أن يكون المبتدأ واحد من أسماء الصدارة، وهي:
كم: هي كم الخبرية، وإعرابها اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. من: هي اسم من أسماء الاستفهام، وأعرابه اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. ما: ما اسم من أسماء التعجب، وإعرابه اسم تعجب مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. من: اسم من أسماء الشرط، وإعرابه اسم شرط مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. تقديم المبتدأ على الخبر جوازًا
يجوز تقديم الخبر على المبتدأ إن لم يكن في الجملة أي لبس، مثال: أنا مسلم، أو مسلم أنا، مثل (وعند جهينة الخبر اليقين) قُدِمت عند جهينة وهي خبر الجملة عن المبتدأ جوازًا، والخبر: هو المبتدأ بالمثل، وذلك لأن الخبر هو العنصر الأساس ومحور الجملة، ففي حال لم يتقدم الخبر عن مبتدئه لن يكون للمثل الوقع نفسه في أذن مستمعه، وبرز ما يساعد على شغل ذهن المخاطب. [٢]
من حياتكِ لكِ
لفهم تقدم الخبر على المبتدأ سنطرح بعض الأمثلة على تقدم الخبر على المبتدأ جوازًا ووجوبًا ومنها ما يأتي:
وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ {آل عمران: 144}، وهي من حالات تأخير المبتدأ وجوبًا، بسبب وجود إلا في الجملة، ويكون الإعراب كما يلي:
ما: حرف نفي مبني على السكون.
تقديم الخبر على المبتدأ سنة سادسة
[٥]
تدريب: حدِّد/ي المبتدأ من الخبر في الجمل الآتية
الجملة
المبتدأ من الخبر فيها
مثال
المبتدأ: (..................... ) \ الخبر: (..................... )
لمعرفة المزيد من التفاصيل عن المبتدأ والخبر يرجى قراءة المقال الآتي: بحث عن المبتدأ والخبر. تقديم الخبر على المبتدأ
يُعرَّف الخبر لغويّاً حسب ما جاء في معجم "لسان العرب" لابن منظور بأنّه: "ما أتاك من نبأ عمّن تستخبر" أما تعريفه الاصطلاحي فهو الجزء الذي يُكوّن مع المبتدأ جملة مفيدة، أمّا المبتدأ بمعناه اللغوي فقد جاء من البدء بفعل الشيء، أي البدء بفعله في البداية وكلّ ما أُخرج من هذا الجذر وكان بمعنى البداية، أمّا معناه الاصطلاحي فهو الاسم الخالي من العوامل اللفظية التي إذا دخلت على الجملة الاسمية تُحدِثُ فيها تغييراً مثل النواسخ وحروف الجرّ الزائدة. [٦]
المتعارف في النحو أنّ الأصل أن يتقدم المبتدأ على الخبر في الجملة الاسمية في أغلب الأحيان، وأنّ الخبر يأتي متأخراً عنه، ولا يجوز أن يكون الخبر متقدماً على المبتدأ إلا بالشروط التي وضعها النحاة وفي الإشارات البلاغيّة التي ذكرها البلاغيون في كتبهم، وضمن هذه الشروط فإن الخبر يجوز أن يتقدم على المبتدأ وجوباً وجوازاً.
تقديم المبتدأ على الخبر
محمد: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة. إلا: حرف استثناء مبني على السكون ليس له محل من الإعراب. رسول: خبر مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره. أين المفر؟ ، قدم الخبر في هذه الجملة وجوبًا، ويكون الإعراب كما يلي: [٣] أين: اسم من أسماء الاستفهام مبني على الفتح وهو في محل رفع خبر مقدم. المفر: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره. بنونا بنو أبنائِنا، وبناتُنا بنوهنَّ أبناءُ الرجالِ الأباعدِ يتقدم المبتدأ على الخبر في هذا البيت وجوبًا، وكان غرض الشاعر من تقديم الخبر عن المبتدأ بالرغم من تساويهما بالتعريف لرغبته في تشبيه الأحفاد بآبائهم، ويكون الإعراب كما يلي:
بنونا: بنو خبر المبتدأ مقدم مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم، وهو مضاف، ونا ضمير متصل بالخبر مبني على السكون في محل جر مضاف إليه. بنو: مبتدأ مؤخر مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم. خالي لأنت، ومن جريرٌ يَنَلِ العلاء ويَكرُم الأخوالا يظهر في هذا المقام تقدم الخبر عن المبتدأ وجوبًا، لوجود لام الابتداء في صدارة الجملة، لذا تقدم الخبر عن المبتدأ، ولذا قدّم الشاعر الخبر عن مبتدئه، وبالرغم من أن التقديم حالة شاذة لا يُقاس عليه، إلا أنها تعرب كما يلي:
