بين النقد.. والتشهير - صحيفة الاتحاد
أبرز الأخبار
بين النقد.. ما الفرق بين النقد والتشهير – المنصة. والتشهير
من واقع قضية شهدتها الساحة الإعلامية والثقافية مؤخراً ظهر جلياً- ونحن الذين نعيش في كنف دولة حققت الريادة في إرساء ونشر قيم التسامح وحسن التعايش- وجود نماذج في أمسّ الحاجة لدورات مكثفة في التسامح واحترام الاختلاف والرأي والرأي الآخر، خاصة مع عدم قدرة تلك النماذج على تمييز الفرق بين النقد والتشهير والتجريح. نحيي قضاءنا العادل الذي حسم القضية وانتصر لحرية الرأي، بتبرئة صاحبة الرأي وليراجع الطرف الآخر موقفه ويتبصر ويدرك أن من يطرح للساحة مؤلفاً عليه أن يتحمل كل انتقاد يوجّه لمحتواه، سواء بتقبله أو رفضه، طالما لم يتضمن أي تجريح شخصي لصاحبه. اليوم هناك آلاف المنصات والمواقع المتخصصة في العالم التي تعرض نتاجات إبداعية في مختلف الميادين والمجالات، وتحظى بمتابعة الملايين لأهميتها في مساعدتهم على حسن اختيار ما يريدون ويتطلعون إليه من استفادة وفائدة علمية ومعرفية، حرصاً على وقتهم الثمين في عصر متسارع الإيقاع. ويشرف على تلك المواقع اختصاصيون ونقاد على درجة عالية ورفيعة من الثقافة والرسوخ في العلم، بل إن أصحاب تلك المنصات الجادة والمهنية المتخصصة يتسابقون لاستقطاب أهل الخبرة وكبار النقاد للكتابة فيها.
ما الفرق بين النقد والتشهير – المنصة
خطر الافتراء والتلفيق ، لأن الناس يؤمنون عادة بانتشار الشائعات والأخبار ، وهذا يضر نفسياً واجتماعياً بهذا الشخص بشكل كبير. أنظر أيضا: أدوات قراءة النص الأدبي.. ما الفرق بين النقد والتشهير. تحليل وبناء النص الأدبي
في نهاية هذا المقال عن الفرق بين النقد والقذف وعلمنا أن هناك فرق كبير بينهما. يحمل النقد صفة إيجابية من خلال الحكم على الأفكار الجيدة والسيئة والتمييز بينهما مع الاستناد إلى الأدلة وعدم التعرض لسمعة الآخرين ، بينما يحمل التشهير صفة سلبية من خلال نشر أخبار سيئة عن شخص ما. بهدف الإضرار بسمعته وتحقيق مصالح خاصة رخيصة.
تعمل مادة التفكير الناقد على غرس قيم التسامح والبعد عن الجمود الفكري. يساهم في تحفيز التفكير الابداعي وابتكار حلول جديدة للمشكلات المطروحة من خلال تقديم أنسب الحلول. يعتمد التفكير الناقد على مهارات وجدانية داخلية تسمو بالعقل والروح معا، ومهارات معرفية. تساعد مادة التفكير الناقد الطلاب على تقبل النقد وعدم التذمر منه. تغرس في الطلاب حب المناقشة والتعاون مع بعضهم البعض لخلق بيئة تعليمية صحية. يعلم الطلاب الاستناد في النقد على مصادر علمية موثق. يوسع من أفق الطلاب. يجعلهم منفتحين على كافة الأفكار الجديدة، ومؤمنون باختلاف وجهات النظر حول كافة القضايا المثارة. يعطيهم القدرة والجرأة للحكم على الأشياء دون خوفا أو تردد. تجعل منهم شخصيات مستقلة عن طريق تشجيعهم أن يكون لهم وجهات نظر خاصة بهم، مما يزيد من ثقتهم بأنفسهم. يشجعهم على استخدام العقل بدلا من العواطف. تغذى التأمل الذاتي الذي نحن بحاجة إليه. من خلال تعليم الطلاب التفكير النقدي يستطيعون تكوين آراء مستنيرة خاصة بهم. يخلق مواطنين لديهم رؤية أفضل عن طريق رؤية المشهد كاملا دون انحيازات تأكيدية. تعلمهم فهم النفس مما يخلق أفرادا أسوياء في المجتمع.
