أكدت دار الإفتاء أن احترامُ خصوصياتِ الآخرين واجبٌ شرعيٌ وأخلاقيٌ. دار الإفتاء: احترام خصوصية الآخرين واجب شرعي وأخلاقي - صوت اليوم. ومِن مظاهر احترامِ خصوصية الآخرين: عدم نَشْر المقاطع المُصوَّرة أو المسموعة عن تفاصيل حياتهم وما يصنعونه - سواء كان هذا الصَّنيع مُبَاحًا أو لا-، فالشرع الشريف نَهَى عن نَشْر وإشاعة ما يُعيَّب به المرء؛ لأنَّ فيه تتبُّعًا للعورات، قال النبي صلى الله عليه وآله وسلم: «يا معشر مَن آمن بلسانه ولم يَدخُل الإيمان قلبه، لا تغتابوا المسلمين، ولا تتبعوا عوراتِهم، فإنَّه مَن اتبع عوراتهم يتبع الله عورته، ومَن يتبع الله عورته يَفْضَحه في بيته» (رواه أبو داود). وأوضحت دار الإفتاء أن منهجُ الإسلام في ذلك هو الستر والاستتار؛ كما جاء بذلك الخبر عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: «من سَتَر مسلمًا سترَهُ اللَّهُ في الدُّنيا والآخرةِ» (رواه مسلم). مشيرة علي صفحتها الرسمية علي موقع التواصل الاجتماعي أن الشرع الشريف إِذْ حَثَّ على احترام خصوصيات الآخرين وعدم التَّدخُّل في شؤونهم؛ فإنَّه في نَفْس الوقت نَهَى عن إشاعة الفاحشة في المجتمع، وجَعَلها جريمة تستوجب العقاب فقال تعالى: {إِنَّ الَّذِينَ يُحِبُّونَ أَنْ تَشِيعَ الْفَاحِشَةُ فِي الَّذِينَ آمَنُوا لَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ فِي الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ} [النور: 19].
- احترام خصوصيات الاخرين الصف الثالث
- احترام خصوصيات الاخرين في
- احترام خصوصيات الاخرين للمرحلة الابتدائية
- احترام خصوصيات الاخرين كرتون
- احترام خصوصيات الاخرين wordwall
- مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام الدراسي الجديد
- مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العاب تلبيس
- مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام بقبول المعوقين
- مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام ومستوى الخدمات
- مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام عن بُعد
احترام خصوصيات الاخرين الصف الثالث
وقال سفيان الثوري، عن راشد بن سعد، عن معاوية بن أبي سفيان، قال: سمعتُ النبي صلى الله عليه وسلم يقول: ((إنك إن اتَّبعتَ عورات الناس أفسدتهم، أو كدتَ أن تفسدَهم))، فقال أبو الدرداء رضي الله عنه: كلمة سمعها معاوية رضي الله عنه من رسول الله صلى الله عليه وسلم نفعه الله تعالى بها. فهكذا أخذ النصُّ طريقَه في النظام العملي للمجتمع الإسلامي، ولم يَعُدْ مجرد تهذيبٍ للضمير وتنظيف للقلب، بل صار سياجًا حول حرُمات الناس وحقوقهم وحرياتهم، فلا تُمسُّ من قريب أو بعيد، تحت أي ذريعة أو ستار. احترام خصوصيات الاخرين وتكتسب الاصدقاء. فأين هذا المدى البعيد؟ وأين هذا الأفق السامق؟ وأين ما يتعاجب به أشد الأمم ديمقراطية وحرية وحفظًا لحقوق الإنسان بعد ألف وأربع مائة عام؟"؛ قاله أديب الإسلام الأستاذ سيد قطب في ظلال القرآن (6/ 3345-3346). قال القاضي أبو يعلى الحنبلي في الأحكام السُّلطانية (ص: 296): "إن كان في المنكر الذي غلب على ظنِّه الاستمرار به بإخبار ثقة عنه انتهاكُ حرمةٍ يفوت استدراكها؛ كالزنا، والقتل - جاز التجسُّس عليه، والإقدام على الكشف والبحث؛ حذرًا من فوات ما لا يستدرك من انتهاك المحارم، وإن كان دون ذلك في الرِّيبة لم يَجُزِ التجسُّس عليه، ولا الكشف عنه" انتهى مختصرًا.
احترام خصوصيات الاخرين في
وهكذا يرسخ الإسلام أدب الحفاظ على أسرار الناس وستر عوراتهم، ولا ينظر لهذا الأمر على أنه من الآداب والفضائل التي يتزين بها الإنسان فقط.. بل هو واجب ديني وأخلاقي واجتماعي على كل إنسان.
