د. سالم بن ارحمه الشويهي
لما نَزَلَ على النبي قوله تعالى:«إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِأُولِي الْأَلْبَابِ الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللَّهَ قِيَامًا وَقُعُودًا وَعَلَى جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ»، قال صلى الله عليه وسلم:«لقد نَزَلتْ علَيَّ الليلةَ آيةٌ، وَيلٌ لِمَن قَرأها ولم يَتفَكَّرْ فيها». هذه دعوة للتفكر والتأمل في خلق الله؛ فالتفكر من العبادات العظيمة. قال الحسن: «تَفَكُّر ساعة خيرٌ من قيام ليلة». ووصفت أم الدرداء زوجها الصحابي الجليل بأن أكثر عبادته التَّفَكُّر. وقال بشر:«لو تفكر الناس في عظمة الله ما عصوا الله عز وجل». التفكر من العبادات القلبية . صواب خطأ. والتفكر له دور كبير في صلاح الإنسان واستقامته، قال سفيان بن عيينة: «إذا المرء كانت له فكرة؛ ففي كل شيء له عبرة». تأملْ في الوجود بعين فكر ترى الدنيا الدنيَّة كالخيال
ومَنْ فيها جميعاً سوف يفنى ويبقى وجهُ ربك ذو الجلال
والمؤمن أمام كتابين مترابطين: كتاب الله المنظور وهو الكون الواسع، وكتاب الله المقروء وهو القرآن الكريم.
التفكر في الكون.. عبادة من أرق العبادات.. تعرف على فضائلها
إن التفكر في خلق الله يؤدي بالإنسان إلى جني الكثير من الثمار والفوائد فإن ذلك يجعله يصل إلى الحكمة والخوف من الله وتعظيمه ومعرفة دلائل قدرته. وذلك يساعد الإنسان على معرفة نفسه أكثر وتمييز مميزاته وعيوبه. كما أنه يزيد الإنسان إيمانًا ويزيد ثقته في الله وتمسكه بتوحيده وتعظيمه سبحانه وتعالى وذلك لأنه يرى دلائل قدرته وعظمته واضحة في الخلق والإبداع والتدبير. ومن ناحية أخرى يزيد لدى الإنسان العلم والمعرفة ويوسع مداركه ويعرفه الكثير من المنافع التي تفيده في أمور حياته. كما أن التفكر في خلق الله يعتبر عبادة من العبادات الهامة التي يكافئنا عليها الله. والتي تقربنا إلى الله وتزيدنا خشوعًا وخضوعًا لله سبحانه وتعالى. كما أن التفكر في خلق الله يعتبر اقتداء بالصالحين والعلماء والأنبياء. التفكر من العبادات القلبية. الاقتداء بالسابقين الصالحين في التفكر في خلق الله
كان الأنبياء والعلماء والسلف الصالح مداومين على عبادة التفكر في خلق الله فقد كانوا يتخذون أماكن بعيدة عن الناس في الكهوف والصحاري والجبال حتى يتقربوا إلى الله ويتفكروا في خلقه. ومن أمثلة السلف الصالح الذين كانوا أشد الحرص على عبادة التفكر في خلق الله هم:
عمر بن عبد العزيز رضي الله عنه حيث كان يرى أنّ التفكّر في خلق الله من أفضل العبادات التي تقربنا إلى الله.
