خصائص لغوية. خصائص صوتية. خصائص نحوية. خصائص اشتقاقية. خصائص متعلقة بعلوم اللغة. خصائص اللغة العربية التي تمتاز بها عن غيرها من اللغات
تتميز اللغة العربية عن غيرها من لغات العالم الأخرى بالفصاحة، والفصاحة في التعريف اللغوي تُعني ألا يوجد بالشيء أي عيوب أياً كانت ماهية تلك العيوب. ويُقال أن اللغة العربية لغة فُصحى أي أنها خالية من أي أنها لغة خالية من العيوب وهذا مميز، فتلك اللغة لا يوجد بها تعقيد لفظي أو تنافر بين الكلمات أو تعقيد معنوي على سبيل المثال. كما أنها لغة قوية جداً فهي ليست لغة ركيكة أو ضعيفة، بالإضافة إلى أنها لغة مترابطة أي مرتبطة ببعضها البعض. ما هي اللغة العربية وخصائصها - موقع المرجع. تتمكن هذه اللغة أيضاً من التمييز والتفريق بين كلاً من المذكر والمؤنث، والجمع المذكر والجمع المؤنث أيضاً. خصائص اللغة العربية اللغوية
تمتلك اللغة العربية العديد من الخصائص اللغوية المتعلقة بالمفردات والكلمات والمصطلحات والمعاني وغيرها. فيُعرف عن تلك اللغة ثراءها الوفير وامتلاكها العديد من المفردات والتراكيب المختلفة، ليس ذلك فقط بل يوجد أيضاً الكثير من المعاجم العربية التي توضح معاني المفردات والكلمات المختلفة. حيث تمتلك الكلمة الواحدة عدد كبير من المعاني، وكل معني مختلف عن الأخر باختلاف التشكيل والحركات اللغوية الخاصة بكل كلمة، وذلك يُعرف باسم الألفاظ المشتركة.
- ما هي اللغة العربية وخصائصها - موسوعة
- بحث عن اللغة العربية وأهميتها - مخزن
- ما هي اللغة العربية وخصائصها - موقع المرجع
- تطبيق استراتيجية خريطة المفاهيم في مادة التربية الأسرية | SHMS - Saudi OER Network
- Books استراتيجية خرائط المفاهيم في التدريس - Noor Library
- استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami
- استراتيجية خرائط المفاهيم
ما هي اللغة العربية وخصائصها - موسوعة
تشابه الثقافات في الشكل الخارجي فعلي الرغم من وجود اختلفات كبيرة بين الثقافات والمجتمعات الإ أن جميعها تتشابه في الشكل الخارجي للنظام الثقافي، فعند النظر في جميع المجتمعات والثقافات سوف نجد القطاعات الثلاثة المادي والاجتماعي والرمزي بالاضافة إلي وجود نظام عائلي وسياسي واقتصادي متشابة كثير مع باقي المجتمعات والثقافات. أهمية الثقافة للثقافة أهمية كبيرة في المجتمع حيث تعلب دوراً بارزاً في تقدم المجتمع أضف إلي ذلك تأثيرها الأجابي والفعال في عملية التعليم والتطوير الأجتماعي، كما أنها تعتبر سمة مميزة لكل مجتمع حيث تعكس عادات وتقاليد وصفات تلك المجتمع والتي يتميز بها عن غيرة من المجتمعات المحيطه.
ومن الجدير بالذكر أن الشعوب التي تستخدم هذه اللغات كانت تتعامل بحرف الهاء بمثابة أداة تعريف لهم بدلا من أداة التعريف "ال". أهمية اللغة العربية
تمتلك اللغة العربية أهمية كبيرة تكمن في عدد من الأمور، نذكر في النقاط التالية تلك الأهمية:
لا يمكن الحصول على البيان كاملا إلا اللغة العربية. تحتل المرتبة الرابعة من حيث الانتشار من بين لغات العالم. تعد لغة الدين الإسلامي، حيث تستخدم في القرآن الكريم والسنة النبوية. يتأثر العقل والخلق والدين بشكل إيجابي عند التحدث باللغة العربية. ترفع من شأن الأمة المتحدثة بها ومن ترفعها. تعمل على توحيد الأمم العربية كافة. كتبت بها المراحل التاريخية التي مر بها العالم كافة منذ العصر الجاهلي وصولا بالعصور الحديثة. هي لغة الشعر الأولى. كتبت بها البطولات التاريخية التي شهدها العالم. أهمية اللغة العربية لغير الناطقين بها
يتحدث باللغة العربية عدد كبير من البشر يصل عددهم إلى مائتي وثمانون مليون شخص، ومن ثم يود الكثير تعلمها، نذكر في النقاط التالية أهمية اللغة العربية لغير الناطقين بها:
تميز غير الناطقين عن غيرهم، حيث يعد متقنها من الأجانب من الأشخاص الأذكياء. بحث عن اللغة العربية وأهميتها - مخزن. تجعل متقنيها قادرين على الحصول على فرص عمل مرموقة؛ وذلك بسبب الأهمية الاستراتيجية للمنطقة العربية.
