أهم استخدامات زمن المضارع البسيط Present simple tense
نستخدم زمن المضارع البسيط في اللغة الإنجليزية لوصف:
أفعال تحدث بشكل يومي او روتيي او اعتيادي او منتظم او عام
حقيقة عامة ومعروفه
صفات معينة من سمات الشخص او الشيء
حالات ثابتة
الحواس والمشاعر والاحتياجات والرغبات
عنواين إخبارية حديثة
جدول او ومواعيد العمل والمقابلات والمواصلات والامتحانات
تصريف زمن المضارع البسيط
يجب تصريف الفعل في الجملة في صيغة زمن المضارع البسيط بالشكل الصحيح. صياغة زمن المضارع البسيط تحتاج إلى التصريف الأول للفعل. الجدول التالي يحتوي على تصريف الأفعال التي سيتم استخدامها في الأمثلة التوضيحة:
الفعل الأساسي او المجرد
التصريف الأول للفعل مع he she it
التصريف الأول مع I, you, we, they
To be يكون
is
are
To have يمتلك
has
have
To like يعجب
likes
like
To hate يكره
hates
hate
To live يسكن
lives
live
To go يذهب
goes
go
To eat يأكل
eats
eat
To love يحب
Loves
love
To play يلعب
plays
play
To cook يطبخ
cooks
cook
To pee يتبول
pees
ملاحظة: الفعل (have) يستطيع أن يلعب دور كفعل مساعد (وليس فعل رئيسي) في تكوين بعض الأزمنة الأخرى مثل زمن المضارع التام (Present pefect).
زمن المضارع البسيط في اللغة الانجليزية : أمثلة مع شرح مبسط ومفصل | ماذا يقول الكاتب
I can't leave until I finish this project. Before we leave let's check we have everything we need. تكوين السؤال في زمن المضارع البسيط اللغة الإنجليزية هي إحدى اللغات القليلة في العالم التي تضيف كلمة (do or does) لطرح الأسئلة. وبما إنك دارس للغة، ينبغي عليك التدرب قدر المستطاع لتتذكر استخدامها. عندما نستخدم أدوات الاستفهام، مثل where، أو when، أو what وما إلى ذلك، نضع do/does بعدها: فيما يلي بعض الأمثلة: Where do you work? What does he do? How do they come here? When do we start? Why do they play football so late? What does she like doing at the weekend? Where do you go to the cinema? When do we leave? تكوين سؤال wh في المضارع البسيط (شرح + تمارين). How does Hans get to the office? تذكر أننا نستخدم do / does مع جميع الأفعال باستثناء فعل "to be". في حالة تكوين سؤال باستخدام فعل 'to be'، نعكس الفاعل مع الفعل. على سبيل المثال: Are you well? Where are the kids? What time is it? Is Shona sick? Am I late? When is the lesson?? Why are we here فيما يلي حوار يتضمن عدة أمثلة على المضارع البسيط: "Hi! Are you new here? " "Yes I am. " "What do you do? "
Books امثله عن العائد البسيط - Noor Library
دعنا نستخدم بعض الأمثلة:
I go shopping every Friday
ترجمة: أذهب للتسوق كل جمعة
He plays soccer on Mondays
ترجمة حرفية: أنا ألعب كرة القدم على الاثنانيات. طبعا ترجمة خاطئة ولن يفهمك متحدث اللغة العربية إن ترجمتها بهذه الطريقة لكن هكذا تقال في اللغة الانجليزية لو أردت أن تترجمها حرفيا. ترجمة صحيحة: ألعب كرة القدم أيام الإثنين. زمن المضارع البسيط في اللغة الانجليزية : أمثلة مع شرح مبسط ومفصل | ماذا يقول الكاتب. I go to the gym regularly
أذهب إلى النادي الرياضي بشكل منتظم
She always plays with her friends
ترجمة: (هي) دائما تلعب مع أصدقائها
She plays with her friends
هي تلعب مع أصدقائها
لاحظ أنه لم يتم استخدم (always) في هذا الجملة ولا زالت الجملة تعني أنها تلعب مع أصدقائها بشكل عام او اعتيادي او "متعوده ديمن" أن تلعب مع أصدقائها. ولا تعني الجملة أنها تلعب الأن في هذه اللحظة مع أصدقائها. لو أردنا أن نقول أنها تعلب مع أصدقائها الأن في لحظة الحديث، فيجب أن نستخدم زمن المضارع المستمر في هذه الحالة (She is playing with her friends). ينطبق نفس الشئ على الفعل (study). لاحظ الفرق في الجملتين التاليتين:
I study math
ادرس رياضيات (مضارع بسيط- تدرس رياضيات كاختصاص – يعني بشكل روتيني)
I am studying math
ادرس رياضيات (مضارع مستمر – تدرس الأن – عندك امتحان رياضيات قريبا)
My cat never eats chocolate
قطتي لا تأكل الشوكلاتة أبداً
الفاعل (my cat) مفرد لذا أضفنا s إلى الفعل (eat)
My cats sometimes pee in the garden
قططتي تتبول في الحديقة أحياناً
الفاعل (my cats) جمع لذا لا حاجة إلى إضافة s للفعل (pee)
لاحظ في الأمثلة التالية أن سياق الجملة يدل على أن الفعل يحدث بشكل يومي.
