[٤]
الوليد بن عبد الملك: تولى الخلافة في العام السادس والثمانين من الهجرة، اهتم الوليد بتشييد المساجد وإعمارها بطريقة كبيرة، فأمر بتوسيع المسجد النبوي، وشيد مسجد دمشق بطريقة عمرانية جميلة، وأمر بزخرفة جدرانه بالعبارات الإسلامية، وتزيين أرضياته بالفيسفساء الملونة، وأمن طريق المسلمين إلى مكة، وأمر بتشييد عدد من الآبار والقنوات المائية على طريقه، فتح العديد من البلدان أبرزها بلاد ما رواء النهرين. تقرير عن قيام الدولة الأموية - موضوع. [٥]
مروان بن عبد الحكم: اتسم باهتمامه في العمارة فجعل من دمشق المدينة الأولى بالعالم، من حيث الجمال المعماري لها، واستطاع القضاء على الفتن التي انتشرت في أرجاء الدولة قبل توليهلحكم أبزرها فتنة عبد الله بن زبير. [٦]
أسباب سقوط الدولة الأموية
تعددت أسباب سقوط الدولة الأموية، أبرزها ممثلة بما يأتي: [٧]
الانقسام بين الخلفاء الأمويين: ظهرت الكثير من الفتن في نهاية حكم الدولة الأموية التي لم يستطيع لخلفاء السيطرة عليها، وأصبح كل جزء من البلاد يحكمه خليفة خاص به. انتشار العنصرية: انتشرت العنصرية بين العرب والأعاجم داخل حدود الدولة، مما أسهم بانقلاب الأعاجم على الأمويين، ومحاولة إسقاطهم قدر الإمكان. ترف الخلفاء: انتشر في الحكم الأموي، الترف المفرط لدى عدد من الخلفاء الأمويين، وبدأ في ذلك الخليفة يزيد بن معاوية، الأمر الذي أدى إلى ضياع إدارة شؤون الدولة، والتركيز على جلسات اللهو.
- مختصر تاريخ الإسلام-3: الدولة الأموية - كلماتنا
- بحث عن الدولة الاموية وأهم إنجازاتها - موسوعة
- بحث عن الدولة الاموية | المرسال
- تقرير عن قيام الدولة الأموية - موضوع
- أهمية المقابلة في الخدمة الاجتماعية ودراسة الحالة • زد
- كتب المهارات المهنية للأخصائي الإجتماعي - مكتبة نور
مختصر تاريخ الإسلام-3: الدولة الأموية - كلماتنا
تأسيس الدولة الأموية
أسس معاوية بن أبي سفيان الدولة الأموية، في العام الواحد والأربعين هجرة، بعد وفاة علي بن أبي طالب آخر الخلفاء الراشدين، وتنازل ابنه الحسن عن الخلافة، لصالح معاوية، وفي ذلك الوقت كانت قد فتحت بلاد الشام حديثًا، على يد معاوية، فاتخذها عاصمة له، بعد أن بايعه المسلمون بالكوفة، واستمرت الدولة الأموية بعد ذلك واحدًا وتسعين عامًا، سميت الدولة بهذا الاسم، لأن جذور مؤسسوها تعود إلى أمية بن عبد الشمس بن مرة، أحد سادة قريش، وتجارها العظماء، الذي اشتهر بقوته وشجاعته، وكانت جميع أفراد قريش تخاف منه، وتحترمه.
