حليمة بن درويش
انطلقت مساء أمس مبادرة ( معايدة أبطال الصحة) من مركز التنمية الاجتماعية بمحافظة القطيف تحت شعار ( أبطال الصحة تبذلون أغلى ماتملكون لحماية أغلى مانملك فشكرا لكم) والتي تهدف لشكر ودعم وتحفيز الكادر الصحي في هذا الوطن الغالي ومساندة القطاع الحكومي لبعضه البعض تفعيلا للمسؤولية الاجتماعية وإبراز أهمية التكامل بين مختلف الجهات لاسيما في هذه المرحلة الحساسة جدا في ظل التعامل مع جائحة الكورونا. وأوضحت مساعد مدير مركز التنمية الاجتماعية الأستاذة فاطمة اليوسف أن المبادرة شملت ثلاث محطات للقطاع الصحي وهي ( مستشفى القطيف المركزي ، مركز الطب الوقائي بالقطيف و مركز دارين لسحب العينات) وكنا نطمح بأن يكون تقديرنا للجميع بلا استثناء ولكن ضيق الوقت وإمكانيات العمل عن بعد في ظل هذه الجائحة جعل المركز يقتصر على ثلاث جهات يوصل المركز عبرها شكره وتقديره لهؤلاء الأبطال الذين يخوضون حربا شرسة ودفاعا ضد هذا المرض لأبناء الوطن والمقيمين على أرضها وفق توجيهات حكومتنا الرشيدة. وأضافت أن وحدة البرامج التنموية بمركز التنمية عملت على إعداد وتنفيذ المبادرة بالتنسيق مع عدة جهات كشراكة مجتمعية حرص المركز من خلالها على استنهاض الهمم وبث روح التآزر والتقدير لجهود الكادر الصحي فشاركت مؤسسة الخميس للزي الموحد ومؤسسة زي شهد للزي الموحد بتقديم عروض متميزة لهؤلاء الأبطال وكذلك محلات حلاكم تمر في دعم مبادرة المعايدة.
- شهد للزي الموحد للطالبات
- شهد للزي الموحد تسجيل
- شهد للزي الموحد للطلاب
- امي قدوتي في الشرقيه
- امي قدوتي في الخارج
شهد للزي الموحد للطالبات
تظهر على الفساتين الواسعة مع طيّات من الحرير في شكل متدرّج، وعلى تلك المتميّزة بلمسة سموكينغ عند الخصر، لتعطيها نبضاً رياضياً يتم تخفيفه بألواح من الزخارف. ولتسليط الضوء أكثر على فكرة حركة الشمس، تسطع طبعة ساعة شمسية على عدد من التصاميم في إشارة إلى الطبعات الخلاّبة من السبعينات. كذلك، تم إدخال لمسات وشرائط سوداء وبيضاء بدرجات مختلفة، لتعطي المجموعة دفعة من الحيوية والتوجه الغرافيكي. تمتعت جميعها بدعم من أحزمة جلدية رفيعة مع زخارف من الخيزران والقصب ( Roseau) الذي يميّز الحقيبة التي تحمل نفس الاسم. شهد للزي الموحد ناجز. Michael Kors
الرومانسية الأسطورية لحقبة الأربعينيات
أستوحى مايكل كورس مجموعة ربيع وصيف 2020 من أفلام الأربعينيات، فأتت قطعها الرائعة متنوعة وفريدة من نوعها تتراوح ما بين السراويل الواسعة والمعاطف والفساتين المحبوكة الرقيقة. إنها مجموعة تجسّد الرومانسية الأسطورية لحقبة الأربعينيات، وتتميّز بالخياطة الرفيعة واللمسة الحضارية للزي الموحد، وتضج فيها البذلات وفساتين الصيف الرومانسية مع الخصور المنمقة والأكتاف الكبيرة بنعومة عالية، وتغتني بالخطوط المزخرفة والإنعكاسات المعدنية، والأقمشة المنقطة وتلك التي تملؤها طبعات غلال مرحة أو مربعات.