بحث عن اللغة العربية وأهميتها - مخزن
أما فعل الأمر ، فيُنفق على ستة أمثلة: ثلاثة للمخاطبة ، وثلاثة للمُرسَل إليه. وظائف لغة عربية
للغة العربية عدد من الوظائف ، وهي:
تعبير: حيث تساعد اللغة في نقل الأفكار والمشاعر وفهمها والتواصل معها بسهولة ، وكذلك يمكن من خلالها التعبير عن الموقف. الاستماع: يمكن للأفراد تطوير اللغة العربية من خلال الاستماع من قراءة المجلات والكتب والأفكار. تواصل: اللغة هي وسيلة الاتصال بين جميع الأفراد. التعليم: من خلال اللغة ، يمكن للفرد التعلم واكتساب مهارات جديدة وتطويرها. التدوين: من خلال اللغة يمكن كتابة الأفكار وتدوينها وتسجيل الحقائق والظواهر والأحداث وتغييرها.
بلاغته وإثارته لاهتمام كثير من العلماء في بقاع مختلفة من العالم وشهادتهم لها على أسبقيتها وجمالها وتميزها ، حسب رأي المستشرق الألماني سيغريد هونكي الذي عبّر معه عن عدم قدرة الإنسان على مقاومة جمال وسحر اللغة العربية ومنطقها السليم. خاتمة: واجبنا تجاه لغتنا العربية هو الحفاظ عليها ، وتوسيع علومها ، وتعليم أبنائنا منذ الصغر قراءة القرآن الكريم بشكل صحيح ، وتعزيز حب القراءة والكتابة والشعر في نفوسهم ، والاعتزاز به والاستفادة منه. في جميع المجالات والمعاملات. مقال قصير عن خصائص اللغة العربية مقدمة: كانت اللغة العربية ولا تزال لغة الخطباء والخطباء ، وهي من اللغات التي حفظها الله تعالى لنزوح القرآن الكريم وأحاديث الرسول الكريم فيه ، وهو. هي لغة كل العرب والمسلمين وهي إحدى اللغات الرسمية في جميع أنحاء العالم والتي يتحدث بها أكثر من 300 مليون شخص. العرض التقديمي: تتميز اللغة العربية بالعديد من الخصائص التي تميزها عن اللغات الأخرى ، وهذه الخصائص هي الخاصية الصوتية ، حيث أن اللغة العربية لها أكبر مقياس صوتي مقارنة باللغات الأخرى ، بحيث يتم توزيع مخارج الحروف المتحركة من الشفاه إلى نهاية الحلق ، وخاصية الاشتقاق ، حيث تشترك الكلمات في اللغة العربية في الجوهر والمعنى ، مما يساعد على تمييز الكلمة الأصلية عن غيرها ، بالإضافة إلى خاصية التعريب التي تعبر عن أحد مظاهر اللفظ.
ما هي اللغة العربية وخصائصها - موقع المرجع
نمت قيمة اللغة العربية لدرجة أنها أصبحت لغة العلم والدين والأدب والسياسة على مر القرون. سميت اللغة العربية بلغة الضاد لاختلافها عن هذا الحرف وصعوبة نطقه. أهمية اللغة العربية
هناك عدة أسباب تجعل اللغة العربية مهمة جدًا وبدونها لن تكون حياة الناطقين بها رائعة ، ومن بين هذه الأسباب ما يلي:[6]
إقرأ أيضا: بسبب القمار يراهن على ملابسه ويمشي عاريا في الشارع
اللغة العربية هي الطريقة الوحيدة للحصول على معلومات كاملة. هذا هو المفتاح الرئيسي لفهم مصدري التشريع الرئيسيين لكل مسلم وهما كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم. ولهذا قال عنها عمرو بن الخطاب: "تعلّمي العربية لأنها من ديانتك". يمكن لعالم اللغة العربية ومجدها أن يتحول بسهولة وسهولة إلى حجة ضد الآخرين. المحادثة المستمرة معهم لها تأثير واضح على عقل الإنسان وفكره. تفتخر أمة الإسلام بقوتها وأبويتها ، حيث فتح الكتاب لجميع الناس من مختلف ألوان البشرة والجنسيات واللغات. الجهل باللغة العربية سبب من أسباب رفض المسلم ، لأنه لن يتمكن من فهم مصطلحات القرآن والسنة بشكل صحيح ، ولهذا ينتقد علماء الدين على ذلك. لحن اللغة بجميع أشكالها. خصائص اللغة العربية
للغة العربية عدة خصائص لا توجد في أي لغة أخرى على وجه الأرض.
