وشمل المؤتمر جلسات حوارية تدور حول مكانة اللغة العربية، بمشاركة أكاديميين ومتخصصين وتكريم شخصية المؤتمر العالم اللغوي الدكتور محمد خضر عريف - رحمه الله - نظير إسهاماته الأدبية والثقافية واللغوية.
- مكانة اللغة العربية بين اللغات
- مكانة اللغة العربيّة المتّحدة
- مكانة اللغة العربية
- مصادر الماء الطهور - موضوع
- حل مناهج دراسية: مصادر الما الطهور
- من مصادر الماء الطهور - الداعم الناجح
مكانة اللغة العربية بين اللغات
د. حمد الدخيِّل: أخطاء اللغة شائعة
تعد اللغة العربية من أهم وأقدم اللغات الإنسانية على مر العصور فهي لغة القرآن الكريم، وتعد من أكثر لغات العالم انتشاراً واستعمالاً، حيث يتحدث بها أكثر من مليار شخص. والاهتمام باللغة العربية والعمل على نشرها عالمياً، وتعزيز حضورها من أهم الأهداف التي تسعى وزارة الثقافة إلى تحقيقها من خلال قطاع «اللغة». ويقع الاهتمام باللغة العربية ضمن رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان -يحفظه الله-، خدمة للغة العربية الفصحى إقليمياً وعالمياً ونشرها وتمكينها، والمحافظة على سلامتها، لذلك سبق وأقر مجلس الوزراء إنشاء مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، ضمن المبادرات الثقافية التي تنفذها المملكة للمساهمة في إبراز مكانة اللغة وإثراء المحتوى العربي في مختلف المجالات. ولكن على الرغم من ذلك لا نزال نشاهد في كل يوم ونقرأ ونسمع العديد من الأخطاء اللغوية التي أصبحت للأسف شائعة، إلى درجة أنها قد تصبح يوماً ما أصيلةً في لغتنا وثقافتنا. مكانة اللغة العربية بين اللغات. وقد وصل الأمر أن من ينتمونَ إلى حقول الثقافة والأدب يكررون مقولة: «خطأٌ شائع خير من صواب مهجور». فهل يمكن أن نرضى بهذه المقولة ونستسلم لها؟! وهناك من يرى أن الأهم هو إدراكنا أن القواعد اللغوية، والرسوم الإملائية ليستا قرآناً منزّلاً لا يجوز تعديله أو تطويره أو الإضافة إليه، وهناك من يرى أن الكلمات والمعاني الخاطئة أصبحت كإرهاصات تطور لغوي ومحاولة تأقلم مع متغيرات كل عصر.
مكانة اللغة العربيّة المتّحدة
ومما هو حري بالذكر أن مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية أنشئ بقرار مجلس الوزراء السعودي ذي الرقم (34) في الأول من سبتمبر /أيلول 2020م، وتضمّن مشروعات رئيسة ضمن برنامج تنمية القدرات البشرية، ويعد أحد برامج رؤية السعودية 2030 الرامية إلى تعزيز دور اللغة العربية إقليميًّا وعالميًّا، ونشرها وحمايتها. ويتولى مهامّ متعددة تتصل بخدمة اللغة العربية وتشمل المحافظة على سلامتها نطقاً وكتابة، والنظر في فصاحتها وأصولها وقواعدها، وتيسير تعلمها داخل المملكة وخارجها لتواكب المتغيرات في جميع المجالات، عبر نشر الأبحاث والكتب المتخصصة باللغة العربية، واختبارات اللغة العربية ومعاييرها، وتسخير الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية، والمدونات والمعاجم، ومراكز تعليم اللغة العربية، ودعم إثراء المحتوى العربي.
