قنص الأذكياء
في التفاتة ذكية جداً من ثانوية ابن القيّم ممثلة في مديرها/الأستاذ صباح السلطان ومستشارها الإداري/الأستاذ طالب المطاوعة. وباقي أعضاء الفريق الإداري. تكرّم المانحين بسخاء، نظير ما حققته من مراكز متقدمة في اختبار قياس للقدرات والتحصيلي لعشر سنوات متتالية، حفاظاً عليه ودعمه للاستمرار في المستقبل. فاختارت فرصة سلام ومباركة رجال العطاء بشهر رمضان الكريم على سماحة العلامة السيد علي السيد ناصر السلمان في مجلسه الكريم بحي بورشيد، فرصة سانحة أن يكرّمهم سماحته بما يستحقونه من مباركة وثناء جميل على عملهم وعطائهم المديد والمتواصل، كونهم من رموز العطاء، فكان تكريماً بسيطاً في فقراته كبيرٌ في محتواه ومعناه. وكان ذلك بحضور مجموعة من الشخصيات والنخب الأكاديمية والاجتماعية الفاعلة في الوسط الاجتماعي. فما أن تمّ التعريف بالشراكات المجتمعية التعليمية التي أقامها وعمل عليها المجمع مع عدة جهات، والتي في مقدمتها شراكات مع جمعية سيهات، ونادي الخليح، ومجموعة الدكتور عبدالله السيهاتي، ومجموعة المرحوم الحاج عبدالله المطرود، وأخرى مع معهد مدار الخليج للتدريب، وكذا مع مجموعة من المدربين المتميزين وجهات أخرى.
- كلمة السيد علي الناصر - YouTube
- آية الله السيد علي الناصر السلمان - الوحدة الإسلامية - YouTube
- السيد علي الناصر يستنكر على الدخليه بتهمة التجسس - YouTube
- ملف الانجاز الالكتروني للمعلم
- ملف الإنجاز الإلكترونية
- ملف الإنجاز روني
- ملف الإنجاز الإلكتروني
كلمة السيد علي الناصر - Youtube
كلمة السيد علي الناصر حفظه الله في مهرجان سيد العطاء - YouTube
آية الله السيد علي الناصر السلمان - الوحدة الإسلامية - Youtube
بواسطة: القطيف اليوم - القطيف اليوم
12 أبريل، 2021
أعلن مكتب سماحة العلاّمة السيد علي الناصر السلمان في الدمام، أن يوم غد الثلاثاء المتمم لشهر شعبان 1442هـ، والأربعاء أول أيام شهر رمضان المبارك 1442هـ.
السيد علي الناصر يستنكر على الدخليه بتهمة التجسس - Youtube
كلمة السيد علي الناصر - YouTube
وهو في كلا الاتجاهين يمتلك لغة دالَّةً، وصورًا موحية، وخيالاً ثرّاً، وموقفًا متميزًا تجاه الحياة والناس. " [6]
عاش حياة مضطربة ومتمردة انعكست على نصوصه وكان من رواد الحداثة الشعرية العربية. "لكن قوائم النقاد تجاهلت ريادته. فحين أصدر ديوانه الأول قصة حب (1928)، كان أول شاعر عربي يحطّم وحدة البيت الشعري وأوزانه. وعزّز هذا الاتجاه في ديوانه الثاني ظمأ (1931)، هذا الديوان الذي يعدّ اليوم في طليعة التجارب الحداثية العربية. " [5]
مؤلفاته [ عدل]
من دواوينه الشعرية:
قصة قلب ، 1928
الظمأ ، 1931
السريال ، 1947
اثنان في واحد ، 1968
الأغوار
نهاية المطاف
ومن كتبه:
البلدة المسحورة ، قصة قصيرة، 1935
دنّ الدّموع ، قصة قصيرة، 1954
هذا أنا ، 1961
مراجع [ عدل]
^ كامل سلمان الجبوري (2003)، معجم الأدباء من العصر الجاهلي حتى سنة 2002 ، بيروت، لبنان: دار الكتب العلمية، ج. المجلد الرابع، ص. 342. ^ إميل يعقوب (2004)، معجم الشعراء منذ بدء عصر النهضة (ط. الأولى)، بيروت: دار صادر، ج. المجلد الثاني، ص. 852. ^ موقع حلب - "علي الناصر".. رائد شعر التفعيلة المجهول نسخة محفوظة 2019-10-29 على موقع واي باك مشين. ^ موقع حماة - "علي الناصر".. إبداع الشعر السطري نسخة محفوظة 2019-10-17 على موقع واي باك مشين.