فجعل تعطيل العقل و التقليد الأعمى سبباً للتكذيب والكفر ثم سوء العاقبة. وكان النبي صلى الله عليه وسلم يتفكر في آيات الله عز وجل، فيقلب وجهه في السماء، وقد قال مرة لأصحابه: إن الشمس والقمر آيتان من آيات الله لا ينكسفان لموت أحد ولا لحياته، (البخاري ومسلم). وكان يأمر أصحابه بالتفكر فيقول: تفكروا في آلاء الله ولا تفكروا في الله (أخرجه الطبراني والبيهقي) كان أصحابه رضي الله عنهم كذلك، وقد قيل لأم الدرداء: ما كان أفضل عمل أبي الدرداء؟ قالت: التفكر. وينبغي ألا يصل التفكر إلى حد الخروج عما لم يحط به الإنسان بعلمه أو الخروج عما لاينبني تحته علم أو تصور، أو تصور أمور لايمكن تصورها لأنها لاتخضع لقياسنا.. فعلى الإنسان إذاً أن يقيس ما يعرفه من خلق الإنسان بما لا يعرفه. التفكر في الإسلام | صحيفة الخليج. ثم يعالج شكه باليقين، فلا يسترسل مع وساوس الشيطان، بل يظل باحثاً عن الحقيقة حتى يكتشفها، ومن هنا جاء الخطاب الإلهي الكريم للنظر والتفكر في خلق الله، ودراسة الظواهر المختلفة، لأننا كلنا مسؤولون عن معرفة الحقيقة والوصول إلى درجة اليقين، فإلى جانب البصر ينبغي أن يعمل الإنسان بصيرته أيضاً، وإن علم الله لا يحيط به أحد من خلقه. وإن كل ما يتوصل إليه من العلم فهو لا يخرج عن خلق الله وقدرته العظيمة الشأن، وبذلك يزداد العاقل إيماناً بربه وأنه خلق ويخلق ما لا نعلم ويعلّم الإنسان ما لم يعلم.
عبادةُ التّفكّرِ خيرُ العباداتِ
بل إنه أمرنا في نفس السورة المباركة بالنظر إلى النحل، وإلى معجزة العسل الذي يخرج منها فقال سبحانه:
(وأوحى رَبُّكَ إِلَى النَّحْلِ أَنِ اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتًا وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا يَعْرِشُونَ)، سورة النحل الآية ٦٨. فأمر الله سبحانه وتعالى بالتفكر والتدبر قد ذُكر في الكثير من مواضع القرآن الكريم. التفكر في خلق الله سبباً في إسلام الكثيرين
أمر الله الكافرين بالتدبر في هذه النعم، وهذه المعجزات التي أطلعهم الله عليها في آياته. فكل يوم نجد كثيرين من الذين كانوا لا يدينون بدين التوحيد يدخلون دين الإسلام. وذلك بعد أن قرنوا بين المعجزات التي ذكرت في القرآن، والتي نزلت على رسولنا النبي الأمي. الذي لم يخرج من شبه الجزيرة العربية، ولم يتعلم القراءة ولا الكتابة. التفكر من العبادات القلبيه. فيجد أنه قد أتى في كتابه العظيم بمعجزات، وآيات في كل مناحي العلم مثل؛ الطب، والجيولوجيا، والفلك. حتى مراحل تطور الجنين في جميع أطواره، فالنطفة ثم العلقة ثم المضغة ثم عظاماً ثم كسونا العظام لحماً. فنجد الآلاف قد دخلوا الإسلام بهذه الآية، وهذه المعجزة. فعند مقارنتهم لما توصلوا له بعلمهم مع ما نزل في كتابه العظيم. فإنه يأتيه اليقين بما لا يدع مجالاً للشك أن ديننا هو دين الحق، ورسولنا هو رسول الحق صلى الله عليه وسلم.
اخترنا لك أيضا: كيف خلق الكون علميًا
تفكر رسول الله في خلق الكون قبل الوحي
بدأت النبوة بالتفكر قبل الوحي، ومن أعظم الأدلة على أهمية التدبر، وأهمية التفكر. وإنها أعظم مدخل من مداخل التوحيد وأعظم الأمور التي تأتي بالأجر، والثواب من الله. هو فعل رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما كان يختلي بنفسه في غار حراء للتفكر والتدبر في خلق الله وفي شؤونه. فبدأت النبوة بالتفكر، والتدبر في غار حراء، فكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يتأمل. وكذلك كان الصحابة، وكان الصالحون، فقال ابن عباس:
(ركعتان مقتصدتان في تفكر خير من قيام ليلة بلا قلب). فكان الصالحين يطيلون الجلوس منفردين متأملين للتفكر والتدبر، فهو من أعظم الطرق المؤدية إلى رضوان الله، وإلى الجنة. فالتفكر في خلق الله، يحيي القلوب، ويزرع في القلب الخشية من الله. فقال عمر بن عبد العزيز:
(فكرت، الذين يشتكون من قسوة القلب ويقولون: ما هو الطريق لزيادة الإيمان، عندنا ضعف في الإيمان. عبادةُ التّفكّرِ خيرُ العباداتِ. ما هو السبيل لزيادة الإيمان، لإحياء القلب؟ فقال لهم سبيلكم في هذا هو عبادة التفكر والتدبر. وسُئل عن أبي الدرداء عن أفضل عبادته فقالوا:
(كانت عبادته الأولى بعد القيام والصيام والصلاة والصدقة، عبادة التفكر والتدبر).
