الإنسان والبحث عن المعنى ليس مجرد كتاب يوضع فوق رفّ كي يأكله الغبار وتحرسه أعين القرّاء وتخيّم عليه الظّلمة حين تكمل المصابيح مهمّتها، بل هو تجربة حياتيّة فريدة من نوعها، ونادرا ما تتكرّر، غيّرت من حيوات ملايين البشر حول العالم وجعلت من الكتاب أحد أهم الكتب التي يرتكز عليها الفكر الإنسانيّ في العصر الحديث. عندما تنهار الرّوح ويقف الإنسان كي يرمّم ذاته، لن يجد سبيلا آخر كي يعيد ترميم تلك الذّات المخدوشة والمجروحة دون اللّجوء إلى المعنى والبحث عنه. كيف عاش فيكتور فرانكل تجربة المعتقل وكيف غيّرت تلك العذابات من نظرته إلى العالم وكيف يمكننا أن نغيّر حياتنا انطلاقا من تجربته؟ أسئلة كثيرة يجيب عنها هذا الكتاب ويضعنا أمام مرآة الذّات الإنسانيّة التي طالما بحثنا عن علاج لها.. اﻹنسان والبحث عن المعنى - Nai bookstore. تمّ بيع خمس عشرة مليون نسخة من هذا الكتاب حول العالم وأحدث ثورة في علم النّفس، أدّت إلى مراجعات كبيرة لها علاقة بالإنسان وصراعاته الدّاخلية التي لا تتوقّف أبدا.
- اﻹنسان والبحث عن المعنى - Nai bookstore
- الإنسان والبحث عن المعنى
- مقال عن الوطنية
- مقال عن الوطن بالإنجليزي
اﻹنسان والبحث عن المعنى - Nai Bookstore
ثم يذهب الكاتب للحديث عن الإحباط الوجودي والعصاب المعنوي المنشأ الذي لا يعتبر ان يتولد بسبب الصراع بين الحوافز والغرائز بل يتولد بسبب الصراعات بين القيم المختلفة، لذا العلاج بالمعنى يجرؤ على الدخول الى البعد المعنوي الروحي من الوجود الإنساني،وهو مساعدة المريض أن يجد معنى في حياته. ويفسر الكاتب ظاهرة الفراغ الوجودي الى حالة فقدان ذي شقين، الشق الأول في بداية التاريخ الإنساني فقد الإنسان بعض الغرائز الحيوانية الأساسية مما يستشعر الحيوان بواسطته الأمن والطمأنينة وصار على الإنسان أن يأتي باختيارات ،والشق الثاني فيما يجري الآن من سرعة كبيرة من تناقص في الإعتماد على التقاليد التي تدعم سلوكه ،فليس هناك من غريزة ترشده الى ما يجب عمله،ويكشف هذا الفراغ الوجودي عن نفسه في حالة الملل. ثم يقدم الكاتب تفسيرات لأهمية معنى الحياة وجوهر الوجود ومعنى الحب في نظرية العلاج بالمعنى، وكذلك معنى المعاناة ،ويسرد بعض المشاكل الكلينكية الكبرى التي صادفها كطبيب نفسي كالمعنى الغائي وزوال الحياة ،ويختم هذا الجزء بالحديث عن اسلوب العلاج بالمعنى، وينقد الحتمية الشمولية ،ويدعو إلى إعادة انسنة الطب النفسي. الإنسان والبحث عن المعنى. الجزء الثالث: التسامي بالذات يذهب الكاتب في هذا الفصل إلى شرح فلسفي لفكرة الوجود الانساني، فيقول يتميز الوجود الإنساني بظاهرتين الأولى مقدرة الإنسان على التحرر الذاتي ،والثانية مقدرة الإنسان على التسامي بالذات، أو تجاوز الذات، ويؤكد أن تحقيق الذات ليس هو الغاية القصوى عند الإنسان ولا حتى مقصده الأول، ذلك أن تحقيق الذات اذا صار غاية في حد ذاته فإنه يتعارض مع خاصية التسامي بالذات، وأن تحقيق الذات ليس سوى اثرا لتسامي الذات ويجب أن يبقى كذلك ،ذلك لأن الإنسان لا يحقق ذاته الا بمقدار تحقيقه لمعنى في هذا العالم.
الإنسان والبحث عن المعنى
أدرك الكاتب في لحظة معينة أن ما يملكه على وجه التحديد هو وجوده المتعري أو المتجرد. لكن هذا لا يعني العدم، فلا يزال ممتلكا آخر الحريات الإنسانية، إنها "الحرية الغائية"، أي قدرة الإنسان على أن يختار اتجاهه من بين مجموعة من الظروف، التي اعترف بها الفلاسفة الرواقيون القدامى، وكذلك الوجوديون المحدثون. هذه الحرية وحدها، كانت كافية كي يعيد فرانكل صياغة معادلة الحياة من جديد، معلنا أنه "لكي تعيش عليك أن تعاني، ولكي تبقى عليك أن تجد معنى للمعاناة". "إن المعاناة تتوقف عن أن تكون معاناة بشكل ما في اللحظة التي تكتسب فيها المعاناة معنى"، نعم هكذا حاول الطبيب النفسي اشتقاق المعنى من اللامعنى بحد التجربة، حتى صارت حياته صراعا بين الأضداد. ففي لحظة ما وجد الدكتور فرانكل - الذي طالما تحمل الإهانات، ورفض أي تمرد حرصا على حياته - معنى في الموت، حين تطوع لمعالجة المصابين بالتيفوس، ويتنقل معهم رغم ما في ذلك من مخاطر، معتبرا أنه "لو مات، وهو يحاول إنقاذهم، فسيكون راضيا عن ميتة لها معنى". ينتصر الكاتب لحرية الإرادة، "الحرية الداخلية لا تفتقد، ضد تيار (الحتمية الشمولية) التي ترى الإنسان مفعولا به على الدوام، تتقاذفه الأمواج النفسية والحياتية، من دون أن يملك تغييرا".
