الحلقة الأخيرة من مسلسل "لؤلؤ" مازالت متصدرة اهتمامات الجمهور بعد عرضها مساء، الخميس، وذلك بسبب أحداثها المفاجئة، حيث بات اسم المسلسل متصدرًا لمحركات البحث على الإنترنت، كما أن الفنانة مي عمر بطلة العمل قررت إبداء رأيها في نهاية المسلسل. مي عمر غير راضية عن نهاية مسلسل "لؤلؤ"
مي عمر قالت في لقاء مصور مع برنامج "MBC Trending" الذي يعرض عبر شاشة MBC 4 إن نهاية المسلسل تسببت في مضايقتها، وأنها إذا عاد بها الزمن سوف تقوم بتغييرها، بسبب الظلم الذي تعرضت له بعض الشخصيات المحبوبة في العمل، حيث كانت تقصد شخصية مجدي الذي أداها الفنان إدوارد
مي عمر ترفض ظلم شخصية "مجدي" في نهاية المسلسل
وأضافت مي عمر بطلة مسلسل "لؤلؤ": "النهاية ضايقتني ولو يرجع بيا الوقت أغير النهاية دي ولما بيبقى في حد كويس جدًا بتضايقي إن نهايته اتظلم فيها، ولما شوفتها اتضايقت أوي ولما الكلام بيبقى مكتوب غير لما بيتعرض على الشاشة". وتسببت الحلقة الأخيرة من المسلسل المصري الشهير في حالة من الجدل بين الجمهور المتابع على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث أن قطاع كبير من الجمهور رفضوا النهاية التي عرضت وتمنوا لو أنه كانت هناك نهاية مختلفة تنصف شخصية مجدي.
- مي عمر توجه رسالة بعد الحلقة الأخيرة من مسلسل لؤلؤ!.. فيديو - الوكيل الاخباري
- مي عمر عن نهاية مسلسل لؤلؤ: عيطت بجد وأبويا اتصدم| فيديو
- طرح الأغنية الدعائية الثانية لمسلسل "لؤلؤ" بصوت مى عمر .. فيديو
- خضر بحرف السين - إسألنا كوم
مي عمر توجه رسالة بعد الحلقة الأخيرة من مسلسل لؤلؤ!.. فيديو - الوكيل الاخباري
سلوي عثمان
هي ممثلة مصرية، تخرجت في كلية الآداب قسم اللغة الإنجليزية من جامعة القاهرة. بدأت مسيرتها الفنية منذ عام 1980، وعملت في الإذاعة والسينما والمسرح والتلفزيون. طرح الأغنية الدعائية الثانية لمسلسل "لؤلؤ" بصوت مى عمر .. فيديو. من أهم أفلامها (هيستيريا، أيام السادات)، بينما في مجال الدراما التلفزيونية فمن أبرز أعمالها (زمن عماد الدين، ابن الأرندلي، سجن النساء، المال والبنون). محمد الشرنوبي
هو ممثل ومغني مصري. بدأ العمل في المسلسلات التلفزيونية منذ عام 2008 من خلال مسلسل وكالة عطية، أما ظهوره السينمائي الأول فكان في العام التالي من خلال فيلم (السفاح)، لكنه ركز أكثر في الدراما التلفزيونية منذ ذلك الحين. مخرج العمل محمد عبد السلام
يقوم المخرج حاليا بمعاينة أماكن تصوير المسلسل حيث سيبدأ التصوير في منتصف شهر أغسطس القادم و قد تسلم المخرج الحلقات الأولي من المسلسل من المؤلفة زينب عزيز ، ويعتبر هذا المسلسل هو العمل الاخراجي الأول للمخرج محمد عبد السلام و هو من تلاميذ المخرج محمد سامى ، حيث كان يعمل كمساعد مخرج أول في اكثر من عمل منهم مسلسل ولد الغلابة – الأسطورة ساحرة الجنوب – فيلم كركر – فيلم جواب اعتقال.
