وتعتبر علي أن "دوري في المسلسل جديد عليّ، لم يسبق لي أن قدمته وما جعلني مستمتعة أكثر أن هيا، التي أقدم شخصيتها هي شقيقة سليمة أي هدى حسين، وقد جسدنا دور الشقيقتين اللتين تقع بينهما مشاكل كثيرة كتلك التي تحصل في الكثير من البيوت، تصاحبها غيرة أحياناً". وتردف بالقول: "إن من الصعب معرفة إذا ما كانت هيا طيبة أم خبيثة، مسكينة أم حقودة، فهي ببساطة متناقضة جداً". وتختم بالقول إن "الدور كان ثقيلاً بالمعنى الإيجابي، وكنت في البداية متوترة بعض الشيء لكنني كنت متفائلة بالنتيجة". من هو احمد شعيب ويكيبيديا - الجواب نت. روان المهدي... شابة ترضى بأذية نفسها وتقرر معرفة الحقائق تجتمع روان المهدي للمرة الأولى مع هدى حسين، وتثني على "تعاملها الراقي في موقع التصوير، وتنتقل إلى الحديث عن الشخصية التي تقدمها بالقول: "أؤدي دور دانا، ابنة مبارك، وهو ابن خالة سليمة، وهي شابة لديها مبادئ راسخة في الحياة، ترفض إيذاء الآخرين وخصوصاً الأشخاص الذين تحبهم، وترضى بأن تجرح نفسها على حساب إيذاء أي أحد، لكنها تكتشف لاحقاً وضمن أحداث معينة بأنها كانت تكذب على نفسها، لأنها ترى الإيذاء يأتيها من كل حدب وصوب، فتقرر حينها أن تواجه وتسعى لمعرفة الحقائق". فهد البناي... قد يدفع الأبناء أثمان الماضي!
- احمد شعيب القحطاني ندمت على عدم
- الوسائط المتعدده : انتاج الوسائط المتعددة التفاعلية:
- مراحل إنتاج الوسائط المتعددة
احمد شعيب القحطاني ندمت على عدم
كما يشارك الفنان محمد رمضان هذا العام، بمسلسل "المشوار" والذي تدور أحداثه في إطار من التشويق والإثارة. المسلسل بطولة محمد رمضان، دينا الشربيني، عمرو عبد الجليل، بيومي فؤاد، ندى بسيوني، خالد كمال ومن تأليف محمد فريد وإخراج محمد ياسين. أول جريدة سعودية أسسها: محمد صالح نصيف في 1350/11/27 هـ الموافق 3 أبريل 1932 ميلادي. وعاودت الصدور باسم (البلاد السعودية) في 1365/4/1 هـ 1946/3/4 م
تصفّح المقالات
ابراهيم الحساوي... حب الأنا بين حقبتين زمنيتين! بين الحقبتين الأولى والثانية، شهدت حياة مبارك تحولات جذرية، ويقول ابراهيم الحساوي أن "الرجل بدأ حياته فقيراً معدماً، واستطاع التقرب من ابنة عائلة ثرية والدها مالك إحدى الصحف الكبيرة، وتمكن من الزواج منها ووضع يده على الجريدة إثر وفاة مالكها"، لافتاً إلى أن "الأحداث تكشف في المرحلة الثانية كيف يعيش بعدما كبر أولاده". احمد شعيب القحطاني ترقص. ويجيب الحساوي عن سؤال عما إذا كان يرى مبارك شخصية شريرة بالمطلق، فيقول أنه "ليس شراً مطلقاً لكن حب الأنا لديه عالٍ جداً، ويضع مصلحته فوق كل اعتبار، وعلاقته متوترة بسليمة على طول الخط". ويثني على العمل مع الكاتب حمد الرومي والمخرج منير الزعبي في تجربته الثانية معه، كما يتوقف عند الخط الدرامي الذي يجمعه بقحطان القحطاني الذي يؤدي دور عبدالوهاب، وهو من ابتزه وحاول استغلاله في البداية، "لكن مبارك بحنكته يعرف دوماً كيف يخرج من هذه الاشكالات". شيماء علي... شخصية من الصعب معرفة طبائعها المتناقضة أما شيماء علي، فتكشف أن "مسلسل "كف ودفوف" دسم ومشوق، ومشاركتي مع هدى حسين بعد سنوات طويلة من الانقطاع هو أهم ما فيه"، معربة عن سعادتها بـ"وقوفي أمام كاميرا المخرح منير الزعبي، وكنت متشوقة لأول لقاء يجمعني بالكاتب حمد الرومي".
الإنتاج الفعلي للبرمجية رابعاً مرحلة التجريب والتطوير: بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: * المادة التعليمية. * تكنولوجيا التعليم. * تصميم التدريس. * برمجة الحاسوب. * المناهج وطرق التدريس. * علم النفس التربوي. بهدف تعديل وتعميم البرمجية، بحيث تؤخذ آرائهم ومقترحاتهم من خلال قوائم التقويم المعدة لهذا الغرض، ثم تجري التعديلات على البرمجية. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. ب) وللتأكد بشكل أكبر من ملاءمة البرمجية للفئة المستهدفة يتم تطبيقها عملياً على عينة من الفئة المستهدفة (عدد من المستخدمين / المتعلمين) لتنقيحها وتعديل وتغيير ما يلزم بغية تعميمها. خامساً تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة: وفي مرحلة التقويم يتم التأكد مما يلي: * التأكد من خلو المحتوى التعليمي والوظيفي للبرنامج من الخطاء الفنية وطريقة العرض. * يجب مراعاة أن تتم عملية الفحص الجزئية خلال عملية تنفيذ كل جزء من العمل، والتأكد من عملها بالشكل المطلوب. * الـتأكد من تحقيق البرمجية للأهداف المطلوبة، وأنها تحتوي على المحتوى الذي يتم تحديده أثناء عملية التحليل، إضافة إلى الحذف والتعديل بناء على عمليات الفحص الجزئية.