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "الإنسان والبحث عن المعنى" لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. تقييمك * مراجعتك * الاسم *
البريد الإلكتروني *
احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي.
ويجب على كل مواطن الخوف على الوطن من المخاطر والإشاعات التي يتعرض لها، وشعوره بانتمائه إلى الوطن يدفعه إلى القيام بدوره مساعدة الوطن، إذ يجب على الآباء تعليم أبناءهم حب الوطن والانتماء إليه. مقال عن خدمة الوطن
من علامة حب الإنسان إلى الوطن تلببية الخدمة له، إذ لا تعنى خدمة الوطن الانضمام إلى الجيش العسكري فقط، و إنما تشمل خدمة الوطن أمور كثيرة، حيث أن الضمير والأمانة في العمل هما أساس خدمة الوطن. مقال عن الوطن طويل. فالمعلم حين يعمل بضمير وأمانة فهو يؤدى واجبه تجاه وطنه، إذ يقدم نماذج مشرفة تفيد الوطن من خلال تعليم طلابه العلم وحب الوطن، كما أن خدمة الوطن مسئولية كبيرة تقع على عائق كافة أفراده، فكل فرد في الوطن بمثابة كيان هام مؤثر فيه ومساهم بدور في خدمته. أداء خدمة الوطن ينعكس على حياة أبناءها، حيث يشعرون بالأمن والاستقرار، ويتضح ذلك إذا تخيلنا وطن بلا جيش، أو وطن بلا أبناء يحبه ويدافع عنه. يعتبر حب الوطن من الأمور التي يولد بها الإنسان، إذ انه حب نابع من قلب الإنسان يعبر عنه كل يوم خلال أداءه لعمله، كما يعبر عنه في المواقف الصعبة التي يواجها الوطن.
مقال عن الوطنية
نظراً لأهمية حب الوطن فقد قدم الشعراء أناشيد للوطن فأصبحت تتردد في الكثير من المناسبات الوطنية، فضلاً عن ترديد الطلاب بالمدارس نشيد الوطن قبل بداية اليوم الدراسي، كما قام العديد من المطربين بغناء أغاني وطنية تذاع في كل الأوقات خاصة المناسبات الوطنية، أو الأوقات التي يتعرض لها الوطن لإشاعات و حروب تهدد استقراره، كوسيلة لحث الموطن على أهمية الدفاع عن الوطن والانتماء إليه. مقالة عن حب الوطن
حب الوطن بداخل كل إنسان، وهو الذي يدفعه إلى القيام ببعض الأمور التي تعبر عن حب الوطن، كما يجب أن يشعر كل إنسان بدوره في وطنه، ومسؤولياته تجاهه، وذلك من خلال أداء كل شخص لوظيفته بكل ضمير و أمانة. مساعدة الوطن في تحقيق العدالة والأمن والسلام، والالتزام بالقوانين المسننة في الوطن، وعدم تجاوزها، فضلاً عن عدم التعدي على مؤسسات الدولة، والوقوف ضد إي إنسان أو جماعة أو دوله تحاول زعزعة أمن الدولة واستقراراها، أو نشر الكراهية. مقال عن الوطن - مقال. ولاسيما التصدي لمحاولات تقسيم أفراد المجتمع إلى مجموعات متفرقة لنشر الفتن بينهما، وعدم التعدي على حقوق أفراد الوطن، كما يجب مساعدة أبناء الوطن وتمني الخير لهم، وتلبية نداء الوطن عند الحاجة إلى ذلك، كالانضمام إلى الجيش وقت الحرب.
مقال عن الوطن بالإنجليزي
وكان من المرجح لمعدلات الوفاة أن تكون…
الحد من ثقافة العيب السائدة في المجتمع، والتي تحد من قدرات الشباب في المساهمة بالمهن اليدوية. زيادة التوعية في ما يخص بالمهن الحرفية وعدم اقتصار الشباب على التوجه للجانب الأكاديمي، بحيث يعمل على تكدس العديد من الأشخاص في وظائف معينة دون غيرها. أن تعمل الحكومة على النهوض بالخدمات الصحية والتعليمية من خلال وضع برامج لذلك، وبهذا سيتم إيتاح المجال لتوظيف العديد من الخريجين المؤهلين للعمل في هذه البرامج. تقليص الفجوة بين مكونات وسياسات التعليم وبين متطلبات وحاجات سوق العمل. اعتماد أفكار المشاريع الصغيرة التي تهدف إلى الحد من مشكلة البطالة من خلال ما تسعى إليه من توفير فرص عمل جديدة للشباب. إحياء قطاعات مغيبة في مجال النشاط الاقتصادي مثل القطاعات السياحية بحيث يمكن الاستفادة منها بشكل كبير يعود على اقتصاد ونهضة البلد. تطوير النظام التعليمي بما يتناسب مع التطور التكنولوجي بحيث يتمكن الأفراد من مواكبة عصر التطور. مقال عن الوطنية. تحسين الوضع الاقتصادي للدولة من خلال خفض الضرائب الذي يشجع الأفراد على الإنفاق. دعم القطاع العام فنياً وبشرياً وإحياء دور الرقابة، والعمل على القضاء على الفساد فيه مما يُفعِّل دور الدولة في الحد من البطالة.