مشروع طريق الدائري الثالث طرابلس ليبيا - YouTube
طريق الدائري الثالث 2021 وأعداد الخدم
تسبب تسرب مياه أرضي في طريق المعيصم، صباح اليوم، في هدر أطنان من المياه امتدت إلى مئات الأمتار؛ مشكلة تجمعات مياه على طريق الدائري الثالث. ورصدت "سبق"، خلال ساعات الصباح الأولى، تسرب المياه الواقع على الطريق الدائري الثالث وامتداده لمئات الأمتار وصولًا إلى مدخل الخضراء على الدائري الثالث بعد أن كون مستنقعًا مائيًا كبيراً. وتجاوباً لما وثقته "سبق"، وجهت الشركة الوطنية للمياه فريق صيانة للموقع؛ للمعالجة وإيقاف هدر المياه.
طريق الدائري الثالث Chapter3
عبدالحميد الدبيبة أخباريبيا24 أعلن رئيس الوزراء عبدالحميد الدبيبة اليوم الإثنين تنفيذ استكمال الطريق الدائري الثالث بطرابلس، ضمن خطة عودة الحياة. ووقع الدبيبة مع ائتلاف الشركات المصرية عقود تنفيذ مشروعي صيانة وتوسعة طريق أوباري – غات، وطريق أجدابيا – جالو. وقال الدبيبة:"استدعينا نخبة الشركات المصرية لتنفيذ مجموعة من مشروعات الكهرباء والصرف الصحي والطرق في جنوب وغرب وشرق البلاد". وتابع رئيس الحكومة:"نريد تشغيل أكبر عدد من الشباب الليبي لإنجاز هذا المشروع وتسهيل مهام انضمامهم للعمل به". ومشروع استكمال مشروع الطريق الدائري الثالث في طرابلس يبلغ طوله 23. 8 كيلومترا، يأتي ضمن مشروعات خطة عودة الحياة.
طريق الدائري الثالث متوسط
تواصل هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة، تنفيذ مشروع الطريق الدائري الثالث بأجزائه الثلاثة. ويجري إتمام الجزء الأول من المشروع (شارع الحنساء- نهاية شارع الجزائر) من خلال تنفيذ أربعة جسور على تقاطعات الخنساء - الحج - وادي لقيطه - الجزائر. وبلغت نسبة الإنجاز في جزئه الثاني 50%، والذي يمتد على طريق (شارع الجزائر- نهاية التنعيم)، وتشمل مجالات أعماله: تنفيذ الطرق والجسور والأعمال المدنية والكهربائية، وتنفيذ جسر على شارع الحج، وتنفيذ المنحدرات المتبقية في تقاطع الطريق الدائري الثالث مع طريق المدينة. أما الجزء الثالث من المشروع (تقاطع المسخوطة- بداية العزيزية) فتشمل أعماله استكمال الجزء المتبقي من الدائري الثالث إلى طريق الأمير سلطان، وذلك بتنفيذ أعمال الطريق، وتركيب الأرصفة والحواجز الخرسانية على جانبي الطريق.
طريق الدائري الثالث على
طريقة التدريب البليومتري
مفهوم تدريبات البليومترك:
يذكر عبد العزيز النمر ، ناريمان الخطيب " أن كلمت بليومترك Plyometric تستخدم
لوصف نوع من التمرينات يتميز بالانقباضات العضلية ذات الدرجة العالية من القدرة
العضلية المتغيرة نتيجة لإطالة سريعة للعضلة العاملة. كما يذكر زانون Zanon) 1989)" هو مدى التوتر السريع لمجموعة من العضلات
والذي ينتج من الإطالة السريعة المتنوعة بانقباض انفجاري "
كما يذكر مورا Moura) 1988 م) " أن التدريب البليومترك عبارة عن نشاط يتضمن
دورة انقباض للعضلة العاملة مما يسبب مرونتها ويعمل على استفادة العضلة من الطاقة
الميكانيكية المنعكسة والناتجة عن تأثير الإطالة مما يؤدي إلى قوة وسرعة كبيرة في الأداء. كما يشير وجدي الفاتح ومحمد لطفي ( 2002) " أنة طريقة للتدريب تعتمد على لحظات
التسارع والفرملة التي تحدث نتيجة لوزن الجسم في حركاته الديناميكية مثل الوثب
الارتدادي بأنواعه ، وهذا الأسلوب في التدريب يساعد على تنمية القدرة العضلية وبالتالي فإنه يحسن من الأداء الديناميكي.