بحث عن الدولة الاموية وأهم إنجازاتها - موسوعة
فنون العمارة
تأثرت العمارة الأموية بالعمارة البيزنطية، وقد حرص الأمويون على إضافة المعالم الإسلامية لها، لتجمع بذلك بين النمطين، وكان الخليفة الأموي هشام بن عبد الملك من أكثر خلفاء الدولة اهتماما بالنشاط العمراني، ومن أهم الإنجازات المعمارية للأمويين جامع بني أمية الكبير في دمشق، ومسجد قبة الصخرة في القدس. تطور المجتمع
كان المجتمع في عهد الدولة الأموية يتكون من الخلفاء والولاة والعلماء والأثرياء وعامة الشعب، وشهدت المجتمعات الأموية عدة تطورات مثل استخدامهم للملاعق والشوك في الطعام بدلاً من تناوله بأيديهم، وجلوسهم على موائد وكراسي أثناء الطعام بعد أن كانوا يجلسوا على الأرض. مختصر تاريخ الإسلام-3: الدولة الأموية - كلماتنا. كما اهتمت المجتمعات الأموية بالمناسبات الاجتماعية والإسلامية، واهتمت كل الفئات بها باقتناء أغلى وأفخم الملابس، وشهد عهد هشام بن عبد الملك تأسيس أول مصنع لإنتاج النسيج المطرز. تأسيس المدن
اهتم الأمويون بتأسيس المدن طبقاً للحاجة إليها، ومن أشهر المدن التي تم تأسيسها هي القيروان في المغرب، واسط في العراق، حلوان في مصر، والرملة في فلسطين. أبرز خلفاء الدولة الأموية
هناك عدد من الخلفاء الذين تولوا حكم الدولة الأموية وهم:
معاوية بن أبي سفيان.
بحث عن الدولة الاموية | المرسال
ذات صلة تقرير عن قيام الدولة العباسية تقرير عن قيام الدولة العثمانية واتساعها
الدولة الأموية
تعتبر ثاني خلافة في الإسلام، وبدأت فترة حكمها من العام 661 ميلادي/41 هجري وانتهت في العام 750 ميلادي/132 هجري، وعاصمتها كانت مدينة دمشق من العام 744م إلى العام 661م، ثم أصبحت عاصمتها مدينة حران من العام 750م إلى العام 744م. نظام الحكم فيها كان نظاماً وِراثياً، وتشكلت من ست وأربعين دولة، وبلغت مساحة أراضيها 13. 400. 000 كم 2 ، وعملتها الرسمية كانت الدينار والدرهم الأموي. بلغ عدد سكان الدولة الأموية 34, 000, 000 مليون نسمة وذلك حسب إحصائيّات عام 750م، وتعد اللغة العربية هي اللغة الرسمية للسكان لكن هناك عدة لغات أخرى محليّة يتحدثها السكان كالأمازيغية، والكرجية، والآرامية، والأرمنية، والفهلوية، والكردية، والرومية، والقبطية، والعبرانية، والتركية، والمستعربة، كما أنّ الديانة الرسمية هي الديانة الإسلامية لكن كانت هناك أقليات من السكان يدينون بعدة ديانات كاليهوديّة، والصابئية، والمسيحية، والمجوسيّة. قيام الدولة الأموية
قامت الدولة الأموية بعد تنازل الخليفة الحسن بن علي بن أبي طالب بالحكم إلى الخليفة معاوية بن أبي سفيان، الّذي يعتبر مؤسس الدولة الأموية، وتنازل الحسن لإنهاء الفتن والخلافات وتوحيد كلمة الإسلام وحقن دماء المسلمين، وسبق قيام الدولة الأموية ضعف الخلافة الإسلامية، وظهور الفتن والخلافات.
تقرير عن قيام الدولة الأموية - موضوع
الفتوحات في حكم الدولة الأموية
خلال فترة حكم الدولة الأموية فتحت الكثير من الأراضي أهمها: بلاد السند واليوم هي باكستان، وجزر البحر الأبيض المتوسط وهي جزيرة قبرص، وجزيرة كريت، وجزيرة رودس اليونانيّة، وآسيا الصغرى، وبلاد ما وراء نهر جيجون الواقعة في شمال إيران، وبلاد الأندلس واليوم هي إسبانيا، ودول شمال إفريقيا. سقوط الدولة الأموية
من أبرز العوامل الّتي ساهت في سقوط الدولة الأموية: ظهور العصبيّة القبلية من جديد، ونظام ولاية العهد الّذي كان قائماً على تعيين اثنين من ولاة العهد ممّا سبب الصراعات والانشقاقات في الدولة، وظهور الدولة العباسية، ومعارضة بعض من الفرق الإسلامية للدولة الأموية وأهمها فرقة الخوارج الّتي لعبت دوراً مهمّاً ودخلت مع الدولة في عدة حروب، وعداوات القبائل العربية ضد بعضها، وابتعاد الدولة الأموية عن التشريع الإسلامي في الحكم. معلومات عامة عن الدولة الأموية
من أبرز قادة الدولة الأموية: القائد موسى بن نصير، ومحمد بن القاسم الثقفي، وعقبة بن نافع الفهري، وقتيبة بن مسلم الباهلي، والقائد حسان بن النعمان، و القائد طارق بن زياد. خلفاء الدولة الاموية هم: عمر بن عبد العزيز، ومروان بن محمد، ومعاوية بن أبي سفيان، ويزيد بن معاوية، والوليد بن عبد الملك، وسليمان بن عبد الملك، ومروان بن الحكم، وعبد الملك بن مروان.
