ماهي العاده السريه
ماهي العاده السريه:
تُعرف العادة السرية بأنها عملية يقوم بها الذكر و الأنثى لإشباع الرغبات الجنسية وتكون بمداعبة و حك الأعضاء التناسلية بطريقة مختلفة عن الطريقة الشرعية التي يمارسها الأزواج. 4 فوائد و4 أضرار لا نعرفها عن العادة السرية - المدينة نيوز. وتبدأ العادة السرية مع الأشخاص غالبا بعد فترة البلوغ ولكن هناك بعض الحالات التي تكون فيه العادة السرية مصاحبة للشخص منذ الطفولة لكن هذه الحالات قليلة نوعا ما، وقد يستمر إدمان العادة السرية ملازما للإنسان حتى آخر عمره وقد ينقطع عنها بعد زواجه أو قدراته في السيطرة على رغاباته. يمارس العديد من الأشخاص العادة السرية نتيجة لهيجانهم الزائد وعدم قدرتهم على إيجاد شريك مناسب لفريغ رغباتهم، ولكن الخطر يكمُن في أن الشخص يصبح مدمنا على العادة السرية وبهذا يكون مشابها لمن يشرب الخمر، حيث قد يصل الشخص الى أن يمارس العادة السرية بشكل عنيف وبتكرار دائم و بالتالي تؤتر على صحته الجسدية و النفسية. حكم من ابتلي بالعادة السرية: يقول الدكتور محمد العارفي:" العادة السرية يعني أن يعبث الشخص بنفسه سواء كان رجلا او امرأة، أن يعبث بأعضائه التناسلية حتى يُنزل وتصيبه الجنابة. وهذا داخل في قول الله عز وجل: (وَالَّذِينَ هُمْ لِفُرُوجِهِمْ حَافِظُونَ إِلَّا عَلَىٰ أَزْوَاجِهِمْ أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُمْ فَإِنَّهُمْ غَيْرُ مَلُومِينَ فَمَنِ ابْتَغَىٰ وَرَاءَ ذَٰلِكَ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْعَادُونَ).
- 4 فوائد و4 أضرار لا نعرفها عن العادة السرية - المدينة نيوز
- هل العادة سرية تسبب سرطان البروستاتا
- استراتيجية خرائط المفاهيم – tahanialmqati's Blog
- خرائط المفاهيم ، نشأتها ، مفهومها ، خصائصها وأشكالها
- استراتيجية خرائط المفاهيم | اتجاهات حديثة في طرق التدريس
4 فوائد و4 أضرار لا نعرفها عن العادة السرية - المدينة نيوز
العادة السرية
العادة السرية أو الاستمناء عند الرجل تعني تحفيز وإثارة الأعضاء التناسلية الذكرية من أجل الوصول إلى النشوة والرعشة الجنسية، ويُقبل بعض الرجال على هذه العادة قبل الزواج أو بعده بُحجة تفريغ الكبت والضغط بالإضافة إلى التعرض المستمر للمثيرات الجنسية من حولهم [١] ، وقد يبالغ البعض في ممارستها لعدة مرات في اليوم الواحد رغم ما يشوب هذه العادة من المحاذير الطبية والاجتماعية، وقد لا يشعر الرجل بفداحة الأمر إلا بعد الزواج واكتشاف الضرر الناجم عن ممارستها سواء قبل الزواج أو بعده. [٢] ، وتعود ممارسة العادة السرية إلى أسباب شائعة وتشمل ما يلي: [١] [٣]
الرغبة الجنسية الجامحة عند بعض الرجال أو المعروف بالنشاط الجنسي الزائد الناتج عن زيادة في إفراز هرمون التستوستيرون الذكوري. هل العادة سرية تسبب سرطان البروستاتا. [٤]
كثرة أوقات الفراغ مما يجعل العادة السرية وسيلة للمتعة والتسلية. كثرة التفكير بالأفكار الجنسية ومشاهدة الأفلام الإباحية. [٥]
التعرض اليومي للمثيرات الجنسية. [٥]
عدم الشعور بالإشباع الجنسي مع الشريك. أضرار العادة السرية بعد الزواج
يعاني الرجل الذي أدمن على ممارسة العادة السرية العديد من المشاكل بعد الزواج ومنها: [٥] [٦]
عدم شعوره بالإشباع الجنسي مع الزوجة ولجوئه إلى العادة السرية بعد ممارسة العلاقة الحميمة مع الزوجة، لكونه اعتاد على النشوة الحاصلة من العادة السرية.