مي عمر عن نهاية مسلسل لؤلؤ: عيطت بجد وأبويا اتصدم| فيديو
مي عمر: قصة "لؤلؤ" ليس لها علاقة بالفنانة شيرين عبدالوهاب
مي عمر أوضحت انها لم تكن الفنانة التي قامت بالغناء في مسلسل "لؤلؤ" لكنها قامت بتسجيل الأغاني والتدريب عليها حتى تظهر بالشكل الذي رآه الجمهور فقالت مي عمر: "فكرة أن نقدم أغاني في المسلسل وتنسجم مع ادائي تسببت في ضغط كبير لصناع العمل، وعند طرح أغاني المسلسل اعتقد البعض أن الأغاني بصوتي لدرجة أن بعض أصدقائي تحدثوا معي عن ذلك، لكن الحقيقة عكس ذلك وكل ما في الامر أنني تدربت على الأغاني التي قدمت وسجلتها مع الملحن نادر حمدي". مي عمر ردت على الشائعات التي تناولها البعض بأن المسلسل عن قصة الفنانة شيرين عبدالوهاب فقالت: "قصة مسلسل (لؤلؤ) البعض ربطها بقصة شيرين عبدالوهاب لكن العمل ليس له علاقة بها فشيرين صاحبة قصة كفاح، وبعيدة تماما عن هذا الجدل، بالنسبة لنجاح المسلسل بدأت أشعر به بعد عرض الحلقة الثالثة، لكن كنت انتظر استمرار هذا النجاح، وهذا ما حدث بعد عرض الحلقة الـ10". مي عمر: لا ارغب أن أصبح مؤلفة أو مطربة أركز فقط في التمثيل
مي عمر كشفت كذلك عن رأيها في الجدل الذي أثير حول أن المسلسل من قصتها كما أشارت إلى سبب إشراف المخرج محمد سامي على إخراج وتأليف العمل فقالت: "المسلسل قصة مي عمر، وليس من تأليفي وهذا يحدث كثيرا في الدراما أن تكون هناك قصة ويتم العمل عليها، ولا أريد أن أكون مؤلفة او مطربة، بل أنا ممثلة فقط، فكرة الاشراف على الإخراج موجود في مصر منذ زمن وكذلك في العديد من دول العالم، والمخرج محمد عبدالسلام هو مساعد المخرج محمد سامي لأكثر من 7 سنوات وتعلم منه الكثير، وكان يجب أن يكون هناك مرجع نعود إليه بالنسبة للإخراج والتأليف".
طرح الأغنية الدعائية الثانية لمسلسل &Quot;لؤلؤ&Quot; بصوت مى عمر .. فيديو
وأضافت الشركة المنتجة فى بيانها، أن صناع العمل تعمدوا ترك نهاية الجزء الأول مفتوحة، خاصة أن هناك جزءا ثانيا من العمل، ستكون أحداثه أكثر تشويقا. يذكر أن مسلسل "لؤلؤ" انتهى عرضه على قناة ON، وهو من بطولة مى عمر وأحمد زاهر ونرمين الفقى وادوار ونجلاء بدر، وعدد آخر كبير من الفنانين. المسلسل سيناريو وحوار محمد مهران، وإنتاج شركة سينرجى، وإخراج محمد عبد السلام. نقاد الفن: مسلسل لؤلؤ يتغلب على فشل السيناريو بعبقرية الإخراج وفرط الدعاية
قررت إخفاء حبها لتمثيل عن عائلتها لأنها كانت تخشى أن يدرك بعض أصدقائها ذلك. باقة من ألمع النجوم
أحمد زاهر
بعد النجاح الكبير الذي حققه النجم احمد زاهر في مسلسل البرنس و تجسيده لدور الشر المتقن من خلال شخصية فتحى البرنس الذي حصل علي اعلي تريند في مواقع التواصل الاجتماعي خلال شهر رمضان و اصبح حديث الجماهير و النقاد علي براعة تجسيده لشخصية فتحي ، يستعد حاليا للقيام بالبطولة المطلقة مع الفنانة مى عمر في مسلسل لؤلؤ ، ويقوم بعمل جلسات حول الشخصية مع فريق العمل و وضع اللمسات النهائية عن تجسيده للشخصية و أدائه له. فنانون ينضمون لمسلسل قصة مسلسل لؤلؤ
نرمين الفقى
ممثلة مصرية، درست في مدرسة فيكتوريا كولدج، ثم تخرجت في كلية التجارة جامعة الإسكندرية، اكتشفها طلعت يوحنا ودخلت مجال الإعلانات في بداية التسعينات، ثم بدأت تشق طريقها في مجال التمثيل في أواخر التسعينات ومطلع القرن الحادي والعشرين. قامت ببطولة العديد من المسلسلات التليفزيونية والأفلام السينمائية والمسرحيات، من أبرز أعمالها (رد قلبي، الليل وأخره، اللقاء الثاني). ملك أحمد زاهر
نجلة الفنان احمد زاهر, قدمت أدوارها كطفلة بصحبة الفنان تامر حسنى مواليد 1 يوليو 2002 ، ذكر والدها أن دخول ابنتيه عالم التمثيل حدث بإقناع من صديقه المغني تامر حسني حيث اشتركتا معه في فيلم كابتن هيما، ولكنهما ستتوقفان لحين بلوغهما سن الرشد والوقوف على رغبتهما في استكمال التمثيل أم الاتجاه إلى تخصصات أخرى.
