وكان استشهاد شادية أبو غزالة شرارة أخرى قدحت في خزان وقود المظاهرات ضد الاحتلال، والتي شاركت فيها المرأة بقوة كما الحال في نابلس، فاعتقلت إسرائيل العشرات من النساء، وفرضت عليهن إقامة جبرية قبل إبعاد كثيرات منهن. تقول فيحاء عبد الهادي الباحثة الفلسطينية والمؤرخة لدور المرأة ورفيقة الشهيدة أبو غزالة؛ إن شادية شكلت نقطة التحول في نضال المرأة الفلسطينية، والانتقال من العمل الاجتماعي والمقاومة الشعبية المتمثلة في المظاهرات والاعتصامات وكتابة المنشورات التوعوية والتحريضية ضد الاحتلال إلى العمل العسكري المباشر، خاصة أنها "كانت تدربت سرا على السلاح والمتفجرات". Wikizero - شادية أبو غزالة. ثم ما لبثت أن سارعت إسرائيل باعتقال "مجموعة شادية التنظيمية"، وكانت فيحاء واحدة منهم، فأبعدت مع والدتها و20 أخريات للأردن لنحو 3 عقود. وتروي فيحاء للجزيرة نت أن الاحتلال اتهم والدتها -وكانت رئيسة الاتحاد العام للمرأة الفلسطينية حينها- بإيواء الفدائيين وتهريبهم وجمع المال لهم، إضافة لتنظيمها اعتصام كنيسة القيامة بالقدس عام 1969، وبالتالي "لم تكن تهمتها سياسية". وتضيف فيحاء أن نضال المرأة كان منظما أيضا، حيث تولَّت نعمت كمال بعد استشهاد شادية قيادة تنظيم البنات.
مدرسة شادية ابو غزالة الثانوية للبنات
وبين النكبة والنكسة عاشت أبو غزالة، فبعد عام واحد من النكسة وأثناء تحضيرها لقنبلة يدوية الصنع، كان المفترض أن تقوم بتفجيرها في بناية في تل أبيب، انفجرت أثناء قيامها بتحضيرها يوم 1968/11/28، وبذلك، تكون الشهيدة المناضلة شادية أبو غزالة أول شهيدة فدائية في الثورة الفلسطينية فولدت بعد النكبة بعام واحد واستشهدت بعد النكسة بعام واحد. 2018-11-30
Wikizero - شادية أبو غزالة
ولدت المناضلة شادية أبو غزالة عام 1949 في مدينة نابلس، وتلقت تعليمها الابتدائي والثانوي في مدارس المدينة وتخرجت من المدرسة الفاطمية للبنات. التحقت سنة 1966 بجامعة عين شمس في القاهرة، قسم الاجتماع وعلم النفس، ثم قررت العودة إلى نابلس وإكمال تعليمها في كلية النجاح الوطنية، ولم تنجح محاولات أسرتها بثنيها عن هذا القرار، خاصةً بعد أحداث النكسة. بدأ نشاطها السياسي منذ الصغر، فانتسبت إلى التنظيم الفلسطيني لحركة القوميين العرب عام 1962، وبعد حرب 1967،انبثقت عن حركة القوميين العرب منظمة الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين، وأصبحت شادية عضواً قيادياً فيها. مدرسة شادية ابو غزالة الثانوية للبنات. كانت متفوقة في دراستها، جدية، صامتة، تحب الأطفال. وكانت تحب أن تردد بيت الشعر "أنا إنْ سقطتُ فخذ مكاني … يا رفيقي في الكفاح". شاركت شادية أبو غزالة في العديد من العمليات الفدائية ضد الاحتلال. وفي 28 تشرين الثاني/ نوفمبر 1968 كانت تعد في البيت قنبلة لتفجيرها في عمارة إسرائيلية بتل أبيب، فانفجرت القنبلة بين يديها مما أدى لاستشهادها، لتكون بذلك أول شهيدة فلسطينية بعد نكسة 1967.
