أن يكون على دراية بمحتوى تخصصه وطريقة التي سيدّرسه بها. أن يكون ملمًا بكل طرق التدريس المختلفة ويختار الأنسب منها. أن يكون ملمًا بمهارة التخطيط. يستطيع أن يخلق جو من التفاعلية والتعاون بين الطلاب. أن يكون ملمًا بكل ما يخص مهارة التقويم أي أنواعه ويطبقها بالفعل في الفصل الدراسي.
معايير الرخصة المهنية Pdf
شرح كامل وتفصيلي من الألف إلى الياء عن رخصة المعلم ( الرخصة المهنية) | ملتقى المعلمين والمعلمات
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. معايير اختبار الرخصة المهنية رياض اطفال. #1
بسم الله الرحمن الرحيم
أولاً- التعريف بالرخصة المهنية
اضغط هنا:
الرخصة المهنية مدتها 5 سنوات وهنا معلومات كاملة عنها:
ثانيًا نبدأ بالشرح:
1-اختبار الرخصةالمهنية يختلف في محتوى الاختبار وكل تخصص له مساره ومتطلباته وكل رتبة لها مسارها ومتطلباتها في محتوى ( الاختبار) لتحقيق معايير الاجتياز=درجة الاحتبار ، والحصول على الرخصة
2-لا يعفى أي مشمول باللائحة التعليمية من اختبار الرخصة المهنية سواء مشرف تربوي أو قائد مدرسة أو رائد نشاط أو أمين مصادر أو معلم.
ويقود مبادرات تطويرية على مستوى البيئة المدرسية والمجتمع المحلي لتحسين البرامج التعليمية وتصميمها، داعمٌ ومحفزٌ ومقوِّمٌ زملاءه؛ لقيادتهم نحو الإبداع التدريسي. المصطلحات الخاصة بإطار المعايير والمسارات المهنية للمعلمين
المجال / الإطار العام الذي يتضمَّن أبعاداً مختلفة تتصل بمهنة التعليم بوجه عام، وينبثق منه مجموعة من المعايير العامة ذات العلاقة. شرح كامل وتفصيلي من الألف إلى الياء عن رخصة المعلم ( الرخصة المهنية ) | ملتقى المعلمين والمعلمات.
المعيار/ وصفٌ يحدد ما يجب أن يعرفه المعلم ويستطيع القيام به.
المسارات / رُتب مهنية في الوظائف التعليمية تقدم وصفاً متدرجاً تصاعدياً في الفهم والمعرفة، وتمكّن من الممارسة، وتوسّع نطاق المسؤولية والتأثير.
المعيار الفرعي / وصفٌ يُؤخذ من المعيار العام يحدّد السّمات الأساسية المتفق عليها للقِيَم أو المعارف أو الممارسات المهنية للمعلمين.
مستويات الأداء / وصف أداء يبين مدى نمو المعلم المهني، ويحدِّد تدرّج عمقه المعرفي، والتمكن من الممارسة، والمسؤولية المهنية، عبر مجموعة واسعة من المواقف التعليمية.
وصف الأداء /عناصر جودة الأداء في كل مستوى من مستويات الأداء المهنية لمعايير المعلمين المهنية، ووصفُ خصائص أداء متفق عليها، قابلة للملاحظة والقياس، وتؤدي إلى تعلم فعَّال.