هل العادة سرية تسبب سرطان البروستاتا
اختبار نفسي.. هل أنت مدمن على الهاتف المحمول؟
كيف اعرف ان زوجي يخونني، علامات لا تخطئ
كيف تغير شخصيتك ، 7 نصائح
هل للعادة السرية فوائد صحية؟
سؤال مستحيل ان يخطر على بالك: هل للعادة السرية فوائد صحية؟
لن تطرح هذا السؤال بسبب الموروث الثقافي و الديني والاسري الذي تعيش فيه،الذي جعلك تنظر للعادة السرية او كما يساميها رجال الدين العادة السيئة،بأنها أسوء ما يمكن ان يقع لك في حياتك الجنسية. الامر الذي دفع الخطباء للحديث عن مساوئها ،والشيوخ للحديث عن تحريمها، وبعض الاطباء المتأثرين بنفس الموروث الذين تحدثوا عن اضرارها،رغم ان كل هذا الكلام غير مثبت لا دينيا ولا طبيا،وانما هي مجرد اراء بشرية ليس الا. هنا يطرح سؤال هل حقا للعادة السرية فوائد صحية؟
هل للعادة السرية فوائد صحية؟ هناك اشياء كثيرة تتعلق بالعادة السرية يخفونها عنك ضروري ان تكون على علم بها حتى تتخلص من تأنيب الضمير الذي رافقك لسنوات،وتتخلص من الاستمناء بكل حرية. الاستمناء يساعدك أثناء فترات التوتر على الاسترخاء. الاستمناء يساعدك على النوم العميق وله تأثير إيجابي على جسمك ودماغك. الاستمناء يقوي جهاز المناعة لديك. الاستمناء يزيد عدد الخلايا المضادة للعدوى في الدم بنسبة تصل إلى 20٪. الاستمناء يخفض ضغط الدم وبالتالي يقي من أمراض القلب. الاستمناء يقوي جودة الحيوانات المنوية.
· تطبيق المفهوم في مواقف جديدة. · تفسير الملاحظات و الأشياء في البيئة المحيطة بالطالب في ضوء المفاهيم التي اكتسبها · استخدام المفهوم في حل مشكلات. · بناء مفاهيم مشابهة للمفهوم الاصلي. ما المقصود بخريطة المفاهيم ؟ خرائط المفاهيم " عبارة عن رسوم تخطيطية ثنائية البعد تترتب فيها مفاهيم المادة الدراسية في صورة هرمية بحيث تتدرج من المفاهيم الأكثر شمولية والأقل خصوصية في قمة الهرم إلى المفاهيم الأقل شمولية والأكثر خصوصية في قاعدة الهرم, وتحاط هذه المفاهيم بأطر ترتبط ببعضها بأسهم مكتوب عليها نوع العلاقة ". متى تستخدم خريطة المفاهيم ؟ · تستخدم خريطة المفاهيم في الحالات الآتية: · تقييم المعرفة السابقة لدى الطلاب عن موضوع ما. · تقويم مدى تعرف وتفهم الطلبة للمفاهيم الجديدة. · تخطيط لمادة لدرس. · تدريس مادة الدرس. · تلخيص مادة الدرس. · تخطيط للمنهج. خرائط المفاهيم ، نشأتها ، مفهومها ، خصائصها وأشكالها. تصنيفات خريطة المفاهيم تصنف خرائط المفاهيم حسب طريقة تقديمها للطلاب إلى: 1. خريطة للمفاهيم فقط ( Concept only Map) 2. خريطة لكلمات الربط فقط (Link only Map) 3. خريطة افتراضية ( Propositional Map) 4. الخريطة المفتوحة ( Free range Map) تصنف خريطة المفاهيم حسب أشكالها إلى: 1.