51 عاماً على استشهاد المناضلة شادية أبو غزالة، أول فدائية فلسطينية – مدارات عربية
صغيرة كتبت الشعر، بعد أن قرأت وحفظت الكثير منه. قرأت أيضاً في الأدب، والفلسفة، والعلوم الإنسانية، ما ساهم في تشكيل حس نقدي لديها، وساهم في إيمانها بضرورة التغيير على الصعيد السياسي والمجتمعي؛ فربطت ببراعة بينها. وزَّعت المناشير السياسية، مع زميلاتها، أثناء الدراسة، بعد طباعتها على ورق الكربون (الطلاب الأحرار)، وانتمت إلى حركة القوميين العرب، والاتحاد العام لطلبة فلسطين. لم تستطع الطالبة الجامعية؛ الحساسة والإنسانة، أن تحتمل هزيمة 1967. قرَّرت أن تقطع دراستها الجامعية، وتبقى في نابلس، لتناضل مع أبناء شعبها، للخلاص من الاحتلال. ولم يمنعها ذلك من تحصيل العلم في بلدها. التحقت بمعهد النجاح في نابلس. ساهمت في تشكيل أولى الخلايا النسائية المسلحة، من خلال انتمائها لتنظيم الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين؛ ما أهَّلها للقيام بالعمل السياسي بمفهومه الواسع، الذي يتضمن العسكري والثقافي والاجتماعي. أصدرت لجنة تخليد ذكرى الشهيدة شادية، في الذكرى الثلاثين لاستشهادها، كتاباً بعنوان: "باقية هنا: شهيدة فلسطين شادية أبو غزالة"، حرَّرته د. 51 عاماً على استشهاد المناضلة شادية أبو غزالة، أول فدائية فلسطينية – مدارات عربية. إلهام أبو غزالة، ضمّ مجموعة شهادات لرفيقاتها ورفاقها، ولقيادات وطنية فلسطينية، كما ضمّ بعض محاولاتها الشعرية، التي نشرت تحت عنوان: "من دفاتر شادية: محاولات شادية في الشعر".
التقط الصورة شقيقها وائل أبو غزالة. نابلس، 1965-1967. © المتحف الفلسطيني
رحلة عائلية، من اليمين: عايشة أبو غزالة، الهام أبو غزالة، الخالة نديرة، وائل أبو غزالة، شادية أبو غزالة، هيام أبو غزالة. القبيبة (قضاء الرملة)، 1950 – 1955. © المتحف الفلسطيني
شادية أبو غزالة تقرأ كتاباً في منزلهم في نابلس، 1955 – 1959. © المتحف الفلسطيني
شادية أبو غزالة تتوسط الصورة في رحلة إلى إحدى القرى القريبة من نابلس مع عدد من الأقارب، 1965-1967. © المتحف الفلسطيني
شادية أبو غزالة في رحلة استكشافية في احد جبال فلسطين، تحمل الكاميرا التي أهداها لها أشقائها لحبها للتصوير، 1960 – 1965. © المتحف الفلسطيني
شادية أبو غزالة مع عدد من الأقارب خلال زيارتها لمنزل خالتها في قرية تلفيت القريبة من نابلس، 1955 – 1959. © المتحف الفلسطيني
شادية أبو غزالة تجلس على شجرة زيتون، المكان غير معروف، 1955 – 1959. © المتحف الفلسطيني
اعتذر عن العضوية في أكاديمية المملكة المغربية مرتين مؤكدًا عن رغبته بالبقاء ضمن صفوف المعارضة. كان الجابري في طفولته مواظبًا على حضور دروس الحاج محمد فرج والذي يعتبر أحد رجال السلفية النهضوية في المغرب. تُرجم كتابه "نقد العقل العربي" لعدة لغات. أشهر أقوال محمد عابد الجابري لم ينهض العرب والمسلمون بعد ولا إيران ولا غيرها من بلاد الإسلام النهضة المطلوبة والسبب عندي أنهم لم يدفنوا بعد في أنفسهم أباهم أردشير. فكسرى ليس هو الماسك بالسلطة وحده وحسب بل هو الناطق بالحكمة أيضًا. كل شيء يدور حول كسرى، وكسرى حاضر في كل شيء يزاحم حضوره في وجدان الفرس حضور الله. وفاة محمد عابد الجابري توفي في الدار البيضاء يوم الاثنين 3 مايو عام 2010، بعد صراعه مع المرض عن عمر يناهز 75 عامًا. الإنجازات عمل أستاذًا للفلسفة والفكر الإسلامي في كلية الآداب في جامعة الرباط، وأصبح عضوًا في مجلس أمناء المؤسسة العربية للديمقراطية. شارك الجابري بالعديد من النشاطات السياسية والنقابية، إضافة لنشره العديد من المقالات في الصحف الحزبية، وقد كان عضوًا في الاتحاد الوطني، إضافة لنشاطه باللجنة المركزية للقوات الشعبية منذ عام 1962 حتى عام 1981.
