نظام المقررات للمرحلة الثانوية ( المطورة) 1436
دليل المعلم لمادة رياضيات 6 نظام مقررات متوافق مع الطبعة المعدلة منقول دعواتكم لأصحاب الجهد الحقيقي
تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد..
جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم
نموذج اختبار نهائي رياضيات 6 مقررات
معلومات عن الملف
اسم الملف
دليل المعلم رياضيات 6 متوافق مع الطبعة...
نوع الملف
pdf
حجم الملف
77. 99 MB
تاريخ الرفع
30-01-2016 02:50 م
عدد التحميلات
24269
اسم المستخدم
Admin
ملف مخالف: إرسال إبلاغ عن المحتوى
[ تم إيجاد الملف]
لا بد من تفعيل الجافا سكربت في متصفحك! !
بوربوينت الرياضيات 6 مقررات 1442 هـ للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
رياضيات 6 مقررات كتبي
ملخص رياضيات 6 مقررات للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
يمكنك من هنا البحث عن التصنيفات وذلك بحسب المنهج و الصف والفترة الدراسية والمادة ثم الضغط على زر عرض التصنيف
كتاب رياضيات 6 ثالث ثانوي مقررات
← السرعع المتجهة
حمل مادي حثي رسم المتجهي →
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. كتاب رياضيات 6 ثالث ثانوي مقررات. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
لا كريماتٍ لمنعِ التجاعيد
في شرقنا العتيق
نعيشُ عقدةَ الثالوث
في الأسماءِ
في وجباتِ الطعام
في الدينِ.. في الحبّ
تُرى لهذا السببِ دعيتْ بلادنا بالثالثة؟؟
حين يُلهبنا العشقُ.. نشتهي حتى الموت
لماذا فعلُ الموتِ غيرُ قابلٍ للتفاوتِ ولو قليلاً؟؟
صبغتُ شَعري وصرتُ شقراءَ
من أجل حبّي الأول
حرقتُ جلدي وأمسيتُ سمراءَ
كرمى لعيونِ الثاني
لكنّي عدتُ إلى لوني.. عندما أحببتُ نفسي
كان كلّ يومٍ يتغزّلُ بجزءٍٍ منّي.. قصص قصيرة جدا للأديب نجيب محفوظ. حتى اكتملتُ.. فانتقلتُ أدورُ حولَ أرضٍ جديدة
…..!! نسيت ك.. الكافُ هنا رصاصةٌ نائمة. باقيةٌ بقاءَ الضمائرِ في اللغة
أدب فن – المثقف 25/1/2011
صباحات عشق
23 Jan 2011
أنتظرُ هنا أمامَ سريرِ النسماتِ
التي ستسافرُ إليكَ في الصباح..
أرتقبُ لحظةَ استيقاظها..
جهزّتُ لها فطوراً سريعاً وفنجانَ قهوة..
وحزمتُ حقيبةَ أشواقي..
مستعدةٌ أنا.. أكادُ أفقدُ صبري انتظاراً
لأمتطي أولَ نسمةٍ ذاهبةٍ إليك
وأقولَ لك صباحُ الخير.......
امنحني إشراقة ً لصباحي …
لأن شمسي تخرجُ من بين أصابعك......
ندى الصباح بدأ يسحبُ جيوشهُ من على بتلاتي..
وإذ به يجدُ صورتك منسوجةً عليها.......
العصافيرُ تنقرُ على شبّاكي
وتزقزقُ مغردةً اسمك …!!!
قصص قصيرة جدا للأديب نجيب محفوظ
قلقًا بشأن هندامه الداخلي عاش الإنسان طويلاً، يبحث عن مرآته، شاركته القلق رفقة، تتساءل – معًا – عن هندامها الداخلي. وحين انخرط أفراد الرفقة في ملاحظة سلوك بعضهم البعض لم يعد التساؤل بشأن مرآة الروح مطروحًا بكثافة، جاءت أوقات لم يُطرح فيها السؤال قطُّ، لم تحدِّد الكتب تاريخ عثور الإنسان على مرآته الروحيَّة، كانت تلك المرايا خفيَّة، وكان الكشف عن انعكاساتها يجري بسريَّة تامَّة، يعرف الإنسان أنَّ تلك المرايا موجودة في مكانٍ ما من أجساد الأصدقاء، وحين يدوس الأرض، ويسمع صوت التكسُّرات التي يصدرها الرمل يحدِّث نفسه: أنَّ هذه ربما تكون مرايا السابقين قد تهشَّمت بعد الموت، وأنَّ هذه الشظايا الهائلة التي تملأ الأرض ما تزال تحتفظ بتلك الانعكاسات التي غدت الأرواح – بفضلها – أ كثر أناقة!. (ضاع في الترجمة) في ملتقى النضال السنوي، صفَّق الحاضرون كثيرًا للسيِّدة التي ارتدت قميصًا بصورة (جيفارا). كانت المرأة مأخوذة، ارتفعت بها سحابة الزهو، وصدَّقت الأشياء الكثيرة التي قيلت فيها، وتصوَّرت: كيف أنـَّها كانت ستـُحرم من هذا كلِّه، لو أنَّ البائع المتحمِّس في محلِّ الخردوات استوعب أنَّ: "تشي.. تشي" لم تكن شيئـًا سوى عطستها الغريبة..!.
معرفة الطلاب المعنى الصحيح للحقوق والواجبات،
بالإضافة إلى تعلّم النظام، والالتزام بالمواعيد والأحكام المفروضة في المدرسة، وبالتالي جعل الطلاب أكثر احتراماً للوقت وللآخرين. أهميّة تحضير المعلمين في المدرسة الابتدائية
على المعلمين التحضر الجيد للطلاب في المرحلة الإبتدائية للأهمية التالية:
التحسين والإصلاح من عمليّة التعليم في هذه المرحلة،
وفي المراحل القادمة سواء للمعلمين أو للطلاب،
حيث إنّ تحضير المعلم للتعليم في المرحلة الابتدائية من شأنه تبيان أهم النقاط الواجب التركيز عليها خلال عمليّة التعليم،
والكيفيّة الصحيحة لإيصالها إلى الطالب. التوافق مع متطلبات سوق العمل،
وذلك من خلال تحديد أعداد المعلمين أو المعلمات الواجب توفيرهم في المدارس في كافة المناطق،
واختيار المعلمين بما يتناسب مع عدد الطلاب، وذلك في ظل الزيادة السكانيّة في كافة أنحاء العالم. التحسين من مكانة المعلمين والمعلّمات الوظيفية والمهنية،
وذلك لأنّ إعداد المعلّمين بالشكل الصحيح لتدريس المرحلة الابتدائية من شأنه تحفيزهم على رفع آفاقهم العلميّة،
واستكمال مراحل الدراسات العليا، هذا بالإضافة إلى إشعارهم بقدرتهم على التخلّص من كافة المشاكل والصعوبات التي تعترض طريقهم،
وذلك بسبب تدريبهم الصحيح على كيفيّة التعامل معها.