عن المشروع
التصحيح الإملائي من أهم الأدوات المستعملة في النشر والكتابة الإلكترونية، وتستعمل في البحث والاستعلامات، كما يعد من أهم الأدوات المرافقة للبرامج المكتبية. وفي بعض الحالات نحتاج لما يسمى بالتصحيح التلقائي للكلمات، وهو اقتراح تصحيح لأخطاء شائعة في الكتابة، مثل قلب حرفين، أو عدم الضغط على زر ما لإعطاء كلمة خاطئة،
وتشيع في الكتابة بالعربية بعض الأخطاء مثل عدم التفريق بين همزة الوصل وهمزة القطع، والخلط بين الضاد والظاء، وإغفال نقطتي الياء، وكتابة التاء المربوطة هاء. يهدف هذا المشروع إلى وضع قائمة للكلمات الخاطئة الشائعة وتصحيحها التلقائي، وكذا وضع التعبيرات المنتظمة التي تعبّر عن بعض الحالات. تطبيقات
قائمة التصحيح التلقائي في البرامج المكتبة OpenOffice/LibreOffice
تدقيق الأخطاء الشائعة في المواقع ذات المحتوى الضخم، مثل ويكيبيديا. مساعدة الكاتب في برامج المراسلات، والترجمة، وغيرها. تدقيق المدوّنات اللغوية (corpus). غلطاوي:التصحيح التلقائي العربي Ghalatawi:Arabic AutoCorrect. تصحيح استعلامات البحث. تصحيح الكتابة في الأجهزة المحمولة كالهوتاف الذكية. الإصدارات
قائمة الكلمات للتصحيح التلقائي، بصيغة
قائمة الكلمات صيغة نصية ملف مضغوط
قائمة الكلمات صيغة بيانات SQL
برنامج غلطاوي، لتصحيح الكلمات بواسطة التعابير المنتظمة،
وقائمة الكلمات متن بايثون
الفرق بين همزه الوصل وهمزه القطع
ومن الأمثلة: اركض، ادع، اجتث انظر، اصبر، اكشف، استغفري، ابنوا. أمثلة من القرآن الكريم
1 – الأمثلة على الفعل الخماسي
كلمة اصطَفى في قوله تعالى (إِنَّ اللّه اصطفى آدم ونوحًا) سورة آل عمران. الفعل ابتلي في قوله سبحانه وتعالى: (هنالك ابتلي المؤمنون) سورة الأحزاب. 2 – الأمثلة على الفعل السداسي
فعل استسقى في الآية الكريمة من سورة البقرة (وإِذ استسقى موسى لقومه). الفعل استحفظوا في قوله تعالى في سورة المائدة (والربانيُّون والأَحبار بما استحفِظوا من كتاب اللَّه). أما في الفعل الأمر فتأتي في صيغ الأفعال الثلاثية، الخماسية والسداسية. 3 – الأمثلة على الفعل الثلاثي
الفعل اضرب في قوله عز وجل: (اضرب بعصاك الحجر). الفعل ادع في قوله سبحانه وتعالى (ادع إلى سبيل ربِك بالحِكمة والموعِظة الحسنة). الفعل اذهب في قول الله تعالى: (اذهب بكتابي هذا فأَلْقه إليهم (سورة النمل). همزة الوصل في الأسماء
تقرأ دائمًا مع كسرة عندما يأتي في بداية الاسم. ومن الأمثلة: استكبار، استغفار. همزه الوصل وهمزه القطع. وأشهر الأسماء التي تأتي بها همزة الوصل في اللغة العربية، وهي 10أسماء سنذكرها فيما يلي:
ابن، ابنة، ابنم ، اثنين، اثنتين، امرؤ، امرأة، است، اسم، ايم الله.