التفكر في الإسلام | صحيفة الخليج
وهذا لا يكون إلاَّ بالتَّفكُّر في كلِّ آية, واستحضار معانيها. وأحياناً يقوم الليلَ بآية, يتفكَّر فيها؛ فعن أبي ذرٍّ -رضي الله عنه- قال: "صَلَّى رَسُولُ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- لَيْلَةً, فَقَرَأَ بِآيَةٍ حَتَّى أَصْبَحَ, يَرْكَعُ بِهَا, وَيَسْجُدُ بِهَا: ( إِنْ تُعَذِّبْهُمْ فَإِنَّهُمْ عِبَادُكَ وَإِنْ تَغْفِرْ لَهُمْ فَإِنَّكَ أَنْتَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ)[المائدة:118]"(حسن: رواه أحمد). التفكر في الكون.. عبادة من أرق العبادات.. تعرف على فضائلها. قال ابن القيم -رحمه الله-: " فَلَو عَلِمَ النَّاسُ مَا فِي قِرَاءَةِ الْقُرْآنِ بالتدبر؛ لاشتغلوا بهَا عَن كُلِّ مَا سِواهَا ". وأحياناً كان النبيُّ -صلى الله عليه وسلم- يبكي عند تفكُّرِه في معاني بعض الآيات؛ عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ مَسْعُودٍ -رضي الله عنه- قَالَ: قَالَ لِي النَّبِيُّ -صلى الله عليه وسلم-: " اقْرَأْ عَلَيَّ ", قُلْتُ: يَا رَسُولَ اللَّهِ! آقْرَأُ عَلَيْكَ وَعَلَيْكَ أُنْزِلَ؟ قَالَ: " نَعَمْ "؛ فَقَرَأْتُ سُورَةَ النِّسَاءِ, حَتَّى أَتَيْتُ إِلَى هَذِهِ الآيَةِ: ( فَكَيْفَ إِذَا جِئْنَا مِنْ كُلِّ أُمَّةٍ بِشَهِيدٍ وَجِئْنَا بِكَ عَلَى هَؤُلاَءِ شَهِيدًا)[النساء:41]، قَالَ: " حَسْبُكَ الآنَ ", فَالْتَفَتُّ إِلَيْهِ, فَإِذَا عَيْنَاهُ تَذْرِفَانِ.