مكانة اللغة العربية
دور الجامعات
ويقع على جامعاتنا عبء كبير في تدريس اللغة العربية وجعلها مادة أساسية في أقسام اللغة العربية وآدابها، وأقسام المناهج وطرق التدريس، وأقسام الصحافة والإعلام، وأقسام الترجمة واللغات، وأقسام الدعوة وأصول الدين، وأقسام القانون، والأقسام التربوية. وحول رضا الطلبة في بعض الدول العربية عن مادة اللغة العربية فقد أظهرت نتائج استبيان نفذه مجلس أبوظبي للتعليم، لعام 2015، وشارك فيه أكثر من 52 ألف طالب وطالبة في الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر (42% منهم من المواطنين، و32. 2% من جنسيات عربية وشمال إفريقيا والشرق الأوسط) أن نسبة الرضا بلغت 9. 3%، في المدارس الحكومية، فيما بلغت في المدارس الخاصة 4. مكانة اللغة العربيّة المتّحدة. 4%. ويرى أ. هداية إبراهيم الشيخ، الأستاذ المشارك في الجامعة السعودية الإلكترونية، أنه يمكن إعداد برامج لإعداد اختبار الكفاءة اللغوية وهو اختبار يشبه اختبارات اللغات في العالم «toefl»، وذلك لاختبار قدرات الطلاب ومستوياتهم في اللغة العربية. وعن الاهتمام باللغة العربية في عصرنا الجاري قال: إنه بدأ يعود مرة أخرى لعدة أسباب منها: صدور قرار من الأمم المتحدة باعتبار اللغة العربية من ضمن اللغات الست التي يجوز التحدث بها وترجمتها هناك.
كما اقتبست اللغة العربية كلماتٍ ومصطلحات من لغات كثيرة نذكر منها الآرامية، العبرانية، الفارسية، اليونانية، التركية، اللاتينية، الإيطالية، الفرنسية…
فهل اللغة التي تؤثر وتتأثر بهذا الشكل تكون سببا في تأخر الشعوب الناطقة بها، ولا تصلح أن تكون لغة علم؟ أم أن السر كامن في الأمة وليس فيها كما قال إبراهيم اليازجي: «فإن كان هناك هرم فهو في الأمة لا في اللغة». بماذا يردّ الجاحدون إذا علموا أن اللغة العربية تأتي في المرتبة الرابعة عالميا من حيث عدد الناطقين بها بعد: الانجليزية، والروسية، والاسبانية، وقبل البرتغالية، والألمانية، والفرنسية، والايطالية؟
ماذا يتصور السامع لو أن العرب عرّبوا أهالي المدن التي دخلوها ونشروا فيها الإسلام؟ ما هي اللغة التي تكون سائدة وسيدة في وقتنا الحالي لو نهض العربُ بلغتهم ومنحوها المكانة اللائقة بها كبقية الأمم؟
فهل تكون الأسبقية للانجليزية من حيث عدد المتكلمين بها، وتستحوذ على ميادين العلم، أم تكون المكانة لغيرها؟
اقرأ أيضاً أنواع الأموال الربوية أنواع الربا
مصادر الماء الطهور
يُعرِّف الفقهاء الماء الطهور: بأنَّه الطاهر بذاته، والذي يتطهر به غيره، وهو كل ما نزل من السماء من مياه الأمطار أو تفجّر من الأرض على شكل ينابيع، ولم يطرأ تغيير على لونه أو طعمه أو رائحته ما يسبب سلب طهوريته، وهو الذي يسمح الشرع باستعماله للتطهّر. [١] ومن أشكال استعماله في التطهّر من الجنابة والحيض والحدث الأصغر، وكذلك التطهّر الذي لا تتم الفرائض إلا به كالصلوات والسنن؛ كغسل يوم الجمعة وغسل العيدين، وكذلك العادات كالشرب والطبخ ونحوهما، [١] وتفصيل مصادر الماء الطهور فيما يأتي:
ماء المطر
المياه التي ينزلها الله -تعالى- من السماء فيغيث بها الأرض وما عليها، قال -تعالى-: (وأَنْزَلْنَا مِنَ السَّماء ماءً طَهُوراً) ، [٢] وقد قال -عز وجل- طهور وليس طاهراً، لأنَّ ماء المطر هو الطاهر بذاته والذي يتطهر به غيره، وأما الماء الطاهر فهو طاهرٌ بنفسه لكن لا يتطهر به غيره. [٣]
مياه الينابيع
يقول الله -تعالى- في كتابه الكريم: (أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ أَنزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَسَلَكَهُ يَنَابِيعَ فِي الْأَرْضِ) ، [٤] يعود أصل مياه العيون والينابيع لمياه الأمطار الذي يمكث بالأرض بعد أن يُنزله الله ثم ينشره ويُخرج به عيوناً بأشكال مختلفة، وبذلك يكون ماء الينابيع والعيون هو كذلك ماء طهور مطهِّر.
