سنابات التوأم عبدالله وعبدالرحمن العنزي في المخيم 616 - YouTube
- مقلب عبدالرحمن في عبدالله - YouTube
- من التوأم السعودي الأكثر شهرة؟ - مجلة هي
- التوأم عبدالله و عبدالرحمن العنزي 💕 توام سعادتنا - YouTube
- اعضاء هيئه التدريس جامعه الملك عبد العزيز
- اعضاء هيئه التدريس الجامعه الاردنيه
- اعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة
مقلب عبدالرحمن في عبدالله - Youtube
التوأم عبدالله و عبدالرحمن العنزي 💕 توام سعادتنا - YouTube
من التوأم السعودي الأكثر شهرة؟ - مجلة هي
ومن هنا يأبى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز (حفظه الله)، إلا أن يضيف لرصيده مزيدا من الحسنات والمحبين داخل وخارج مملكة الإنسانية. وما أن يعلم (ملك الإنسانية) بأي حالة لتوأم سيامي، إلا ويوجه بسرعة نقله ووالديهما إلى مدينة الملك عبدالعزيز الطبية للحرس الوطني في الرياض، حتى لو تطلب نقلهما عن طريق الإخلاء الطبي، ومتابعة حالتهم متابعة دقيقة، كما هو الأب في حرصه على أبنائه، وإلى أن ينتهي بالاطمئنان عليهما حتى خروجهما من المستشفى ومقابلتهما بعد تعافيهم صحيا. وتشهد العديد من حالات التوأم السيامي، مواقف ومبادرات خادم الحرمين الشريفين النبيلة كما هو الحال في التوأم السيامي الماليزي، والذي تكبد والديهما العديد من المعانات في مستشفيات ودول عالمية، بحثا عن أمل لعلاج لفلذات أكبادهما ومحاولاتهما المضنية لأي بادرة أمل للعلاج، حتى أعياهم البحث، وهاهو اليوم يحتضن الحالة "14" لتوائم سيامي سعودي. من التوأم السعودي الأكثر شهرة؟ - مجلة هي. وتدخل عملية فصل التوأم السيامي السعودي (عبدالله، عبد الرحمن رقم 14في قطار فصل التوائم السيامية والذي انطلق منذ 17عاما من مدينة الرياض، في حين تعتبر الحالة الرابعة لتوائم سيامي سعودي. من ناحية أخرى قال ل "الرياض" معالي الدكتور الربيعة أن التوأم كان لديهما عيوب خلقية متعددة، حيث كان هناك عدم تخلق لفتحة الشرج، وعدم اكتمال للجزء السفلي من جدار البطن مع خروج المثانة البولية وجزء من الأمعاء الغليظة خارج جدار البطن، ووجود اتصال بين الأمعاء والمثانة البولية، واتضح أن هنالك قصور في الأمعاء الغليظة، مبينا أنه أجريت للتوأم فحوصات عديدة وتم إدخالهما لغرفة العناية المركزة لحديثي الولادة.
التوأم عبدالله و عبدالرحمن العنزي 💕 توام سعادتنا - Youtube
وعن الصعوبات التي واجهت الفريق الطبي أثناء العملية أكد الدكتور محمد النمشان أن جميع الأمور جرت حسب ما خطط لها ولله الحمد مشيراً إلى أنهم توقعوا بعض الصعوبات في فصل الأمعاء بسبب العمليات التي أجريت للتوأم قبل ذلك وأدت إلى حدوث التصاقات في الأمعاء ولكن الفريق الطبي تجاوزها. وحول إمكانية اختصار الزمن المحدد للعملية أوضح الدكتور النمشان أن الوقت المحدد لكل مرحلة وقت تقديري حدد حسب خبرة الفريق الطبي وقد يزيد أو ينقص مؤكداً أن سلامة التوأم أهم من عامل الوقت. الجدير بالذكر ان التوأم ملتصقان في منطقة اسفل الصدر والبطن والحوض ولكل منهما طرف سفلي واحد ويشتركان في طرف ثالث مشوه كما ان لديهما تشوه وعدم اكتمال اسفل جدار البطن وخروج المثانة البولية والامعاء الغليظة خارج جدار البطن كما أن هناك اشتراكا في الكبد والامعاء والمسالك البولية والتناسلية وعظم الحوض. مقلب عبدالرحمن في عبدالله - YouTube. شكر والد التوأم
من جهته قال والد التوأم نواف التميمي الحمد لله الذي أكرمنا بهذا الصرح الطبي العظيم الذي أصبح منارة أمل للتوائم السيامية، وأعجز حقيقة عن التعبير عن مدى شكري لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله، الأب الحنون ملك الإنسانية، الذي غمر شعبه بالعطاء الجزيل، والشكر موصول للدكتور عبدالله الربيعة وفريقه الطبي".
