أحد أكبر التجمعات العالمية للنحت
تحت رعاية سمو الأمير بدر بن عبدالله بن فرحان آل سعود رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة لحي السفارات اختتمت أمس الجمعة الموافق 22 مارس فعاليات "تجمّع طويق الدولي الأول للنحت2019" للنحت المباشر على صخر الرخام، والتي تصنف كأول فعالية من هذا النوع يتم إقامتها في المملكة؛ حيث تعتبر أحد أهم الفعاليات الثقافية والفنية التي تنظمها الهيئة العامة لحي السفارات في مدينة الرياض. وصاحب حفل الختام حضور عدد من الشخصيات المهتمة بهذا النوع من الفنون، وعدد من سفراء الدول الشقيقة والصديقة، كان لهم فرصة الاطلاع على الأعمال الفنية ولقاء الفنانين ومناقشة تفاصيل وطريقة تنفيذهم لهذه الأعمال الفنية. وأوضح الدكتور فهد بن مشيط الرئيس التنفيذي للهيئة خلال كلمته الافتتاحية للحفل أن أهمية هذه الفعالية تكمن في عدد وتنوع جنسيات المشاركين، حيث شارك في تنفيذ وصناعة المنحوتات الفنية 23 فنان متخصصون في هذا النوع من الفن، منهم عشرون فنان من مختلف دول العالم وثلاثة فنانين سعوديين، الأمر الذي كان له كبير الأثر في خلق بيئة لتبادل الثقافات والخبرات والتجارب بين نخبة من أشهر الفنانين عالمياً. وشملت الدول المشاركة، ألبانيا، إيطاليا، صربيا، ألمانيا، بيلاروسيا، بلغاريا، جورجيا، الدانمارك، إسبانيا، سلوفينيا، إنجلترا، كوريا الجنوبية، اليابان، تايوان، المكسيك، كوبا، كوستاريكا، نيوزيلاندا، العراق، مصر، والمملكة العربية السعودية.
الهيئة العامة لحي السفارات تختتم أحد أكبر التجمعات العالمية للنحت | صحيفة المواطن الإلكترونية
أبرمت الهيئة العامة لحي السفارات، اتفاقية شراكة استراتيجية مع مجموعة د. سليمان الحبيب للخدمات الطبية، يتم بموجبها إدارة وتطوير وتشغيل المركز الطبي في حي السفارات في مدينة الرياض. وتهدف هذه الخطوة إلى تقديم مستوى عال ونوعية متميزة من الخدمات الصحية لسكان الحي ومرتاديه، ورفع مستوى الخدمات الطبية، إضافة إلى تقديم برامج صحية متنوعة تركز على صحة المجتمعات السكانية داخل نطاق الحي. وبموجب هذه الاتفاقية التي تستمر عشرة أعوام، فإن مجموعة الدكتور سليمان الحبيب، ستكون الشريك الطبي الحصري للهيئة العامة لحي السفارات. ومن المقرر أن يكون تدشين المركز في الربع الأخير من العام الجاري 2020، وسيضم تخصصات عدة تشمل "الرعاية الطبية الأولية - طب الأسرة - طب الأطفال - طب الأسنان - طب الطوارئ - الرعاية العاجلة - والرعاية المنزلية"، إضافة إلى توفير تطبيق إلكتروني خاص بمراجعي المركز وعدد من الخدمات الصحية المساندة، مثل خدمات الأشعة والمختبر، والصيدلية الخارجية، والنقل الإسعافي وخدمات الطب الاتصالي لمختلف التخصصات والمدعومة بأحدث التقنيات لضمان جودة الخدمات المقدمة. وسيعمل في هذا المركز نخبة متميزة من الكفاءات الطبية عالية التأهيل تضم خبرات طبية خليجية ودولية وتجهيزات طبية تقنية متقدمة لتقديم مستوى عال ونوعية متميزة من الخدمات الصحية.
