لذا، من الصعب بالضبط معرفة عدد المشاكل التي يسببها الصفع على الأرداف في حد ذاته. يوجد تحليل كبير لـ88 دراسة عن الصلة المحتملة للعقاب البدني في مرحلة الطفولة بمشاكل الصحة العقلية والنفسية، مثل القلق والاكتئاب لدى الأطفال، وأيضاً المشاكل النفسية لدى البالغين. أظهر هذا التحليل أن تعرّض الطفل للصفع على الأرداف يرتبط بزيادة فرص إصابته بمشاكل نفسية، لكن لم يثبت وجود صلة مباشرة. كما وجدت الأبحاث أن: الأطفال الذين عانوا من أحد أشكال العقاب الجسدي كانوا أكثر عرضة أيضاً لإظهار سلوك معاد للمجتمع، وحتى سلوك إجرامي في مرحلة البلوغ. فوائد ضرب الطفل للعنف العاطفي لا. يتمثل الأثر الإيجابي الوحيد في "زيادة الامتثال الفوري من قبل الطفل" أي أنه يسمع الكلام فوراً. كما يشكل تكرار وشدة العقاب الجسدي فرقاً أيضاً. بصفة عامة، كلما تعرّض الطفل للصفع على الأرداف بتكرار أو قسوة، كلما زادت قابليته للعدوانية أو أصبح أكثر عرضة للمشاكل النفسية عندما يكبر. كما أشارت دراسة واحدة صدرت مؤخراً في الولايات المتحدة، وشملت 34653 من البالغين، إلى بعض الأدلة على وجود صلة بين العقاب الجسدي القاسي خلال مرحلة الطفولة (التعرض للدفع، أو الإمساك بقوة، أو الركل، أو الصفع، أو الضرب من قبل الأبوين) والتعرض لمشاكل نفسية في مرحلة البلوغ.
فوائد ضرب الطفل المرتج
ومن المهم جدًّا أن يمتنع الوالدان عن عقاب الطفل بدنيًّا؛ لأنه يمكن أن يكون له آثار طويلة الأمد، وإذا أردنا رعاية السلوكيات الإيجابية، يجب على جميع الآباء تعليم الطفل كيفية تنظيم سلوكياته في وقت مبكر". أساليب العقاب
يؤكد جوستافو أن "هناك العديد من أساليب العقاب التي يمكن أن يعتمد عليها الوالدان في تأديب الطفل، مثل العزل لدقائق، وعدم التحدث معه لبعض الوقت، أو حرمانه من بعض الامتيازات مثل الذهاب إلى النادي، وتُعَدُّ هذه الوسائل فعالة مع الأطفال صغار السن"، مشددًا على أن "هذا البحث لا يعني أن مَن تعرضوا للضرب سيكون لديهم سلوكيات سلبية خاصة، لكنه يعني أنه عند دمج عامل التعرُّض للضرب مع عوامل خطر أخرى مثل أصدقاء السوء أو التعرض لوسائل إعلام عنيفة، ستكون النتائج سيئة، ما يستوجب وقفة مع الذات من جانب الوالدين للإجابة عن سؤال هو: لماذا نعرض حياة أطفالنا للخطر؟". ويشير جوستافو إلى أن "إحدى أكثر النتائج إثارة للدهشة تمثلت في الآثار طويلة الأمد التي تركها العقاب البدني الشديد على الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي، والذي يفوق مثيله عند نظرائهم من الأصول الأوروبية"، مُرجعًا ذلك إلى أن "الآباء الأمريكيين من أصل أفريقي يستخدمون العنف بدرجة شديدة أكثر من الآباء الأمريكيين من أصل أوروبي"، في إشارة إلى أنه "كلما زادت معدلات العقاب البدني وشدته، امتدت آثارها بصورة أكبر في المستقبل".