خالي: خال خبر مقدم مرفوع بالضمة المقدرة، وقد منع من ظهورها اشتغال محلها بالكسرة، والخبر مضاف إليه، والياء هي ياء المتكلم، هي ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
تقديم الخبر على المبتدأ في القرآن
و { إذ ابتلى إبراهيم ربه بكلمات} يتقدم المفعول وجوبا حتى لا يعود الضمير المتصل بالفاعل على متأخر لفظا ورتبة. و ( محمدٌ أكرمه معلمُّه) الهاء مفعول به ، و" معلمه" فاعل ، ويجب تقديم المفعول لكونه ضميرا ، ولو تأخر لانفصل الضمير ( ومتى أمكن الإتيان بالضمير متصلا لا يجوز العدول عنه إلى المنفصل إلا في أبواب يسيرة بضوابط). فإذا خلت الجملة من هذه الأمور الأربعة يكون حكم التقديم والتأخير على الجواز ( غالبا). أمثلة ذلك: ( زيدٌ مجتهدٌ) و ( مجتهدٌ زيدٌ) زيد مبتدأ ، ومجتهد خبر في الجملتين ، ويجوز تقدم الخبر لكونه نكرة والمبتدأ معرفة فيؤمن اللبس. ونحو: { وكان حقا علينا نصر المؤمنين} يجوز تقدم خبر الناسخ على الاسم لأمن اللبس ( بسبب الحركة الإعرابية). ونحو: (أكرم محمدًا موسى) يجوز تقدم المفعول لأمن اللبس ( بسبب الحركة) ونحو: ( أكرمَتْ موسى سلمى) يجوز تقدم المفعول لأمن اللبس ( لأن وجود تاء التأنيث دليل على كون الفاعل مؤنثا) وفي كل هذه الأمثلة جاز تقديم الخبر لأنه أُمِن اللبس ، ولا حصر في الكلام ، ولا ما له الصدارة ، ولم يوجد مانع من التقديم. ( الأمور الأربعة السابقة يسهل على الطالب فهمها وحفظها ، ومن ثَمّ معرفة حكم التقديم والتأخير بإذن الله تعالى).
تقديم الخبر على المبتدأ Ppt
وشبه الجملة من الجار والمجرور (في التأنّي) تُعرب في محل رفع خبر مقدم. السلامة: مبتدأ مؤخّر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. تدريبات تدريب (1): حدد/ي المبتدأ والخبر في الجمل التالية:
الجملة المبتدأ الخبر
متى السفرُ؟ السفرُ اسم الاستفهام (متى)
إنّما السابقُ عليّ
كيف الخلاص؟
للقادمِ دهشةٌ
عندي كتابٌ مهم
متى الامتحان؟
في الفضيلةِ ثوابها
تدريب (2): أعرب الجمل التالية:
على المقصّر جزاءُ تقصيره على: حرف جر المقصّرِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر مقدّم. جزاءُ: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف تقصيره: مضاف إليه مجرور بالكسرة وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه. متى الرحلة؟
في الإيجازِ بلاغةٌ
للريف فوائده
المراجع ↑ عباس حسن، النحو الوافي ، صفحة 442. بتصرّف. ↑ جوزيف الياس، جرجس ناصيف، الوجيز في النحو والصرف والإعراب ، صفحة 250. ^ أ ب ت علي الجارم، النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ، صفحة 112. ^ أ ب عادل الرفاعي (2016)، "التقديم والتأخير في الأمثال العربية الفصيحة" ، حولية كلية الدراسات اإلسالمية والعربية بنين القاهرة ، العدد 33، صفحة 2830.
وإشترط عُلماء النّحو لتقدُّم المُبتدأ على الخَبَر:
عدم قُدرتنا على تّمييز المُبتدأ من الخَبَر في الكلام، أو أن يكونا معرفة، أو نكرة تصلُح أن تكون مُبتدأ. الجملة الإعراب
حاتم: مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضّم الظّاهر على آخره. أبوك: خَبَر المُبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الواو؛ لأنّه من الأسماء الخمسة وهو مُضاف، والكاف: ضمير مُتّصل مبنيّ في محلّ جرّ بالإضافة
2) مجىء الخَبَر بصورة جُملة فعليّة، إلى جانب أنّ فاعل الجُملة الفعليّة يكون ضميراً مُستتراً عائداً على المُبتدأ، وفي هذه الحالة غير جائز تقديم الجُملة الفعليّة، لأنّها ستتحوّل من الجُملة الاسميّة إلى الفعليّة، ومِثال ذلك:
العمر: مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضّمة الظّاهرة على آخره. يمضى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمة المقدّرة منع من ظهورها الثّقل، والفاعل ضمير مستتر تقديره (هو). والجُملة الفعليّة (يمضي) في محلّ رفع خَبَر المُبتدأ. 3)تدخل لام الابتداء على المُبتدأ، ولذلك لأن لام الابتداء تتصدّر الجُملة دائماً، وهذا يجعل المُبتدأ واجب التّقديم؛ لالتصاقه بها، ومِثال ذلك
لَأَنتُمْ الّلام: لام الابتداء. أنتم: ضمير مُنفصل مبنيّ في محلّ رفع مُبتدأ.
