عدد الصفحات: 1 عدد المجلدات: 1
تاريخ الإضافة: 10/10/2015 ميلادي - 27/12/1436 هجري
الزيارات: 4168
تواضع تكن كالنجم
(بطاقة أدبية)
أضف تعليقك:
إعلام عبر البريد الإلكتروني عند نشر تعليق جديد
الاسم
البريد الإلكتروني
(لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق
رجاء، اكتب كلمة: تعليق في المربع التالي
مرحباً بالضيف
أنشودة &Quot;تواضع تكن كالنجم لاح لناظر&Quot; مع المنشد علي المغربي - Youtube
سألتني طالبة عن البيتين التاليين، ومن هو قائلهما:
تواضعْ تكنْ كالنجمِ لاحَ لناظرٍ *** على صفحات الماء وهو رفيع
ولا تكُ كالدخّان يرفع نفسه *** إلى طبقات الجوّ وهو وضيع..
المعنى أن النجم الرفيع العالي في السماء يظهر على صفحة الماء وتنعكس صورته ويتواصل مع الأرض، بينما الدخان الوضيع يتعالى ويتعالى وهو لا قيمة له، فأحرى بنا أن نكون كالنجم متواضعين، حتى لو بلغنا المنزلة العليا. فلا نتكبر لأن الكبرياء لا أثر لها ولا تأثير...
في كل بيت من البيتين تشبيه تمثيل. الغرض منه في البيت الأول تجميل الصورة، فأنت في تواضعك بين الناس كالنجم العالي يُرى انعكاسه في الماء. أما البيت الثاني فغرض التشبيه تقبيح الصورة، فأنت في كبريائك التي لا تجدي تكون كالدخان لا قيمة له....
في استقصائي أو في جوْلاتي الأدبية وجدت البيتين التاليين في (الدُّرر الكامنة في أعيان المائة الثامنة) لابن حَجَر العسقلاني، ويذكر أنهما لموسى بن علي بن موسى الزرزاري القطبي (ت. 1329 م- 730 هـ)، وقد وردا:
تواضعْ كما النجم استبان لناظر *** على صفحات الماء وهو رفيع
ولا تك كالدخان يرفع نفسه *** إلى طبقات الجو وهو وضيع..
وقد ذكر البيتين صلاحُ الدين الصفدي في كتابه (أعيان العصر وأعوان النصر) بتحريف وكسر في الوزن، ونسبهما كذلك إلى موسى بن علي بن موسى الزرزاري:
تواضع تكن كالنجم استبان لناظر *** على صفحات الماء وهو رفيعُ
ولم يكُ كالدخان يرفع نفسه *** إلى طبقات الجو، وهو وضيع
انظر مادة (موسى بن علي بن موسى)....
ثم ظهر البيتان –بصيغة السؤال- على أنهما لنجم الدين الغزّي (ت.
تواضع تكن كالنجم - Youtube
عن أبي هُريرة رضي اللَّه عنه أَن رسولَ اللَّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم قال:
( لا يَنْظُرُ اللَّه يَوْم القِيامةِ إِلى مَنْ جَرَّ إِزارَه بَطَراً) متفقٌ عليه. وعنه قال: قالَ رسُولُ اللَّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم:
( ثَلاثةٌ لاَ يُكَلِّمُهُمُ اللَّه يَوْمَ القِيامَةِ، وَلا يُزَكِّيهِمْ، وَلاَ يَنْظُرُ إِلَيْهِمْ، وَلهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ: شَيْخٌ زانٍ، ومَلِكٌ كَذَّابٌ، وعائلٌ مُسْتَكْبِرٌ) رواهُ مسلم
« العائِلُ »: الفَقِير. عن سَلَمَة بنِ الأَكْوع رضيَ اللَّه عنه قال: قال رسُولُ اللِّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم:
( لا يزَالُ الرَّجُلُ يَذْهَبُ بِنفْسِهِ حَتَّى يُكْتَبَ في الجَبَّارينَ، فَيُصِيبُهُ ما أَصابَهمْ) رواهُ الترمذي وقال: حديث حسن. يَذْهَبُ بِنَفْسِهِ أَي: يَرْتَفعُ وَيَتَكَبَّرُ. و كيف طبق السلف الصالح التواضع وكيف رفعهم التواضع
قال أبو بكر الصديق رضي الله عنه:
" وجدنا الكرم في التقوى، والغنى في اليقين، والشرف في التواضع "
وقال لما ولي لخلافة المسلمين:
" وليت عليكم ولست بخيركم "
هذا وهو أبو بكر صاحب النبي بالهجرة وهو من سماه الصديق ومن المبشرين بالجنة يقول للمؤمنين لست بخيركم
إذا من هو خيرٌ منه ؟
هذا من تواضعه رضي الله عنه
عمر بن الخطاب رضى الله عنه
كان عمر رضي الله تعالى عنه يلبس ثوب وبه اثني عشر رقعة وهو أمير المؤمنين
ولما قدم الشام بعد فتحها عرضت له مَخَاضَةٌ في النهر، فنزل عن بعيره، ونزع خفيه فأمسكها بيده، وخاض الماء ومعه بعيره.