احترام خصوصيات الاخرين للمرحلة الابتدائية
وفي ظل الفهم الواعي لمدلول هذه الآيات الكريمة، لا يجوز لمسلم أن يسيء الظن بأخيه المسلم من دون مسوغ ولا بينة ناصعة، فالأصل في الناس أنهم أبرياء ووساوس الظن لا يصح أن تعرّض ساحة البريء للاتهام، ولذا يقول رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم: «إياكم والظن فإن الظن أكذب الحديث». والأمر لا يقف هنا عند التحذير من رذيلة سوء الظن لما فيها من ظلم للآخرين، فهناك خلق سيئ لا يليق بمسلم، وهو التجسس، وقد جاء الأمر الإلهي واضحاً وحاسماً «ولا تجسسوا»، وهذا نهي إلهي واضح في عدم التجسس على حياة أحد، والتجسس يأتي نتيجة غياب الثقة وسوء الظن بالآخرين. لقد جعل النبي صلى الله عليه وسلم تتبع عورات الناس من خصال المنافقين، وحمل على من يفعلون ذلك حملة عنيفة على الملأ، حيث صعد المنبر ونادى بصوت رفيع قائلاً: «يا معشر من أسلم بلسانه، ولم يفض الإيمان إلى قلبه، لا تؤذوا المسلمين ولا تتبعوا عوراتهم، فإنه من يتبع عورة أخيه المسلم يتبع الله عورته، ومن يتبع الله عورته يفضحه ولو في جوف رحله». احترام خصوصيات الاخرين wordwall. لذلك ومن أجل الحفاظ على حرمات الناس، حرم رسول الله صلى الله عليه وسلم أشد التحريم أن يطلع أحد على قوم في بيتهم بغير إذنهم، وأهدر في ذلك ما يصيبه من أصحاب البيت فقال: «من اطلع في بيت قوم بغير إذنهم فقد حل لهم أن يفقؤوا عينه».. كما حرم أن يسمع حديثهم بغير علم منهم ولا رضا فقال: «من استمع إلى حديث قوم وهم له كارهون صب في أذنيه الآنك يوم القيامة».
احترام خصوصيات الاخرين كرتون
احترام الحقوق الفردية: فتجاهلُ رغبات الآخرين بجعلِ أحداثِ حياتهم طيّ الكتمان تصرفٌ غير لائق، حتّى وإن كانت آثار ذلك بسيطة. لأن التدخل في حياتهم بتلك الصورة يعتبر نوعاً من عدم الاحترام، وكأنّك تخبرهم بأن مصالحك أهم بكثير من مصالحهم. انتهاك خصوصيَّة الآخرين مرفوض دينيّاً واجتماعيّاً. الحفاظ على الحدود الاجتماعية: يحتاجُ الإنسان في بعضِ الأحيان للعزلةِ الإيجابية، وفيها يتوارى عن الأنظارِ بقصد الراحةِ والاسترخاء، وكذلك الابتعاد عن ضغط العمل ومشاكل الحياة، الخصوصية تساعد على إدارة هذه الحدود، من خلال التخفيف من التواصل الاجتماعي المستمر والوقاية من خرقِ الخصوصيات. حرية الحديث والفكر: تعتبر الخصوصية جسراً يصل المرء من خلاله لحرية الفكر، من خلال إتاحة المجال لاستكشاف كل الأفكار التي لا يرغب بها المحيط حولنا، وحماية أفكارِنا من التأثر السلبي بالآخرين. عدم الحاجة للتبرير: إذ يُمكِن للإنسان أن يفعَل كل تلكَ الأشياء التي قد يراها البعض غريبة، دونَ الحاجة لتبرير تلك الأفعال، فأنت لست ملزماً بالشرح، لأنّ ذلك الموضوع هو من صلبِ خصوصياتك، وليس من حقّ الآخرين الحصول على إجابات شافية دون إرادة محضة منك. كيف تحتَرم خصوصيات الآخرين يُمكن للمرء أن يعوِّد نفسه على احترام حدود الآخرين وخصوصياتهم بطرقٍ كثيرة، ومنها: التركيز على احترام الآخَر: من خلال التذكُّر دائماً بأنّ الآخرين هم أناسٌ لهم أفكار ومشاعر وآمال، وأنّ احترام كل ذلك ضروريٌ بذلك القدر الذي نريد للآخرين أن يبادلونا به احتراماً لحياتنا.