كتب محمد عابد الجابري Pdf
محمد عابد الجابري (27 ديسمبر 1935 بفكيك، الجهة الشرقية - 3 مايو 2010 في الدار البيضاء)، مفكر وفيلسوف مغربي، له 30 مؤلفاً في قضايا الفكر المعاصر، أبرزها "نقد العقل العربي" الذي تمت ترجمته إلى عدة لغات أوروبية وشرقية. كرّمته اليونسكو لكونه " أحد أكبر المتخصصين في ابن رشد، إضافة إلى تميّزه بطريقة خاصة في الحوار". نشأته ولد محمد الجابري بمدينة سيدي لحسن في شوال 1354 هـ بمدينة فجيج الواقعة في شرق المغرب على خط الحدود الذي أقامه الفرنسيون بين المغرب والجزائر، وتتألف فجيج من سبعة قصور - أي تجمعات سكنية - من بينها قلعة زناكة التي ولد فيها الجابري بعد أن انفصلت والدته عن والده، فنشأ نشأته الأولى عند أخواله وكان يلقى عناية فائقة من أهله سواء من جهة أبيه أو أمه. وكان جده لأمه يحرص على تلقينه بعض السور القصيرة من القرآن وبعض الأدعية، وما لبث أن ألحقه بالكتاب فتعلم القراءة والكتابة وحفظ ما يقرب من ثلث القرآن، وما إن أتم السابعة حتى انتقل لكتاب آخر، وتزوجت أمه من شيخ الكتاب فتلقى الجابري تعليمه على يد زوج والدته لفترة قصيرة، ثم ألحقه عمه بالمدرسة الفرنسية فقضى عامين بالمستوى الأول يدرس بالفرنسية. بدت أمارات التفوق على الجابري حين برع في الحساب كما كان يجيد القراءة في كتاب التلاوة الفرنسية، وكان الانتساب للمدرسة الفرنسية ينطوي على نوع من العقوق للوطن والدين فكان الآباء يخفون أبناءهم ولا يسمحون بتسجيلهم في هذه المدرسة إلا تحت ضغط السلطات الفرنسية.
محمد عابد الجابري العولمة
فما هو المشروع الفكري لمحمد عابد الجابري؟ وما أبرز الانتقادات التي وجهت له؟ ذاك ما سنعرفه في الجزء الثاني من هذا البورتريه. لقراءة الجزء الثاني: محمد عابد الجابري… نقد العقل العربي ولم يسلم من أسواط النقد المنهجي! 2/2
محمد عابد الجابري العولمة والهوية الثقافية
مدخل إلى القرآن في ثلاثة مجلدات. مدخل إلى فلسفة العلوم: العقلانية المعاصرة وتطور الفكر العلمي. فهم القرآن الحكيم " التفسير الواضح حسب ترتيب النزول: في ثلاث أجزاء "أضواء على مشكلة التعليم بالمغرب" (1973) "من أجل رؤية تقدمية لبعض مشكلاتنا الفكرية والتربوية" (1977)، "المنهاج التجريبي وتطور الفكر العلمي" (1982) "إشكاليات الفكر العربي المعاصر" (1986) "وحدة المغرب العربي" (1987) "التراث والحداثة: دراسات ومناقشات" (1991) "الخطاب العربي المعاصر" (1982) "وجهة نظر: نحو إعادة بناء قضايا الفكر العربي المعاصر" (1992) "المسألة الثقافية" (1994) "الديمقراطية وحقوق الإنسان" (1994) "مسألة الهوية: العروبة والإسلام والغرب" (1995) العروبة والاسلام في فكر الاستاذ ميشال عفلق محاضرة د. محمد عابد الجابري في الندوة القومية حول فكر الأستاذ ميشال عفلق – بغداد 23 – 26 حزيران/ يونيو 1990 "المثقفون في الحضارة العربية: محنة ابن حنبل ونكبة ابن رشد" (1995) "الدين والدولة وتطبيق الشريعة" (1996) "المشروع النهضوي العربي: مراجعة نقدية" (1996) سلسلة "نقد العقل العربي" "ابن رشد:سيرة وفكر، دراسة ونصوص" "حوار المشرق والمغرب(مؤلف مشارك)"(1990)
صدر له في 2010، الكتاب الثالث من سلسلة "مواقف" والمعنون بـ "في غمار السياسة: فكراً وممارسة" عن الشبكة العربية للأبحاث والنشر في بيروت.
