8ألف مشاهدة
سبب نزول سورة لقمان من الاية 9 الى 15
فبراير 14، 2018
القرآن الكريم
القرآن
القران-الكريم
ديني
ما هو سبب نزول الاية 15 من سورة لقمان
يوليو 22، 2015
429 مشاهدة
الاحكام و القيم المستفادة من الاية 20 الى الاية28 من سورة الحديد
مايو 8، 2019
احمد
28 مشاهدة
ماهي فضائل وأحكام يوم الجمعة
فبراير 27، 2019
عبدالله
6. 2ألف مشاهدة
ما هي فضائل وأحكام يوم الجمعة
أكتوبر 24، 2017
43 مشاهدة
كيف يمكن معرفة ما إذا كانت هناك قضايا وأحكام على شخص ما
مايو 11، 2016
110 مشاهدة
استخرج من سورة ق و المقطع الاول لسورة لقمان الايات الدالة على عظمة الله
أبريل 7، 2020
113 مشاهدة
قارن بين معنى الظلم الوارد في الايات وبين ما ورد في سورة لقمان
يناير 11، 2020
2 إجابة
253 مشاهدة
المستفاد من الايات سورة لقمان
ديسمبر 13، 2018
وليد
59 مشاهدة
بم نصح لقمان ابنه في الايات الكريمة
نوفمبر 21، 2019
2. 7ألف مشاهدة
ما مضامين الادعية الواردة في الايات الكريمة سورة الفرقان من الاية 63 الى الاية76
سبتمبر 22، 2019
Inconnue
القيم
الاسلامية
158 مشاهدة
تفسير سورة لقمان اية 15
أكتوبر 15، 2017
61 مشاهدة
ما العبرة المستفادة في آية٢١ سورة الزمر
ديسمبر 13، 2020
القران-الكريم
فضل قراءة سورة لقمان - موقع فكرة
الأمر بالمعروف والنهي عن المُنكر: يَنصح لُقمان الحكيم ابنه أن يأمُرَ بالمعروف وينهى عن المُنكر لأن ذلك سيقوي مداركة ويجعله على علم تام بما يأمر به أو ينهى عنه، ويكون قادرًا على تَحمُّل المسؤولية وأن يكون حمل هُموم المُجتمع من أولوياته، ويكون هدفُه في الحياة التأثير بشكل إيجابي وإصلاح المُجتمع، ثم يُنَبِّه لُقمان ابنه إلى أن هذا الطريق ليس سهلًا وسوف تكون له عواقب ومشاكل عليه أن يكون صابرًا عليها.
الفوائد والاستنباطات لسورة لقمان الآيات 12 إلى 15
عين2022
فوائد سورة لقمان ومنافعها : - مملكة الشيخ الدكتور أبو الحارث للروحانيات والفلك
سورة لقمان ، سبب نزول هذه السورة، "إن قريشاً سألوا رسول الله صلى الله عليه وسلم عن قصة لقمان مع ابنه، أي: سألوه سؤال تعنت واختبار". وهذا الذي ذكره أبو حيان يؤيده تصدير السورة بقوله تعالى:
{ومن الناس من يشتري لهو الحديث} (لقمان:6). تضمنت سورة لقمان عدداً من المقاصد، نذكر منها التالي:
- إثبات الحكمة للقرآن الكريم، اللازم منه حكمة منزِّله سبحانه في أقواله وأفعاله. وقصة لقمان عليه السلام، المسمى بها السورة، دليل واضح على ذلك. - صُدِّرت السورة بالتنويه بهدي القرآن؛ ليعلم الناس أنه لا يشتمل إلا على ما فيه هدى وإرشاد للخير، فلا التفات فيه إلى أخبار الجبابرة وأهل الضلال إلا في مقام التحذير مما هم فيه ومن عواقبه، فكان صدر هذه السورة تمهيداً لقصة لقمان. - تسفيه من يتخذ آيات الله هزواً، ويتبع كل ما كان ملهياً عن دين الله وطاعته. - بيان قدرة الله في الخلق والإبداع، والإيجاد والإمداد. فضل قراءة سورة لقمان - موقع فكرة. - التنويه بذكر لقمان بأن آتاه الله الحكمة، وأمره بشكر النعمة. وذكر وصاياه وما اشتملت عليه: من التحذير من الإشراك، والأمر ببر الوالدين، ومراقبة الله؛ لأنه عليم بخفيات الأمور، وإقامة الصلاة، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والصبر، والتحذير من الكبر والعجب، والأمر بالاتسام بسمات المتواضعين في المشي والكلام.
