محمد الزويدي وبحضور عدد من الطلاب ومدير المدرسة أ. عبدالله البخيت و وكيل المدرسة أ. عادل الضياف وعدد من المعلمين والضيوف. وتم من خلالها تناول ابرز أخطار التدخين على الصحة الفردية والمجتمع وتم توزيع بعض المطويات الخاصة عن التدخين وأضراره. ابن زيدون تستضيف مدراء الهجر
٢٥ / ١ / ١٤٣٤ هـ ٠٩:٣٧ص
نظمت مدرسة ابن زيدون المتوسطة ممثلة في إدارتها لقاء تربوي لمديري مدارس الهجر وذالك يوم الأربعاء الماضي 21 / 1 / 1434 هـ, وكان اللقاء تحت إشراف / أ. مدرسة ابن زيدون الابتدائية. عبدالله محمد البدير إذ بداء اللقاء بترحيب مدير المدرسة / أ. عبدالله علي البخيت بضيوفه والإطلاع على مجريات اليوم الدراسي وحضور ندوه إقامتها المدرسة في ذلك الوقت عن ( التدخين وخطورته). مسابقة الصحافة المدرسية
٢٠ / ١ / ١٤٣٤ هـ ٠٨:٤٥ص
كرمة إدارة مدرسة ابن زيدون الطلاب الفائزين في مسابقة الصحافة المدرسية وذلك تشجيعاص لهم على القراءة والنشاط داخل المدرسة. الرابط
٢٠ / ١ / ١٤٣٤ هـ ٠٨:٤١ص
كرمة إدارة مدرسة ابن زيدون الفائزين في مسابقة الصحافة المدرسية وذلك من منطلق تشجيع الطلاب على حب القراءة و الإطلاع والتعاون داخل المدرسة. طلاب ابن زيدون في المنتدى الأسري
١٩ / ١ / ١٤٣٤ هـ ٠٧:١٩ص
نظمة إدارة متوسطة ابن زيدون زياره للمنتدى الأسري الخامس المقام في قاعة القصر وأبدا طلاب المدرسة اثناء زيارتهم للمنتدى اعجابهم بما شاهدوه من تنظيم وعرض مسرحي هادف.
- مدرسة ابن زيدون الابتدائية
- إختباري متعة بمدرسة ابن زيدون المتوسطة | صحيفة الأحساء نيوز
- طريقة ضرب الكسور الاعتيادية
- طريقة ضرب الكسور التالية
- طريقة ضرب الكسور مع الاستاذ عيد
مدرسة ابن زيدون الابتدائية
27 مارس، 2019
التعليقات على مدرسة ابن زيدون المتوسطة في ضيافة قبس مغلقة
غير مصنف
استضافة مؤسسة قبس للقران والسنة والخطابة اليوم الأربعاء ١٤٤٠/٦/٢٩ هـ مدرسة ابن زيدون المتوسطة بالأحساء اطلعو الطلاب خلال الزيارة على نشاطات وإنجازات و أعمال المؤسسة
Share on Facebook Share on Twitter Share on Google+
إختباري متعة بمدرسة ابن زيدون المتوسطة | صحيفة الأحساء نيوز
مشاهدة برنامج المدرسة الصباحي: إخراج الطلاب إلى الساحة -اصطفاف الطلاب في الطابور - التدريبات الصباحية - برامج الإذاعة المتنوعة - النشيد الوطني - توجه الطلاب إلى الفصول مع معلميهم. حضور الوكلاء للورشة المعدة من قبل المشرف: خالد الطلحة. الاطلاع على سجلات الوكلاء. وكان برفقة الزملاء كل من مدير المدرسة: الأستاذ/ عبدالله البخيت والوكيل /فيصل السليمان والوكيل /عادل الضياف. إختباري متعة بمدرسة ابن زيدون المتوسطة | صحيفة الأحساء نيوز. وقد تم على هامش هذا اللقاء افتتاح معرض رسومات الطلاب الأول. وتم تغطية اللقاء وحفل الافتتاح من قبل رائد النشاط الأستاذ /طاهر الزارعي
افتتاح معرض رسومات الطلاب الأول
٢٥ / ١ / ١٤٣٣ هـ ١٠:٤٤م
قام كل من مدير المدرسة الأستاذ/عبدالله البخيت والمشرف التربوي /خالد الطلحة يوم الأحد: 23/1/1433هـ بافتتاح معرض رسومات الطلاب الأول لعام 1432-1433هـ والذي نفذه معلما التربية الفنية بالمدرسة الأستاذ/أحمد العامر والأستاذ/ فتحي السويعي, بإشراف من رائد النشاط الأستاذ/طاهر الزارعي, وقد كشف المعرض عن مواهب قادمة في فن الرسم, وقد اشتملت اللوحات على مضامين اليوم الوطني ورسومات التراث والطبيعة وأهم واجهات الأحساء السياحية. وتم تكريم الطلاب المشاركين في المعرض., ويذكر أن المعرض سيكون باستقبال الزوار حتى الأحد القادم.