من القائل تواضع تكن كالنجم - إسألنا
ألم ترى أن من طأطأ رأسه للسقف أظله وأكنه, وأن من تمادى برأسه شجه السقف
وسُئِلَ الفضيل بن عياض رحمه الله عن التواضع فقال:
أن تخضع للحق وتنقاد له، ولو سمعته من صبي قبلته، ولو سمعته من أجهل الناس قبلته
قال سفيان بن عيينة:
من كانت معصيته في شهوة فارج له التوبة فإن آدم عليه السلام عصى مشتهياً فاستغفر فغفر له، فإذا كانت معصيته من كبر فاخش عليه اللعنة. فإن إبليس عصى مستكبراً فلعن
وقال أبو علي الجوزجاتي:
النفس معجونة بالكبر والحرص والحسد، فمن أراد الله تعالى هلاكه منع منه التواضع والنصيحة والقناعة
قيل لعبد الملك بن مروان:
أي الرجال أفضل؟ قال: من تواضع عن قدرة، وزهد عن رغبة، وترك النصرة عن قوة
ويُقال:
ثمرة القناعة الراحة، وثمرة التواضع المحبة
وقال بعض الحكماء:
إذا سئل الشريف تواضع, وإذا سئل الوضيع تكبر
وقال بزرجمهر:
وجدنا التواضع مع الجهل والبخل, أحمد من الكبر مع الأدب والسخاء. وقال ابن السماك للرشيد:
تواضعك في شرفك أفضل من شرفك
وقيل:
التواضع سلم الشرف
وقال مجاهد:
إن الله تعالى لما أغرق قوم نوح شمخت الجبال, وتواضع الجودي فرفعه فوق الجبال وجعل قرار السفينة عليه فسبحان من تواضع كل شيء
لعزة جبروت عظمته, وخضع لجلال عظيم حكمته.
بيتان مشهوران وشاعرهما مغمور. ب. فاروق مواسي
إرسال أية معلومات مطلوبة من قبل منسقي شبكة الباحثين حسب الحاجة. إقامة شبكة علاقات وقنوات تواصل مع مصادر المعلومات المختلفة على الأرض. تحديد الحالة الراهنة في مختلف القطاعات. مثال: عدد المشافي العاملة والعيادات في منطقة ما. نماذج من نحن. جمع وتنسيق البيانات وإرسالها إلى وحدة إدارة المعلومات. إرسال تقارير وتحديثات دورية عن الوضع الإنساني والتطورات الميدانية ضمن الناحية التي يقوم الباحث/الباحثة بتغطيتها. الإنذار المبكر عن أي خطر قد يهدد سلامة المدنيين أو يؤدي إلى توقف المشاريع الإنسانية العاملة في المنطقة التي يكون الباحث مسؤولاً عنها (تغير السيطرة- ارتفاع حدة القصف – القرب من خطوط الاشتباكات) إرسال نداء استغاثة فوري عن أي جائحة أو خطر قد يهدد حياة المدنيين (انتشار أمراض أو أوبئة- فقدان مواد إنسانية أو طبية- تلوث بالمياه…. إلخ) حضور التدريبات اللازمة لأي مشروع قبل البدء بجمع البيانات. التواصل الدائم مع منسقي شبكة الباحثين ضمن وحدة إدارة المعلومات عبر مختلف الوسائل الرسمية للتواصل (بريد الكتروني – سكايب). مراقبة المشاريع التحقق من وصول المساعدات وتنفيذ تقديم المساعدة حسب تعليمات منسقي الشبكة. رصد تقدم المشروع والإبلاغ عن الثغرات، وفقاً لمواصفات المشروع ومؤشراته.