2ــــ ذكر صفات المؤمنين وجزائهم. 3ــــ دليل تحريم الغناء (وَمِنَ النَّاسِ مَنْ يَشْتَرِي لَهْوَ الْحَدِيثِ.... ) الآية كما ذكر ابن مسعود. 4ــــ أن القرآن هدى وشفاء ورحمة لمن اتبعه وعمل به. 5ــــ أن القرآن حكيم في نفسه ، وهدى ورحمه لغيرة. 6ــــ وصف القرآن في بداية السورة بأنه ( حكيم) ليناسب موضوع السورة. فضل سورة لقمان - حياتكَ. 7ــــ المحسنون (يُقِيمُونَ الصَّلاةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَهُمْ بِالْآخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ). 8ـــ خواتم الآيات تناسب بداية الآيات ، فآيات العذاب يناسبها العزة والحكمة..
9ــــ لهو الحديث ( كل ما يضيع الوقت ويلهي عن ذكر الله). 10 ــــ ذكر دلائل قدرة الله وخلقة في الكون. 11ــــ من دلائل الحب: أن يبذل الإنسان فيه ماله ووقته ، والعجيب أن يكون في باطل. 12ــــ (فَبَشِّرْهُ بِعَذَابٍ أَلِيمٍ) الفاء للتحقيق. 13ــــ ذكر الدلائل بما هو محسوس ومشاهد للإنسان. 14ــــ ذكر الله عز وجل خلقة ، ثم تحداهم بخلقة. 15ـــ لا يحتاج تحقيق التصديق بالقرآن للحقائق العلمية والنظريات ، فمن وضعها هم بشر ومن أنزل القرآن هو الله عز وجل. 16ــــ أن من أعظم أمور الشريعة ، إقامة الصلاة وإيتاء الزكاة والإيمان باليوم الآخر.
فضل سورة لقمان - حياتكَ
والكلام في سياق الوعظ يختلف عنه في غيره؛
فالوعظ كي يحقق أهدافه لا بد وأن يهتم به ويرمز على انتفاء أكثر الأساليب فاعلية
وتأثيرا في النفوس. القيم التربوية المستنبطة من وصايا لقمان:
من خلال الآيات نستنتج أنه من الضروري أن يجلس الأب مع
ابنه دائما كي يعظه ويوجهه ويؤدبه ويربيه. شرع لنا القرآن الكريم الوصية في أمور الدنيا والآخرة. عند النصيحة على الأب أو المربي أن يستخدم أسلوب الحب
والشفقة ليشعر الولد بأن النصيحة نابعة من باب الخوف عليه والحرص على مصلحته
ويتجلى ذلك في قول لقمان لابنه (يا بني). في المقابل ضرورة عدم استعمال الألفاظ
الجارحة والكلمات التي تنقص من شأن الابن، عندها فقط يزيد قبول النصيحة لمن هو محل
النصح. التدرج في النصيحة، الأولى فالأولى: العقيدة أولا ثم بر
الوالدين وهكذا. عند الوعظ والنصيحة ينبغي استعمال أسلوب الإقناع، كما
فعل سيدنا لقمان الحكيم. د. نهضة الشريفي
المصادر:
ينظر: تفسير (الأمثل في كتاب الله المنزل) – سورة لقمان
- الجزء الثالث عشر للعلامة ناصر مكارم الشيرازي
أيضا تحدث السورة على الأدب في الحديث وعدم اعلاء الصوت الا للضرورة القصوى، والإحسان الى الوالدين، والبر اليهما في الدنيا وأيضا عقب وفاتهما وانتقالهما إلى جوار ربهما. اقرأ ايضًا: فضل قراءة سورة البروج
وقفات تربوية لدى سورة لقمان