طريق الدائري الثالث الحلقه
حيث يتم استغلال هذه المعرفة في التركيزعلى رفع الحالة التدريبية والارتقاء بمستوى اللياقة البدنية والكفاءة الرياضية. مميزات التدريب الدائري:
- تنمية الصفات البدنية كالقوة والسرعة والمطاولة والمرونة ومكوناتها من مطاولة قو ة
ومطاولة سرعة وقوة مميزة بالسرعة وكذلك تطوير المهارات الحركية وتطوير الاداء الفني (التكنيك). 2 - وسيلة تدريبية تساعد على الاقتصاد بالوقت. 3 - الحمل يكون بشكل متدرج وبصورة صحيحة وعلى اساس موضوعي ويمكن عن طريق هذا الاسلوب معرفة مدى التقدم الحاصل لكل فرد من الافراد وتكون عملية رفع الحمل محسوبة بشكل ادق واكثر موضوعية. 4 - يمكن لكل فرد ممارسة هذا التدريب طبقا لقابليته اي مراعاة الفروق الفردية. 5 - امكانية اشتراك عدد كبير من الرياضيين في وقت واحد وسهولة السيطرة على المجموعة اثناء التدريب. 6 - تساعد في تهيئة وتطوير الصفات الخلقية والارادية كالانتظام والامانة والاعتماد على النفس. 7 - تتميز بوجود عامل التشويق والتغيير والاثارة. 8 - امكتنية تقنين حمل التدريب (الحجم والشدة والراحة) بشكل كامل وسهولة السيطرة عليه وذلك من خلال استخدام الحد الاقصى. 9 - امكانية تنفيذه في اي وقت ومكان حتى في القاعات المغلقة او في الهواء الطلق>
10 - يعمل على كفاءة الجهازين الدوري والتنفسي.
ما يجب مراعاته عند أداء التدريب البليومتري ؟
1. يجب مراعاة أن يكون الأداء انفجاري. 2. يجب أن يبلغ عدد التكرارات من 6 – 10 تكرارات في كل مجموعة. 3. يؤدي المبتدئ من مجموعتين الى ثلاث مجموعات والمتقدمين من 3 - 5 مجموعات
والرياضيين ذو المستوى العالي من 6 – 10 مجموعات. 4. تبلغ فترات الراحة بين المجموعات 2 دقيقة. 5. يجب ألا تؤدى هذه التمرينات إلا بعد أداء إحماء قوى. ( 15: 15)
مميزات التدريب البليومتري:
1. تحسين التوافق داخل العضلة وبالتالي يؤدي إلى مكاسب سريعة في مستوى القوة دون زيادة في كتلة وزن الجسم. 2. ذو أهمية كبيرة في الأنشطة التي تلعب القوة المتفجرة دوراً هاما كالوثب الطويل. 3. يشكل محتوى تدريبي للاعبي سرعة القوة من المستوى التدريبي العالي والذي يصعب التقدم بمستوى القوة لديهم. 4. يشكل تقسيم هذا النوع من التمرينات الى ( صغيرة ومتوسطة وعالية) الشدة الى إمكانية استخدامها لكل مستوى ومرحلة سنية بينما يتلاءم مع النشاط. ( 41: 12) (42: 16)
عيوب التدرب البليومتري:
1. يتطلب إعداد يد مسبق وتمرينات بدنية عضلية. 2. لا يؤدي الى النجاح المرموق إلا إذا تم بصورة سليمة