وعن شعوره خلال متابعته مراحل الفصل العشرة والتي كان يتم عرضها مباشرة من غرفة العمليات: "حقيقة كنت أخشى على والدة التوأم من عدم قدرتها على تحمل مشاهدة العملية، وهو ما جعلني أفضل عدم إحضارها، واكتفيت بطمأنتها هاتفياً بعد انتهاء كل مرحلة، إلا أني شخصياً لم أستطع متابعة تفاصيل العملية، واكتفيت بالدعاء لهما".
//
مستشاراً لسعادة وكيل الجامعة للشئون التعليمية والأكاديمية (من 1432هـ - 1434هـ). //
عضو بالمجلس الاستشاري للتعليم الإلكتروني بوكالة الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية. //
عضو باللجنة الدائمة لأتمتة وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي (1442هـ/2020- حتى الآن). //
عضو فريق الدعم التعليمي للتعلم الإلكتروني بكليات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز (1441هـ / 2020م). //
مستشاراً لسعادة عميد كلية التربية بالخرج (من 1442هـ/2021م - حتى الآن). //
المشرف على وحدة تقنية المعلومات والتعليم الإلكتروني بكلية التربية بالخرج (من 1440هـ / 2019م - حتى الآن). //
المشرف على موقع كلية التربية بالخرج (من 1440هـ / 2019م - حتى الآن). اعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة. //
مدرب معتمد للتعليم الإلكتروني بعمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز (من 1440هـ/2019م - حتى الآن). //
عضو في لجنة بناء خطة برنامج الماجستير تخصص تقنيات التعليم بكلية التربية (1440هـ / 2019م). //
عضو لجنة الجودة بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بالخرج 1442هـ. //
المشرف على قسم الحاسب الآلي بكلية المجتمع بالخرج (من1431هـ - 1435هـ).
اعضاء هيئه التدريس جامعه الملك عبد العزيز
//
رئيس وحدة الجودة بالكلية وعضوا بمجلس التطوير والجودة بالكلية المجتمع بالخرج 1436هـ. //
عضو اللجنة العليا للخطة الاستراتيجية بكلية المجتمع بالخرج 1433هـ. //
عضو لجنة التعاون الدولي بجامعة سلمان بن عبد العزيز حتى 1433هـ. //
عضو فريق تكنولوجيا المعلومات الخاص بمركز التطوير الجامعي بجامعة سلمان بن عبد العزيز 1438هـ //
عضو بمجلس كلية المجتمع (1431هـ - 1435هـ). //
عضو بالمجلس الاستشاري لكلية المجتمع (1431هـ - 1435هـ). //
عضو بلجنة استقبال فريق منظمة COE أثناء مراجعته لكلية المجتمع بالخرج 1433هـ. //
عضو بلجنة الحقوق الطلابية بكلية المجتمع (1431هـ - 1435هـ). //
عضو لجنة الامتحانات بكلية المجتمع بالخرج حتى 1435 هـ. //
عضو بلجنة تقييم طلاب الكليات الصحية بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز 1434هـ. //
مشرف على أنشطة الحاسب الآلي بنادي العلوم - جامعة المنصورة – مصر – للفترة (من 1997-1999م). //
مدرب معتمد في المشروع القومي "لتوظيف تكنولوجيا التعليم في قاعة الدرس" بالتعاون مع البنك الدولي (من 1997-1999م). اعضاء هيئه التدريس في جامعه اليرموك. Mahdi, Muhammad, (1431 Ah), how can the quality of the graduate be achieved through a deeper and closer university education to the market?