فوائد ضرب الطفل في الإسلام
و هناك قواعد اساسية يجب معرفتها لطريقة أو كيفية التعامل مع الطفل الذي يضرب امه، و من أبرزها:
- من الممكن أن يتعلم الطفل الضرب عن والديه، و خاصة إذا كان الأهل يضربون أطفالهم أثناء مداعبتهم لهم، وكذلك في حال التعبير عن انزعاجهم منهم، لذلك على الام أن تراجع سلوكياتها و تصرفاتها مع الطفل حتى لا تساعده على مثل هذه التصرفات من دون أن تشعر. ما هي اثار ضرب الاطفال - أراجيك - Arageek. - إذا كان الطفل يضرب امه، فمن المهم أن تظهر له الام عدم موافقتها على ما يفعله، و أن تقول له بصوت عال و واضح و بشكل صارم "لا تفعل ذلك" و حتى ان كان صغيرا لا يفهم ما يقال تحديدا لكنه مع مرور الوقت و التكرار سيتعلم أن هذه النبرة و الحزم تعني رفض ما قام به. - من الصواب عدم ضرب الطفل في حال ضرب امه، فعندما يضرب الطفل امه و تقوم برد الضربة بضربة مماثلة فسيفهم الطفل أنها طريقة مقبولة للتعبير و سيكررها مجددا. - إن كان سلوك الطفل عدوانيا و عنيفا بشكل عام فيجب على الام البحث عن أسباب عدوانيته و عنفه ذلك، و يجب عدم إهمال هذا السلوك سواء كان الطفل يتطاول بالضرب عليها أو على غيرها من أصدقائه و اخوته. - قد يكون الطفل الذي يضرب امه محاطاً بأجواء مليئة بالعدوانية و العنف لأسباب مختلفة إما عنف الأبوين أو أحدهما عليه أو مع بعضهما البعض أو تعرضه للعنف من الأطفال الآخرين أو التسلط و السيطرة الكاملة على الصغير و أفكاره و خياراته.
وينصح د. إسماعيل الآباء بتحقيق التوازن في المعاملة التى تتراوح بين الشدة واللين وذلك بإتباع قواعد معينة في العقاب أهمها: - أن يكون هدف العقاب الإصلاح والتقويم وليس الاضطهاد والانتقام ويناسب العقاب مع حجم الخطأ ،وأن يعرف الطفل سبب العقاب - ألا يتخذ الوالدان العقاب وسيلة للتشهير بالطفل فيما بعد. فوائد ضرب الطفل في الإسلام. - يجب ألا يعاقب الطفل علي أمر في احدي المرات ثم يمتدح علي نفس السلوك الذي عوقب عليه في مرة أخري "التربية المتقلبة". تحطم نفسيته نفس المشكلة يواجهها الأطفال أحياناً في المدرسة كوسيلة للعقاب من المدرسين غير مدركين للأثر النفسي السيئ الذي يخلفه هذا الأسلوب على التلميذ فهذه الوسائل تشوّه صورة الطفل أمام الطلاب الآخرين، ولا تعلّمه التمييز بين الخطأ والصواب بل تؤدي إلى تحطيم نفسيته. ويؤكد علماء علم الاجتماع أن الأطفال الذين تعرضوا لهذا التمييز يصبحوا منطوين على أنفسهم يفضّلون الانعزال وعدم مشاركة أصدقائهم فى الاستراحة واللعب ، وقد يأتي الأهل ليزيدوا الطين بلّة عبر الموافقة على هذا الأسلوب في العقاب، حيث يؤكد والد احد تلاميذ في المرحلة الابتدائية قائلا " لا تهمّني وسيلة العقاب، المهم أن يكبحوا جماح طفلي الشقي ويربوه".