همزه الوصل وهمزه القطع
بعض الأسماء التي لا تكتب فيها الهمزة ذا جاءت في وسط الجملة بين الكلام، أما إذا جاءت في بداية الجملة فهو تنطق كهمزة قطع. هذه الأسماء هي كالآتي: (اثنان، اثنتان، ابن، ابنان، ابنه، ابنتان، است، امرؤ، امرأة، امرأتان، أيمن الله، اسم، اسمان، ايم الله). الأسماء الموصولة وهي كالآتي: (التي، الذي، اللذان، اللتان، اللاتي، الذين، اللائي). تأتي كذلك همزة الوصل في بداية بعض الأفعال وتوضيحها كالآتي:
الفعل الأمر ثلاثي الأحرف، حيث تأتي همزة الوصل في بداية الفعل الأمر المكون من ثلاثة حروف. مثال بسيط على ذلك (الفعل الماضي دخل، يكون الفعل الأمر فيه ادخل، هنا الهمزة في بداية الفعل تكون همزة وصل، الفعل الماضي كتب، الأمر فيه اكتب…. إلخ من فعل الأمر ثلاثية الحروف). الفعل الذي يحتوي على خمسة حروف، يكون الفعل ماضي مكون من خمس حروف، والأمر كذلك مكون من خمسة حروف، والمصدر المشتق من نفس الفعل مكون من خمسة حروف. همزه القطع وهمزه الوصل خريطه عليهما. مثال بسيط على ذلك (الفعل الماضي ابتعَد، الفعل الأمر ابتعِد، والمصدر المشتق منه الفعل ابتعاد). كذلك الفعل الماضي اقترَب، الأمر منه اقترِب، والمصدر المشتق منه الفعل اقتراب….. إلخ من الأفعال الخماسية التي تحمل نفس المدلول، تمون الهمزة فيها همزة وصل).
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
تعارف العرب على نوعين من الهمزات التي تُبدأ بها الكلمات، وهما: همزة الوصل وهمزة القطع، أمّا همزة الوصل فهي الهمزة التي تثبت وتنطق ابتداء وتسقط وصلاً كما في كلمة استرسال، واستقبَل، وهي همزة يتوصّل بها إلى الساكن في بداية الكلام، أمّا همزة القطع فهي همزة متحركة تقع في بداية الكلام وينطق بها أوله وفي وسطه. [١] [٢]
تمارين على همزة الوصل والقطع
التمرين الأول
اختر الرسم الصحيح للهمزة
تقدّم (الاستثمار/الإستثمار) العَقَاريُّ في مصر في الآونة الأخيرة. زميلي يُريدُني أنْ (اتعاونَ/أتعاونَ) مَعهُ في المشروع. (اكل/أكلَ) الولدُ التُّفاحةَ. (إِشْرَبِ/اِشْرَبِ) الحليبَ يا ناصر. و(أرهبَ/ارهب) النَّاسِ صولاتٍ إذا انتقموا. إنّ في قلب المؤمن (ايمان/ إيمان) يكفيه. تَحَقَّقتُ مِنَ (اِسْتِقامَةِ/ إِسْتِقامَةِ) العَمُودِ. (إِنَّمَا/ اِنَّمَا) الأعْمَالُ بِخَوَاتِمِهَا. أحبُّ أَدوارَ المُمَثِّلةِ (انجلينا/أنجلينا) جُولي. يأتون من كل فج عميق (يأتون) كتبت همزتها على الألف لأنها ساكنة وما قبلها مكسور - منبع الحلول. عِندهُ مِنَ الزَّوجاتِ (إثنتان/اثنتان). التمرين الثاني
حدد نوع الهمزة في الكلمات الآتية:
أكَلَ
امرؤ
أعَدَّ
اطمأنَّ
إقرار
احترَمَ
السعادة
إزالة
اقرأْ
أسَف
إيصار
انظرْ
التمرين الثالث
ابحث عن الخطأ في الجملة وصححه:
إِجْلِسْ هُنَا.