منتدى الملتقى الإخباري - (ملازم) مفاجأة/انجليزي/المادة التدريبية الشاملة للثانوية العامة
٢٤ جمادى الآخرة ١٤٤٣ هـ المضارع البسيط هو أبسط الأزمنة والزمن الأساسي الذي يجب أن تتعلمه باللغة الإنجليزية. إنه الزمن الذي يمكننا من إعطاء معلومات أساسية عن أنفسنا والتعبير عن الرغبات وتبادل الآراء. امثلة على المضارع البسيط. ومن أجل استخدام اللغة الإنجليزية بشكل أساسي، يجب عليك تعلم هذا الزمن، ولهذا السبب نعطي الكثير من الاهتمام لزمن المضارع البسيط خلال المستويات الأولى من مناهجنا الدراسية في وول ستريت إنجلش. فيما يلي نظرة مفصلة على كيفية تكوين الجملة في المضارع البسيط ومتى يتم استخدامه، مع الكثير من الأمثلة. كيف يتم تكوين الجملة في المضارع البسيط؟ يعد تكوين جملة في زمن المضارع البسيط في اللغة الإنجليزية أمرًا سهلاً للغاية لأنه وباستثناء فعل "to be"، تأخذ كل الأفعال شكلين فقط. على سبيل المثال، بالنسبة إلى الفعل "to look"، نستخدم الكلمة الأساسية "look" بالطريقة التالية: كما ترى، الاختلاف الوحيد هو ضمير الغائب المفرد (he/she/it) الذي نضيف إليه حرف s-. يمكن أيضًا كتابة es- مع ضمير الغائب المفرد بدلاً من s-، وفي هذه الحالة يتغير النطق قليلاً: في حالة النفي، نضيف don't وdoesn't: وفي حالة الاستفهام، نضيف do أو does: متى نستخدم المضارع البسيط؟ يستخدم المضارع البسيط الكثير من الاستخدامات المختلفة، والتي ستدرسها جميعًا تدريجيًا خلال دورتك الدراسية.
تكوين سؤال Wh في المضارع البسيط (شرح + تمارين)
What
do you want to read now
ماذا تريد أن تقرأ الآن؟? what
is your phone number
ما هو رقم هاتفك؟
كما تلاحظ في هذه الأمثلة أننا استعملنا أدوات الاستفهام
wh questions للسؤال عن أشياء محددة ، فعندما أسألك ما هو رقم هاتفك؟ في
هذه الحالة أنا أنتظر منك إجابة محددة ك: رقم هاتفي هو..... 1 966+ (..... 1
966+ my phone number is).? when do we use capital
letters
متى نستخدم الحروف الكبيرة؟? What do I want to read now
ماذا أريد أن أقرأ الآن؟? Who
do you enjoy spending time with
مع من تستمتع بقضاء الوقت؟
في المثال الأول أننا أضفنا في أول الجملة أداة الاستفهام
when و جاء بعدها الفعل المساعد
do ثم ضمير الفاعل we ثم الفعل
الأساسي use ثم تتمة الجملة و علامة الاستفهام (؟) بالأخير و هذا بالضبط ما
قلناه بقاعدة تكوين سؤال Wh في المضارع البسيط أعلاه. تمارين في سؤال wh في المضارع البسيط
أكتب في خانة الاجابة الجمل التالية في صيغة السؤال بالاعتماد على أدوات الاستفهام و لا تنسى اضافة علامة الاستفهام باخر الجملة wh. يتم تحضير الاجابة ، ستظهر بعد 12 ثانية
اجابتك على هذا السؤال:
أكتب في خانة الاجابة الجملة التالية في صيغة السؤال باستعمال أداة الاستفهام
why
she helps you.