وهذا التفكر يُنتجُ وعياً ويقظة. قال أبو سليمان الداراني:«إني لأخرج من منزلي فما يقع بصري على شيء إلا رأيتُ عليّ فيه نعمة ولي فيه عبرة»! كما أن التَّفَكُّر يمنحُ النفس هدوءاً وطمأنينة، فلا تهزها المؤثرات ولا تقلقها الجلبة. وهو من أهم أسباب الصحة النفسية، وتبعاً لذلك الصحة البدنية، ويِحقُ لنا أن نَقلب المثل الشائع ونقول: «الجسم السليم في العقل السليم». من هنا جاء التأكيد في الآيات المتضافرة للحثّ على التدبر والتفكر في الكون المشهود:«قُلِ انْظُرُوا»، «أَفَلَا يَنْظُرُونَ»، «أَوَلَمْ يَرَوْا»، «أَلَمْ تَرَوْا»، «أَفَلَا تُبْصِرُونَ»،«لَعَلَّكُمْ تَتَفَكَّرُونَ».... وغيرها. تأملْ سطورَ الكائناتِ فإِنها مِنَ المَلأِ الأعلى إليكَ رسائلُ
وقد خُطّ فيها لو تأملتَ سطرها ألاَ كُلُّ شَيْءٍ مَا خَلاَ اللهَ بَاطِلُ
«وَفِي الْأَرْضِ قِطَعٌ مُتَجَاوِرَاتٌ وَجَنَّاتٌ مِنْ أَعْنَابٍ وَزَرْعٌ وَنَخِيلٌ صِنْوَانٌ وَغَيْرُ صِنْوَانٍ يُسْقَى بِمَاءٍ وَاحِدٍ وَنُفَضِّلُ بَعْضَهَا عَلَى بَعْضٍ فِي الْأُكُلِ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ». ألا يستدعي التأمل أن ترى في قطعةٍ واحدة من الأرض شجرة عنب، وشجرة ليمون وشجرة حنظل تُسقى جميعاً بماء واحد، ويختلف الجَني والمذاق واللون والأثر؟
سأل ملحد أحد العلماء: ما الدليل على وجود الله؟
فقال: ورقة التوت!
المادة الخامسة والعشرون:
يعمل بهذا النظام بعد (تسعين) يومًا من تاريخ نشره في الجريدة الرسمية. لحجز موعد أو طلب إستشارة قانونية متعلقة بنظام حماية الطفل ي سعدنا إستقبال إستشارتك وسوف يقوم أحد المحامين المتخصصين في مكتب المحامي فهد بن سعود التميمي بالتواصل معك للرد على كافة إستفساراتك.
نظام حماية الطفل من الانظمة
جانب من أحد اجتماعات مجلس الوزراء. (أرشيفية) نشرت صحيفة «أم القرى»، في عددها الصادر الجمعة، قرار مجلس الوزراء بتعديل نظامي الحماية من الإيذاء وحماية الطفل، والذي أضاف عددًا من العقوبات بحق مخالفي النظام، تصل إلى حد مضاعفة العقوبة في بعض الحالات. ونص قرار مجلس الوزراء على تعديل نظام الحماية من الإيذاء، الصادر بالمرسوم الملكي رقم (م/52) وتاريخ 15/ 11 /1434هـ، على النحو الآتي: 1- إضافة فقرة تحمل الرقم (6) إلى المادة (السابعة) -الخاصة بالإجراءات التي تباشرها الوزارة عند تلقيها بلاغاً عن حالة إيذاء- تنص على الآتي: "تمكين من تعرض للإيذاء، أو من يمثله، من دخول مقر إقامته، والحصول على أوراقه الثبوتية، وأخذ ممتلكاته الشخصية". 2- تعديل المادة (الثانية عشرة)، لتكون بالنص الآتي: "1- مع مراعاة الأحكام الواردة في نظام الإجراءات الجزائية، تتابع الوزارة قضايا الإيذاء التي تحيلها إلى جهة الضبط وفقاً لما ورد في المادة (الحادية عشرة) من النظام، وعلى جهة الضبط إحاطة الوزارة بما انتهت إليه من إجراءات حيال كل قضية على حدة. وفي حال كان من تعرض للإيذاء من الأشخاص ذوي الإعاقة، فتستمر في متابعة القضية إلى حين الفصل فيها قضاءً.
نظام حماية الطفل في السعودية
ذات صلة مفهوم حماية الطفل قانون حماية الطفل
حماية الطفل
حماية الطفل هي مجموعة من الإجراءات والأطر التي تمنع حدوث الإساءة للطفل، واستغلاله، وإهماله، بالإضافة إلى العنف الذي يؤثر على نفسية الطفل، وذلك حسب ما ورد ذلك في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، وجميع اتفاقيات حقوق الإنسان، والقوانين الوطنية النافذة. الاتفاقيات الدولية لحماية الطفل
اهتمت منظمة العمل الدولية (IOL) بقضية عمالة الأطفال، وذلك بحسب اتفاقيتي 182، 138. أقرت الجمعية العامة للأمم المتحدة في العشرين من نوفمبر عام 1959م إعلان حقوق الطفل عندما عقدت اتفاقية حقوق الطفل. تقدم منظمة الأمم المتحدة للطفولة (UNICEF) مساعدات إنسانية وتنموية طويلة المدى للأطفال والأمهات الذي يعيشون في البلدان النامية. اتفقت دول منظمة الأمم المتحدة (UNO) بخصوص الاستغلال العسكري للأطفال.