يحكي الروائي الكولومبي غابرييل غارثيا ماركيز في مذكراته الشخصية أنه سأل جده في الصغر عن معنى كلمة "بحر"،غير أن هذا الأخير لم يعثر على صورة له في قاموسه المهترئ القديم فحاول أن يشرحها له من خلال عبارة تستحق التسجيل،قال " هناك كلمات لا يحتويها القاموس،لأن الناس جميعا تعرف معناها ". ويبدو الأمر كذلك حين نتحدث عن الاضطهاد والتحرر كما ترددا في كتابات المفكر و التربوي البرازيلي باولو فريري (1997-1921)، فللمفردتين معا دلالات خلاقة لا يمكن أن تستشفها من التعريفات المبثوثة في القواميس و المعاجم. وحده باولو فريري من خلال رؤيته الإنسانية والتناقضات التي ضج بها واقعه يمكنه أن يضعك أمام ضراوة القهر المطمور تحت ثقافة الصمت, وآلية تفجيره من الداخل لبلوغ التحرر الفعال. لم تكن "ريسايف"،مسقط رأس باولو فريري،غير تجل آخر لأحزمة البؤس والقهر المنتشرة في البرازيل مطلع الثلاثينات من القرن الماضي. خضر بحرف السين - إسألنا كوم. وأسهمت الأزمة الاقتصادية الشهيرة عام 1929 في تضييق الخناق على أسرة فريري ليختبر بنفسه آلام الجوع و المعاناة, وليعزز مقولاته النظرية فيما بعد بميزة الممارسة العملية والخبرة المستقاة من واقع مجرب. فكان اكتشافه لثقافة الصمت التي يلوذ بها المقهورون مدخلا لتصحيح الوضع التعليمي،لا على صعيد تعليم الكبار فحسب, بل أيضا من خلال إبداع فلسفة تربوية تضع حدا للهيمنة والغزو الثقافي،وتحرض المقهورين على الدخول في حوار ناقد مع العالم،يُسائله تمهيدا لتغييره وتجاوز مقولاته الاستعلائية.
خضر بحرف السين - إسألنا كوم
أسماء البيت من حيث الأجزاء:
– التام: هو كل بيت استوفى جميع تفعيلاته، كما هي في دائرته، وإن أصابها زحاف أو علة. – المجزوء: هو كل بيت حذفتْ عَروضه وضربُه وحل الحشو بدلا من المحذوف. – المشطور: هو البيت الذي حذف شطره أو مصراعه، وتكون فيه العَروض هي الضرب. – المنهوك: هو البيت الذي ذهب ثلثاه وبقي ثلثه. – المدوَّر: هو البيت الذي تكون عَروضه والتفعيلة الأولى مشتركتين في كلمة واحدة، والبعض يسميه المُداخَل أو المُدْمَج أو المتَّصِل، وغالبا ما يرمز لهذا النوع بحرف ( م) بين الشطرين ليدل على أنه مدور أو متصل. كلمة بحرف یت. – المصرع: هو البيت الذي أُلحقت عروضه بضربه في زيادة أو نقصان، ولا يلتزم، وغالبا ما يكون في البيت الأول؛ وذلك ليدل على أن صاحبه مبتدئ إما قصة أو قصيدة. – المُقَفَّى: هو البيت الذي وافقت عروضُه ضربَه في الوزن والروي دون لجوء إلى تغيير في العروض. مثال:
لو قلنا أن بحر الكامل، التام وزنه
متفاعلن متفاعلن متفاعلن
حشو حشو عروض
متفاعلن متفاعلن متفاعلُ
حشو حشو ضرب
يكون المجزوء منه
متفاعلن متفاعلن
حشو عروض
متفاعلن متفاعلُ
حشو ضرب
يكون المشطور منه
حشو حشو ( العروض هي الضرب)
يكون المنهوك منه
حشو، والعروض هي الضرب.
- تدشين حوارات فك الرموز عبر حلقات بحث الموضوعات،والتي يشترط فريري أن تتألف من عشرين شخصا كحد أقصى،وأن تستوعب الحلقات عشرة بالمائة من سكان المنطقة موضع الدرس. - متابعة مكملة للمستفيدين من هذه الحملة التعليمية كي لا يرتدوا مجددا إلى الأمية. جرى لاحقا تطوير منهجية فريري لتشمل ليس فقط الكبار بل حتى الأطفال اليافعين المتسربين من المدارس. إذ تم تصميم برامج تثقيف المتسربين وفق منهجيةTCELFER،وهي اختصار ل"الفريرية المتجددة لمحو الأمية من خلال التقنيات المجتمعية". وفي مقابلة أجرتها كاترين دينيس (6)مع جواد قسوس المشرف على برنامج تعزيز ثقافة المتسربين بالأردن،يقدم هذا الأخير مثالا حيا للنتائج الإيجابية التي حققتها هذه المنهجية مع فئة من أطفال الشوارع: " لقد استخدمنا أسلوب الحوار لتحديد المواضيع التي تهم الطلاب،فعلى سبيل المثال كان موضوع التعرض للحرارة الخارجية أثناء النهار من المواضيع التي حازت على اهتمامهم. بداية، طلبنا منهم وصف شعورهم إزاء تعرضهم لحرارة الجو ومن ثم ربطنا ملاحظاتهم ببعض المشاكل الصحية مثل الجفاف و الحروق الناجمة عن التعرض للشمس التي يمكن أن تسببها الحرارة. انتقلنا بعدها لتعلم الأجزاء المختلفة من جسم الإنسان وشرح عملية الجفاف وأهمية الماء للجسم وكيفية امتصاصه.