شهد للزي الموحد تسجيل
وما أكّد كلام رسل صلاح في أنّ الدعوة إلى زيّ موحّد محافظ "قديمة" قبل قرار الوزارة، تلك ال انتقادات التي وجّهتها مجموعة من الناشطين والطلاّب الجامعيّين في مارس/آذار من عام 2014 إلى وزارة التعليم ورئاسة جامعة الكوفة لفرضها إجراءات صارمة ضدّ "زينة الطالبات"، واصفة القرارات بـ"الاجتهادات الشخصيّة". كما شهد عام 2014، احتجاجات لطلاّب اعتبروا أنّ الزيّ الموحّد يقيّد حريّتهم، رافضين القرار التعميميّ الذي فرضته وزارة التعليم على جميع طلاّب الجامعات والمعاهد. القطيف اليوم – الصفحة 3433. وما أن خرج قرار الزيّ الجامعيّ إلى النور، حتّى استقبله المؤيّدون له بارتياح، ومنهم عضو لجنة التربية في مجلس محافظة ذي قار شيماء الفتلاوي، التي قالت في 11 نيسان/أبريل من عام 2015 لوسائل إعلام عراقيّة: "إنّ وزارة التربية وافقت على مقترح قانون يمنع التبرّج في مدارس البنات". وفي استجابة سريعة لقرار الوزارة، فرضت جامعة واسط في 3 تشرين الثاني/نوفمبر من عام 2016، إجراءات أمنيّة مشدّدة على تطبيق معايير الزيّ الموحّد المحتشم. وعلى نسق هذا الترحيب بالقرار، قال رجل الدين حسين الأسدي في حديثه لـ"المونيتور": "إنّ فرض اللباس المحتشم على طلاّب الجامعات هو تحصيل حاصل للوعي الدينيّ المتزايد في المجتمع، وإنّ الطلاّب أنفسهم يرغبون في الالتزام بالقيم الإسلاميّة".
شهد للزي الموحد للطلاب
وتوجه ممثلي مركز التنمية الاجتماعية رئيس وحدة البرامج التنموية الباحث هاني العبكري والباحث الاجتماعي عبدالله انصيف نيابة عن مدير مركز التنمية الاجتماعية بمحافظة القطيف الأستاذ نبيل الدوسري لتوزيع المعايدة مع أولى المحطات مستشفى القطيف المركزي وسط الإجراءات الاحترازية وكان في استقبالهما المدير العام التنفيذي لصحة القطيف التكاملية الدكتور رياض بن طاهر الموسى. وبالتوجه لمركز الطب الوقائي استقبل مدير مكتب الطب الوقائي بالقطيف الدكتور هادي أحمد ال شيخ ناصر معايدة المركز ، كما استلم مجموعة من الكادر الطبي الخاص بمركز نقطة سحب العينات بدارين معايدة العاملين هناك. ومن المؤكد بأن ما يقوم به الكادر الطبي يعرضهم لضغوط نفسية وبدنية خاصة مع ما تتطلبه إجراءات وأوضاع التصدي ومعالجة هذا الفايروس من بقائهم باستمرار ولساعات طويلة في مناوبات وعمل مستمر وهم بذلك يضربون أروع الأمثلة على التضحيات لخدمة الإنسان أيا كان مستمدين ذلك من دعم حكومة هذا الوطن الغالي وحرصها على كرامة وصحة الجميع.
تطغى الألوان الأحادية على التصاميم وتمتزج مع اللون الخمري والألوان المعدنية اللامعة، فيما يُضفي إندماج النقشات والنقاط المرقّطة لمسة مميّزة إلى القصات. تزخر المجموعة بالجلود الفاخرة والفراء الإصطناعي والمخمل الثري، مع تفاصيل من المعدن الفضي. ترتقي نقشة السنّ المتعرّج Houndstooth بالمعطف الواقي من المطر والسترة الضيقة عند الخصر والسروال الواسع. وتُضفي نقشة كواكب
استخدم الجملة السابقة مع ( ابي - أمي - معلمي / اختي) واغير ما تحته خط بمحاكاة المثال الاول. ابي قدوتي في الصدق امي قدوتي في. حلول اسئلة كتاب لغتي الجميلة ثاني ابتدائي ف2. امي قدوتي في الرياض. الرسول قدوتي في العفو والتسامح استخدام الجملة السابقة مع ابي. امي. معلمي. اختي
نرحب بجميع طلاب وطالبات في الصف الثاني الابتدائي الأفاضل يسعدنا ان نستعرض إليكم حل سؤال: استخدم الجمله السابقه مع ابي امي معلمي اختي واغير ماتحته خط بمحاكاة المثال الاول
ابي قدوتي في الصدق
الإجابة الصحيحة له حتى تستفيدوا منها خلال دراستكم لهذه المادة إن شاء الله. السؤال هو: أعبر
الرسول صلى الله عليه وسلم قدوتي في العفو والتسامح
أستخدم الجملة السابقة مع أبي أمي معلمي اختي) و أغير ما تحته خط بمحاكاة المثال الأول:
أبي قدوتي في الصدق
أمي قدوتي في الصدق
معلمي قدوتي في الأمانة
معلمتي قدوتي في العطاء.