الشهود: يجب ان يتوافر للعقد شهود لكي يكون العقد رسمي وصحيح، وبصيغة العقد الايجاب والقبول. وفي حالة ما خلا العقد من هذه الاحكام والشروط لاتمام العقد يعتبر هذا العقد باطل وغير صحيح. ودليل ذلك ما روته عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها. هكذا قالت: (لا نكاح إلا بوليّ وشاهدي عدل، وما كان من نكاح على غير ذلك فهو باطل. هكذا فإن تشاجروا فالسّلطان وليّ من لا وليّ له). وذلك في حكم الزواج العرفي اذا خلا من الولي وشاهدي العقد والاعلان. هكذا وقد ذهب جمهور الفقهاء الى بطلان العقد وعدم مشروعيته لخلو العقد من احد هذه الاركان السابقة. حديث ( لا نكاح إلا بولي ) دراية و رواية | موقع الشيخ الدكتور عِيد الكيال. ولحديث عَائِشَة رَضِي الله عَنْهَا أَن النَّبِي صلّى الله عَلَيْهِ وَسلّم. هكذا قَالَ: (أَيّمَا امْرَأَة نَكَحَت بِغَيْر إِذن وَليهَا فنكاحها بَاطِل ثَلَاثاً). بينما رأى ابو حنيفة ان عقد الزواج في حال خلا عقد الزواج من الولي يعتبر العقد صحيح في حالة كانت الزوجة عاقلة وبالغة. هكذا وقد جعل ابو حنيفة التكافؤ شرط هام لاتمام الزواج. ولو كان الزوج والزوجة غير متكافئين يكون العقد باطل. وقد اكد جمهور الفقهاء على ضرورة وجود الولي والشهود والاشهار. لكي يكون العقد مكتمل الشروط والاركان.
حديث لا نكاح إلا بولي وشاهدي عدل
بعض الدول التي اضطرت للزواج المدني
في معظم البلدان الأوروبية، الزواج المدني إلزامي، والزواج الديني يمكن أن يكون ثانويًا لغرض الاعتراف الديني فقط: مثل بلجيكا وهولندا وتركيا. حيث يتزوج الزوجان بدون أي احتفال ديني، والزواج الرسمي في وجود العائلة والأصدقاء. الدول التي لا يوجد فيها زواج مدني
في معظم بلاد الشرق الأوسط، لا يوجد ما يعرف بالزواج المدني، مثل السعودية والأردن واليمن والسعودية وموريتانيا وإندونيسيا وإيران وإسرائيل. في هذه البلدان، يتم عقد الزيجات تحت السلطات الدينية والمدنية، وغالبًا ما تكون احتفالات إسلامية. لأن غالبية السكان مسلمين، في سوريا وفلسطين ولبنان وليبيا، يتم الاعتراف بكل من الاحتفالات الإسلامية والمسيحية واليهودية. لا نكاح الا بولي فارد. وفي ماليزيا، يُسمح لغير المسلمين فقط بزيجات مدنية، في الكويت والبحرين وأفغانستان، يسمح للأجانب فقط. اخترنا لك: الذكاء العاطفي بين الزوجين
العوامل التي أدت لوجود الزواج المدني
يمكن القول أن هناك عددًا من العوامل تؤدي، إلى إدخال الزواج المدني واعتماده، أهم العوامل (أو الأسباب) هي كما يلي:
إساءة قراءة الدين
بمعزل عن أولئك الذين يقدمون هذه القراءة أو تلك، سواء الدينية أو غير الدينية، فإن القراءات الخاطئة للدين وقضاياه.
الحمد لله. حكم نكاح المتعة
نكاح المتعة هو النكاح المؤقت، وهو محرم باطل عند جماهير أهل العلم، وحُكي الإجماع على تحريمه، سواء كان بولي وشهود أو بدون ذلك. قال ابن قدامة رحمه الله في "المغني" (7/ 178): "(ولا يجوز نكاح المتعة) معنى نكاح المتعة أن يتزوج المرأة مدة، مثل أن يقول: زوجتك ابنتي شهرا، أو سنة، أو إلى انقضاء الموسم، أو قدوم الحاج. وشبهه، سواء كانت المدة معلومة أو مجهولة. فهذا نكاح باطل. نص عليه أحمد، فقال: نكاح المتعة حرام... لا نكاح الا بولي يوريثان. وهذا قول عامة الصحابة والفقهاء. وممن روي عنه تحريمها: عمر، وعلي، وابن عمر، وابن مسعود، وابن الزبير. قال ابن عبد البر: وعلى تحريم المتعة: مالك، وأهل المدينة، وأبو حنيفة في أهل العراق، والأوزاعي في أهل الشام، والليث في أهل مصر، والشافعي، وسائر أصحاب الآثار) انتهى.