مناهج اللغات الغربية والهجوم على الحروف العربية والدعوة لاستبدالها بالحروف اللاتينية. [3]
استنتاج: من واجبنا كعرب أن نحافظ على لغتنا العربية من هذه التحديات التي تواجهها ، من خلال التعاون مع المؤسسات والمنظمات للارتقاء بمستوى المجتمعات العربية في القراءة والكتابة ، وإيصال جمال هذه اللغة وتراثها إلى العالم أجمع. حوار بين شخصين حول أهمية اللغة العربية
رأي العلماء والباحثين الغربيين باللغة العربية
أثارت اللغة العربية اهتمام العلماء الغربيين بمكوناتها وقدراتها الجمالية. قاموا بتأليف أعمال ضخمة واعترفوا بجمالها وتميزها عن اللغات العالمية الأخرى ، وتأثرت بها لغات أخرى كاللغة الألمانية التي تضم قرابة مائتين وخمسين كلمة عربية ، بحسب ما تقوله المستشرقة الألمانية سيجريد. وأكد هونكي ما يلي: – بعض العلماء والباحثين الأجانب في مجال اللغة العربية:[1][2]
فيليم ميرسيه (باحث فرنسي):
العبارة العربية مثل العود. إذا قمت بالنقر فوق أحد الأوتار الخاصة به ، فسوف ترن كل الأوتار وتومض. ثم تنتقل اللغة في أعماق الروح إلى ما وراء حدود المعنى المباشر ، وهي عبارة عن موكب من المشاعر والصور. لويس ماسينيون (عالم فرنسي):
اللغة العربية هي التي أدخلت في الغرب أسلوب التعبير العلمي ، وتعد اللغة العربية من أنقى اللغات ، حيث تميزت بأساليب التعبير العلمي والفني والأدبي.
مفهوم خرائط المفاهيم:
تعرف خرائط المفاهيم بأنها: "عبارة عن رسوم تخطيطية تحدد المفاهيم المتضمنة في المحتوى ترتب بطريقة متسلسلة هرمية بحيث يوضع المفهوم الرئيس في أعلى الخريطة ثم تندرج تحته المفاهيم الأقل عمومية في المستويات التالية، مع وجود روابط توضح العلاقات بينها في المواقف التعليمية المختلفة بهدف تعلم الطالب تعلماً ذا معنى، وضماناً لبقاء هذه المفاهيم في بنيته المعرفية". أهمية وفوائد خرائط المفاهيم:
أولاً: أهمية وفوائد خرائط المفاهيم بالنسبة للمتعلم:
1- الفصل بين المعلومات الهامة والمعلومات الهامشية، واختيار الأمثلة الملائمة لتوضيح المفهوم. 2- ربط المفاهيم الجديدة بالمفاهيم السابقة الموجودة في بنيته المعرفية مما يؤدي إلى تعلمه تعلماً ذا معنى. Books استراتيجية خرائط المفاهيم في التدريس - Noor Library. 3- البحث عن أوجه الشبه والاختلاف بين المفاهيم. 4- البحث عن العلاقات بين المفاهيم. 5- تنمية مهارات التفكير من خلال بناء العلاقات والتصنيف ومحاولات الربط، وبالتالي تنمية التفكير الابتكاري. 6- جعل المتعلم مشاركاً مشاركة إيجابية في بناء الخرائط حيث يكون مستمعاً ومنظماً ومصنفاً ومرتباً للمفاهيم. 7- تزود المتعلم بملخص تخطيطي مركز لما تم تعلمه في الدرس.