احترام خصوصيات الاخرين Wordwall
كما أن ملء الفراغ يساعد الإنسان على التخلص من عادة الفضول، إذ أن المشغول لا وقت عنده للحديث عن زيد أو عمرو، بخلاف الإنسان الفارغ. وتدريب النفس وترويضها على عدم التدخل في خصوصيات الآخرين وسيلة أخرى للتخلص من عادة الفضول والتطفل............................................... الهوامش: [1] قرب الإسناد: 67/ 214. [2] الأمالي للصدوق: 73/ 41. [3] جامع الأخبار: 337/ 947. [4] بحار الأنوار: 71/ 167/ 32. [5] تحف العقول: 218. [6] بحار الأنوار: 75/ 53/ 89. [7] قرب الإسناد: 67/ 214. [8] غرر الحكم: 3256. [9] نهج البلاغة: الحكمة 222. [10] غرر الحكم: 8633. [11] غرر الحكم: 8528. [12] غرر الحكم: 8765. احترام خصوصيات الاخرين للمرحلة الابتدائية. [13] غرر الحكم: 4394. [14] تحف العقول: 218. [15] غرر الحكم: 8520. [16] مشكاة الأنوار: 551/ 1850.
ويرى سرحان أنّه من الضّروري عدم إعطاء الفرصة في الحديث للأشخاص الذين ينتهكون خصوصيّة الآخرين أو أسرارهم، وعدم سماع أقوالهم، وإشعارهم بأنّ هذا السلوك مرفوض وغير محبب. ولا بدّ من تأكيد حرمة مثل هذه التصرّفات، وفق سرحان، وآثارها الاجتماعية المدمّرة، وخصوصاً في العلاقات بين الزوجين، وقد نهى الدين عن ذلك. وللأسف، نجد بعض الناس ينتهكون بعض الخصوصية على نطاق واسع، من خلال استغلال بعض وسائل التواصل الاجتماعي، ما يفاقم من المشكلات، ويزيد من صعوبة حلّها. وتعليق..
يعدّ التطفّل والفضول من الممارسات المؤذية والسّلوكيات المشينة الّتي نهانا الله عنها في الشريعة الإسلاميّة، لأنها انتهاك للحريات، وتعدٍّ على الخصوصيات، وهتك للأسرار. انتهاك خصوصية الآخرين مرفوض دينيا واجتماعيا - جريدة الغد. وهناك فرق كبير بينها وبين أن نهتم بمن حولنا بصدق، ونقدّم لهم العون والمساعدة، دون فضول وحشريّة أو أيّ إساءة. قال تعالى: { وَلَا تَجَسَّسُوا}[الحجرات: 12]، وقد ورد عن النبي(ص): " من حسن إسلام المرء، تركه ما لا يعنيه "، وعن علي(ع): " تتبّع العيوب من أقبح العيوب، وشر السيئات "، وعنه(ع): " من بحث عن أسرار غيره، أظهر الله أسراره ". وعن حرمة التجسّس على المسلم، يقول سماحة المرجع السيّد محمد حسين فضل الله(رض) في معرض تفسيره لقوله تعالى: { وَلا تَجَسَّسُوا}[الحجرات: 12].
الجزيرة - المحليات - واس:
أتمّ مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام البرنامج الوطني لتطوير المدارس وإدارات التربية والتعليم، وذلك بهدف الارتقاء بجميع مدارس التعليم العام في المملكة، كما تكون مدارس ملائمة لمتطلبات الحياة في القرن الحادي والعشرين وقادرة على إعداد النشء والشباب لمستقبل مشرق مميز. ويُجسّد مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام، حرص خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - على تطوير التعليم العام بكل أبعاده ومستوياته، حيث قام المشروع ببناء مجموعة من المبادرات وتطوير قائمة من المشروعات والبرامج النوعية التي تمثّل مرتكزات أساسية بالعمل التطويري للتعليم العام، لتكون منطلقاً رئيساً لتحقيق الرؤية المستقبلية لتطوير التعليم العام.
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام الدراسي الجديد
وقريبا-بإذن الله سوف تؤتي هذه المشروعات ثمارها وسيعم نفعها،ولكن يبقى منا الدعاء للمولى عزوجل ان يبارك في الجهود وان يحقق الآمال،وان يوفق القائمين على هذه المشاريع لمافيه عزة ورفعة ونماء هذا الوطن العزيز. 14 - 02 - 2007, 17:53
مجلس الإدارة
تاريخ الانتساب: 06 2003
المكان: الرياض
مشاركات: 15, 914
مشاركات المدونة: 1
رد: مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام (رؤية واقعية لفجر جديد)
اقتباس:
اللهم أمين
وحفظ الله لنا قائدنا ومليكنا الحبيب. واعانه على مافيه منفعة وتقدم امته الاسلامية
مشروع جبار وخطوات واسعة نحو النهوض بالتعليم نحو المستقبل. شكرا اخي ابو عادل على التغطية والخبر
14 - 02 - 2007, 22:21
عضو نشيط
تاريخ الانتساب: 01 2007
المكان: في قلوب الأنقياء!! مشاركات: 1, 608
الأستاذ:أبوعادل نقل موفق ،لقدأثلج صدورنا هذاالخبر،ونتوسم من هذا المشروع الخير الكثير،أسأل الله العلي العظيم أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله من كل مكروه وسوءوأن يديم علينا الأمن والرخاء. دمت ياأبوعادل:في رعاية الله وحفظه،،
14 - 02 - 2007, 22:50
مشرف سابق
تاريخ الانتساب: 10 2004
المكان: أينما تكون الحقيقة!!