نظام حماية الطفل السعودي
2- تتولى الوزارة -عند الحاجة- متابعة حالات الإيذاء بعد الفصل فيها قضاءً لمدة لا تقل عن (6) أشهر". 3- تعديل المادة (الثالثة عشرة)، لتكون بالنص الآتي: "1- مع مراعاة ما تقضي به الفقرة (2) من هذه المادة، دون إخلال بأي عقوبة أشد مقررة شرعاً أو نظاماً، يعاقب بالسجن مدة لا تقل عن (شهر) ولا تزيد على (سنة)، وبغرامة لا تقل عن (خمسة) آلاف ريال ولا تزيد على (خمسين) ألف ريال، أو بإحدى هاتين العقوبتين، كل من ارتكب فعلاً شكل جريمة من أفعال الإيذاء الواردة في المادة (الأولى) من النظام. وللمحكمة المختصة إصدار عقوبة بديلة للعقوبات السالبة للحرية. 2- تكون عقوبة الجريمة المشار إليها في الفقرة (1) من هذه المادة السجن مدة لا تقل عن (سنة) ولا تزيد على (خمس) سنوات، وغرامة لا تقل عن (خمسين) ألف ريال ولا تزيد على (ثلاثمائة) ألف ريال، في حالة اقترانها بأي مما يأتي: حالات مضاعفة العقوبة أ- إن كان من تعرض للإيذاء من الأشخاص ذوي الإعاقة، أو أحد الوالدين، أو ممن تجاوز (الستين) عاماً، أو الحامل إذا نتج عن ذلك سقوط جنينها. ب- إن وقع الإيذاء في مكان العمل، أو الدراسة، أو العبادة. ج- إن وقع الإيذاء ممن يناط بهم تطبيق أحكام هذا النظام.
المادة الثامنة عشرة:
على الجهات ذات العلاقة اتخاذ جميع التدابير المناسبة من أجل الآتي: 1 – القيام بدورٍ بنّاءٍ وفاعلٍ في مجال الوقاية والإرشاد الصحي والتوعية بحقوق الطفل، وبخاصة فيما يتعلق بصحته وتغذيته ومزايا الرضاعة الطبيعية وسلامة فكره ووقايته من الحوادث وضرر التدخين وبيان خطورته أثناء الحمل وتوضيح ما للطفل من حقوق، وذلك عبر وسائل الإعلام المختلفة. 2 – دعم نظام الصحة المدرسية ليقوم بدوره الكامل في مجال الوقاية والإرشاد الصحي. 3 – ضمان حق الطفل في الحصول على التعليم المناسب لسنه. 4 – الوقاية من إصابة الطفل بالأمراض المعدية والخطيرة. 5 – تأمين الطفل من الإصابات الناتجة من حوادث المركبات وغيرها. 6 – وقاية الطفل من خطر التلوث البيئي. 7 – رفع معاناة الأطفال الذين يعيشون في ظروف صعبة، كالأطفال المتنازع عليهم، وأطفال الشوارع والمشردين، وضحايا الكوارث والحروب. المادة التاسعة عشرة:
على الجهات ذات العلاقة وضع برامج صحية وتربوية وتعليمية ونفسية واجتماعية لإعادة تأهيل الطفل الذي تعرض لإحدى حالات الإيذاء أو الإهمال. المادة العشرون:
على الجهات ذات العلاقة وضع معايير جودة شاملة لألعاب الأطفال المصنعة محليًّا أو المستوردة، بحيث تكون مطابقة للمواصفات والمعايير الصحية والبيئية والثقافية، ووسائل السلامة، وغير مخالفة للضوابط الشرعية.