الفرق بين علم الاجتماع والخدمة الاجتماعيّة
يمكن الاختلاف بين الخدمة الاجتماعيّة وعلم الاجتماع بما يهتم به كل منهما، حيث يركز علم الخدمة الاجتماعية على ضرورة تحسين وتطوير الظروف التي تواجه وتعيش بها المؤسسات الاجتماعيّة القائمة، أما علم الاجتماع فيختلف في ذلك فيركز على اختلاف المؤسسات الاجتماعيّة وضرورة توطيد المعتقدات الثقافية فيها، وإيجاد حلول جذرية للمشاكل النابعة من قلب المنشأة نتيجة القيام ببعض الممارسات. بالإضافة إلى ذلك فإن علم الاجتماع يصب اهتمامه على المجتمع كاملاً متكاملاً كمجتمع بشري، أما الخدمة الاجتماعيّة فإنها تهتم بإجراء تغييرات على سلوكيات الأفراد ووظائفهم.
علم النفس في المغرب، إلى أين؟
علم النفس الجنائى:
يهتم بدراسة الجريمة ودوافعها وأفضل طرق علاجها
التنقل بين المواضيع
الفرق بين علم النفس وعلم الاجتماع
النص الحجاجي
النص الحجاجي هو النوع من النصوص الأدبية الذي يختص بدراسة الفاعلية الحجاجية، كما أنه يُعد من الوسائل المتعددة للإقناع والتعبير عن الآراء المختلفة بالإضافة لذلك فهو يحتوي على العديد من القضايا والبراهين المُثبِتة لرأي معيّن أو نافيه له، ومن المميزات التي يتميز بها النص الحجاجي عن غيره؛ تعدد المعلومات والحقول المعرفية التي يحتويها إذ إنه يشتمل على اللسانيات والفلسفة والقانون والنظريات المتعلقة بالتواصل كما أنه يتناول العديد من مواضيع العلوم المختلفة مثل علم النفس والمنطق وعلم الاجتماع والعديد من المباحث العلمية المختلفة. [١]
أنماط النصوص الحجاجية
للنصوص الحجاجية نمطان يهتمان بطرح القضايا المختلفة كل حسب قواعده ولكن في النهاية ينتميان للفكرة نفسها والهدف وهو الإقناع، وهما كما يأتي: [٢]
الخطابة: تُعد الخطابة من الأنماط الحجاجية الشائعة وهي للإقناع في المسائل الخلافية المتنوعة وهي كحالها من النصوص الأدبية تحتاج لأسس لكتابتها من المقدمة إلى السرد الذي يُقدّم الوقائع المثبتة والبراهين والأدلة الدامغة على وجهة نظر الكاتب كما أنها تتضمن الطرق الحجاجية المصحوبة بانفعالات مؤثرة والتي تُبرر الفكرة التي يريد الخطيب إيصالها كما تضاف لما سبق الخاتمة التي توجز النتائج والبراهين التي احتوى عليها الخطاب الحجاجي.
المناظرة: المناظرة هي آلية أو إسلوب حجاجي يهدف لإثبات وجهة النظر لدى المناظر بالأدلة والبراهين الموثوقة للوصول لنتائج مرضية لكلا الطرفين والتوصل للحقائق الدامغة في محور المناظرة، كما أن المناظرة لها شروط يجب توافرها للحصول على حوار حجاجي ثري ومميز وهي وجود طرفين للمناظرة والمبحث وموضوع المناظرة الحجاجية وقدرة كلا الطرفين على دعم حجته بالأدلة الصحيحة والمثبتة إثباتًا قطعيًّا حتى لا تدخل الشبهات والرأي والرأي الآخر في صُلب المناظرة الحجاجية فبدلًا من المحاورة في الموضوع تبدأ النقاشات عن صحة الأخبار والأدلة المقدّمة. الفرق بين علم النفس وعلم الاجتماع. كيفية كتابة نص حجاجي
من أجل إنجاز نص حجاجي صحيح ومميز يجب اتباع خطوات معينة وفيما يأتي الخطوات التي يجب اتباعها في ذلك: [٣]
في البداية يجب اختيار الموضوع المناسب للحجاج بالرغم أنه قد يفرض على الكاتب في بعض الأحيان موضوع النص وذلك في حالات المناظرة الحجاجية. البحث الدقيق عن المعلومات الصحيحة التي تشمل الموضوع من كافة الجوانب وعدم ترك مساحة مهما كانت صغيرة دون تغطيتها بالمعلومات التي تدعمها حتى لا تكون من الثغرات التي يستفيد منها النقّاد والمناظرين وغيرهم. عرض قضية النص الحجاجي وتمثيل موقف المتكلم والحرص على جذب انتباه السامع أو القارئ لما يدور حوله النص الحجاجي.