وتأتي استراتيجية برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث بأربعة مسارات، لكل مسار من هذه المسارات مستهدفات واضحة ومحددة يعمل على تحقيقها، حيث يستهدف مسار (الرواد) ابتعاث الطلاب إلى أفضل 30 مؤسسة تعليمية في العالم حسب تصنيفات الجامعات المعتمدة عالمياً في جميع التخصصات، مما يسهم في تمكين المبتعثين السعوديين من التميز والمنافسة عالمياً في جميع المجالات. بينما يركز مسار (البحث والتطوير) الذي يُعد أحد أهم المسارات الرافدة لتمكين منظومة البحث والابتكار على ابتعاث طلاب الدراسات العُليا إلى أفضل المعاهد والجامعات حول العالم، محققاً بذلك التأهيل والتمكين لتخريج عُلماء المستقبل. كما يعمل مسار (إمداد) على تلبية احتياجات سوق العمل في تخصصات محددة يتم تحديثها بشكل دوري من خلال الابتعاث إلى أفضل 200 جامعة، لضمان تزويد سوق العمل بالكفاءات المطلوبة. تنمية القدرات البشرية .. الجانب المهني. وآخر هذه المسارات هو مسار (واعد)، الذي يهدف إلى ابتعاث الطلاب في القطاعات والمجالات الواعدة حسب المتطلبات الوطنية للمشروعات الكبرى والقطاعات الواعدة، من خلال تدريب الطلاب المبتعثين في أفضل البرامج والأكاديميات العالمية لتزويد القطاعات بالقدرات البشرية المؤهلة عالمياً في القطاعات الواعدة مثل قطاع الصناعة وقطاع السياحة وغيرها من القطاعات.
مبادرات برنامج تنمية القدرات البشرية
ينظم مركز التنمية المحلية بسقارة، خلال الأسبوع المقبل وهو الأسبوع التدريبي رقم 36 من الخطة التدريبية للمحليات ورشة عمل متخصصة لمنظومة الموارد البشرية والتدريب وبناء القدرات، ويستفيد من ورشة العمل 135 متدرباً من جميع المحافظات. يأتى ذلك في إطار توجيهات اللواء محمود شعراوى وزير التنمية المحلية بالاهتمام بتنمية قدرات و مهارات كافة العاملين بالوزارة و المحليات على مختلف مستوياتهم الوظيفية لزيادة مهاراتهم وتنمية قدراتهم في مجالات وظائفهم لإدخال التطوير، مما يمكنهم من القيام بأعمالهم والمهام الموكلة إليهم على أكمل وجه. كما يأتي في إطارخطة وزارة التنمية المحلية بالاهتمام بتنمية قدرات ومهارات كافة العاملين بالوزارة والمحليات على مختلف مستوياتهم الوظيفية لزيادة مهاراتهم وتنمية قدراتهم في مجالات وظائفهم لإدخال التطوير ، مما يمكنهم من القيام بأعمالهم والمهام الموكلة إليهم على أكمل وجه.
برنامج تنمية القدرات البشرية 2030
وبالمناسبة، أبرز السيد محمد مهيدية أن اللقاء يهدف إلى تقييم ما أنجز خلال المرحلة الثالثة من المبادرة الوطنية والاستفادة من النجاحات المحققة وتصحيح بعض النواقص، وتشبيك الجهود المشتركة لتنزيل كل المشاريع التي تعود بالنفع على الساكنة خاصة منها الهشة والمحتاجة، وضمان التوازن التنموي بين كل مناطق الجهة، مؤكدا أن المقاربة الترابية تحرص على تحقيق التكامل والانسجام. وقد بلغ عدد المشاريع الممولة في إطار المبادرة الوطنية للتنمية البشرية على صعيد جهة طنجة-تطوان-الحسيمة برسم سنة 2021 ما مجموعه 966 مشروعا بغلاف مالي فاق 373 مليون درهم. جهة طنجة-تطوان-الحسيمة : اللجنة الجهوية للتنمية البشرية تصادق على مشاريع تنموية برسم سنة 2022 – البوغاز نيوز. وتروم المشاريع التي تندرج في إطار البرنامج الأول تدارك الخصاص في البنيات التحتية الأساسية وتضم 39 مشروعا بقيمة 59. 35 مليون درهم، وتهدف المشاريع الخاصة بالبرنامج الثانيل إلى مواكبة الأشخاص في وضعية هشاشة، وتضم 117 مشروعا بقيمة 52. 84 مليون درهم، و يروم البرنامج الثالث تحسين الدخل والإدماج الاقتصادي للشباب وتضم 674 مشروعا بقيمة 79. 51 مليون درهم، فيما يروم البرنامج الرابع الدفع بالرأسمال البشري للأجيال الصاعدة ويهم 136 مشروعا بقيمة 181. 90 مليون درهم.