الأمير بدر بن عبد الله بن فرحان يفتتح حديقة باسم المهندس الألماني الراحل ريتشارد بوديكر في حي السفارات
وستتكفل «توال» بموجب هذه الاتفاقية العشرية والقابلة للتجديد، بإدارة خدمات أبراج شبكات الجوال، وإنشاء محطات وأبراج اتصالات، وتركيب معدات لخدمة الاتصالات (الشبكة) وتوسعة مساحة تغطية خدمات شبكة الجوال بما يتوافق مع أفضل المواصفات والمعايير العالمية، وبناء أبراج اتصالات متطورة وصديقة للبيئة، يتم مشاركتها بطريقة سلسة تراعي أهمية المحافظة على روعة وجمال المناظر الطبيعية بالحي، وتحقق الكفاءة التشغيلية، والاستدامة البيئية المطلوبة. كما ستشرف «توال» على إنشاء الشبكة، وإدارتها، وتشغيلها، وصيانتها، ومشاركتها مع مشغلي شبكات الاتصالات، بالإضافة إلى التنسيق والاتفاق مع جميع مزودي الخدمة فيما يتعلق بإتمام كافة متطلبات إنشاء شبكة الاتصالات، وتفعيل خدمة الجيل الخامس داخل الحي الدبلوماسي، وتوسعة تغطيتها حسب متطلبات الهيئة. وتأتي هذه الاتفاقية ضمن حزمة من الاتفاقيات ومذكرات التفاهم التي وقعتها الهيئة العامة لحي السفارات مؤخراً، لتطوير البنية التحتية للحي، وتقديم كافة الخدمات الأساسية، والمشاريع التطويرية المتسارعة لتحقيق رؤية الهيئة المستقبلية بأن يكون حي السفارات نموذجاً ناجحاً للمدن الذكية والبيئة الرقمية المتطورة، ومثالاً نموذجياً للأحياء السكنية العصرية الحديثة.
2 - الإشراف على أعمال تخطيط المشروعات والبرامج والفعاليات في حي السفارات وتنفيذها، ومتابعتها. 3 - تطوير مخططات حي السفارات. 4 - التنسيق مع الجهات المعنية لتحديد مجالات التراخيص في حي السفارات، وإصدارها، ووضع ما يلزم من ضوابط واشتراطات خاصة. 5 - تنسيق الجهود وتنظيمها بين الجهات الحكومية العاملة في نطاق حي السفارات بما يسهم في تحقيق أهداف الهيئة. 6 - التعاون وتبادل الخبرات مع الهيئات والمنظمات الإقليمية والدولية بما يسهم في تحقيق أهداف الهيئة. 7 - المشاركة في تمثيل المملكة في الهيئات والمنظمات الإقليمية والدولية بما يسهم في تحقيق أهداف الهيئة. رابعاً: يكون للهيئة مجلس إدارة يعين رئيسه وأعضاؤه بأمر من رئيس مجلس الوزراء بناءً على اقتراح من هيئة تطوير مدينة الرياض. خامساً: يعد المجلس السلطة المهيمنة على إدارة شؤون الهيئة وتصريف أمورها، ويتخذ جميع القرارات اللازمة لتحقيق أغراضها، وله على وجه خاص ما يأتي: 1 - إقرار السياسات العامة للهيئة، وخططها التشغيلية والتنفيذية. 2 - إقرار الهيكل التنظيمي للهيئة. 3 - إقرار اللوائح المالية والإدارية للهيئة، وغيرها من اللوائح الداخلية. 4 - إقرار ضوابط واشتراطات التراخيص في حي السفارات، مع مراعاة ما نصت عليه الفقرة (4) من البند (ثالثاً) من الترتيبات.