تطبيق استراتيجية خريطة المفاهيم في مادة التربية الأسرية | Shms - Saudi Oer Network
فصل بين المعلومات الهامة والمعلومات الهامشية, واختيار الأمثلة الملائمة لتوضيح المفهوم. إعداد ملخص تخطيطي لما تم تعلمه, تنظيم تعلم موضوع الدراسة)). تقييم المستوى الدراسي. تحقيق التعلم ذي المعنى. زيادة التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم. الإبداع والتفكير التأملي عن طريق بناء خريطة المفاهيم وإعادة بنائها
اهميتها بالنسبة للمعلم التخطيط للتدريس سواء لدرس, أو وحدة, أو فصل دراسي, أو سنة دراسية. تركيز انتباه المتعلمين, وإرشادهم إلى طريقة تنظيم أفكارهم واكتشافاتهم. تحديد مدى الاتساع والعمق الذي يجب أن تكون عليه الدروس. اختيار الأنشطة الملائمة, والوسائل المساعدة في التعلم. تقويم مدى تعرف وتفهم الطلبة للتركيب البنائي للمادة الدراسية. كشف التصورات الخاطئة لدى الطلبة, والعمل على تصحيحها. مساعدة الطلبة على إتقان بناء المفاهيم المتصلة بالمواد, أو المقررات التي يدرسونها. قياس مستويات بلوم العليا (التحليل والتركيب والتقويم) لدى المتعلم لأنه يتطلب من المتعلم مستوى عاليا من التجريد عند بناء خريطة المفاهيم. استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami. تنمية روح التعاون والاحترام المتبادل بين المعلم وطلبته (أداة اتصال بين المعلم والمتعلم) توفير مناخ تعليمي جماعي للمناقشة بين المتعلمين.
Books استراتيجية خرائط المفاهيم في التدريس - Noor Library
استراتيجية خرائط المفاهيم المقصود بخريطة المفاهيم: عبارة عن رسوم تخطيطية ثنائية البعد تترتب فيها مفاهيم المادة الدراسية في صورة هرمية بحيث تتدرج من المفاهيم الأكثر شمولية والأقل خصوصية في قمة الهرم إلى المفاهيم الأقل شمولية والأكثر خصوصية في قاعدة الهرم, وتحاط هذه المفاهيم بأطر ترتبط ببعضها بأسهم مكتوب عليها نوع العلاقة. مكونات خريطة المفاهيم:
1- المفهوم العلمي: هو بناء عقلي ينتج من الصفات المشتركة للظاهرة أو تصورات ذهنية يكونها الفرد للأشياء ، ويوضع المفهوم داخل شكل بيضوي أو دائر أو مربع. مثال: الجملة الاسمية ،الجملة الفعلية ، الاسم ، الفعل
2- كلمات ربط: هي عبارة عن كلمات تستخدم لربط بين مفهومين أو أكثر مثل: ينقسم ، تنقسم ، تصنف ، إلى ، هو ، يتكون ، يتركب ، من ، له. مثال الكلمات العربية تقسم الى اسم و فعل وحروف
أنواع خريطة المفاهيم:
– مفاهيم ربط و مفاهيم فصل – مفاهيم علاقة و مفاهيم تصنيفية – مفاهيم عملية ومفاهيم وجدانية
أهمية استخدام خريطة المفاهيم:
أهميتها بالنسبة للمتعلم البحث عن العلاقات بين المفاهيم. تطبيق استراتيجية خريطة المفاهيم في مادة التربية الأسرية | SHMS - Saudi OER Network. البحث عن أوجه الشبه والاختلاف بين المفاهيم. ربط المفاهيم الجديدة بالمفاهيم السابقة الموجودة في بنيته المعرفية.
استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami
-قد يصاب الطالب بالتشتت وعدم القدرة على التركيز وتوزيع المفاهيم نتيجة عرض عدد كبير من المفاهيم الجديدة عليه وبالتالي ؛ لا يكون قادرًا على تحليل وتصنيف هذا الكم الهائل من المفاهيم في آن واحد ، وهذا بالطبع يؤثر سلبيًا على النقاط الإيجابية الخاصة بالاستراتيجية بشكل مباشر. -مشاركة الطلاب معا في تصنيف المفاهيم قد لا تُساعد المعلم على تقييم الطلاب بشكل صحيح لأنه لا يكون متيقنًا من الطلاب الذين قد توصلوا إلى الإجابة الصحيحة قبل أقرانهم ، وبالتالي ؛ لا يمكن الاعتماد على توزيع المفاهيم في تقييم الطلاب. تطبيق استراتيجية فرز المفاهيم
تُستخدم استراتيجية فرز المفاهيم في دراسة مادة اللغة العربية بشكل أساسي ، ويُمكن استخدامها أيضًا عند تعلم بعض اللغات الأجنبية الأخرى ، كما يُمكن التعديل عليها قليلًا واستخدامها في العديد من المواد الدراسية الأخرى مثل الدراسات الاجتماعية ومادة العلوم وغيرهم ، ويمكن تطبيق تلك النظرية عبر الخطوات التالية [2]:
-يقوم المعلم بكتابة عدد من المصطلحات والمفردات على السبورة في في مجموعة من البطاقات ، ويجب أن تكون تلك المصطلحات متعلقة بموضوع الدرس الذي سوف يتم شرحه بعد ذلك. -يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات أو تطبيق النظرية على الصف بأكمله في ان واحد ، حتى يقوم الطلاب بتحليل المفردات وتصنيفها إلى مجموعات وفقًا لمدى الارتباط بين كل مصطلح والاخر.
استراتيجية خرائط المفاهيم
تحديد المفاهيم في الفقرة (المفهوم الأساسي والمفاهيم الأخرى), ووضع خطوط تحتها
إعداد قائمة بالمفاهيم وترتيبها تنازليا تبعا لشمولها وتجريدها. تصنيف المفاهيم حسب مستوياتها والعلاقات فيما بينها وذلك عن طريق وضع المفاهيم الأكثر عمومية في قمة الخريطة, ثم التي تليها في مستوى تال, وترتيب المفاهيم في صفين كبعدين متناظرين لمسار الخريطة. ربط المفاهيم المتصلة, أو التي تنتمي لبعضها البعض بخطوط, وكتابة الكلمات الرابطة التي تربط بين تلك المفاهيم على الخطوط. – كيف نعلم الطلاب مهارة بناء خريطة المفاهيم ؟
* قدم أمثلة مبسطة لخرائط المفاهيم ( تم إعدادها من قبل المعلم). * وضح كيفية بناء خريطة المفاهيم في شكل خطوات مبسطة مثل (استخدام فقرات تحوي على مفاهيم قليلة). * تدرج في تدريب الطلاب من خلال استخدام خريطة للمفاهيم فقط ثم خريطة لكلمات الربط ثم استخدم الخريطة المفتوحة وهكذا …
* وجه الطلاب عند تنفيذ المحاولات الأولى. * أعطي تغذية راجعة لتحسين المحاولات الأولى. * أتح للطلاب فرصا للتدريب على استخدامها. معيار تصحيح خريطة المفاهيم ؟
1- العلاقات: درجة واحدة لكل علاقة صحيحة بين مفهومين. 2- التسلسل الهرمي:خمس درجات لكل تسلسل هرمي صحيح.
3- الوصلات العرضية: عشر درجات لكل وصلة عرضية صحيحة و مهمة. 4- الأمثلة: درجة واحدة لكل مثال صحيح. الأخطاء الشائعة أثناء بناء خريطة المفاهيم:
v عدم تحديد المفهوم بإطار( وضعها داخل الدائرة أو الشكل البيضاوي أو المربع). v تحديد المثال بإطار( وضعها داخل الدائرة أو الشكل البيضاوي أو المربع)..
v عدم ترتيب المفاهيم في الخريطة المفاهيمية من الأكثر عمومية إلى الأقل عمومية. v عدم إكمال الخريطة المفاهيمية سواء بالمفاهيم أو كلمات الربط أو الأمثلة أو الوصلات العرضية. v عدم القدرة على تمييز المفاهيم العلمية واستخدام العبارات بدلا عن المفاهيم في الخريطة المفاهيمية. النقاط التي يجب مراعاتها عند استخدام خريطة المفاهيم:
* تدريب المعلمين والطلاب على استخدام خريطة المفاهيم. * السماح للطلاب ببناء خريطة المفاهيم بأنفسهم حتى لا نقع في الإطار الاستظهاري مرة أخرى. * لا يطلب من الطلاب حفظ خريطة المفاهيم التي أعدت في الفصل. * خرائط المفاهيم لا تعبر عن كل المفاهيم التي توجد في أذهان الطلاب ولكن تعبر عن بعضها وهي مهمة لدى كل من المعلم والمتعلم للانطلاق إلى الأمام في التعلم والتعليم. * لا يوجد طريقة واحدة محددة لبناء خريطة مفاهيم لموضوعا ما.