ذات صلة علاج مرض داء الفيل ما هو علاج داء الفيل
داء الفيل
داء الفيل والمعروف أيضاً بمرض الفلاريا (Elephantiasis- Lymphatic Filariasis)، هو أحد أنواع الأمراض الجلدية المزمنة، وهذا المرض ناتج عن إصابة الفرد بدودة أسطوانية الشكل، وذات طول كبير، وهذه الدودة إحدى أنواع الديدان المتطفلة على جسميْ الإنسان والحيوان، وبمجرد اقتحام هذه الدودة الجسم، تقوم بمهاجمة كل من الخلايا والأوعية الليمفاوية الموجودة تحت الجلد، مما يؤدي إلى التهابهما وانحباس الماء داخل الأنسجة، وبالتالي تتورم الأجزاء المتضررة. الأعراض
تتمثل أعراض هذا الداء في فقدان المصاب الرغبة في تناول الطعام، وارتفاع نسبة العرق المفرزة، والشعور بالرعشة بصورة دائمة، وكذلك الغثيان المصحوب بالتقيؤ، والصداع المتواصل، وتغير في ملمس الجلد بحيث يصبح خشناً، ومن الممكن أن يظهر على سطح الجلد خراجات، كما أن العضو المصاب والمتضخم يكون لونه أحمر، ومن أعراضه ارتفاع في درجة الحرارة عن معدلها الطبيعي، وتقرحات في الأعضاء التناسلية لدى الجنسين، والشعور بالتعب والإرهاق، وهذان الشعوران ناجمان عن تضخم الكبد والطحال، وأيضاً آلام شديدة في العظام والمفاصل. الأسباب
اللدغ من الذبابة المصابة بهذا الداء.
- "الشكاوى الحكومية" تنسق بين الجهات المعنية لحل العديد من مشكلات المواطنين
- عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | واقع الشَّراكة من خلال التَّواصل عبر المنتديات الإلكترونيَّة في مدارس المرحلة الابتدائيَّة للبنين بمنطقة مكَّة المكرَّمة
&Quot;الشكاوى الحكومية&Quot; تنسق بين الجهات المعنية لحل العديد من مشكلات المواطنين
داء الفيل: هو عبارة عن مرض جلدي مزمن، تنتقل العدوى من خلال الذباب، وتتسبب أيضاً دودة طويلة اسطوانية الشكل في الإصابة بهذا المرض، وتعمل هذه الدودة على مهاجمة الانسجة التي تحت الجلد، والاوعية الليمفاوية مما يتسبب في الالتهاب في الاوعية الليمفاوية ، فيتجمع الماء في الانسجة. – لم يتم اكتشاف علاج كامل للمرض، ولكن هناك بعض المضادات الحيوية التي تعمل على قتل هذه الدودة مما يعمل على توقف تقدم المرض ومنع نقل العدوى. من أعراض مرض داء الفيل:
– الشعور بالرعشة والتعرق والصداع وفقدان الشهية. – يعاني المصاب من خشونة في الجلد، وتضخم واحمرار العضو المصاب. – ارتفاع في درجة الحرارة والإصابة بالحمى، مع الشعور بصداع ورعشة مصحوبة بالتعرق. – الإصابة بإسهال والقيء والغثيان. – حدوث تورم في الذراع او الثدي او الساق او الجذع او الرأس. – الإصابة بالتهابات وتضخم في الغدد الليمفاوية في العضو المصاب. – التورم وحدوث بعض التغيرات في الاعضاء التناسلية عند الرجال والنساء. – الشعور بالوجع في المفاصل والعظام والاحساس بالتعب من أي مجهود. – حدوث تغير في لون الجلد، كما يزداد الجلد سمكاً وخشونته وتزداد التقرحات فيه. "الشكاوى الحكومية" تنسق بين الجهات المعنية لحل العديد من مشكلات المواطنين. – حدوث تضخم الطحال والكبد في الحالات المتقدمة من المرض.
كما تلقت المنظومة استغاثة مواطن مقيم بمحافظة القاهرة، يطلب خلالها نقل والدته لأقرب مستشفى حكومى حيث تعانى من متاعب حرجة بالقلب وحالتها الصحية غير مستقرة، موضحًا أنها بالمنزل وتعانى من داء الفيل بما تسبب فى زيادة وزنها وإصابتها بقرح فراش مع عدم استطاعته التحرك بها. وفى هذا الصدد، تم التنسيق مع كل من الدكتور حسين أبو الغيط، عميد كلية الطب بجامعة الأزهر، وهيئة الإسعاف، وتم نقل واستقبال الحالة بمركز جراحة القلب التابع لمستشفى الكلية، حيث ناظرها استشارى أمراض القلب والأوعية الدموية بعد الانتهاء من كافة الفحوصات والتحاليل الطبية، وتقرر حجزها بوحدة الرعاية المركزة لأمراض القلب لتلقى كافة أوجه الرعاية الطبية اللازمة. ونوه الدكتور طارق الرفاعى إلى الجهود التى تبذلها الدولة بشأن الحماية الاجتماعية وتقديم الدعم للأسر الفقيرة والأولى بالرعاية، وحرص المنظومة على سرعة فحص شكاوى وطلبات المواطنين التى ترد من الشرائح المستهدفة، بالتنسيق مع وزارة التضامن الإجتماعى، حيث تقوم الجهات التابعة للوزارة بتقديم الدعم المناسب وفقا لطبيعة كل حالة. وأوضح مدير المنظومة أن من بين نماذج الاستجابات التى تمت فى هذا القطاع المهم، ما ورد من سكان منطقة مصر الجديدة بمحافظة القاهرة، بشأن وجود شاب بلا مأوى فى العقد الثالث من العمر، يترجل ما بين ميدان الحجاز ومحيط الكلية الحربية بالمنطقة، ويبدو عليه عدم الاتزان النفسي.