استراتيجية خرائط المفاهيم – Tahanialmqati'S Blog
· وضح كيفية بناء خريطة المفاهيم في شكل خطوات مبسطة مثل (استخدام فقرات تحوي على مفاهيم قليلة). · تدرج في تدريب الطلاب من خلال استخدام خريطة للمفاهيم فقط ثم خريطة لكلمات الربط ثم استخدم الخريطة المفتوحة وهكذا... · وجه الطلاب عند تنفيذ المحاولات الأولى. · أعطي تغذية راجعة لتحسين المحاولات الأولى. · أتح للطلاب فرصا للتدريب على استخدامها أهمية خريطة المفاهيم: · تسهل حدوث التعلم ذي المعنى ، حيث يقوم المتعلم بربط المعرفة الجديدة بالمفاهيم السابقة التي لها علاقة بالمعرفة الجديدة وبالتالي يتغلب على التعلم طابع الحفظ. استراتيجية خرائط المفاهيم – tahanialmqati's Blog. · تجعل المتعلم قادرا على تعلم المفاهيم ومعرفة العلاقات وأوجه الشبة والاختلاف مما ييسر تعلمها. · تقود المتعلم إلى المشاركة الفعلية في تكوين بنية معرفية متماسكة متكاملة مرتبطة بمفهوم أساسي وبالتالي توفير مناخ تعليمي جماعي. · توفير قدر من التنظيم الذي يعتبر جوهر التدريس الفعال وذلك بمساعدة الطلاب على رؤية المعرفة المفاهيمية الهرمية الترابطية · تعمل على تنمية التفكير الإبتكاري لدى المتعلمين وتصحيح المفاهيم الخاطئة لديهم. · تساعد على توضيح بنية المادة المتعلمة في صورة شبكة مفاهيمية تمكن المتعلم من فهم المادة المتعلمة واستيعابها بصورة أفضل.
خرائط المفاهيم ، نشأتها ، مفهومها ، خصائصها وأشكالها
والمفاهيم علي وجه العموم تعتبر مجردات استخرجت من خبراتنا اليومية في الحياة ولا تشير إلى أحداث معينة لكنها تشير إلى مكونات مجردة مأخوذة من مجموعة من الأحداث المتعددة وهي تساعد في تنظيم وتبويب هذه الخبرات والأحداث وتتكون المفاهيم من خلال التعرف الحي مع الأشياء والمواقف الجزئية ثم تصنف هذه الأشياء إلى مجموعات تنتهي بتحديد الخواص المشتركة بينها وتشير الدراسات إلى أن تكوين المفهوم يمر بثلاث مراحل هي:ـ · التمييز: بمعني قدرة الفرد علي أن يميز بين الأفراد والعناصر المتشابهة وهو عادة ما يتم علي المستوي العقلي. · التنظيم والتصنيف: وذلك من خلال ملاحظة الشبه وايجاد العلاقات والصفات العامة المشتركة بين الأفراد. · التعميم: وهو توصل الطالب إلى مبدأ عام أو قاعدة لها صفة الشمول. مكونات المفهوم تكون المفهوم من مجموعة من المكونات هي: o اسم المفهوم. o دلالة المفهوم. o صفات المفهوم. استراتيجية خرائط المفاهيم | اتجاهات حديثة في طرق التدريس. o أمثلة المفهوم. أنواع المفاهيم - مفاهيم مجردة: التي ليس لها أمثلة محسوسة. - مفاهيم مادية: لها أمثلة محسوسة. وعموما تسم المفاهيم إلى: · مفاهيم ربط تلك التي تربط بين مصطلحين او شيئين. · مفاهيم فصل. · مفاهيم علاقات وتتضمن العلاقة بين مفهومين أو اكثر.
استراتيجية خرائط المفاهيم | اتجاهات حديثة في طرق التدريس
تنقسم خرائط المفاهيم إلي أنواع، وهذه الأنواع ليست قوالب جامدة، أو أنماط ثابتة، وإلا فقدت البعد الإستراتيجي الخاص بها، ولكنها توظف بحسب استخدام وحاجة كل خطيب لها، ونلفت نظر إخواننا الخطباء إلي أن استخدام هذه الأنواع يتميز بالصبغة الذاتية للخطيب ورؤاه الفكرية، كما تعكس الحالة التي يعيشها مع مجتمعه الخطابي الذي يتمثل في جمهور المتلقين. ولذلك يجب على الخطيب أن يحذر من سقوطه في شرك التقليد، أو الاقتباس دون أن يكون ملما بهذه الخصائص، فليس كلنا صورة للآخر وليست المجتمعات نسخة واحدة، فإستراتيجية خرائط المفاهيم التي تصمم كانعكاس لحالة يعيشها الخطيب في مجتمع بدوي، قطعاً لا تصلح مطلقاً لمجتمع ريفي، فالمفاهيم ستختلف والقضايا التي يعالجها الخطيب تختلف أيضاً. أولا: أنواع خرائط المفاهيم:
-1 خريطة للمفاهيم فقط ( Concept only Map)
وفيها يعد الخطيب كل المفاهيم التي سيستخدمها وفقاً لخطته الإستراتجية موزعة على أشهر السنة، وهذا النوع من الخرائط يكون بمثابة عملية فهرسة وعنونة للمفاهيم. -2 خريطة لمفاهيم الربط فقط (Link only Map)
وهي المفاهيم التي تربط بين أقسام الشريعة مثل فقه السيرة – فقه الصوم.....