خلافة يزيد بن معاوية
هو يزيد بن معاوية بن أبي سفيان بن صخر بن حرب ولد عام ستة وعشرون للهجرة أثناء ولاية والده على بلاد الشام في خلافة سيدنا عثمان بن عفان نشأ في البادية عندما آلت الخلافة لمعاوية أخذه بالحزم وحرص على أن يعهد إليه بعض الأمور وعندما مات معاوية بايع الناس يزيد بالخلافة وتخلف عن البيعة أهل الحجاز منهم الإمام الحسين بن علي وعبدالله بن الزبير بن العوام وحدثت في عهده الكثير من المآسي مثل مأساة كربلاء ومقتل سيدنا الحسين رضي الله عنه وحدوث وقعة الحرة وحركة ابن الزبير وتوفى ويزيد عام 64هـ بعد ثلاث سنوات وثمانية أشهر من الحكم. العصر الذهبي للدولة الأموية
تولي بعد يزيد معاوية الثاني وانكفأت سيطرة الدولة الأموية وتقلص نفوذها السياسي لم تحمل المصادر التاريخية من أخبار معاوية الثاني الكثير إلا مرضه وحداثة سنه ولكن مروان بن الحكم قام بتثبيت دعائم الدولة الأموية بعد مقتل عبدالله بن الزبير على يد الحجاج بن يوسف الثقفي كان أهم رجالات الدولة الأموية ، بعد ذلك جاء عبدالملك بن مروان كان بداية حكمه الحكم الذهبي لبني أمية حدث فيه الكثير من الفتوحات الإسلامية وصك الدينار العربي ، ونقط القرآن الكريم ، وبنى المسجد الأموي.
عرضنا في مقالنا السابق دور الأخصائي الاجتماعي في عالم سريع التغير، كما وأننا عرضنا معوقات أداء الدور، والمؤثرات - بالغة الأهمية والدلالة - في الممارسة الفاعلة للدور، والتحديات التي يفرضها الواقع المعولم، وأهمها على الإطلاق: أن الأخصائي/ الأخصائية الاجتماعية في حاجة ماسة لوجود (دليل مرشد) يوجه مسيرة الأداء بحسب سياسات عمل راشدة في مجالات الخدمة الاجتماعية التي تعاني قصوراً في شرايين المهنة، وفي فهم هندسة المخ وتشكل التفكير الموضوعي المنطقي والمجرد الذي يقودنا للوعي يحققه المشكلات المطروحة، وفي نظريات التشخيص التحليلين وفي طرق وأساليب العلاج في حدود المطلق والمتاح. وثانية المؤثرات: إعادة النظر في مناهج وخطط التدريس والإعداد والتأهيل والتطور بما يحقق وعي أعمق لمشكلات الواقع المعاصر، وتبادلية المشكلات المهمة، فالأخصائي/ الأخصائية الاجتماعية اليوم يعاني من ركود في الهمة وتمكن عليل، ومع هذا فإن الركيزة الأساسية في معادلة تطوير وتحسين أداء الأخصائي هي المناهج النظرية والعملية. وثالثة المؤثرات المهمة، هو أن التحديد والفهم والتعزيز باعتبارها محفزات للأداء، ولاستثارة التهيؤ والتأهب والتمكن من قيم النظرية وقواعد التطبيق، بات يفرض اليوم (مدخلات) نراها مناسبة لاستثمار حماس القائمين على إعداد وتأهيل الأخصائي/ الأخصائية الاجتماعية وهي أساليب جديدة لحل مشكلات تمهيد الأخصائي/ الأخصائية الاجتماعية، لإمكانية تخفيف الضغط النفسي الواقع على كاهله كنتاج لعدم الرضا الوظيفي، والقلق المفضي للاتوافق النفس اجتماعي.