تعتبر الرياضيات ، التي ابتكرت الرياضيات ، من أهم العلوم التي وصلت إليها عبر التاريخ ، حيث مكنت الأفراد من اكتساب العديد من المهارات الحسية والإدراكية ، خاصة في كيفية التعامل مع الأرقام وتعلم العمليات الحسابية الأساسية للرياضيات. وهي مقسمة إلى العديد من العلوم منها الجمع والطرح والضرب والقسمة والرياضيات والجبر والرياضيات والهندسة والاحتمالات وغيرها من العلوم التي اقترحتها الرياضيات. يرى الكثيرون أن تعلم الرياضيات هو حجر الزاوية في تعلم بقية العلوم الأخرى..
أهمية الرياضيات
قبل الحديث عن من اخترع الرياضيات ، كان علينا إيجاد طرق للحديث عن أهمية تعلم الرياضيات ، فالرياضيات تمنح العقل البشري العديد من مهارات التفكير والإبداع للعديد من مفاهيم المنطق والفلسفة ، والرياضيات تمكن الأفراد من إيجاد الحلول المناسبة للمشكلات. بما أن الرياضيات تعمل على اكتساب الحكمة وتنشيط العقل والذاكرة ، يقع الشخص في تحديد المشكلة وتحليلها وعمل المعادلات الممكنة وبعض الطرق لحلها ، وإيجاد حل واضح للمشكلة. وتمكين الأفراد من اكتساب مهارات فاعلة وآلية لإدارة الأموال والتعامل مع الشئون المالية لحل المشكلات وتعليمه بعيداً عن شراء وبيع وتبادل العملات مع الآخرين.
من اخترع الرياضيات
من اخترع الرياضيات،
الحل الصحيح بعد مراجعتة معلمين وأساتذة موقع المتقدم التعليمي لسؤالكم الذي تبحثون على إجابتة. من اخترع الرياضيات
وحرصا منا على المساهمة في العملية التعليمية نقدم لكم كل حلول تمارين وواجبات المناهج التعليميه لكل مراحل التعليم ، ونعرض لكم في هذة المقالة حل السؤال التالي:
من اخترع الرياضيات ؟
الجواب هو:
الخوارزمي محمد بن موسى.
فاستخدام الرياضيات لم يكن متسعا قديما أو وضعوا تعريفا ثابتا ومحددا لها ولكن تطور تعريفها وما زال يتطور عبر مر العصور مازال يوجد تطوير في العلم. فقد عرفها العالم أرسطو على أنها علم الكم أي أن الكم هو الجزء أي جزء من الرياضيات وذلك لأن الرياضيات تبحث في كثير من الأمور المختصة بالحساب والهندسة. كما عرفها أيضا العالم الفرنسي اوغست على إنها علم القياس الغير مباشر حيث إنه وضع هذا التعريف نتيجة للقياس الكثير الذي قام به. مثل قياس المسافة بين الكواكب والذرة حيث أن هذه المسافة لم يتم قياسها مباشرة ولكن يتم تحديد هذه المسافة نسبة إلى الكميات. لذلك يمكننا أن نقول إن تعريف الرياضيات مازال مبهم وغامض على الرغم من كل هذه التعاريف وذلك نتيجة إلى التقدم والتطور عبر مر العصور. لذلك فقد يوجد فيما بعد تعريف آخر ومختلف للرياضيات وذلك عندما يظهر تطور آخر. من اخترع الرياضيات؟
أول عالم في الرياضيات هو العالم خوارزمي من أصل فارسي حيث أن الخوارزمي هو لقب أطلق عليه طبقا لتسلسل أجداده. حيث إن اسمه الحقيقي هو أبو عبد الله محمد بن موسى الخوارزمي حيث إنه ولد عم 781م. حيث إنه انتقلت عائلته من إقليم خرسان إلى بغداد في العصر العباسي فقد اشتهر بسبب كثرة إنجازاته العلمية.
من اخترع الرياضيات - موضوع
وقال غوبيتس «تم تعريف الصفر وكيفية استخدامه لأول مرة عن طريق [الفلكي الهندوسي وعالم الرياضيات] براهماغوبتا في 628، وقد طور رمزًا للصفر: نقطة تحت الأرقام» وأضاف «حتى براهماغوبتا لا يدعي اخترع الصفر مما يجعلنا نفترض أنه كان موجودًا لبعض الوقت» وطور العالم ذاته معادلات رياضية باستخدام الصفر، وكتب قواعد للوصول إلى الصفر من خلال الجمع والطرح ونتائج استخدام الصفر في المعادلات. تم اعتبار الصفر عددًا كفكرة ورمز في آن واحد. إن اختراع الصفر العددي يعتبر جزء هام من الهوية الهندية ويتم تدريسه في المدارس ويحتفل به علنًا، وفقًا لما ذكره فان دير هوك. تاريخ الصفر من الشرق الأوسط إلى وول ستريت
على مدى القرون القليلة اللاحقة لاستحداث مفهوم الصفر كعدد في الهند، وصلت الفكرة إلى الصين والشرق الأوسط. وفقُا ل نيلز-بيرتل والين من YaleGlobal، بحلول عام 773 قبل الميلاد، وصل الصفر بغداد حيث أصبح جزءًا من نظام الأرقام العربية، التي تعتمد بدورها على النظام الهندي. واقترح عالم الرياضيات الفارسي محمد بن موسى الخوارزمي أنه ينبغي استخدام دائرة صغيرة في الحسابات إذا لم يظهر أي عدد في خانة العشرات. ودعا العرب هذه الدائرة (صفر)، أو (فارغة)، كان الصفر بالغ الأهمية بالنسبة للخوارزمي، فقد استخدمه لاحقًا لاختراع الجبر في القرن التاسع.