↑ علي الجارم، النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ، صفحة 111. ↑ عباس حسن، النحو الوافي ، صفحة 502. ↑ عادل محمد الرفاعي (2016)، "التقديم والتأخير في األمثال العربية الفصيحة" ، حولية كلية الدراسات اإلسالمية والعربية بنين القاهرة ، العدد 33، صفحة 2835. ↑ سورة القدر، آية:5 ↑ ↑ غنية خليفي، بنية الجملة العربية ودلالتها في ديوان "مقام الاغتراب" لعمار بن لقريشي ، صفحة 36. هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا لقد قمت بتقييم هذا المقال سابقاً ✕ رائع! شكراً لك ✕ نأسف لذلك! كيف يمكن تحسين المقال ؟ * 100/0
نحن نقوم بقراءة جميع الردود و نستخدمها لتحسين موقعنا. قد لانقوم بالرد دائماً
ذات صلة
أنواع لا في أسلوب النفي
لا النّافية هي أحد حروف النّفي في الّلغة العربيّة وترد على ثلاث صور، فإمّا أن تكون عاملة، أو غير عاملة أو...
ما هي أسماء الشرط المبنية؟
نور الزبن
12 ديسمبر 2021
أسماء الشّرط هي الجزء الأوّل والمُتصدّر في جملة الشّرط، وعمل أسماء الشّرط في أغلبها الجزم، فتقوم بجزم فعلين،...
أعلنت شرطة منطقة الرياض، مساء اليوم الأربعاء، أنها تمكنت من إلقاء القبض على المتحرشة أنجل. وصَرّح المتحدث الإعلامي لشرطة منطقة الرياض، الرائد خالد الكريديس، بأنه إشارة إلى مقطع الفيديو المتداول، ويظهر من خلاله تحرش فتاة بطفلة، وقيامها بتوثيق ذلك ونشره عبر حسابها بمواقع التواصل الاجتماعي، فقد أسفرت المتابعة الأمنية – بفضل الله – عن تمكن الجهة المختصة بشرطة المنطقة من تحديد هويتها والقبض عليها. مسن يتحرش بطفلة..«إعدام المدرس المتحرش» يتصدر تويتر | فيديو. اخترنا لك: هجرة السعوديين من Twitter إلى Clubhouse اخترنا لك: تنزيل و تثبيت تطبيق Clubhouse أخر اصدار وأوضح أنها مواطنة في العقد الثاني من العمر، ما يعد مخالفة لنظامي مكافحة جريمة التحرش ومكافحة جرائم المعلوماتية، وجرى إيقافها واتخذت بحقها كافة إجراءات الاستدلال الأولية، وإحالتها إلى فرع النيابة العامة المختص. وكان أعلن مركز بلاغات العنف الأسري في السعودية أنه جرى التعامل مع القضية التي تعرف إعلاميا باسم "المتحرشة أنجل". إشارة إلى ما تم تداوله عبر وسائل التواصل الاجتماعي حول تعرض طفلة للإساءة من قبل اختها ، نوضح بأنه تم رصد الحالة وجاري اتخاذ اللازم بالتنسيق مع الجهات ذات الاختصاص — مركز بلاغات العنف الأسري1919 (@HRSD_1919) February 10, 2021 وأشار المركز عبر حسابه الرسمي على موقع توتير وبعد تداول مقطع مصور لفتاة تتعرض للعنف من قبل أهلها، إلى أنه "تم رصد الحالة في مركز العنف الأسري، وجرى توجيهها إلى لوحدة الحماية الأسرية، وتوجيهها إلى وحدة الحماية الأسرية بمنطقة الرياض".
مسن يتحرش بطفلة..«إعدام المدرس المتحرش» يتصدر تويتر | فيديو
اقرأ أيضا| بدأت بانتحار فتاة.. مبادرة شبابية لدعم ضحايا الابتزاز والتحرش
وأضافت التغريدة: "جاري اتخاذ اللازم بالتنسيق مع الجهات ذات الاختصاص" اخترنا لك: مشاهدة الحلقة الأخيرة انت مين The Masked Singer HD وكان رواد مواقع التواصل الاجتماعي تداولوا على نطاق واسع فيديو مسجل لفتاة شابة ظهرت في بث مباشر بموقع "انستغرام". وتقوم الفتاة بتقبيل أختها الصغيرة عنوة واحتضانها وتقييد حركتها، في حين تبكي الصغيرة وتحاول الفكاك من أختها وتطلب منها مرارا التوقف عن تقبيلها، لتتجاهل الأخت توسلات الصغيرة وتستمر في تقييد حركتها ويديها والاستمرار في تقبيلها على فمها وهي تضحك وسرعان ما دشن نشطاء وسم "المتحرشة أنجل"، وهو اسم حساب الفتاة المتهمة على إنستغرام، ليصبح الوسم الأكثر رواجا في السعودية والإمارات، مطالبين الجهات المعنية بالقبض عليها واتخاذ اللازم بحقها. اخترنا لك: هدايا عيد الحب.. 6 ترشيحات تساعدك في الاختيار اخترنا لك: شاهد: أول ظهور للممثلة "يسرا" بعد معركتها الصعبة مع كورونا