اعضاء هيئه التدريس الجامعه الاردنيه
د. محمد المهدى محمد عبدالرحمن
Ph. D. in Education and Information Technologies (Specialization: Development of E-Learning Management Systems)
أستاذ مساعد
قسم مناهج وطرق التدريس
كلية التربية بالخرج
الخرج 011-588-4414
السيرة الذاتية
الأبحاث العلمية
المؤهلات العلمية
بكالوريوس تقنيات تعليم تخصص حاسب آلي بتقدير عام ممتاز مع مرتبة الشرف عام 1996م. ماجستير في تقنيات التعليم (الوسائط الفائقة Hypermedia) بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف عام 2004م. دكتوراه في تقنيات التعليم والمعلومات (تخصص دقيق: تطوير نظم إدارة التعلم الإلكتروني) مع التوصية بطباعة الرسالة على نفقة الجامعة عام 2009م. الاهتمامات البحثية
التعلم الإلكتروني e-Learning والتدريب الإلكتروني e-Training. تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية. تطوير نظم ومنصات التعلم الإلكتروني. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم. تصميم وبناء وتطوير مواقع الإنترنت التعليمية. تصميم بيئات التعلم الافتراضية المدمجة. أعضاء هيئة التدريس | جامعة المعرفة. تطبيقات الواقع الافتراضي Virtual Reality والواقع المعزز Augmented Reality في التعليم. تطبيقات Web4 في المجال التربوي. مهام ومسؤوليات
مستشاراً لسعادة وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي (من 1440هـ/2019م - حتى الآن).
اعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة
تعديل نظم الأجور ومكافآت التدريس للهيئة التدريسية المعاونة. توفير بيئة العمل المشجعة من مكاتب وقاعات مريحة وتجهيزات عصرية مناسبة.
1. 2 أعضاء هيئة التدريس المنتدبون جذب أفضل الكفاءات العلمية المتميزة من الأساتذة والأساتذة المساعدين للانتداب. تطوير عقد مرجعي موحد لكل الفروع مع Orientation Package لتعريفهم بالتزاماتهم والضوابط التي تحكم أعمالهم وتوقيعهم عليها. تعديل نظم الأجور ومكافآت التدريس بما يتماشى مع الأجور الخاصة بالمنتدبين على مستوى الجامعات المنافسة الأخرى. تشكيل لجان فنية متخصصة لاختيار أعضاء هيئة التدريس المنتدبين تضم ممثلين للكلية المختصة مع إلزام مراكز المسئولية بقراراتها والتحقق من استبعاد الحاصلين على الدكتوراه المهنية. اعضاء هيئة التدريس جامعة فيلادلفيا. توسيع عمليات تبادل الاساتذة مع الجامعات الكبرى للتعاون في إجراء بحوث علمية وكتابة مشروعات بحثية ومناقشة مشروعات تخرج وماجستير. 3. 2 أعضاء الهيئة التدريسية المعاونة وضع آلية لمحاسبة المتأخرين في الحصول على الدكتوراة لتحسين نسبة الحاصلين على الدكتوراة خلال الإطار الزمني. رسم خطة لموضوعات تسجيل الدرجات العلمية لأعضاء الهيئة التدريسية المعاونة تضعها الأقسام العلمية لملء الفراغات في هياكل الأقسام العلمية وزيادة أعدادهم في الحاسبات والإعلام والنقل الدولى ببورسعيد وأسوان والدقي. فتح الباب أمام اختيار مساعدى تدريس من خارج الأكاديمية في حال تميزهم مع وضع آليات لتعزيز التعاون مع الجامعات الحكومية وإلحاق خريجي الأكاديمية الحاصلين على الماجستير ببرامج الدكتوراة في هذه الجامعات.