وشهد ابن زيدون تداعي الخلافة الأموية في الأندلس، فساعد أحد أشراف قرطبة وهو ابن الحزم جهور للوصول إلى الحكم، أصبح ابن زيدون وزير الحاكم الجديد ولقب بذي الوزارتين. ثم أقام ابن زيدون علاقة وثيقة بشاعرة العصر وسيدة الظرف والأناقة ولادة بنت المستكفي أحد ملوك بني أمية، وكانت قد جعلت منزلها منتدى لرجال السياسة والأدب، وإلى مجلسها كان يتردد ابن زيدون، فقوي بينهما الحب، وملأت أخبارهما وأشعارهما كتب الأدب، وتعددت مراسلاتهما الشعرية. ولم يكن بد في هذا الحب السعيد من الغيرة والحسد والمزاحمة، فبرز بين الحساد الوزير ابن عبدوس الملقب بالفار، وكان يقصر عن ابن زيدون أدباً وظرفاً وأناقة، ويفوقه دهاء ومقدرة على الدس فكانت لإبن عبدوس محاولات للإيقاع بين الحبيبين لم يكتب لها النجاح. ونجحت السعاية للإيقاع بين ابن زيدون وأميره فنكب الشاعر وطرح في السجن. ولم تنفع قصائد الاستعطاف التي وجهها من السجن إلى سيده فعمد ابن زيدون إلى الحيلة وفر من السجن واختفى في بعض ضواحي قرطبة. وعبثاً حاول استرضاء ولادة التي مالت أثناء غيابه إلى غريمه ابن عبدوس. ولما تسلم أبو الوليد أمر قرطبة بعد وفاة والده أبي الحزم أعاد ابن زيدون إلى مركزه السابق لكن شاعرنا أحس فيما بعد بتغير الأمير الجديد عليه بتأثير من الحساد، فترك البلاط وغادر المدينة.
ومع تكرار الأمثلة يستطيع الطالب أن يستوعب الفكرة ثم نعمم لديه الفكرة حسابياً
حيث يمكنه أن يحول كل عدد كسري الى كسر غير حقيقي ثم يطبق القاعدة السابقة في الضرب
بضرب البسط في البسط و المقام في المقام. وبعد ذلك ومن الفقرات الخمسة السابقة في ضرب الكسور وجدنا أننا نصل إلى نتيجة واحدة
مهما اختلف شكل الكسر سواء كنا نضرب كسر في عدد أو كسر في كسر أو عدد كسري في كسر
أو..... ووجدنا أننا نضرب البسط بالبسط والمقام بالمقام ومن ثم نخلص إلى نتيجة عامة
في ضرب الكسور و كي نكتشف قاعدة عامة للضرب سنتتبع الخطوات التالية
نفرض أن ،
إذن ب × م = أ ، د × ن = جـ
بضرب الحدين نحصل على
( ب × م) × ( د × ن) = أ × جـ
وحيث أن عملية الضرب ابدالية وتجميعية إذن
( ب × د) × ( م × ن) = أ × جـ
إذن
وعموماً
تقويم:
1- املء الفراغ بالعدد المناسب
- ورث أحدهم ثروة
أبيه، وأورث ابنه ما
ورث. طريقة ضرب الكسور الاعتيادية. ما هو الكسر من ثروة الجد الذي ورثه الحفيد ؟
3- أحيط الجواب الصحيح
4- مثل بالتلوين على الشكل التالي العملية
طريقة ضرب الكسور الاعتيادية
مثال: 2/4 * 2/4
2
بسط الكسر الأول. لتبسيط 2 / 4، نقسم البسط والمقام على أكبر عدد يقبل كلاهما القسمة عليه من غير باقٍ، هذا العدد هو 2. سوف تُجرى القسمة على النحو التالي:
2 / 2 = 1
4 / 2 = 2
الكسر الجديد لدينا بعد القسمة هو ½. هذا الكسر مكافئ للكسر 2 / 4، ما يعني أن كلاهما يمثل نفس القيمة. يمكنك كذلك إيجاد أكبر عدد يقبل البسط والمقام القسمة عليه من خلال إيجاد القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) للعددين، وهذا من خلال إدراج عوامل الرقمين ثم اختيار أكبر واحد يشترك في قائمتي عوامل كل منهما. تطبيقًا على كسرنا 2/4، تكون الطريقة كالتالي:
2: 1 - 2. 4: 1 - 2 - 4. أكبر عدد مشترك في قواسم 2 و 4 هو 2. قم بتبسيط الكسر الثاني. للانتهاء من التبسيط، نقوم بتبسيط الكسر الثاني تمامًا كما فعلنا مع الأول. بما أن الكسر الثاني 2 / 4 مماثل للكسر الأول، تكون نتيجة التبسيط هي نفس النتيجة السابقة. 2/4 = 1/2
اضرب بسطي الكسرين. اضرب بسط الكسر ½ في بسط ½، أي 1 في 1. 1 * 1 = 1. 5
اضرب المقامين. طريقة ضرب الكسور الجبريه. اضرب مقام الكسر الأول ½ في مقام الكسر الثاني ½، وهما 2 و 2. 2 * 2 = 4. 6
اكتب البسط الجديد فوق المقام الجديد. بما أننا سبق وانتهينا من التبسيط في بداية المسألة، نكون قد توصلنا هنا للإجابة النهائية.
طريقة ضرب الكسور التالية
الكسر 30/90، يمكن تقسيم حديه على العدد 10 فينتج 3/9، وهذا الكسر يمكن تقسيم حديه على العدد 3 فينتج 1/3، وهو ابسط صورة من الكسر الأصلي وتكون الكسور الثلاث 30/90 و 3/9، و 1/3، متكافئة. شاهد أيضًا: الكسور العشرية الأكبر من 1. طريقة ايجاد ناتج ضرب الكسور العشرية - منتديات درر العراق. 34 هي
وفي الختام حدد الكسور المكافئة لكسر 912912 ، وأوردنا بعض الأمثلة حول الكسور المتكافئة وطريقة الحصول على كل منها باستخدام خواص الضرب والقسمة لبسط ومقام كل كسر. المراجع
^, What Are Equivalent Fractions?, 13/12/2021
طريقة ضرب الكسور مع الاستاذ عيد
إذا كنت تشاهد هذه الرسالة ،فهذا يعني أننا نواجه مشكلة في تحميل المصادر الخارجية من موقعنا. If you're behind a web filter, please make sure that the domains *. and *. are unblocked.
مسألة التبسيط إذًا تكتب على الصورة 12/96 ÷ 12/12 = 1/8. لو كان كلا الرقمين زوجيين؛ يمكنك البدء بقسمتهما على 2 والاستمرار بقسمة أي ناتج تحصل عليه على 2. 12/96 ÷ 2/2 = 6/48 ÷ 2/2 = 3/24. وقد تلاحظ عند هذه النقطة أن 3 يمكن أن تقسم 3 و24 من غير باقي، فتستطيع قسمة البسط والمقام على 3 ويصبح لديك 1/8 (3/24 ÷ 3/3 = 1/8). 1 اعكس مكان البسط والمقام في الكسر الثاني وحول علامة القسمة إلى ضرب. لنقل أنك تقسم الكسر 1/2 على 18/20. الآن أوجد مقلوب 18/20 وهو ما سيكون 20/18 وغير القسمة إلى ضرب. درس: ضرب الكسور: نماذج المساحة | نجوى. إذًا: 1/2 ÷ 18/20 = 1/2 × 20/18. 2 اضرب البسطين ببعضهما والمقامين ببعضهما وبسط الناتج. الآن قم بنفس الخطوات التي تقوم بها عند الضرب. إذا ضربت البسطين 1 و20 ستحصل على الناتج 20 لبسط الناتج. وعند ضرب المقامين 2 و 18 تكون الإجابة 36 لمقام الكسر الجديد. حاصل هذا الكسر هو 20/36. أكبر عدد يمكن قسمة بسط ومقام الكسر عليه من غير باقي هو 4، لذلك اقسم الرقمين عليه لتحصل على النتيجة المختصرة لأبسط صورة: 20/36 ÷ 4/4 = 5/9. أفكار مفيدة
راجع حسابك مرة ثانية. لا تنسَ التبسيط في أي مرة. تذكر: يمكن إيجاد صياغة كسرية للأعداد الصحيحة: 2 هي نفسها 2/1.