التنمية بغزة: 45 ألف أسرة استفادت من توزيع المساعدات الرمضانية في قطاع غزة
نشرت سلسلة كتب سلاح التلميذ نماذج امتحانات في مادة اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني بالإجابات بصيغة pdf يتاح الاطلاع عليها وتحميلها والاحتفاظ بها. نماذج امتحانات عربي للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني بالإجابات pdf
ومن أمثلة الأسئلة الواردة بالنماذج ما يلي:
السؤال الأول: اقرأ ثم أجب:
«نظمت المدرسة رحلة علمية إلى محافظة البحر الأحمرح لنستكشف محطات الطاقة المتجددة، وجاء يوم الرحلة، وشعرنا بسعادة غامرة في ذلك اليوم، وواصلنا السير حتى اقتربنا من مكان به طواحين هواء ضخمة، فقال المعلم: نحن الآن في محطة جبل الزيت لتوليد الطاقة باستخدام الرياح، وهي من المحطات التي تسهم بشكل كبير في إنتاج الطاقة.. هيا نبدأ الجولة داخل المحطة». التنمية بغزة: 45 ألف أسرة استفادت من توزيع المساعدات الرمضانية في قطاع غزة. أ- استخرج من الفقرة:
1- معنى بالغة:................ 2- مضاد خارج:...................
ب- ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة:
1- هناك اهتمام بإنشاء محطات للطاقة المتجددة ()
2- كانت الرحلة رحلة ترفيهية ()
ج- ما الهدف الأساسي من رحلة الطلاب؟
السؤال الثاني: أجب عما يأتي:
أ- اختر الإجابة الصحيحة:
1- «ذهب الطلاب إلى قرية بنبان» كلمة الطلاب.......... (مبتدأ – خبر – فاعل)
2- «قرأت كتابا عن الطاقة » شبه الجملة نوعه........... (ظرف زمان – ظرف مكان – جار ومجرور)
ويمكن الاطلاع على النماذج كاملة يليها الإجابات تاليا:
تحميل كتاب نماذج من رسائل الأئمة السلف وأدبهم العلمي Pdf - مكتبة اللورد
التنمية بغزة: 45 ألف أسرة استفادت من توزيع المساعدات الرمضانية في قطاع غزة التنمية الاجتماعية: حوالي 45 ألف أسرة استفادت من توزيع المساعدات الرمضانية بالتعاون مع المؤسسات الخيرية في كافة محافظات قطاع غزة. أكدت وزارة التنمية الاجتماعية أن حوالي 45 ألف أسرة متعففة وفقيرة في قطاع غزة, استفادت من مشروع توزيع المساعدات الرمضانية الذي أطلقته الوزارة منذ بداية شهر رمضان المبارك والتي تنوعت ما بين طرود غذائية وسلال خضار وقسائم شرائية, وذلك بالتعاون مع المؤسسات المحلية والدولية العاملة في مجال الإغاثة في قطاع غزة والشريكة للوزارة في العمل الخيري. هذا وبينت الوزارة أنها لا زالت حتى اللحظة تبذل جهودا كبيرة مع المؤسسات الدولية والمحلية الإغاثية من أجل توفير المساعدات وإيصالها لباقي الأسر. تحميل كتاب نماذج من رسائل الأئمة السلف وأدبهم العلمي pdf - مكتبة اللورد. وقال مفوض عام وزارة التنمية الاجتماعية بغزة لؤي المدهون: إن "الوزارة شرعت قبل البدء بشهر رمضان المبارك بوضع خطة استجابة لتلبية احتياجات الأُسر المدرجة على برنامج التحويلات النقدية خلال الشهر الفضيل، مِن خِلال شُركاء الوزارة الدوليين والمحليين. وأشار المدهون خلال تصريحاتٍ، إلى أن "الوزارة وفّرت عشرات آلاف المساعدات ما بين قسيمة شرائية وطرود غذائية وأموال نقدية لعشرات آلاف الأسر المدرجة على برامجها وقاعدة بياناتها".
وبيّنت الكحلوت، أنّه لن يتم إضافة أسمائهم على المنحة القطرية؛ ليتم تحقيق مبدأ العدالة في توزيع المساعدات؛ وذلك لوجود أسماء على قوائم الانتظار ولم تُصرف لها المنحة حتى اللحظة.