الصحّة العقليّة: هي قياسٌ للحالة الصحيّة لعقلِ ذوي الاحتياجات الخاصّة، وتتراوحُ بين الحالات البسيطة والصّعبة؛ وعادةً ترتبطُ الصّحة العقليّة بالإصابةِ في إحدى الاضطرابات التي يُطلقُ عليها مُسمّى المُتلازمات؛ وهي عبارةٌ عن حالاتٍ خاصّةٍ تُولدُ مع الطّفل وتستمرُ أغلبها مدى الحياة، وأيضاً قد يتمُّ التخلّصُ منها عن طريق توفير علاجاتٍ دوائيّة وتأهيليّة مُعيّنةٍ، ومن أهم هذه المُتلازمات: متلازمة داون ، والاكتئاب والقلق، وغيرها. مُشكلات التّعليم والتعلّم: هي من أصعبِ أنواع التحدّيات التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصّة وعائلاتهم؛ إذ بسبب قلّة الخبرة الكافية حول الطّرق المُناسبة للتّعامل معهم منذُ مرحلة الطّفولة ينتجُ عن ذلك استمرار الحالة الخاصّة معهم، وقد يُؤدّي إلى تطوّرها بسبب التّعامل مع الطّفل على إنّه مشكلةٌ يجبُ تجنُّبها بدلاً من التّعامل معها ومُحاولة البحث عن حلولٍ لها؛ لذلك يُصبحُ من الصّعبِ تعليمهم، أو تلقينهم لأيّ نوعٍ من أنواع المعارف مع مرور الوقت. قضايا النّمو: هي مجموعةٌ من القضايا التي تواجه الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصّة، وتجعلهم غير قادرين على النّمو بشكلٍ صحيح، سواءً أكان هذا النموّ عقليّاً، أو نفسيّاً؛ إذ يستمرُّ النّمو الجسديّ عندهم، ولكن بغيابِ أيّ علاماتٍ على التطوّر العقليّ، ممّا يجعلهم يعيشونَ في مرحلةٍ عمريّةٍ جسديّةٍ تختلفُ عن المرحلة العمريّة العقليّة.
بحث عن الحوار
الأنواع
توجدُ أربع فئاتٍ رئيسيّة تُصنّفُ الاحتياجات الخاصة بناءً عليها، وهي: [٣]
الاحتياجات الخاصة الاجتماعيّة، والسلوكيّة، والعاطفيّة ، ومن أهمها:
مرض التوحّد. الاضطراب السلوكيّ العاطفيّ. اضطراب العناد الشّديد. اضطراب فرط النّشاط والحركة. نوبات الغضب. اضطراب الوسواس القهريّ. الاحتياجات الخاصة التعليميّة والإدراكيّة ، ومن أهمها:
صعوبات التعلم المحدودة، مثل: صعوبة القراءة، والكتابة، أو عدم القدرة على فهمِ العمليّات الحسابيّة البسيطة. صعوبات التعلّم المُعتدِلة (المُتوسّطة)، مثل: التأخّر في معرفة اللّغة، والتي تشملُ على عدم القدرة على القراءة، أو الكتابة، أو الكلام. صعوبات التعلّم الشّديدة، مثل: الاضطرابات الخاصّة الفكريّة، أو النفسيّة، والتي ينتجُ عنها صعوبةٌ في التّواصل مع الآخرين ، وتشتّتٌ في الانتباه. صعوبات التعلّم الجسديّة، مثل: الإعاقات الجسديّة والتي يصعبُ علاجها. الاحتياجات الخاصّة التواصليّة والتفاعليّة ، ومن أهمّها:
الصّعوبة المُطلَقة في النّطق أو الاستماع. بحث عن الخوارزمي. اضطراب طيف التوحّد. الاحتياجات الخاصّة الجسديّة ، ومن أهمها:
انعدام البصر. ضعف أو غياب السّمع. الإعاقة الجسميّة الكُليّة، مثل: شلل الأطفال.
بحث عن الخوارزمي
أن يكون لديك مراجع تستند إليها وتستشهد بها، سواء من مراجع علمية أو دينية أو ما يناسب موضوع الحوار. أن يكون لديك دقة في عرض المعلومات والتواريخ، وأن تستشهد بها في مواضعها وتوظّفها التوظيف السليم. أن تستخدم الأسلوب العلمي في دحض حجّة الآخر، وتعتمد على بيانات ومعلومات وأرقام موثّقة وصحيحة. أن يكون لديك حُجَجًا عقلانية ومنطقية يمكن بها إقناع المحاور والأشخاص الذين يحضرون الحوار. أن يكون لديك القدرة على ضرب أمثلة من الواقع تقرّب فكرتك للأذهان. أن تكون قادرًا على التحكم في عباراتك ولديك قدرات لغوية عالية وبارعًا في استخدام الكلمات. أن يكون لديك القدرة على الرد على الأسئلة المتعلقة بالموضوع، وكذلك أن تعرف الأسئلة التي يمكنك بها إخراج ما لدى المحاور من معلومات. عليك أيضًا أن تكون ملمًا بالخلفيات الاجتماعية والعلمية والعقائدية للمحاور الذي أمامك ليكون لديك فهما أفضل له. عيوب عليك التغلب عليها لتكون محاورًا جيدًا: أن تتردد في الحديث أو تنسى النقاط الهامة، أو تشعر بالخوف من عرض أفكارك. بحث عن الحوار الوطني. أن تنسى الأرقام المهمة والمعلومات الضرورية لسير الحوار بالشكل المطلوب. أن تخرج عن موضوع الحوار إلى قضايا فرعية لا تؤثر في الموضوع الأصلي.
والحوار هو عمل الأنبياء. 15022011 يحتاج الحوار الى آداب عامة ينبغي للمتحاورين أن يلتزمو بها لأن الحوار سينهار من قبل أن يبدأ في حالة عدم الأخذ بهذه الآداب العامة وهذه الآداب تجعل الحوار مثمرا بإذن الله عز وجل وتكون كالمؤشر لايجابية هذا الحوار أو سلبيته وهذه الآداب هي من الأخلاق والأسس التي ينبغي أن تتوافر في كل مسلم وليس فقط في المتحاورين. مأخوذ من الحور أي. موضوع تعبير عن الحوار ، تعبير عن حوار بين شخصين ، موضوع عن الحوار لمادة التعبير. 09092007 يحتاج الحوار الى آداب عامة ينبغي للمتحاورين أن يلتزمو بها لأن الحوار سينهار من قبل أن يبدأ في حالة عدم الأخذ بهذه الآداب العامة وهذه الآداب تجعل الحوار مثمرا بإذن الله عز وجل وتكون كالمؤشر لايجابية هذا الحوار أو سلبيته وهذه الآداب هي من الأخلاق والأسس التي ينبغي أن تتوافر في كل مسلم وليس فقط في المتحاورين. يساعدك على توسيع مداركك والعصف الذهني وتوليد الكثير من. إنما وضعت المناظرة لكشف الحق وإفادة العالم الأذكى العلم لمن دونه وتنبيه الأغفل الأضعف وفي القرآن الكريم جاء الحوار بمعنى المجادلة بالحسنى. ينمي الأفكار ويساعد على صقل الشخصيات وتعليمها الرقي والتهذيب. 24052019 اهداف الحوار وتتجسد أولي أهداف الحوار في التثقيف وتعميق العلاقات بين أفراد المجتمع الواحد وبين أفراد المجتمع والمجتمعات الأخرى.