فأما الرسمي فهو المنهاج الذي يطبق على الطلبة في مدارس الوزارة من الصف الأول وحتى الثاني عشر، فيما يعتبر المنهاج التطويري إثرائي يتم تقديمه وفق حاجات الطلبة وميولهم من الصف الأول وحتى الحادي عشر. وفيما يتعلق بأسس ترشيح الطلبة لمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، أكدت وزارة التربية والتعليم على أنه يتم اعتماد ما نسبته 5% من الطلبة الحاصلين على أعلى المعدلات في الصف السادس، واعتماد معايير ترشيح المعلمين والأهل ضمن معايير الترشيح، ترشيح الطلبة على أساس الخصائص السلوكية. موقع مدارس التميز التربوي. ويخضع الطلبة الذين انطبقت عليهم معايير الترشيح إلى اختبار القدرات العقلية الذي تجريه الوزارة، بحيث يتم قبول الطلبة الذين حققوا أعلى العلامات في ضوء الطاقة الاستيعابية للمدرسة. وبلغ أعداد الطلبة في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في إربد والزرقاء والسلط أكثر من (1300) طالباً وطالبة للعام 2008 / 2009، في حين يتم اختيار الكادر الإداري والتعليمي في هذه المدارس وفق أسس وشروط محددة، ومن ذوي التأهيل العالي من المتخصصين وذوي الخبرة. وتتوفر في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز العديد من التسهيلات التربوية التي تنسجم مع المناهج المقدمة لهذه الفئة، وتتمثل في المختبرات العلمية المتطورة (اللغات، الحاسوب، الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، والإلكترونيات)، ومكتبة غنية بالمصادر العلمية والمطبوعات، واستخدام تقنيات وأجهزة علمية وتربوية مناسبة تسهم في تطبيق المناهج بكفاءة.
عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | واقع الشَّراكة من خلال التَّواصل عبر المنتديات الإلكترونيَّة في مدارس المرحلة الابتدائيَّة للبنين بمنطقة مكَّة المكرَّمة
وتهدف هذه المدارس إلى تزويد الطلبة المتميزين بخلفية نظرية متينة في المعارف الأساسية بمستواها الإتقاني والتطويري، وإكساب المتميز مهارات الحياة النافعة المرتبطة بالعلم والتكنولوجيا، وإعداد قيادات واعدة في مختلف التخصصات. كما تهدف إلى تنمية الموهبة والإبداع واستثمار طاقات المتميزين إلى أقصى حد، وتنمية شخصية المتميز من خلال تعزيز ثقته بنفسه وبقدراته وتطوير نظرته للمستقبل والتخطيط له، وتهيئة المتميز لمواجهة التحديات التي قد تواجهه، وتطوير مهارات التفكير العليا والبحث العلمي عند المتميز، وتنمية الحس والانتماء الوطني عند المتميز. عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | واقع الشَّراكة من خلال التَّواصل عبر المنتديات الإلكترونيَّة في مدارس المرحلة الابتدائيَّة للبنين بمنطقة مكَّة المكرَّمة. وفيما يخص الفئة المستهدفة، أوضحت الوزارة أنها تشمل أولئك الذي أنهوا الصف السادس الأساسي، بحيث يتم ترشيحهم للمدارس وفق مجموعة من الأسس والمعايير الصادرة بموجب تعليمات محددة. وتقدم مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز المناهج الإثرائية بعناية وحرص من خلال لجان فنية وخبرات أردنية لتلبي كل الاحتياجات التربوية والتعليمية للطلبة المتميزين، إلى جانب المناهج الرسمية. وحول البرامج والخطط الدراسية، بينت الوزارة أن هذه المدارس تنفذ عدداً من المواد والمناهج وفق نظام الساعات المعتمدة من خلال منهاجين رسمي وتطويري.
مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
عمون - تعمل وزارة التربية والتعليم، تحقيقاً لرؤى جلالة الملك عبد الله الثاني وضمن خطتها الإستراتيجية ومشاريعها في مجال تطوير بنية النظام التربوي خلال السنوات المقبلة، على توفير مدرسة للمتميزين في كل محافظة من محافظات المملكة لتعم الفائدة ويصبح جميع الطلبة المتميزين مستهدفين بهذه المدارس. موقع مدارس التميز. وأكدت الوزارة على أن الأردن أصبح، بفضل توجيهات جلالة الملك واهتمامه بجميع فئات الطلبة وتقدير المتفوقين والمبدعين منهم، في مقدمة الدول العربية التي أولت الموهوبين والمتفوقين رعاية خاصة، مشيرة إلى مجموعة من البرامج والخدمات التعليمية التي تلبي احتياجات هذه الفئة من الطلبة. ومن ضمن هذه البرامج التعليمية والخدمات التي تقدمها وزارة التربية والتعليم تأتي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، والتي تقدم خدمات تربوية تخصصية تعمل على تلبية احتياجات الطلبة المتميزين. وبلغ عدد مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز لغاية الآن ثلاث مدارس موزعة في إربد والزرقاء والسلط ، فيما أنشأت الوزارة أول مدرسة للتميز في محافظة الزرقاء العام 2000 / 2001، لتكون نواة الانطلاق إلى باقي محافظات المملكة.