فإذا أتم سعيه سبعة أشواط حلق رأسه إن كان رجلاً، وإن كانت امرأة فإنها تقصر من كل قدر أنملة. ويجب أن يكون الحلق شاملاً لجميع الرأس، وكذلك التقصير يعم به جميع جهات الرأس، والحلق أفضل من التقصير؛ لأن النبي صلى الله عليه وسلم دعا للمحلقين ثلاثاً وللمقصرين مرة، إلا أن يكون وقت الحج قريباً بحيث لا يتسع لنبات شعر الرأس؛ فإن الأفضل التقصير ليبقى الرأس للحلق في الحج بدليل أن النبي صلى الله عليه وسلم أمر أصحابه في حجة الوداع أن يقصروا للعمرة؛ لأن قدومهم كان صبيحة الرابع من ذي الحجة. وبهذه الأعمال تمت العمرة فتكون العمرة: الإحرام، والطواف، والسعي، والحلق أو التقصير، ثم بعد ذلك يحل منها إحلالاً كاملاً ويفعل كما يفعله المحلون من اللباس والطيب وإتيان النساء وغير ذلك. صفة العمرة - عبد العزيز بن باز - طريق الإسلام. -----------------
الهوامش:-
(1) رواه مسلم، كتاب الحج رقم (1218). (2) رواه البخاري، كتاب النكاح رقم (5089) ومسلم، كتاب الحج رقم (1207) والنسائي، كتاب مناسك الحج رقم (2766). المصدر: كتاب المنهج لمريد العمرة والحج لإبن العثيمين
صفة العمرة - عبد العزيز بن باز - طريق الإسلام
وللمزيد يرجى الدخول على الرابط
————————————–
وللاطلاع على جميع الدروس من قوائم التشغيل لقناة الشيخ الإمام ابن باز -رحمه الله-
———————————
للاشتراك في قناة الشيخ الإمام ابن باز -رحمه الله-
————————————-
هذا العمل من ضمن أعمال مشروع كبار العلماء:
نبذة مختصرة عن المشروع:
مشروع كبار العلماء هو مشروع علمي دعوي يهدف لنشر العلم الشرعي والعقيدة الصحيحة بأسهل الطرق وباستخدام التكنولوجيا الحديثة. ويتكون المشروع من تطبيق ومجموعة من القنوات على اليوتيوب ومواقع التواصل الاجتماعي لمجموعة من المشايخ تتضمن دروس لكبار العلماء وشروحاتها مرتبة بأسلوب سهل ومميز ليستفيد منه الجميع.
4- فإذا وصل إلى الكعبة قطع التّلبية، ثم قصد الحجر الأسود واستقبله، ثم يستلمه بيمينه ويقبله إن تيسر ذلك، ولا يؤذي النّاس بالمزاحمة. ويقول عند استلامه: "بسم الله والله أكبر"، أو يقول: "الله أكبر"، فإن شقّ التّقبيل استلمه بيده أو بعصا أو نحوها وقبل ما استلمه به، فإن شق استلامه أشار إليه وقال: "الله أكبر"، ولا يقبل ما يشير به. ويشترط لصحة الطواف: أن يكون الطّائف على طهارة من الحدث الأصغر والأكبر؛ لأن الطواف مثل الصّلاة غير أنّه رخص فيه في الكلام. 5- يجعل البيت عن يساره، ويطوف به سبعة أشواط، وإذا حاذى الرّكن اليماني استلمه بيمينه إن تيسر، ويقول: "بسم الله والله أكبر"، ولا يقبله، فإن شقّ عليه استلامه تركه ومضى في طوافه، ولا يشير إليه ولا يكبر؛ لأنّ ذلك لم ينقل عن النّبيّ -صلّى الله عليه وسلم-. أما الحجر الأسود فكلما حاذاه استلمه وقبله وكبر -كما ذكرنا سابقًا- وإلاّ أشار إليه وكبر. ويستحب الرّمل -وهو: الإسراع في المشي مع تقارب الخطا- في جميع الثّلاثة الأشواط الأولى من طواف القدوم للرّجل خاصة. كما يستحب للرّجل أن يضطبع في طواف القدوم في جميع الأشواط، والإضطباع: أن يجعل وسط ردائه تحت منكبه الأيمن وطرفيه على عاتقه الأيسر.