آلان تورينج
عالم الرياضيات البريطاني ، ويطلق عليه ، أبو علوم الكمبيوتر ، فخلال الحرب العالمية الثانية ، اهتم بمشكلة كسر الشفرة النازية ، وكان أول من كشف الرسائل المحمية بواسطة آلة إنجما سيئة السمعة ، مما منع المانيا النازية أن تهيمن على العالم. كما كان له دورا كبيرا في تطوير الكمبيوتر الحديث ، حيث تم إطلاق اسمه على أعلى جائزة في هذا المجال ، وهي جائزة تورينج لعلوم الكمبيوتر ، وتكون عبارة عن جائزة نوبل للكيمياء ، أو ميدالية فيلدز للرياضيات. مايكل فارادي
وهو عالم بريطاني ، ويعتبر ابو الحداثة ، بالرغم من كونه لم يتلقى التعليم الكافي كونه من طبقة اجتماعية فقيرة ، مما أدى إلى ترك مهارات الرياضيات المتواجدة لدى فاراداي كثيرا مما هو مرغوب فيه ، ولكنه قدم لنا العديد كما يلي:
صنع اول محرك كهربائي. صنع اول مولد كهربائي. اخترع البالون المطاطي. قام بارساء أساس تقنية التبريد الحالية. ساعد على توضيح الكهرومغناطيسية ، حيث اقترح أن الضوء المرئي هو شكل من أشكال الإشعاع الكهرومغناطيسي ، ولكن لأنه لم يستطيع دعم الفكرة بالرياضيات ، تجاهلها زملاؤه ، ثم قام جيمس كليرك ماكسويل باستخدام معادلات بارعة ليثبت أخيرًا أن فاراداي كان على حق بعد ثمانية عشر عامًا.
من اخترع الرياضيات - الطير الأبابيل
من الجيّد أنه أخترعت الرموز للعمليات الحسابية، فتخيّل في كل مرّة تجري فيها عملية طرح أو جمع أو غيرها من العمليات الحسابية كم يتطلب منك الوقت في كتابة جملة كاملة لتعبّر مثلاً عن إضافة رقم، والحقيقة أنّ بعض الرموز لا يُعرف أصلها أو على ماذا أعتمد في اشتقاقها. فالمصريون استخدموا زوج من الأرجل يمشون نحو اليمين لإظهار الجمع وزوج من الأرجل يمشيان نحو اليسار للإشارة إلى الطرح!. - لنلقي نظرة على كيفية ظهور بعض من رموز العمليات الحسابية: رمز يساوي "=" اخترع روبرت ريكورد Robert Recorde ، وهو طبيب وعالم رياضيات، وقدم الرمز "=" في كتابه "The Whetstone of Witte" في عام 1557. الرمزين "+" و "-" ، يُستخدمان عالمياً لعمليات الجمع والطرح. والمصطلحات زائد وناقص آتية من اللغة اللاتينية وليس الإنجليزية. الترجمة اللاتينية لـ Plus هي "more" ، بينما ترجمة Minus إلى "less". ويعود أصل + و - إلى القرنين الرابع عشر والخامس عشر، الرمز + مشتق من الكلمة اللاتينية "Et" التي تعني "And"، حيث استخدم الفيلسوف الفرنسي Nicole Oresme الرمز "+" كنسخة مختصرة من Et. ويُعد كتاب روبرت ريكورد، "The Whetstone of Witte"، أول من قدم رموز زائد وناقص للإنجليز.
اختَرَعَ العالم (غياث الدين كاشي) الكُسُورِ العَشريّة. قام ابنُ الهَيثم باستخراجِ الصّيغَةِ العامّة لمجموعِ (المتوالية الحسابيّة) فِي عِلمِ الرياضيات. استَغَلّ الرِياضيّونَ العَرب (الهندسة المستويّة والمجسّمة) بإجراءِ بُحوثٍ حَولَ (الضوءِ) لأوّل مَرّة فِي التّاريخ. وممّا سبق نستنتج بأنّ العَرَب لَهُم دَورٌ كَبير فِي تأسيسِ الرياضيات الحَديثَة الّتِي اعتَمَدَ عَليها الغَرب فِي تَطويرِ الرياضياتِ وَعُلومِهِ. عمل الطالبه:غيداء المالكي