يوجد بسورة لقمان العديد من الوقفات التربوية، حيث تلاحظ النداء في السورة بـ "يابنى" وفي ذلك تأكيد على صيغة اللين والحكمة والقبول أيضا في الدعوة باتخاذ الداعى أب ينصح أبنائه وذلك في صورة لقمان وهو ينصح ويعظ ولده. نجد الحث على انتشار الحكمة والتأكيد على ان دين الاسلام هو دين الحكمة ومعالجة العقدية لكل الأمور السلبية وضرورة الابتعاد عن العنف والقتل وسفك الدماء، وترسيخ لعقيدة الإسلام وأنها هى الفوز الكبير. نجد التأكيد على ضرورة التقوى وهى من أهم الأمور في حياة الإنسان وضرورة الحذر من كل شئ من الشيطان ومن شيطان النفس ومن الوقوع في الخطأ. تأكيد تربوى على علم الله تعالى المطلق الذى لا حدود له وضرورة العودة اليه فهو العليم الخبير، وعدم اللجوء الى آخرين من الذين يدعون العلم من الكهنة والسحرة والدجالين. اقرأ ايضًا: فضل قراءة سورة التكوير
وفي نهاية موضوعنا هذا نسأل الله لنا ولكم الحكمة والخير في أمور حياتنا ونرحب بتلقى تعليقاتكم ونعدكم بالرد في أسرع وقت.
من عمليات القراءة تحليل معنى النص وثقافته صواب او خطأ؟ اهلا بكم طلابنا الكرام في موقع كلمات دوت نت هناك الكثير من الأشخاص الذين يريدون التعرف على الحلول الكاملة للكثير من الأسئلة المنهجية، والتي يجب الدراسة عليها بشكل كبير وخاصة قبل بدء الاختبارات النهائية، تابعونا حصريا مع حل السؤال الذي تبحثون عن إجابته: من عمليات القراءة تحليل معنى النص وثقافته. صواب خطأ الإجابة هي؛ صواب.
من عمليات قراءة النص الأدبي تحليل معاني النص وثقافته - ذاكرتي
وهذا العبث موجود في بعض الأعمال التي تسمى دراسات عربية حديثة تضع عناوين برّاقة مأخوذة من مناهج أو نظريات مثل السيميائية أو السيميوطيقيا أو البسمتولوجيا أو غيرها من المصطلحات ذات الإيقاع الموسيقي الجذاب! من عمليات قراءة النص الأدبي تحليل معاني النص وثقافته - ذاكرتي. والأمثلة على هذا النوع كثيرة، لعل أبرزها ما تزخر به أعمال عدد من الكتاب المتأثرين بالطريقة المغربية في الكتابة، وقد ذهبوا بها حدًا متطرفًا حينما صرنا نجد بحثًا بعنوان مثل: "سيميائية ذي الرمّة تجوس كبد الرمال"، أو "التجلّي والكشف في ديوان عنترة بن شداد: دراسة أبستمولوجية نافذة".. إلخ. ولو ضربنا صفحًا عن هذا النوع من الدراسات الرديئة التي صارت سمة موجودة في جامعاتنا، وعدنا إلى الوراء لوجدنا باحثين غربيين جادين اتخذوا من التأويل وتعدد القراءة منهجًا يمكن أن ينتج دلالة، وسنجد على سبيل المثال، أن نقاد مدرسة النقد الجديد الأنجلو– أمريكي وكذلك البنيويين الفرنسيين اتخذوا النص بوصفه موضوعًا مستقلا، وشددوا على العلاقات التبادلية بين النص والقارئ، كما يظهر ذلك في مقولة (إسر (Iser) 1971b، ص2-3): "لا يحيا النص إلا عندما يُقرأ، وإذا أُريد له أن يُفحص فيجب إذن أن يُدرس من خلال عينيْ القارئ". وبهذا، يُنظر إلى النص المكتوب على أنه يملك بعدًا افتراضيًا يستدعي بناء القارئ للنص غير المكتوب.
ومن ناحية أخرى، هو بناء نظري، ضمني أو مشفر في النص، يمثل الدمج بين البيانات ، وبين عملية التفسير التي "يدعو" إليها النص.