she, he, it: Does my brother come every day? هل يأتي اخي كل يوم؟ Does she study every day? هل هي تدرس كل يوم؟ Does she cry every day? هل هي تبكي كل يوم؟ Does it rain there every day? هل تمطر هناك كل يوم؟ Does he speak Brazilian? هل يتكلم البرازيلية؟ they, we, you, I Do they play every day? هل يلعبون كل يوم؟ Do you go to the club every day? هل تذهب إلى النادي كل يوم؟ Do we play every day? هل نحن نلعب كل يوم؟ Do you train every week? هل تتدرب كل اسبوع؟ Do you rarely come here? هل نادرا ما تأتي إلى هنا؟ Do you surf the internet every day? هل تتصفح الانترنت كل يوم؟ Do you live in the Emirates? هل تعيش في الامارات؟ Do you read these magazines every day? هل انت تقرأ هذه المجلات كل يوم؟ Do they do this every day? هل هم يفعلون هذا كل يوم؟
فيما يلي بعض الأمثلة على استخدام زمن المضارع البسيط في الجملة: She bites her nails، وتعني (هي تعض أظافرها)، الجملة المضارعة في هذه الحالة تعبّر عن (عادة). Do not bite your nails، وتعني (لا تعض أظافرك)، تعبّر هذه الجملة عن (توجيهات وأوامر). I live in San Francisco، وتعني (أنا أعيش في سان فرانسيسكو)، وهنا تعبّر الجملة عن (حالة دائمة غير متغيّرة). We love chocolate cake، وتعني (نحن نحب كعكة) الشوكولاتة، وتعبّر هذه الجملة عن (أمر معتاد). Jupiter is a very massive planet، وتعني (كوكب المشتري ضخم جدّاً)، وهنا تعبر هذه الجملة عن (حقيقة). I pronounce you man and wife، وتعني (أعلنكما زوجاً و زوجة)، وهذه الجملة تعبّر عن (إعلان لأمر ما). Source:
حرف الذال للاطفال محتويات الدرس: 1- كارت حرف الذال للاطفال للتعرف على شكل الحرف ومظهره وكيفية نطقه من خلال الرسومات والأشكال التى تبدأ بنفس الحرف. 2- ورقة عمل تلوين حرف الذال والشكل الذي يبدأ بنفس الحرف وهو نشاط ترفيهي يساعد الطفل على التعرف على شكل الحرف بطريقة ممتعة. 3- كتابة حرف ذ للاطفال بطريقتين مختلفتين الأولي من خلال تتبع الظل للحرف فى الصفوف العليا والثانية من خلال إعتماد الطفل على نفسه وكتابة الحرف، وذلك لإكتساب مهارة التمكن من الكتابة بشكل صحيح والإعتماد على نفسه فى التعلم. تعليم حرف الذال (ذ)- مع قصة الحرف والتدريبات والكلمات والالعاب واوراق العمل لتأكيد الحرف. بطاقة تعلم حرف الذال للاطفال نشاط تلوين حرف الذال
كتابة حرف ذ للاطفال من خلال تتبع النقاط
تعليم حرف الذال (ذ)- مع قصة الحرف والتدريبات والكلمات والالعاب واوراق العمل لتأكيد الحرف
الضمة: عبارة عن واو صغيرة توضع فوق الحرف (ــُـ)، ويتم ضم الشفتين عند النطق به. أُ
بُ
تُ
ثُ
جُ
حُ
خُ
دُ
ذُ
رُ
زُ
سُ
شُ
صُ
ضُ
طُ
ظُ
عُ
غُ
فُ
قُ
كُ
لُ
مُ
نُ
هُـ
وُ
يُ
أولًا: التحضير:
1- يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء مثل حرف الباء، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف كمراجعةٍ، ثم يضع عليه الفتحة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف ونطقه، فيكون (بَ)، ثم يكتب نفس الحرف ويضع تحته الكسرة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف ونطقه، فيكون (بِ)، ثم يكتب نفس الحرف، ويضع عليه الضمة ويوضح أنها عبارة عن واوٍ صغيرة توضع فوق الحرف، فيكون (بُ)، ويبين أهمية ضم الشفتينِ عند النطق بالحرف، ثم يقول: (باء ضمة بُ)، ثم ينطق الحرف بالحالات الثلاث معًا (مفتوحًا، مكسورًا، مضمومًا) (بَ بِ بُ)، وهكذا مع جميع الحروف. 2- يكتب المعلم جميع الحروف مضمومة؛ كما هو موضَّح بالجدول، ويتم قراءة جميع الحروف مضمومة بالتهجي؛ مثال: (باء ضمة بُ)، (تاء ضمة تُ)، (ثاء ضمة ثُ)، (جيم ضمة جُ). قصة حرف ذ للاطفال. 3- قراءة جميع الحروف بالضم بدون تكرار: (بُ تُ ثُ جُ). 4- يمكن تجميع كل ثلاثة حروف متتابعة: (أُ بُ تُ - ثُ جُ حُ - خُ دُ ذُ.... ). ثانيًا: التمكين:
يقرأ المعلم جميع حروف الهجاء بالضم في بداية كل حصة، ثم يقوم المعلم بتمكين مجموعة من الأحرف؛ مثل: (بُ - تُ - ثُ - جُ - حُ)، على النحو التالي:
1- يقرأ المعلم الأحرف المراد تمكينها بالتهجي؛ مثل: (باء ضمة بُ)، (تاء ضمة تُ)، وهكذا مع الحروف المطلوب تمكينها.
• يمكن الاستغناء عن التهجِّي عند المراجعة على الكلمات بالفتح والكسر والضم، إذا كان مستوى الأطفال يسمح بذلك. يلاحظ أنه عند تقديم أي معلومة جديدة يتم اتباع الآتي:
1- استماع الأطفال للنطق النموذجي من المعلم دون ترديد من الأطفال. 2- استماع الأطفال للنطق النموذجي من المعلم مع الترديد من جميع الأطفال. 3- استماع الأطفال للنطق النموذجي من المعلم مع ترديد مجموعة من الأطفال، واستماع المجموعة الأخرى بالتبادل. 4- استماع المعلم للنطق النموذجي من كل طفل على حِدَةٍ.