امي قدوتي في الشرقيه
إن القدوة لنا والتي يجب أن نعلمها لابنائنا لتكون أفضل قدوة وأفضل شخصية مرت في التاريخ هي شخصية حبيبنا ورسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم فهو الشخصية المتكاملة في كل جوانبها والتي يمكن أن نتعلم منها أفضل السلوكيات التي تنفعنا في الدنيا والآخرة من خلال التعلم من السيرة النبوية الشريفة.
امي قدوتي في الخارج
كل الأمهات عاملات لأنهن أمهات. ما عرفت قطرةً نقية إلّا من عيني أمي حين تبكي، يقع فنجان قهوتي، وينام دوار الشمس. كل ما وصلت إليه من بعد الشهرة وعلو المركز.. إنما يعود الفضل فيه إلى أمي. ليست هناك في الحياة امرأة واحدة تهب كل حياتها وكل حنانها وكل حبّها دون أن تسأل عن مقابل.. إلا الأم.. فامنحها يا إلهي عمراً أطول من عمر الإنسان. إنّ المكان الوحيد الذي أستطيع أن أسند رأسي إليه وأنام فيه مرتاحاً مطمئناً.. هو حجر أمي. لو جرّدنا المرأة من كل فضيلة.. لكفاها فخراً أنها تمثّل شرف الأمومة. امي قدوتي في الشرقيه. الجنة تحت أقدام الأمهات. قلب الأم يَكون من الذهب تارةً ومن الشمع تارة أخرى. إذا صغر العالم كلّه فالأم تبقى كبيرة. يمكنكِ أن تنسيني كل شيء إلا ما تعلمتهُ من أمي. لمّا ماتت أمي أصبحت الدنيا أكثر ظلاماً وأكثر حزناً. الأم هي التي تعلّمنا معنى العطاء والخير من دون انتظار المقابل فقط لأصالة النفس ومحبتها. الأم مثل الشجرة الدائمة العطاء والتجدد. الأم هي الطبيعة التي منها أتينا وإليها نعود. الأم هي الأمّة؛ أي الوطن والانتماء والجذور. الأم هي التي ترانا الأجمل والأفضل مهما كنا. الأم هي التي تمنحنا قوة العاطفة وبالتالي قوة الدافع للوجود.
الطفل الذي يفقد حنان الأم يُصبح غير اجتماعيّ وغير عملي. الأم، كلمة تعني الحنان والحب.. كلمة تعني الدفء والمودة. قلمي بدأ ينثر كلمات.. لكنهُ لم يستطع حصر بضع كلمات في فضل الأم. أمي.. أنت حياة الروح.. أنت الأغلى من عيني. عندما نريد أن نتحدّث عن الأم فإنّ الكلام لا ينتهى. أمي مهما قلت أو حاولت أن أقول لا أجد ما يوفي حقّك. كلمة أقولها لك أمّي لم أعرف معنى الأمومة إلا عندما أصبحت أماً. أمي يا حباً أهواه.. يا قلباً أعشق دنياه.. يا شمساً تشرق في أفقي.. يا ورداً في العمر شذاه. هي الأم.. مهما عملت وحتى لو ظلمتك.. هي أمك. مدرستي الأولى على صدر أمي. الغياب هو أن لا ترى أمك أبداً. ما دُمتَ تشاهد ابتسامة أمّك فالحياة بخير. الأشياء الثمينة لا تتكرّر مرتين، لذلك نحن لا نملك إلّا (أباً) واحداً. فرق أبي عن باقي الرجال.. كفرق ماء زمزم عن باقي المياه. أعشق رجـلٌ جَعَلني فَتاةَ مُدَللة.. رَجُل لا مَثيل لَه.. هُو مَصدر ثِقَتي وكلُ شَيء بِحَياتي.. امي قدوتي في الخارج. فَعفواً يا رِجَال العَالم لَستم كـأبِي
لأمُّ مدرسةٌ إِذا أعدَدْتَها.. أعددْتَ شعباً طيبَ الأعراقِ. لو كان العالم فى كفّه وأمي فى كفّه لاخترت أمّي. لا يغفو قلب الأب، إلا بعد أن تغفو جميع القلوب.