مهارة حل المسألة: استعمال الخطوات الأربع - رياضيات - الثالث الابتدائي - YouTube
- شرح الدرس الثالث مهارة حل المسألة رياضيات ثالث ابتدائي الفصل الاول 1441 – المحيط التعليمي
- مهارة حل المسألة للصف الثالث الابتدائي - سؤال وجواب
- حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي – المنصة
- قصه السلحفاه والارنب في طيور الجنة
- قصه السلحفاه والارنب مشاهد مصورة
شرح الدرس الثالث مهارة حل المسألة رياضيات ثالث ابتدائي الفصل الاول 1441 – المحيط التعليمي
بوربوينت مهارة حل المسألة الصف الثالث الابتدائي 1443 هـ – 2022 م جاهزة للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
مهارة حل المسألة للصف الثالث الابتدائي - سؤال وجواب
العنوان Mp3 حجم الملف تحميل استماع التاريخ
الفصل الأول
المقدمة
0. 35 م. ب
1045 110 31-12-2011
مقدمة الفصل الأول القيمة المنزلية
1. 55 م. ب
1239 258 31-12-2011
الدرس الأول الجبر الأنماط العددية
2. 56 م. ب
1485 345 31-12-2011
الدرس الثاني مهارة حل المسالة
0. 32 م. ب
1087 134 31-12-2011
الدرس الرابع القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف
2. 01 م. ب
1041 141 31-12-2011
الدرس الخامس مقارنة الأعداد
906 55 31-12-2011
الدرس السادس ترتيب الأعداد
2. 17 م. ب
913 38 31-12-2011
الدرس السابع التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة
2. 1 م. ب
919 50 31-12-2011
الدرس الثامن التقريب إلى أقرب ألف
1. 68 م. ب
964 47 31-12-2011
اختبار الفصل الأول
1. ب
887 38 31-12-2011
الفصل الثاني
مقدمة الفصل الثاني الجمع
1. 14 م. ب
952 48 31-12-2011
الدرس الأول الجبر خصائص الجمع
1. 91 م. ب
1147 139 31-12-2011
1. 16 م. ب
923 45 31-12-2011
الدرس الثالث تقدير نواتج الجمع
1. 62 م. ب
951 53 31-12-2011
الدرس الرابع جمع الأعداد المكونة من رقمين
1. 52 م. ب
925 84 31-12-2011
الدرس الخامس مهارة حل المسألة
1. 64 م. ب
913 41 31-12-2011
الدرس السادس جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام
934 42 31-12-2011
اختبار الفصل الثاني
0.
حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي – المنصة
8 م. ب
892 25 31-12-2011
الفصل الثالث
مقدمة الفصل الثالث الطرح
0. 94 م. ب
880 27 31-12-2011
الدرس الأول طرح الأعداد المكونة من رقمين
1. 54 م. ب
1000 53 31-12-2011
الدرس الثاني تقدير نواتج الطرح
1. 38 م. ب
923 32 31-12-2011
الدرس الثالث مهارة حل المسألة
1. 69 م. ب
911 57 31-12-2011
الدرس الرابع طرح الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام مع إعادة التجميع
1. 96 م. ب
1028 71 31-12-2011
الدرس الخامس الطرح مع وجود الأصفار
1. 02 م. ب
1030 80 31-12-2011
الدرس السادس تحديد العملية المناسبة
1. 15 م. ب
928 48 31-12-2011
اختبار الفصل الثالث
873 25 31-12-2011
الفصل الرابع
مقدمة الفصل الرابع الضرب - الجزء الأول
885 24 31-12-2011
الدرس الأول الشبكات وعملية الضرب
1. ب
946 45 31-12-2011
الدرس الثاني الضرب في 2
1. 22 م. ب
856 23 31-12-2011
الدرس الثالث الضرب في 4
0. 86 م. ب
864 38 31-12-2011
الدرس الرابع مهارة حل المسألة
1. 12 م. ب
906 23 31-12-2011
الدرس الخامس الضرب في 5
1. 2 م. ب
1532 19 31-12-2011
الدرس السادس الضرب في 10
800 14 31-12-2011
الدرس السابع استقصاء حل المسألة
0. 75 م. ب
998 46 31-12-2011
الدرس الثامن الضرب في الصفر وفي الواحد
1.