أهمية المقابلة في الخدمة الاجتماعية ودراسة الحالة • زد
ألم يكن هذا موجباً على القائمين (الأكاديميين والتنفيذيين) على مهنة الخدمة الاجتماعية أن يمدوا الأخصائي بالدليل المرشد المتجدد لما يجب أداؤه وما لم يجب في ظل واقع جديد ومتغير. إن الواقع الذي نعيشه يبعث على إفراز فرضيات لها أثرها في مستوى المهنة حيث فرص وتعقيدات كامنة وظاهرة تفعل فعلها والتي ما كانت لتدرك بطريقة ما من قبل.
كتب المهارات المهنية للأخصائي الإجتماعي - مكتبة نور
أنها تنتهي بتحقيق الأهداف. تتسم بالدينامية والتفاعل بين الأخصائي والعميل ويعتمد التفاعل على قدرات ومهارات الأخصائي الاجتماعي. أنها مقدرة بفترة زمنية معينة. تعتمد على العلاقة المهنية، كما أنها المجال لتدعيم هذه العلاقة. أنها أداة للوقوف على البيانات والمعلومات وتطبيق التكنيكات والمداخل العلاجية. للمقابلة عديد من الأدوات والأساليب تساعد على تكاملها. لنجاح المقابلة شرطين إيجابية الأخصائي ودافعية العميل للتغيير نحو الأفضل. أ- أهداف المقابلة المهنية وتشمل: تنمية العلاقة المهنية بين الأخصائي والعميل. الوقوف على المعلومات الأساسية المرتبطة بالموقف الإشكالي. تبادل الرأي والتفاهم من أجل التوصل إلى صورة متكاملة عن الموقف الإشكالي. تطبيق خطوات التدخل المهني. مهارات الاخصائي الاجتماعي في المؤسسات. تتبع التغيرات في الحالة وتفهمها وتسجليها وتقييم مدى تأثيرها في الموقف الإشكالي. التمثيل النموذجي للعميل حيث يلاحظ العميل الأخصائي ويتعلم منه المهارات الجديدة وكيفية تطبيقها وممارستها. المهارات الإجرائية للمقابلة: حتى يتمكن الأخصائي الاجتماعي من القيام بالمقابلات المهنية فعليه أن يتزود بعدد من المهارات اللازمة لإجراء المقابلة، والتي سوف تساعد في نجاحها، وتشمل هذه المهارة كما يرى الباحث ما يلي: 1.
الممارسة المهنية فهي تطبيق المعطيات والمفاهيم النظرية عن طريق استخدام مهارات الممارسة، بمعنى آخر الممارسة هي التطبيق الفني للخدمة وليس التطبيق الروتيني الذي تقوم به بعض المهن الأخرى. فالمهارة إذن تمثل ركيزة أساسية لممارسة الخدمة الإجتماعية. ويختلف مفهوم المهارة في الخدمة الإجتماعية عن مفهومها في العلوم الإجتماعية الأخرى والعلوم التطبيقية. مهارات الاخصائي الاجتماعية. ويعد هذا الكتاب محاولة لتجميع المهارات التي يحتاجها الأخصائي الإجتماعي أثناء ممارسته للمهنة. كما يحتاج لها الدارس والمتخصص في كافة فروع المعرفة الإنسانية. وذلك من خلال محتويات الكتاب التي شملت أثنى عشر فصلاً هي: (الممارسة المهنية في الخدمة الإجتماعية، الخدمة الإجتماعية فن وعلم، أدوار ووظائف الممارسة في الخدمة الإجتماعية، مفهوم الاتصال، الاتصال اللفظي والاتصال غير اللفظي، مهارة المقابلة، مهارة السؤال، مهارة الانصات والاستماع، مهارة الملاحظة، مهارة التحدث، مهارة القراءة، مهارة التسجيل، مهارة القيادة).