الوسائط المتعدده : انتاج الوسائط المتعددة التفاعلية:
مرحلة النشر والتوزيع بعد إجراء التعديلات المقترحة والناتجة من التجريب، والتأكد من أن جميع الإجراءات قد تمت بشكل سليم يتم العمل على تحرير البرمجية وإنتاجها بحيث يتم استصدار نسخ للمستخدمين/ المتعلمين يمكنهم تشغيلها دون إضافة تعديلات أو تغييرات عليها. تتضمن مرحلة النشر إخراج البرمجية التعليمية متعددة الوسائط من خلال النَسِخ النهائي للبرمجية والعمل على توزيعها. عملية الإخراج للبرمجية قد تكون من خلال الإخراج إلى الفيديو، أو الإخراج إلى الطابعة، أو النقل إلى الأقراص المدمجة أو العرض عبر شبكة الانترنت. مراحل إنتاج الوسائط المتعددة. ولا يجب أن نغفل مرحلة هامة جداً ضمن مراحل إنتاج البرمجيات متعددة الوسائط ألا وهي مرحلة التوثيق، والتي تتم قبل التوزيع حيث تشمل: تحديد اسم مؤلف البرمجية. تحديد نظام التأليف المستخدم. الإصدار الخاص بهذه النسخة. تحديد الفئة المستهدفة. تحديد المقرر التعليمي. كل ذلك يكون ضمن شاشات المقدمة للبرنامج، كما تكتب بشكل لفظي على غلاف البرمجية متعددة الوسائط.
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة:
يشير بينزل و موريس إلى مراحل إنتاج برامج الوسائط المتعددة بأنها:
مرحلة التصميم Design
مرحلة الانتاج Production
مرحلة البرمجية Programming
مرحلة اختبار المنتج Product Testing
مرحلة التوثيق Documentation
وهناك من يرى بأن مراحل اعداد برمجيات الوسائط المتعددة يتضمن المراحل التالية: مرحلة التصميم و التحليل Analysis & Design: ويتم فيها وضع تصور كامل لمشروع البرمجية، و تتضمن عدة خطوات فرعية كتقدير الحاجات، و تحديد الأهداف العامة و السلوكية ، و تحديد طرق التعزيز و طرق عرض البرمجية. مرحلة تصميم السيناريو Scenario Design: يتم فيها تحويل ما تم تصميمه على خطوط عريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق. الوسائط المتعدده : انتاج الوسائط المتعددة التفاعلية:. مرحلة الإنتاج (التنفيذ) Executing: و هي محلة الانتاج الفعلي و التي يتم فيها اختيار نظام التأليف المناسب و توفير الأجهزة المطلوبة و التجريب المبدئي. (سلامة، 1424هـ)
إن إنتاج برامج الوسائط المتعددة و تصميمها يتضمنان مراحل رئيسة و فرعية تتطلب التعاون بين أعضاء فريق ذو اختصاصات متعددة توزع بينهم مسؤوليات العمل.
مراحل وخطوات الإنتاج:
1. متطلبات إنتاج الوسائط المتعددة:
نظم إنتاج الوسائط المتعددة: وهي المعدات والبرامج اللازمة التي سيتم من خلالها القيام بإنشاء وإدارة ملفات الوسائط. حيث يوجد نوعان من أنظمة الوسائط المتعددة المستخدمة في الحاسوب:
أ- نظم التشغيل. ب- نظم التأليف. 2. أجهزة إنتاج الوسائط المتعددة:
وتتكون من:
أ- شاشة العرض. وهي إحدى أدوات العرض التي يمكن من خلالها مشاهدة النواتج على جهاز الحاسوب. ب- القرص الضوئي. يعتبر أحد المكونات الرئيسة للحاسوب بسبب سعته التخزينية العالية. ت- الماسح الضوئي. هو جهاز يعمل على نقل الصور الرسومية مثل الصور إلى جهاز الحاسوب. ث- كرت الصوت. هو عبارة عن دوائر منطقية تستطيع إخراج نواتج المعلومات والبرامج على شكل صوت. ج- المايك( لاقط الصوت)
هو أداة يمكن من خلالها إدخال الصوت إلى الكمبيوتر تمهيدا لتسجيله ومعالجته من خلال البرامج المخصصة لذلك. ح- السماعات. هي الأداة المستخدمة لسماع صوت البرامج. خ- كاميرا التصوير. هي جهاز لإنتاج الصور الرقمية الثابتة وصور الفيديو. ** مراحل إنتاج الوسائط المتعددة:
مرحلة التصميم. يتم في هذه المرحلة إتباع مجموعة من العمليات والخطوات التي من أهمها كتابة السيناريو, وإعداد خريطة التدفق, والقصة المصورة لأطر البرمجة.