مصادر الماء الطهور - موضوع
من مصادر الماء الطهور
مياة الأمطار
مياة الصرف الصحي
من مصادر الماء الطهور، حل سؤال هام ومفيد ويساعد الطلاب على فهم وحل الواجبات المنزلية و حل الأختبارات. ويسعدنا في موقع المتقدم التعليمي الذي يشرف عليه كادر تعليمي متخصص أن نعرض لكم حل السؤال التالي:
من مصادر الماء الطهور ؟
الجواب هو:
مياة الأمطار.
حل مناهج دراسية: مصادر الما الطهور
خصائص الماء العامة يمتلك الماء عدة خصائص تجعله مادة مرنة وتحافظ على اتزان الاوساط التي توجد فيها، ويتم بالعادة فحص خصائص المياه اما في الحقل بواسطة اجهزة بسيطة يمكن نقلها او من خلال اجهزة متقدمة وفحوصات كيميائية تتم في المختبرات المتخصصة, ومن اهم الخصائص التي يتم اخذها بعين الاعتبار عند فحص المياه: الرقم الهيدروجيني او الحموضة فالرقم الهيدروجيني للمياه على سطح الارض يكون قريبا من 7 وهو يعني ان المادة متعادلة وهذا يجعل الماء مناسبا لتخفيف حموضة او قاعدية بعض المحاليل دون الحاجة الى اضافة احماض او قواعد قد تكون خطيرة. الذائبية لبعض الاملاح: الماء مذيب جيد لكثير من المواد الصلبة او السائلة وكذلك للمواد العضوية وغير العضوية او للمواد الويطة بينهما مثل انواع الصابون المختلفة. يزداد حجم الماء عند تحوله من الحالة السائلة الى الصلبة, مما يجعل الجليد اقل كثافة من الماء وبالتالي يطفو على سطحه وهذة الخاصية تحافظ على حياة الكائنات البحرية, اذ لو كان الماء المتجمد يغطس الى اعماق البحار مثلا لكان قضى على الاسماك والكائنات الحية البحرية لكنه في المقابل يبقى على سطح المياه ويشكل حاجزا حراريا يمنع فقدان الحرارة من مياه البحر مما يحافظ عليها سائلة ولا تتجمد.
من مصادر الماء الطهور - الداعم الناجح
الماء النقي مادة غير موصلة للتيار الكهربائي لكن غالبية المياه على سطح الارض بها املاح ذائبة مما يجعلها قابلة لتوصيل التيار الكهرباء ولو لم تكن كذلك لتراكمت الكهرباء الساكنة الناتجة من حركة السفن في المحيطات مثلا وادت الى تدمير تلك السفن وكذلك الحال بالنسبة للبرق عندما يضرب سطح الماء. المحتوى الحراري او الحرارة النوعية للماء عالية, والمقصود بالحرارة النوعية هو كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة الماء درجة واحدة دون ان تتغير حالته, كذلك طاقة التبخر له عالية, وهو ما يعني اماكنية استخدامه في عمليات نقل وتخزين الحرارة سواء في التبريد او التسخين, كما ان درجة غليانه منخفضة نسبيا مما يجعله اكثر امنا من زيوت التسخين, وبخاره غير ملوث للبيئة اذا حدث تسرب له. يمكن اجراء فحوصات اخرى وذلك حسب نوعية المياه والاستخدامات الممكنة لها فمثلا يمكن فحص وجود بكتيريا ممرضة في مياه الشرب او يمكن فحص المحتوى العضوي في مياه الانهار والبحيرات كذلك نسبة الاوكسجين الذائب في المياه.
الاجابة هي مياه الامطار. مياه الآبار. مياه الانهار. مياه البحار.