مشاريع فيزياء 2 - YouTube
مشاريع فيزياء ٢ مترجم
المجموعة
أمثلة من مجموعتنا
9236 نتائج/نتيجة عن 'فيزياء ٢ الطاقه الحراريه'
الطاقه الحراريه ، فيزياء 2
اختبار تنافسي
بواسطة S367
فيزياء ٢ - حفظ الطاقه
إعادة ترتيب الأحرف
بواسطة Coleblack982
الطاقه الحراريه
اعثر على العنصر المطابق
بواسطة Emy2650
فيزياء 2 نسخة من الطاقه الحراريه
بواسطة Aysht3035
بواسطة Nadappx4
بواسطة Syfalsalh72
بواسطة Altwyrqyrwz3
صواب أو خطأ
بواسطة Zahrashanar678
الطاقه الحراريه.
مشاريع فيزياء ٢ هو
مشروع لمادة فيزياء ٢ - YouTube
مشاريع فيزياء ٢ هي
تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به. الأهداف الخاصة بمادة الفيزياء:
أن يتدرب المتعلم على الأسلوب العلمي في التفكير. أن يتدرب المتعلم على أسلوب حل المشكلات. تنمية المهارات العقلية والعملية للمتعلم. مشاريع فيزياء ٢ مترجم. إكساب المتعلم العادات والاتجاهات السليمة نحو العلم وأهميته في الحياة. إكساب المتعلم معايير السلوك الاجتماعية التي يجب أن يكتسبها طالب العلم. أن يتأمل المتعلم قدرة الله سبحانه وتعالى ودقة خلقه وتوفيقه في الوصول إلى العلم والاكتشافات. إكساب المتعلم مهارات علمية في استخدام بعض الأجهزة وإجراء بعض التجارب
تنمية التفكير العلمي المنطقي والاستنتاجي عند الطلاب. تشجيع الطلاب على اتباع الموضوعية والأمانة العلمية. تنمية مهارات الملاحظة الحساسة والقياس الدقيق والتنظيم الواضح لدى الطلاب.
946 لعبوا اللعبة
ar
العمر: 10-11
منذ 6 سنوات، 5 أشهر
وسن الددا
مشروع فيزياء لصف الثاني ثانوي
شارك أفكارك
Play without ads. Start your free trial today. تشغيل التالي:
التشغيل الذكي
Loading Related Games
تقوية حوافز الطلاب في الاختبار والبحث والاستكشاف واستقصاء الحقائق. مشاريع فيزياء ٢ هو. فهم الظواهر الطبيعية وتفسيرها وربطها بخالق الكون ومدبره. إكساب الطالب المهارات العملية والعلمية. تنمية الاتجاهات العقلية والنفسية الصحيحة. مساعدة المتعلمين على كسب قدر مناسب من مهارات الاتصال والتعلم الذاتي المستمر
مساعدة المتعلمين على كسب الحقائق والمفاهيم العلمية والمصطلحات العلمية
حفاظ المتعلمين على كسب الاتجاهات والقيم والعادات المناسبة بصورة وظيفية
مساعدة المتعلمين في التعرف على المنجزات العلمية للعلماء المسلمين والعرب ، واحترام العمل وتقديره والتمثل به
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
تاريخ الإضافة: 24/12/2016 ميلادي - 25/3/1438 هجري
الزيارات: 14219
تفسير: (وإذ قلنا للملائكة اسجدوا لآدم فسجدوا إلا إبليس أبى واستكبر وكان من الكافرين)
♦ الآية: ﴿ وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلَائِكَةِ اسْجُدُوا لِآدَمَ فَسَجَدُوا إِلَّا إِبْلِيسَ أَبَى وَاسْتَكْبَرَ وَكَانَ مِنَ الْكَافِرِينَ ﴾. ♦ السورة ورقم الآية: سورة البقرة (34). ♦ الوجيز في تفسير الكتاب العزيز للواحدي: ﴿ وإذ قلنا للملائكة اسجدوا لآدم ﴾ سجود تعظيمٍ وتسليمٍ وتحيَّةٍ وكان ذلك انحناءً يدلُّ على التَّواضع ولم يكن وضعَ الوجه على الأرض ﴿ فسجدوا إلاَّ إبليس أبى ﴾ امتنع ﴿ واستكبر وكان من الكافرين ﴾ في سابق علم الله عز وجل.
واذ قلنا للملائكة اسجدوا لادم فسجدوا الا ابليس ابى طالب
فإذا أصبح فى منزلة أعلى من الملائكة وأصبح فى حضرتهم، فإن الأمر إذا توجَّه إلى الأدنى فى الطاعة فإن الأعلى أَوْلَى بهذا الأمر، وكذلك إن اعتبرناه أقلّ منهم منزلة، وجاء الأمر للملائكة بالسجود فإن الأمر للأعلى أمر كذلك للأدني، وهكذا إنْ كان أعلى فعليه أن يسجد، وإنْ كان أدنى فعليه أنْ يسجدَ.