أساس برنامج تنمية القدرات البشرية
تنظم هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات (إيتيدا) برنامج L2GO لتطوير المهارات اللغوية والشخصية لدى الطلاب والخريجين والباحثين عن العمل. ويأتي البرنامج في إطار سلسلة المبادرات التي أوصت بها "استراتيجية مصر الرقمية لصناعة التعهيد 2022-2026" لجذب استثمارات أكثر إلى السوق المصري وتعزيز حقل المواهب والكفاءات في مصر من أجل تلبية احتياجات الشركات المتخصصة في التعهيد وإمدادها بالكوادر المؤهلة. والبرنامج هو أحد برامج تنمية القدرات البشرية التي أطلقتها الهيئة في عام 2021، ويقدم تدريبًا لغويًا لطلاب الجامعات بالسنة الرابعة والشباب حديثي التخرج بهدف رفع مهاراتهم اللغوية وسد الفجوة بين العرض والطلب على الكوادر المؤهلة للعمل في قطاع التعهيد. ويهدف البرنامج إلى تدريب 10000 شاب وشابة خلال عامٍ واحدٍ على اللغات الإنجليزية والفرنسية والألمانية، وكذلك المهارات الشخصية، كما يسعى إلى الوصول بالمتدرب للمستوى B2 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي الموحد للغات. ويُنظَم البرنامج بالتعاون مع مؤسسة DFA وSpeak-Up ومعهد Komet وأكاديمية Guide ومنصة Almentor. أساس برنامج تنمية القدرات البشرية. ويستهدف طلاب الجامعات الذين أنهوا السنة الدراسية الثالثة، وحديثي التخرج، والباحثين عن العمل، بشرط ألا يزيد عمر المتقدم عن 30 عامًا وألا يقل مستواه اللغوي عن A2 عند التقديم.
ويندرج اللقاء الذي حضره عامل عمالة مكناس، عبد الغني الصبار، وأعضاء المجلس ومكتبه، والمنتخبون ورؤساء المصالح الخارجية وفاعلو المجتمع المدني، في إطار سلسلة اللقاءات التنسيقية التي يعقدها المجلس في إطار الانفتاح على الفاعلين المحليين. وفي ختام اللقاء، قام الأنصاري رفقة عامل مكناس والمنتخبون وأعضاء المجلس، بزيارة للقاعة متعددة الرياضات لرياض الزيتون، المشيدة على مساحة 2000 متر مربع بغلاف فاق 4، 8 ملايين درهم، في إطار شراكة بين المجلس الجهوي والجماعة الحضرية لمكناس والمبادرة الوطنية للتنمية البشرية.
أكد اللواء محمود شعراوي وزير التنمية المحلية، أنه سيتم استئناف الدورات التدريبية بمركز التنمية المحلية بسقارة يوم 8 مايو القادم، عقب إجازة عيد الفطر المبارك، وذلك في إطار الاهتمام الكبير الذي توليه وزارة التنمية المحلية لمنظومة التدريب وبناء القدرات للعاملين بالمحليات علي مختلف مستوياتها الإدارية لتطوير مهاراتهم الوظيفية. وقال إنه سيتم تنفيذ 5 دورات تدريبية فى الأسبوع التدريبى القادم رقم 37 من الخطة التدريبية للمحليات وهي: دورة الشئون القانونية وإدارات تنفيذ الأحكام ، ودورة تصميم الجرافيك والانفوجراف، ودورة إدارة مشروعات التعاون الدولى والتواصل الفعال مع منظمات المجتمع المدنى والقطاع الخاص والمسئولية المجتمعية للمؤسسات الحكومية، ودورة إعداد السيناريوهات واستشراف المستقبل، ودورة حل المشاكل واتخاذ القرارات والحزم وفن إبداء الملاحظات بالمراكز التكنولوجية، ويستفيد من الدورات التدريبية 133 متدربًا من جميع المحافظات. وشدد اللواء محمود شعراوي، على ضرورة الاستفادة من العاملين الذين يتم تنمية مهاراتهم في مجالات عملهم بما يسهم في الارتقاء بالخدمات التي تقدمها المحافظات للمواطنين، ورفع قدرات الصف الثاني من الموظفين الشباب باعتبارهم ركيزة أساسية في بناء ودعم الدولة المصرية وإعداد كوادر مؤهلة قادرة على تحمل المسئولية على جميع المستويات.