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العاب تلبيس
وهو أيضًا ما تطلع إليه سمو ولي العهد الأمير سلطان بن عبدالعزيز الذي قال: (نحن اليوم على أعتاب تحول جديد في تأكيدنا وحرصنا على أن نخوض تجربة نوعية في تطوير برامجنا وخططنا وكوادرنا البشرية وتجهيزاتنا الفنية بما يحقق هدف الارتقاء بنوعية التعليم والتدريب والارتقاء بجودة المخرجات في جميع المؤسسات التعليمية والتدريبية). إن أمنيات خادم الحرمين الشريفين، وتطلعات سمو ولي العهد تلك لم تكن شعارات تردد، أو كلمات تذهب أدراج الرياح، لقد كانت همًّا وهمة تجسدتا على أرض الواقع من خلال مشروع نوعي متميز ارتبط اسمه براعي النهضة التعليمية الحالية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز. أهداف المشروع يهدف المشروع إلى: تطوير المناهج التعليمية بمفهومها الشامل لتستجيب للتطورات العلمية والتقنية الحديثة، وتلبي الحاجات القيمية والمعرفية والمهنية والنفسية والبدنية والعقلية والمعيشية لدى الطالب والطالبة. إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات، وتهيئتهم لأداء مهامّهم التربويّة والتعليميّة بما يحقّق أهداف المناهج التعليميّة المطوّرة. تحسين البيئة التعليمية وتأهيلها وتهيئتها لإدماج التقنية والنموذج الرقمي للمنهج؛ لتكون بيئة الفصل والمدرسة بيئة محفزة للتعلّم من أجل تحقيق مستوى أعلى من التحصيل والتدريب.
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام بقبول المعوقين
مشروع "تطوير" يعزي المملكة قيادةً وشعباً في وفاة الأمير نايف
رفع مدير عام مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام "تطوير" الدكتور علي بن صدّيق الحكمي باسمه وباسم منسوبي مشروع "تطوير" كافة،…
المزيد
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام ومستوى الخدمات
مشاركات: 10, 287
التوقيع:
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام عن بُعد
الجدير بالذكر وافق الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم مؤخراً على تخصيص مبلغ 800 مليون ريال لتأمين تجهيزات مدرسية وأدوات السلامة المدرسية داخل المدارس، وذلك في إطار الحرص على سلامة الطالب والطالبة باعتبارها أولوية داخل البيئة التعليمية، مؤكدًا على مراعاة المواصفات الفنية لتجهيزات السلامة والتوصيف المهني للجهات الموردة لهذه التجهيزات بما يضمن الجودة العالية.
«التربية» وضعت الآلية التنفيذية للإشراف على البرنامج لتمكينه من تحقيق غاياته السامية
أصدر خادم الحرمين الشريفين – حفظه الله – أمراً بالموافقة على برنامج عمل تنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام في المملكة مدته خمس سنوات تقدمت به وزارة التربية والتعليم لتلبية الاحتياجات الضرورية والتطويرية التي تحتّمها المرحلة الحالية والمستقبلية. وحددت من خلاله الوزارة الدعم المطلوب للسنوات الخمس القادمة، ووضعت الآلية التنفيذية للإشراف على البرنامج، لتمكينه من تحقيق غاياته السامية، وتزيد إجمالي التكلفة للسنوات الخمس القادمة على 80 مليار ريال، إضافة إلى ما يتم تخصيصه سنويا للوزارة، كما وافق المقام الكريم على تشكيل لجنة وزارية من الوزراء ذوي العلاقة لتولي الإشراف العام على تنفيذ برنامج العمل. وحول ذلك أكد صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم أن صدور موافقة خادم الحرمين الشريفين على هذا البرنامج تنبثق من رؤيته -حفظه الله- بأن يكون التعليم نموذجاً متميزاً وركيزة رئيسة للاستثمار والتنمية كونها تعد ملهمة للعمل التطويري في مجال التربية والتعليم، وتتكامل وتنسجم مع تطلعاته، أيده الله، وتأكيداته المستمرة على تحقيق التنمية الشاملة التي تستهدف الإنسان وتعليمه وتعلمه وصحته وأمنه ورقيه ورفاهيته، وتجعله دائما في سلم أولوياتها واهتماماتها.