واذ قلنا للملائكة اسجدوا لادم فسجدوا الا ابليس ابى الحلقة 1
(كان) فعل ماض ناقص و(الألف) ضمير في محلّ رفع اسم كان (في) حرف جرّ والهاء ضمير في محلّ جرّ متعلّق بمحذوف خبر كان الواو عاطفة (قلنا) فعل ماض وفاعله (اهبطوا) فعل أمر مبنيّ على حذف النون.. والواو فاعل (بعض) مبتدأ مرفوع و(كم) ضمير متّصل في محلّ جرّ مضاف اليه (لبعض) جارّ ومجرور متعلّق بمحذوف حال من عدوّ- نعت تقدّم على المنعوت- (عدوّ) خبر المبتدأ بعضكم الواو عاطفة أو استئنافيّة اللام حرف جرّ و(كم) ضمير في محلّ جرّ متعلّق بمحذوف خبر مقدّم (في الأرض) جارّ ومجرور متعلّق بمحذوف الخبر (مستقرّ) مبتدأ مؤخّر مرفوع (متاع) معطوف بالواو على مستقرّ مرفوع مثله (الى حين) جارّ ومجرور متعلّق بمحذوف نعت ل (متاع). جملة: (أزلّهما الشيطان) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة: (أخرجهما) لا محلّ لها معطوفة على الاستئنافيّة. وجملة: (كانا فيه) لا محلّ لها صلة الموصول (ما). ) لا محلّ لها معطوفة على الاستئنافيّة. وجملة: (اهبطوا) في محلّ نصب مقول القول. وجملة: (بعضكم لبعض عدو) في محلّ نصب حال أي اهبطوا متعادين. وإذ قلنا للملائكة اسجدوا لآدم فسجدوا إلا إبليس أبى واستكبر وكان من الكافرين - سورة البقرة آية 34 - YouTube. وجملة: (لكم في الأرض مستقرّ) في محلّ نصب معطوفة على جملة الحال أو هي مستأنفة. الصرف: (بعض) اسم للجزء أو الطائفة أو الفرد من الشيء، وزنه فعل بفتح فسكون، جمعه أبعاض.
واذ قلنا للملائكة اسجدوا لادم فسجدوا الا ابليس ابى بكر
[5]
عصى إِبْلِيسُ أمرًا واحدًا لله تعالى، فطرده من رحمته. وحرمه جنته. ولعنه. وباء بسخطه. فما يؤمنك أنت إن عصيت أمره؟
[1] سُورَةُ الْبَقَرَةِ: الْآيَةَ/ 34. [2] سورة الْمُجَادَلَةِ: الآية/ 11. [3] سورة الْحُجُرَاتِ: الآية/ 13. [4] سورة آلِ عِمْرَانَ: الآية/ 110. [5] سُورَةُ الْبَقَرَةِ: الْآيَةَ/ 34.
حدثنا القاسم، قال: ثنا الحسين، قال: ثني حجاج، عن ابن جريج، قال: قال ابن عباس: كان إبليس من أشراف الملائكة وأكرمهم قبيلة. وكان خازنا على الجنان، وكان له سلطان السماء الدنيا، وكان له سلطان الأرض، وكان فيما قضى الله أنه رأى أن له بذلك شرفا وعظمة على أهل السماء، فوقع من ذلك في قلبه كبر لا يعلمه إلا الله ، فلما كان عند السجود حين أمره أن يسجد لآدم استخرج الله كبره عند السجود، فلعنه وأخَّره إلى يوم الدين، قال: قال ابن عباس: وقوله: ( كَانَ مِنَ الْجِنِّ) إنما سمي بالجنان أنه كان خازنا عليها، كما يقال للرجل: مكي، ومدني، وكوفي، وبصري، قاله ابن جريج. وقال آخرون: هم سبط من الملائكة قبيلة، وكان اسم قبيلته الجنّ. واذ قلنا للملائكة اسجدوا لادم فسجدوا الا ابليس ابى فوق الشجرة. حدثنا القاسم، قال: ثنا الحسين، قال: ثني حجاج، عن ابن جريج، عن صالح مولى التوأمة، وشريك بن أبي نمر أحدهما أو كلاهما، عن ابن عباس، قال: إن من الملائكة قبيلة من الجنّ، وكان إبليس منها، وكان يسوس ما بين السماء والأرض، فعصى، فسخط الله عليه فمسخه شيطانا رجيما، لعنه الله ممسوخا ، قال: وإذا كانت خطيئة الرجل في كبر فلا ترجه، وإذا كانت خطيئته في معصية فارجه، وكانت خطيئة آدم في معصية، وخطيئة إبليس في كبر.