دور الأهل في التعلم عن بعد
المتابعة المستمرة لانتظام الطالب في الدراسة، والحرص على التأكد من قيامه بالمهام المطلوبة على الوجه الأتم، ومحاولة مساعدته فيما يتعثر فيه خلال الاستذكار. أن يقوم الوالدان بإبعاد وسائل التشتيت عن الطالب خلال أوقات الدراسة، فمن الأفضل أن يتم تخصيص جهاز كمبيوتر أو لاب توب مخصص للدراسة، لا يوجد عليه أي من الألعاب، والتحكم في استخدامهم للإنترنت، من خلال بعض الوسائل كمنع الدخول إلى مواقع معينة، وذلك لأنه على الرغم من أن الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة يستخدمون الإنترنت بصورة كبيرة، إلا أنهم سرعان ما سيشعرون بالضجر والملل إن كان استخدامه بهدف الدراسة، وبالتالي يجب على الآباء أن يقوموا بتحديد استخدامهم للإنترنت، حتى تحصل النتيجة المرجوة من التعليم عن بُعد. دور الاسره في التعليم عن بعد pdf. تشجيع الطلاب على المذاكرة والترفيه، من خلال عقد البرامج والأنشطة الترفيهية المحببة للطلاب، في حال قيامهم بإنجاز مهامهم اليومية بشكل جيد. متابعة المهارات التي يمتلكها الطالب، والتعرف على الهوايات الخاصة به، والعمل على تنميتها، من خلال الدورات الإلكترونية، أو الأنشطة التفاعلية التي تساعده على محبة التعلم عن بُعد، وبالتالي يجد حافزًا للاستمرار في دراسة المقررات الدراسية دون ضجر وملل.
دور الاسرة في التعليم عن بعد
كما ينبغي مناقشة مدى واقعية الوقت وطريقة تحقيق الأشياء المختلفة التي يقوم بها الطلاب في هذا الوقت، مع التفكير في الأعمال المنزلية والرياضة والتنشئة الاجتماعية ورعاية الأطفال والالتزامات الأسرية وغيرها من الأمور التي ستتم بجانب الدراسة عن بعد ومدى تأثيرها على الطالب، ومن الضروري أن تتحلى الأسرة بالمرونة وتستعد بشكل جيد. دور الاسرة في التعليم عن بعد. مع القيام بإجراء حوار عن التعليم عن بعد من أجل فهم جميع جوانبه على الوجه الأمثل ومعرفة طرق التعامل معه وطريقة تشجيع الطلاب على النجاح فيه. المساعدة التي يحتاجها الطالب
حتى يستطيع الطالب أن يدرس عن بعد بشكل ناجح لابد أن تتدخل الأسرة وتوفر له المكان المناسب للدراسة، مع إبعاده عن جميع المشتتات وتوفير المكان الهادئ خاصة في أوقات الأمتحانات وفي أوقات إنجاز المهام التعليمية المختلفة، وتشمل المساعدة صيانة جميع أجزاء المنزل التالفة لتجنب إصابة الطلاب بالإحباط عند التقصير في الحصول على احتياجاتهم. ومن الضروري أيضًا أن تسعى الأسرة إلى تطبيق جميع قوانين التعلم عن بعد بشكل كامل، وتعتبر المكافآت أيضًا جزء هام من الدراسة لأنها تساعد على تشجيع الطالب على الإنجاز، فلا مانع من تنظيم احتفال كل عام حتى يشعر الطالب بالإنجاز ويدفعه ذلك إلى المزيد من الإنجازات والنجاحات.
