مراحل التخطيط الاستراتيجي التخطيط الاستراتيجي لكي يتم حدوث تخطيط جيد يجب أن يرتكز على 4 مراحل وهي: مرحلة الإعدا د: الغرض منها إعداد جميع المعدات المراد استخدامها داخل المؤسسة التعليمية قبل البدء في تطوير وإعداد استراتيجية التخطيط، حيث سيتم تنسيق الإجراءات وتقسيم الأدوار بين أفراد المجموعة حتى يمكن تنفيذ الخطة بنجاح. مرحلة التحليل: يتم فيها إعداد مجموعة من التنبؤات المتعلقة بمعدل نجاح الخطة وتقييم الوضع لتنفيذها الاستراتيجية ضمن التخطيط، سواء كانت النتائج جيدة وإيجابية. مرحلة التنفيذ: يتم فيها تنفيذ استراتيجيات في إطار وحدود بيئة العمل، هدفها هو تنفيذ جميع الخطوات المتضمنة في التخطيط الاستراتيجي، والتنفيذ على أساس فترة محددة سلفا. مرحلة الرقابة: والغرض منه معالجة الأخطاء التي قد تظهر خلال فترة التنفيذ حيث يتم فيها مراقبة الوضع للخطة الاستراتيجية، بعد أن يتم تطبيقها وتحقق مفهوم الجودة لهذا التخطيط. التخطيط الاستراتيجي - فهرس. أنواع التخطيط الاستراتيجي هناك أنواع عديدة منها وهي كالتالي: التخطيط الدفاعي: يركز على إيجاد الحلول المناسبة للمشاكل القائمة، ويميل هذا الأسلوب إلى التركيز على النطاق الأوسع. التخطيط الريادي: يتم استخدامه لإلقاء الضوء على المستقبل، ومحاولة تحديد المشاكل التي قد تنشأ قبل ظهورها ، واستكشاف فرص جديدة، وهذا النمط أكثر عمومية وانتشارًا من مجرد المركزية.
التخطيط الاستراتيجي - فهرس
الرقابة وتقييم الخطة:
من خلال متابعة سير العمل وإيجاد الحلول للعقبات التي تحدث أثناء تنفيذ المشروع وقياس مؤشرات الأداء والإنتاجية وتقديم الاقتراحات اللازمة لإحراء تعديلات أو تطوير عمل المشروع بما يحقق أعلى جودة وأداء. القيام بالتغييرات المطلوبة:
عمل التغييرات والتعديلات اللازمة لإنجاز الخطة وتنفيذها وفقا لما هو متفق عليه وبما يسهم في تطوير الاستراتيجية واستدامتها من خلال تبني الاستراتيجيات الابداعية والاستفادة من الخبرات السابقة في التطوير على المشاريع المستقبلية. هل كان المقال مفيداً؟
نعم
لا
مراحل وانواع ومفهوم التخطيط الاستراتيجي Pdf - خَزنة
كما أنه لا بد من التقييم في نهاية تنفيذ الخطة الاستراتيجية لمعرفة إلى أي مدى تم تحقيق النتائج المرجوة، وكيف تم تحقيقها وهل بالإمكان تحقيق المزيد منها، حيث يكون للتقييم مهمتان: الأولى تعزيز المساءلة. الثانية: تعزيز المعرفة والتعلم من الأخطاء. اقرأ أيضاً: خطوات تشخيص مرض السرطان نقد هنري مينتزبرغ للتخطيط الاستراتيجي انتقد المفكر هنري مينتزبرغ فوائد التخطيط الاستراتيجي ووجه له العديد من الانتقادات منها: أن العالم متسارع لايمكن التخطيط له وأبرز مثال على ذلك هو انهيار الاتحاد السوفييتي. عدم إمكانية تطبيق نموذج واحد من الخطط الاستراتيجية لجميع الجهات والمنظمات. ما جدوى التخطيط الاستراتيجي في حال تم التخطيط، ووضعت خطة استراتيجية طويلة المدى تصل فرضاً لخمسة عشر عام وتغيرت القيادة وبالتالي تغيرت الرؤية؟ كيف يمكن أن نشجع الإبداع، بعد أن يتم تقييد المنظمة والموظفين بخطة طويلة المدى عليهم الالتزام بها. ضرب هنري أمثلة عن العديد من الشركات الفاشلة على الرغم من امتلاكها تخطيطاً استراتيجياً. الرد على نقد هنري كتب مجموعة من علماء الإدارة في العام 1995م رداً على انتقادات هنري للتخطيط الاستراتيجي أهمها: أن التخطيط الاستراتيجي ليس أداة سحرية.