ويستخدمها الخطيب للإشارة إلي مسألة سيتعرض لها مستقبلاً، ولكنها ستعرض بصورة مغايرة للأصل الذي وردت فيه.
تحديد المفاهيم في الفقرة (المفهوم الأساسي والمفاهيم الأخرى), ووضع خطوط تحتها
إعداد قائمة بالمفاهيم وترتيبها تنازليا تبعا لشمولها وتجريدها. تصنيف المفاهيم حسب مستوياتها والعلاقات فيما بينها وذلك عن طريق وضع المفاهيم الأكثر عمومية في قمة الخريطة, ثم التي تليها في مستوى تال, وترتيب المفاهيم في صفين كبعدين متناظرين لمسار الخريطة. ربط المفاهيم المتصلة, أو التي تنتمي لبعضها البعض بخطوط, وكتابة الكلمات الرابطة التي تربط بين تلك المفاهيم على الخطوط. – كيف نعلم الطلاب مهارة بناء خريطة المفاهيم ؟
* قدم أمثلة مبسطة لخرائط المفاهيم ( تم إعدادها من قبل المعلم). * وضح كيفية بناء خريطة المفاهيم في شكل خطوات مبسطة مثل (استخدام فقرات تحوي على مفاهيم قليلة). * تدرج في تدريب الطلاب من خلال استخدام خريطة للمفاهيم فقط ثم خريطة لكلمات الربط ثم استخدم الخريطة المفتوحة وهكذا …
* وجه الطلاب عند تنفيذ المحاولات الأولى. * أعطي تغذية راجعة لتحسين المحاولات الأولى. * أتح للطلاب فرصا للتدريب على استخدامها. معيار تصحيح خريطة المفاهيم ؟
1- العلاقات: درجة واحدة لكل علاقة صحيحة بين مفهومين. 2- التسلسل الهرمي:خمس درجات لكل تسلسل هرمي صحيح.
8- تفيد في بناء المناهج بناء تسلسليا صحيحا يتضح فيه بصورة منهجية المدى والتتابع للمفاهيم المراد تدريسها،كما يمكن أن يعطي امتدادا أفقيا لبناء التكامل مع حقول المعرفة الأخرى. ثالثا: كأداة للتقويم
1- يمكن استخدام خرائط المفاهيم كأداة تشخيصية لتقويم تعلم التلاميذ عن الموضوع بدلا من الاختبارات التقليدية المكتوبة. 2- تقويم تحصيل المتعلمين بشكل حقيقي يوضح أين وصل المتعلم بالفعل،حيث تبين كمية المفاهيم لدى الشخص والعلاقات بينها ،وما إذا كانت هذه العلاقة صحيحة أو خاطئة،مع تبيين موضع الخطأ. 3- تعد أدوات فعالة وبصورة ملحوظة لإظهار المفاهيم الخاطئة misconceptions إما من خلال معرفة معاني المفاهيم وبالتالي يتضح إدراك الخطأ، أو تحديد المفاهيم المفقودة التي سببت الفهم الخطأ،أو تحديد العلاقات الخاطئة التي سببت الفهم الخطأ. 4- يتضمن صنع خرائط المفاهيم نشاطا إبداعيا،وتساهم في دعم الابتكار، فعند بنائها يمكن تطوير علاقات مفاهيمية جديدة، وبالتالي معان جديدة – أو على الأقل معان لم تكن مدركة بصورة شعورية. مكونات خرائط المفهوم
تتكون خريطة المفهوم من عدة عناصر أو مكونات:
1- المفاهيم أو الأفكار الرئيسية: وهذه يجب إحاطتها بإطارات متماثلة (سواء دائرية او بيضاوية او مربعة او أي شكل)
2- المفاهيم أو الأفكار الفرعية وما تفرع منها: وهذه يجب ايضا إحاطتها بإطارات متماثلة (سواء دائرية او بيضاوية او مربعة او أي شكل)
3- الأمثلة من أشياء أشخاص تواريخ: هذه الأمثلة لا تحاط بإطارات.