· الاقراص الداخليه. · تسجيل ملف الانجاز على شريط الفيديو. يعد ملف الإنجاز الإلكتروني أحد أساليب تقويم المعلم ، وهو أداة تقويمية موضوعية لتعزيز أداء المعلم ، وتنمية مهارات مهارات التنظيم والعرض والتفكير لديه، وتوثيق أداءه وإتاحة الفرصة له للرجوع إلى ما مر به من خبرات في مرحلة معينة، مما يجعله يحسن من أدائه. كيفية إعداد ملف الإنجاز الإلكتروني:
يعد عمل ملف الإنجاز الاكتروني سهل جدًا، وهو يعتمد على قدراتك ومهاراتك باستخدام الكمبيوتر، ويمكنك استخدام أي برنامج لإعداده؛ مثل:
الوورد:
ويتطلب ذلك منك خبرة ببرنامج microsoft word وخطوات التنفيذ كالتالي:
1. تنشئ لك مجلدًا جديدًا وتعطيه اسمًا معينًا. 2. إذا كان لديك أنشطة متنوعة تود تضمينها في ملف الإنجاز الخاص بك، فما عليك إلا أن تنشئ لكل نشاط منها ملف وورد. 3. بعد الانتهاء من ملفات الأنشطة وحفظها، يمكنك عمل ملف واحد يشمل كل الملفات، بمعنى هذا الملف يحتوي على عناوين الأنشطة فقط، وتقوم بعمل روابط بينها وبين الملفات الأخرى في نفس المجلد، ويكون هذا ملف الإنجاز الإلكتروني الخاص بك. الفلاش:
وهذا يتطلب أن يكون عندك خبره بالفلاش، حتى تصمم مقدمة فلاشيه وتضع به روابط لملفات الوورد فيها التي كتبت بها أوراق العمل مع تضمين لصور الأنشطة أو الشهادات التي حصلت عليها أو الرسوم البيانية المتعلقة بك.
ملف الانجاز الالكتروني للمعلم
كما إن ملف الإنجاز يساعد في قدرة المعلم على تقييم الطلاب لديه ، كما يمنحه القدرة على إعطاء تعليقاته للطلاب ، ويمكنهم ذلك من التطوير في المستوى بشكل كبير. كما يوجد اثنين من انواع ملف الانجاز ، فيوجد النوع العادي الورقي ، ويوجد أيضًا ملف الإنجاز الإلكتروني. ملف الإنجاز التقليدي
ملف الإنجاز التقليدي هو عبارة عن ملف يتم تخصيصه من أجل تجميع أعمال الطالب ، ويتم اختيار تلك الأعمال المجمعة بواسطة المعلم والطالب سويًا ، كما إنه بالإضافة إلى أعمال الطالب ، يتم إضافة تقارير مصممة من قبل المعلم للتعليق على الطالب تقييمه ، وتتنوع أعمال الطالب التي يتم تجميعها ، ما بين قصاصات من المجلات أو الكتب ، بالإضافة إلى الشرائط الصوتية ، أو شرائط الفيديو. ولكن يرى الكثير أنه يوجد سلبيات مختلفة في ملف الإنجاز التقليدي ، وأهم تلك السلبيات هي صعوبة التحكم في المحتوى الذي يكون بداخل الملف. وتلك السلبيات أدت إلى ضرورة إيجاد وسيلة أخرى أقل صعوبة ، وأكثر تطورًا ، تمكن من تجميع أعمال الطالب ، وأن تكون تلك الوسيلة تكنولوجية ، ومواكبة للعصر. ملف الإنجاز الإلكتروني
ملف الإنجاز الإلكتروني يمكن من جمع أعمال الطالب ، بالكثير من الأشكال والصيغ المختلفة ، مثل العروض التقديمية التي يتم تقديمها بواسطة برنامج باور بوينت ، أو مقاطع الفيديو ، بالإضافة إلى الصور الثابتة والمتحركة.
ملف الإنجاز الإلكترونية
- أن تتوفر خدمة الإنترنت في المدرسة وفي البيت. - أن يكون موقع ملف الإنجاز الإلكتروني على شبكة الإنترنت سهل الاستخدام. - أن توظف عناصر الوسائط المتعددة في الموقع بصورة جيدة. - أن تستخدم لقطات فيديو واضحة الصورة. - أن يتزامن الصوت مع الصورة. - أن تدعم الصورة المحتوى المعروض. - أن يكون بنط الخلط واضح على الشاشة. - أن يكون هناك ارتباطاً بين الرسوم والصور ولقطات الفيديو المختارة وبين الموضوع, وأن تكون مم تعة وتخدم الأهداف. - أن تكون متمركزة حول المتعلم حيث يتضح فيها انجازاته وأوجه نموه وتعلمه,
وأن
يسهم
الطالب
في
تحسينها. - أن يتم تخزين المعلومات والحذف والإضافة في يسر وسهولة.