كما يمكن أيضاً استخدام تحليل (Swot)، الذي يحدد وضع المنظمة داخلياً من خلال تحديد نقاط ضعفها وقوتها، وخارجياً من خلال تحديد الفرص والتهديدات. وهنا تجدر الإشارة إلى أن 75% من المنظمات تستخدم تحليل (Swot)، رغم أنه بدأ يلقى نقداً كبيراً. الرؤية الرؤية هي الحلم أو الطموح أو الصورة التي ترغب المنظمة في تحقيقها والوصول إليها في المستقبل. كما أن الرؤية تعد أساس الخطة الاستراتيجية. يجب أن تتصف الرؤية بالآتي: واضحة لجميع الموظفين. تصف الهدف الذي ترغب المنظمة في تحقيقه مستقبلاً. الرسالة (من نحن؟ ماذا نريد؟) الرسالة هي المهمة التي تسعى المنظمة لتحقيقها، كما أنها الغاية التي أسست من أجلها المنظمة. بالإضافة إلى ذلك هناك مجموعة من المعايير التي يجب أن تتصف بها الرسالة على سبيل المثال: أن تكون الرسالة واقعية وواسعة محددة من غير تفاصيل. واضحة وسهلة الفهم من قبل الجميع. تمثل المرجع الدائم للقرارات داخل المؤسسة. مختصرة ومفيدة يسهل تذكرها لاتزيد عن 20 كلمة والأقرب إلى 10كلمات. قابلة للتحقق. تشعر الموظفين والزبائن بالفخر. تعبر عن تميز المنظمة عن غيرها. القيم يقصد بالقيم ما تعتبره المنظمة ذا قيمة، ومن أمثلة القيم (الشفافية، الجودة، الربح الحلال، الديمقراطية….
والمصدر المؤوّل (أن نزغ.. ) في محلّ جرّ بإضافة (بعد) إليه. (إنّ) مثل الأول والهاء ضمير في محلّ نصب اسم إنّ (هو) ضمير منفصل مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ (العليم) خبر مرفوع (الحكيم) خبر ثان مرفوع. جملة: (رفع... ) لا محلّ لها معطوفة على مقدّر تابع لمجرى القصّة أي: لمّا دخل يوسف مصر جلس على سريره ورفع أبويه على السرير. وجملة: (خرّوا... ) لا محلّ لها معطوفة على جملة رفع. وجملة: (النداء: يا أبت... ) لا محلّ لها اعتراضيّة. وجملة: (هذا تأويل... وجملة: (جعلها ربّي... ) في محلّ نصب حال مقدّرة أو مقارنة. وجملة: (أحسن بي... ) في محلّ نصب معطوفة على جملة جعلها ربّي... وجملة: (أخرجني... وجملة: (جاء بكم... ) في محلّ جرّ معطوفة على جملة أخرجني. اني لأجد ريح يوسف. وجملة: (نزغ الشيطان... وجملة: (إنّ ربّي لطيف... ) لا محلّ لها استئناف فيه معنى التعليل. وجملة: (يشاء... ) لا محلّ لها صلة الموصول (ما). وجملة: (إنّه هو العليم... ) لا محلّ لها استئناف تعليليّ. وجملة: (هو العليم... الصرف: (البدو)، اسم للبسيط من الأرض يبدو الشخص فيه من بعد، وقد سمّي باسم المصدر.. وقد يطلق على سكّان البادية من القبائل الرّحل.. والبدو بمعنى الصحراء جمعه باديات وبواد.
منقول - إني لأجد ريح يوسف | منتدى الرؤى المبشرة
تمت استضافته في مجموعة من البرامج التليفزيونية، كما قدَّم مجموعة من البرامج الدعوية على التلفاز وعلى قناته على موقع اليوتيوب. اعتقلته السلطات المصرية في شهر يونيو عام 2019م من أمام مسجد واقع في منطقة التجمع الخامس في مدينة القاهرة بلا أسباب واضحة، وما زال محبوسًا في السجون المصرية حتى وقتنا هذا.