دور الاسره في التعليم عن بعد 2021
- إتاحة الفرصة لكثير من فئات المجتمع للاستمرار في التعليم؛ فالتعليم عن بُعد يتصف بالمرونة والقدرة على التكيف مع ظروف الدارسين كافة؛ فهو يلائم ربات البيوت والفلاحين والعمال والموظفين والمرضى والمعاقين والمساجين، وغير ذلك من الفئات المختلفة التي لا تسمح لهم ظروفهم بمتابعة تعليمهم بالطرق التقليدية. - يساعد نظام التعليم عن بُعد على تنمية المجتمع ثقافيًّا؛ لأن التعليم لا يقتصر على الدارسين فقط؛ فالكل يحتاج إلى التعليم، وباستخدام التعليم عن بُعد لوسائط الاتصال المختلفة من مواد مطبوعة وأخرى مسموعة ومرئية، واستخدام الإذاعة المرئية والإذاعة المسموعة وشبكات الإنترنت والأقمار الاصطناعية، وبث البرامج التعليمية والتدريبية من خلالها، يجعل الفائدة لا تقتصر على الدارسين فقط بل تعم جميع المواطنين. - من أهم أهداف نظام التعليم عن بُعد مواكبة التطورات المعرفية والتقنية المستمرة في مختلف المجالات على مر الزمان. - يسهم إسهامًا عظيمًا في نشر المعرفة؛ وهو ما يساعد على محو الأمية وتعليم الكبار. - يسهم في فتح تخصصات ومجالات جديدة لم تُتَح للدارسين في التعليم التقليدي. دور الأسرة في التعليم عن بعد - موضوع. - يخفف الضغط الواقع على التعليم التقليدي بصفة عامة، والجامعات التقليدية بصفة خاصة؛ وذلك لإمكاناتها المحدودة بسبب تزايد الطلب على التعليم.
دور الاسره في التعليم عن بعد Pdf
رابعاً: استراتيجيات إعداد مرحلة الروضة والصفوف الأولية للتعليم الإلكتروني على الآباء التأكد أن الأبناء قد استلموا المادة التعليمية بشكل كامل وواضح، التأكد أن الأبناء فهموا المطلوب منهم، وتوفير الجو المناسب والهادئ، وتحديد وقت للانتهاء من الواجبات والمهام الدراسية، والمتابعة مع الأبناء فقط للتأكد من أن الطالب يسير في المسار الصحيح ويقوم بما هو مطلوب منه (من دون تدخل). خامساً: من الصف الثالث الابتدائي وحتى نهاية المرحلة الابتدائية بالإضافة إلى ما سبق في مرحلة الروضة والصفوف الأولية نضيف التالي: مناقشة الوقت الذي سوف تستغرقه الواجبات والمهام الدراسية، وإتاحة جو هادئ أثناء القيام بما هو مطلوب، سؤاله إذا كان يحتاج لمساعدة أثناء القيام بما هو مطلوب أم لا.
وقال السعدي -رحمه الله-: "وقاية الأهل والأولاد، بتأديبهم وتعليمهم، وإجبارهم على أمر الله، فلا يَسلَمُ العبد إلا إذا قام بما أمر الله به في نفسه، وفيما يدخل تحت ولايته من الزوجات والأولاد وغيرهم ممن هو تحت ولايته وتصرفه"(تفسير السعدي: ص874). عباد الله: إنَّ من الإثم أن يُضيِّع المرء مَن يعول, فلا يهتمّ بتعليم مَن يعول ولا تأديبه, قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: " كَفَى بِالْمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُضَيِّعَ مَنْ يَعُولُ "(أخرجه الحاكم وحسَّنه الألباني)؛ فليحرص وليُّ أمر الطالب وأسرته على تعليمه وتأديبه, فإنَّه كُلَّما تميَّز الطالب في العلم والتزم الآداب الشرعيَّة, كلَّما كان التوفيق والنجاح والفلاح حليفه, وبذلك تقرّ العين به مِن قِبَل والديه وأسرته. عباد الله: إنَّ على المعلِّم والمعلمة بَذْل الجهد في التعليم, وغرس القِيَم السامية والآداب الشرعيَّة في الطلاب, والإخلاص في أداء عملهم المناط بهم, مع احتساب الأجر من الله في تعليمهم لطلابهم, قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: " مَنْ عَلَّمَ عِلْمًا فَلَهُ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهِ، لَا يَنْقُصُ مِنْ أَجْرِ الْعَامِلِ "(أخرجه ابن ماجه وحسنه الألباني).