والمشكله الاهم عندي والي كرهتني الخياااااطه ايخيطو او يكبسو بطني اقدر اشوفها واحافظ عليها, ارحم مليون مره من خياطة ال.... كل مادخلتي الحمام او فكرتي تدخلينه غصتك العبره والخيوط الي نازله وطالعه.
- ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي وآخر استثنائي
- ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي أصقون
- ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي قواقع
- مركز التعليم الألكتروني - YouTube
ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي وآخر استثنائي
الإصابة بألم مزمن في الحوض. دماغ الجنين تتعرض لضرر بسبب نقص الأكسجين. ندبة عملية الولادة القيصرية السابقة قد تتعرض لتمزق فيما يعرف بانفجار أو تمزق الرحم، الأمر الذي يؤدي إلى حدوث نزيف مفرط، وقد تتعرض حياة الحامل والمولود للخطر. لذلك يجب على الطبيب أن يكون صريحًا مع الحامل، وفي حالة وجود احتمال بحدوث تمزق الرحم، يرشح للأم أن تلد قيصريًا بدلًا من تجربة الولادة الطبيعية التي قد تؤثر عليها وعلى الجنين. والآن نوضح أهم الأسئلة الشائعة عن الولادة الطبيعية بعد قيصريتين
هل يمكن الولادة الطبيعية بعد القيصرية؟
نعم، يمكن الولادة الطبيعية بعد قيصريتين أو قيصرية. ما هي نسبة نجاح الولادة الطبيعية بعد قيصريتين؟
تصل نسبة نجاح الولادة الطبيعية بعد قيصريتين لأقل من 70%. هل تنجح الولادة الطبيعية بعد القيصرية الثانية؟
نعم، ولكن يجب أن تتمتع الأم بصحة جيدة، ولا يكون هناك أسباب تمنع ذلك. هل يوجد أخطار للولادة الطبيعية بعد القيصرية. ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي أول. نعم، ولذلك يجب متابعة الطبيب باستمرار. هل يمكن الولادة الطبيعية بعد القيصرية بفترة قصيرة؟
لا، يجب تأجيل الحمل لمدة تتراوح بين 6 أشهر إلى سنتين. للمزيد من مقالات الحمل يمكنك زيارة القسم المختص من هنا.
ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي أصقون
بسم الله الرحمن الرحيم
ولدتي مرتين قيصرية والثالث طبيعي
خبرينا تجربتج
أرجو المشاركة
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
ولدت مرتين قيصري والثالث طبيعي قواقع
وتعتبر الولادة الطبيعية بعد قيصرية من عمليات الولادة الحرجة، ويتم مراقبتها بدقة وعناية شديد من قبل فريق طبي كبير، حتى يكون جاهزًا للتدخل إذا ما احتاجت الحالة الولادة بشكل قيصري. الولادة الطبيعية بعد قيصريتين | أهم تجارب الولادة الطبيعية بعد القيصرية – مجلة الخنساء. وفي حالة الولادة الطبيعية بعد قيصريتين يكون الأمر أكثر صعوبة، حيث تكون نسبة نجاح العملية أقل من 70%، خاصة أن بعض الحالات قد تتعرض لتمزق في ندبة الرحم إذا كان جدار الرحم رقيقًا، وتتم الولادة تحت ملاحظة شديدة من الفريق الطبي. كيفية اتخاذ قرار الولادة الطبيعية بعد القيصرية؟
يجب استشارة طبيب النساء المتابع للحالة، للتأكد من إمكانية الولادة بشكل طبيعي بدلًا من القيصري، ومعرفة موضع الجنين والمخاطر الصحية التي يمكن أن تتعرض لها الحامل، لضمان سلامتها وسلامة المولود. ويمكن أن تتوقع الحامل إمكانية الولادة الطبيعية بعد القيصرية من عدمها من خلال شكل الجرح، ويكون ذلك عن طريق:
الشق الأفقي، غالبًا ما يكون شكل جرح العملية القيصرية بشكل أفقي إلى الأسفل بشكل أقرب إلى فتحة الرحم، وتستطيع الحامل أن تلد طبيعيًا عقب استطلاع رأي الطبيب، إذا كان الجرح الخاص بها بهذه الطريقة. الشق الرأسي، يتم فتح البطن بطول الرحم ويتسبب هذا النوع في الانقباض أثناء عملية الولادة، الأمر الذي قد يسبب خطرًا على الحامل والجنين، ولذلك لا ينصح بالتفكير في الولادة بشكل طبيعي إذا كان جرح الولادة القيصرية بهذا الشكل.
للبحث في شبكة لكِ النسائية:
(الحمل والولادة و الرضاعة - منتديات لكِ النسائية - الأرشيف)...
20-01-2007, 03:24 PM
#1
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
كيف حالكم جميعاً.. أخواتي كنت حابه أسألكم عن موضوع اللي عندها خبره بهالشي أو سمعت عنه.
مركز التعليم الألكتروني - YouTube
مركز التعليم الألكتروني - Youtube
دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر معلومات ذات ارتباط بالمنهج، وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه. تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادرا على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات. مساعدة المعلمين في تنويع أساليب تدريسهم، وتبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية. تقديم اختيارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية. تلبية احتياجات الفروق الفردية. إتاحة الوصول للمعلومات من خلال أنشطة التعلم المدمجة في المنهج والتي تساعد جميع الطلاب على اكتساب الوعي المعلوماتي، وتطوير استراتيجيات معرفية فعالة لاختيار واسترجاع وتحليل وتقويم وتكوين وابتكار وتوصيل المعلومات بجميع أشكالها ولجميع محتويات المنهج. مركز التعليم الألكتروني - YouTube. توفير خبرات تعليمية تشجع المتعلمين وغيرهم على أن يصبحوا مستخدمين ومبدعين مهرة للمعلومات، وذلك من خلال تحقيق تعليم يرتبط بمدى واسع من تقنيات الاتصال والإعلام. أبرز المسوغات التي تحتم علينا التحول من الصيغة التقليدية للمكتبة المدرسية إلى الصيغة الحديثة التي تتماشى مع التحولات والتطورات التي فرضها العصر الحالي، والتي اتفق على أن تكون مركزاً لمصادر التعلم، هي: التطور الذي حصل في وسائط الاتصال ونقل المعلومات، بحيث لم تعد المواد المطبوعة المصدر الوحيد للمعلومات، إذ ظهرت مصادر أخرى بدءاً بالخرائط والمجسمات والصور، مرورا بالوسائل السمعية والبصرية التي اشتهرت في بدايات القرن العشرين، وانتهاء بتقنية الحاسبات، والاتصالات والمعلومات، وظهور الوسائط الإلكترونية التي برزت في نهايات القرن الماضي وبدايات القرن الحالي.
إن كل خطوة تشير إلى منظومة من الأساليب والإجراءات
يستخدمها المصمم التعليمى لتصميم، وإنتاج، وتقويم، ومن ثم تعديل ما تم تصميمه،
وفيما يأتى