ولما فصلت العير قال أبوهم إني لأجد ريح يوسف لولا أن تفندون . [ يوسف: 94]
إعراب الآية رقم (94): {وَلَمَّا فَصَلَتِ الْعِيرُ قالَ أَبُوهُمْ إِنِّي لَأَجِدُ رِيحَ يُوسُفَ لَوْ لا أَنْ تُفَنِّدُونِ (94)}. الإعراب: الواو استئنافيّة (لمّا) ظرف بمعنى حين متضمّن معنى الشرط متعلّق ب (قال)، (فصلت) فعل ماض، والتاء للتأنيث (العير) فاعل مرفوع (قال) فعل ماض (أبو هم) فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الواو.. و(هم) ضمير مضاف إليه (إنّي) حرف مشبّه بالفعل، والياء اسم إنّ اللام المزحلقة للتوكيد (أجد) مضارع مرفوع، والفاعل أنا (ريح) مفعول به منصوب (يوسف) مضاف إليه مجرور وعلامة الجرّ الفتحة (لولا) حرف شرط غير جازم (أن) حرف مصدريّ (تفنّدوا) مضارع منصوب وعلامة النصب حذف النون.. والواو فاعل والنون للوقاية والياء المحذوفة للتخفيف ضمير في محلّ نصب مفعول به. والمصدر المؤوّل (أن تفنّدون.. ) في محلّ رفع مبتدأ، والخبر محذوف أي لولا تفنيدكم لي موجود.. وجواب لولا محذوف تقديره لصدّقتموني. جملة: (فصلت العير... ) في محلّ جرّ مضاف إليه. وجملة: (قال أبوهم... منقول - إني لأجد ريح يوسف | منتدى الرؤى المبشرة. ) لا محلّ لها جواب شرط غير جازم. وجملة: (إنّي لأجد... ) في محلّ نصب مقول القول. وجملة: (أجد ريح... ) في محلّ رفع خبر إنّ. وجملة: (تفنيدكم موجود... ) لا محلّ لها استئنافيّة.
﴿ وَلَمَّا فَصَلَتِ الْعِيرُ قَالَ أَبُوهُمْ إِنِّي لَأَجِدُ رِيحَ يُوسُفَ ۖ لَوْلَا أَن تُفَنِّدُونِ﴾ [ يوسف: 94]
سورة: يوسف - Yūsuf
- الجزء: ( 13)
-
الصفحة: ( 246) ﴿ And when the caravan departed, their father said: "I do indeed feel the smell of Yusuf (Joseph), if only you think me not a dotard (a person who has weakness of mind because of old age). " ﴾
فصلت العير: فارقت القافلة عريش مصر تفنّدون: تسفّهوني أو تُكذبوني
ولما خرجت القافلة من أرض "مصر"، ومعهم القميص قال يعقوب لمن حضره: إني لأجد ريح يوسف لولا أن تسفهوني وتسخروا مني، وتزعموا أن هذا الكلام صدر مني من غير شعور. ولما فصلت العير قال أبوهم إني لأجد ريح يوسف لولا أن تفندون . [ يوسف: 94]. الآية مشكولة
تفسير الآية
استماع mp3
الرسم العثماني
تفسير الصفحة
فهرس القرآن | سور القرآن الكريم: سورة يوسف Yūsuf الآية رقم 94, مكتوبة بكتابة عادية و كذلك بالشكيل و مصورة مع الاستماع للآية بصوت ثلاثين قارئ من أشهر قراء العالم الاسلامي مع تفسيرها, مكتوبة بالرسم العثماني لمونتاج فيديو اليوتيوب. السورة:
رقم الأية:
ولما فصلت العير قال أبوهم إني لأجد: الآية رقم 94 من سورة يوسف
الآية 94 من سورة يوسف مكتوبة بالرسم العثماني
﴿ وَلَمَّا فَصَلَتِ ٱلۡعِيرُ قَالَ أَبُوهُمۡ إِنِّي لَأَجِدُ رِيحَ يُوسُفَۖ لَوۡلَآ أَن تُفَنِّدُونِ ﴾ [ يوسف: 94]
﴿ ولما فصلت العير قال أبوهم إني لأجد ريح يوسف لولا أن تفندون ﴾ [ يوسف: 94]
تفسير الآية 94 - سورة يوسف
واستجاب الإخوة لتوجيه يوسف، فأخذوا قميصه وعادوا إلى أوطانهم ويصور القرآن ما حدث فيقول: وَلَمَّا فَصَلَتِ الْعِيرُ قالَ أَبُوهُمْ إِنِّي لَأَجِدُ رِيحَ يُوسُفَ لَوْلا أَنْ تُفَنِّدُونِ.