لجابري دخل ف شّباب ديالو ف لحركة لوطنية و كان ناشط ف خلايا ضد لحماية لفرانساوية ف لمنطقة ديالو. [1]
لقراية لجاميعية [ بدل | بدل لكود]
من بعد ما شد لباك ديالو ف 1957، مشا لجابري ل ديمشق ف سوريا و قرا تما عام واحد خدا فيه واحد شّهادة سميتها "الثقافة العامة". من بعد ما رجع ل لمغريب، تقيد ف لافاك د لآداب و لعولوم لإنسانية ديال جاميعة محمد لخاميس ف رّباط ، ف شعبة د لفلسفة. بدا لخدمة ب لموازاة معا لقراية ف تّعليم، خدم معلم و من بعد أستاد و من بعد ناظر ديال ليسي ف 1962 و كان بين 1965 و 1967 مراقب و موجه تربوي ديال لأساتيدة د لفلسفة ف تّانوي. [2]
و مشا مزيان ف قرايتو تا خدا ليصونص و DEA (شهادة الدراسات المعمقة) و دوكتورا دّولة ف 1970. لأطروحة ديالو كان لموضوع ديالها "العصبية والدولة، معالم النظرية الخلدونية في التاريخ الإسلامي". خدم من بعد أستاد ف نفس لكلّية (كلية الآداب - جامعة محمد الخامس - الرباط) ديال لفلسفة و لفكر لعربي لإسلامي بين 1. حياتو سّياسية [ بدل | بدل لكود]
لجابري كان عضو د لمجليس لوطني د حزب لتّيحاد لشتيراكي د لقوات شّعبية و كان عضو ل مدة طويلة ف لمكتب سياسي ديالو و كان من أهم لمنظرين لكبار ديال لحزب لّي كان عمود ديال لمعارضة يامات لحسن تّاني، مع سميات كبار خرين بحال محمد ݣسوس.
غير أن الجابري يستدرك قائلا: " بطبيعة الحال، فقد كان لابد من أداء ثمن هذه الرقابة النافذة وسط الأجهزة الرسمية.. كان الثمن متنوعا: الحجز العام، المصادرة المحلية، والمحاكمات والذعائر، وممارسة أنواع من التخويف والإرهاب والانتقام " موضحا أنه رغم من التضييق فإن "جميع المواطنين الشرفاء، كانوا عيونا.. ، بصورة عفوية وبدافع الوطنية والغيرة على الحق". وكثيرا ما توقف الجابري عند المصادر التي تستقي منه الجريدة التي على الرغم أنها لم يكن لديها "جهاز استخبارات منظم"، فإن المراسلين والمناضلين والمخبرين وكثير من رجال الإدارة من مختلف المستويات كانوا يزودونها يوميا، بكم هائل من " الاسرار" التي كانت تنشرها " التحرير" في ركن يومي بعنوان "كواليس" تدرج فيه أخبارا سرية في صيغة، تارة على صورة نص صريح، وتارة على شكل إشارة مع نوع من السخرية. صحافة لنشر الوعي
وأوضح الجابري أن هذه الاخبار " كانت تنقل من مختلف المدن والقرى، التصرفات والتدابير غير القانونية والسرية، وكثيرا من الأحوال الشخصية الخاصة بكبار الموظفين والتي لها علاقة بالمس بالأخلاق أو بالصالح العام"، مبينا في هذا الصدد بأن الموظفين الكبار والصغار في كل نواحي المغرب، كانوا ينتظرون كل صباح ما تقوله "كواليس التحرير" عنهم أو عن أصدقائهم، ونتيجة ذلك، كانت صفحات " التحرير " ليس فقط ميدانا لنشر الوعي عن طريق التعاليق والمقالات والدراسات في الشؤون المحلية والعربية والدولية، بل كانت أيضا مرآة يرى فيها المواطنون كل صباح إشارات إلى بؤر الفساد وكشفا عن فضائح، يضيف الجابرى.