ملف الإنجاز روني
لابد من امتلاك خبرة عالية في استخدام الحاسوب وبرامج الوسائط المتعددة ومعظم الموظفين قد لا يكونون يمتلكون هذه الخبرة. برامج إعداد المعلم حتى الآن ليست بالمستوى الذي يُؤهل المعلم لإنشاء ملف إنجاز إلكتروني بطريقة سليمة. ملف الإنجاز الإلكتروني من أفضل الأعمال المميزة فقط للمعلم وليس كافة الأعمال وهذا قد يجعل من تقييم المعلم غير موضوعي. معظم المعلمين ينقصهم الانتقائية والتأمل وهما أساسا انشاء ملف الإنجاز الإلكتروني. أهمية ملف الإنجاز الإلكتروني هنالك مجموعة من النقاط يمكن من خلالها تحديد مدى أهمية انشاء ملف انجاز الكتروني من الصفر الى الاحتراف تعطي فكرة واضحة عن مدى التقدم خلال المسيرة العملية. توثيق الأداء التعليمي للمعلم. التأملات الفكرية. المراجعة الدائمة لما تم إنجازه.
ملف الإنجاز الإلكتروني
2- مرحلة التخطيط / التصميم: وفيها يقوم الطالب بإختيار الوسائل المناسبة لنوعية الملف،
طريقة تصميم الصفحة الرئيسية وهذا يتم على أساس معايير معينة وهي:
طريقة تنظيم
الصفحة، التتابع، والتناغم المريح ما بين الصفحة الرئيسية والصفحات المتتالية:
مدى
توافقها مع احتياجات مستخدميها، شكل التصميم والألوان المستخدمة، الخط بجميع
مواصفاته، كما يجب أن تكون ملفات الصوت والفيديو بجودة عالية. 3- مرحلة الإنتاج: ويتم في هذه المرحلة تجميع المواد اللازمة لإنتاج الملف الإلكتروني
وتجميعها في الصفحة الرئيسية للملف باستخدام إحدى الب ا رمج المستخدمة في إنشاء
دايركتور ،)Flash( فلاش ،)FrontPage( صفحات الانترنت، مثل فرونت بيج
معايير تصميم ملفات الانجاز
الالكترونية:
- أن تتناسب برامج ملف الإنجاز الإلكتروني مع خصائص الفئة المستهدفة. - أن يربط المحتوى ارتباطاً تاماً بالأهداف التعليمية. - أن يغطي المحتوى العلمي للمواد الدراسية. - أن يعرض المحتوى بطريقة مشوقة وجذابة. - أن تتناسب البرامج مع المهارات الأساسية للفئة المستهدفة. - أن تركز أنشطة التعلم على الطالب. - أن توضح أنشطة التعلم المطلوبة. - أن يتوافق موقع ملف الإنجاز الإلكتروني مع الإمكانا ت المادية لأجهزة الحاسب الآلي التي يمكن توفيرها في المدارس.
· استخدام برامج معالجه النصوص والكلمات او تصميم صفحات الانترنت او انشاء العروض التقديميه لتوضيح المعايير التى يجب ان تراعى وتظهر فى ملف الانجاز الالكترونى. · استخدام مصمم صفحات الانترنت ( H T M L) لانشاء صفحات ملف الانجاز الالكترونى واظهار المعايير المراد تطبيقها. · استخدام برامج الوسائط المتعدده لتنظيم ظهور المراد تطبيقها داخل ملف الانجاز الالكترونى. المرحلة الثانيه: آلية عمل ملف الانجاز الالكترونى:
تنميه الوسائط المتعددة:التخطيط و التصميم
تنميه ملف الانجاز: التجميع والادماج
· تحديد محتوى ملف الانجازالالكترونى بما يتماشى مع المعايير المحليه او الوطنيه وهذا امر مهم جدا. · اختيار ادوات تطوير ملف الانجاز باستخدام البرمجيات المناسبه والموارد المتاحه والتى يمكن من خلالها التحكم فى ملف الانجاز الالكترونى وكذلك التقيد بما نريد ان ندمجه داخل ملف الانجاز. · يتم تحديد الوسائط التى سيخزن عليها ملف الانجاز الالكترونى سواء (قرص صلب ، مرن ، الشبكه المحليه) وسيكون للجمهور المستهدف من ملف الانجاز الدور الاكبر فى تحديد وسيط التخزين. · العمل على ادماج ما تعكسه الاعمال الموجوده بملف الانجاز من شخصيه المعلم او الطالب.