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس مهارة حل المسالة: استعمال الخطوات الأربع في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول، الفصل الثاني: الجمع، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثالث الابتدائي (المرحلة الابتدائية) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة الرياضيات "مهارة حل المسالة: استعمال الخطوات الأربع"، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل درس "مهارة حل المسالة: استعمال الخطوات الأربع" للصف الثالث الابتدائي من الجدول أسفله. درس مهارة حل المسالة: استعمال الخطوات الأربع للصف الثالث الابتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض: مهارة حل المسالة: استعمال الخطوات الأربع للصف الثالث الابتدائي (النموذج 01) 558 عرض: مهارة حل المسالة: استعمال الخطوات الأربع للصف الثالث الابتدائي (النموذج 02) 233
حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي – المنصة المنصة » تعليم » حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي بواسطة: فلسطين صافي حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي الذي تم إدراجه في الفصل الدراسي الأول من كتاب الرياضيات، حيث تُعد الرياضيات مهمة كثيرة في مختلف مجالات حياتنا، فقد ظهرت منذ بدأ الإنسان بقياس كل ما يراه من الظواهر الطبيعية، والإنسان بطبيعته فضولي ويرغب في معرفة وقياس كل ما يراه في محيطه بجانب حاجته العملية الى ذلك، وفي سياق الحديث عن الرياضيات فلن يتم الانتهاء من هذا المقال إلا بعد التعرف على حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي. شرح درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي لقد تم إدراج هذا الدرس في كتاب الرياضيات ليتم دراسته خلال الفصل الدراسي الأول، حيث أنه من المُقرر أن لا ينتهي المعلم من شرح درس الآحاد والعشرات إلا عندما يجد أن الطالب أصبح لديه مقدرة كاملة على القيام بنفسه بجمع الآحاد حتى يكون عشرات، ومن خلال تأمل الطالب في الفيديو المُرفق بالأسفل يستطيع أن يتمكن من حل الأسئلة المُقرر عليه حلها في نهاية درس الآحاد والعشرات. والى هنا نكون قد وصلنا الى نهاية هذا المقال الذي تناولنا من خلاله الحديث عن حل درس الآحاد والعشرات للصف الثاني الابتدائي من كتاب الرياضيات، كما وقُمنا أيضاً بإرفاق عرض فيديو توضيحي لهذا الدرس بشكل تفصيلي.
سباق الأرنب والسلحفاة و السلطان شمشون (سلسلة أجمل القصص) (كتاب) سلسلة أجمل القصص تضم مجموعة من القصص المنوعة يجمعها شئ واحد هو إنها قصص مصورة ومحببة للأطفال رابط الكتاب بالمكتبة
قصه السلحفاه والارنب في طيور الجنة
جلس الثعلب جانبًا منهزمًا جريحًا أمام السلحفاة وأثناء ذلك مر الدب وشاهد الدم يسيل من فمه فقال له إني أراك حزينًا متعبًا على غير عادتك فما الذي حدث فقص عليه الثعلب ما حدث فقال له الدب يقولون عنك أنك ثعلب ماكر وذكي ولكنك أثبت أنك جاهل وشرير وغبي فلم تجد في هذا السهل الواسع سوى السلحفاة الضعيفة لكي تهاجمها وهي مسالمة لا تؤذي أحدًا وعندما تتعرض لأي عدو تقوم بالدفاع عن نفسها بهذا الدرع القوي الذي وهبه الله إياه لتحمي نفسها. وقال له الدب لقد علمته السلحفاة درسًا لن تنساه أبدًا ولم تجي من ذلك إلا الفشل والخسارة وتسببت في كسر أسنانك وجروح في فمك وأصبحت لا تستطيع تناول أبسط أنواع الطعام وربما تموت جوعًا وقهرًا لو بقيت على هذه الحال وهذا جزاءك وجزاء كل ظالم لأنك اعتديت على سلحفاة مسالمة ضعيفة..
تصفّح المقالات
قصه السلحفاه والارنب مشاهد مصورة
السلحفاة والأرنب هي قصة من التراث الأوروبي ويعود قدمها إلى عصر اليونان القديم. تكلمت الحكاية عن سباق بين الأرنب السريع والسلحفاة البطئ. وبسبب غرور الأرنب بسرعته نام قبل نهاية السباق ليتفاجئ أن السلحفاة اقتربت من خط النهاية، ليخسر السباق امام السلحفاة البطئ. وقد ورد أول ذكر لهذه الحكاية في خرافات إيسوب. [1]
مراجع [ عدل]
خرج الثعلب يومًا من الغابة يبحث عن طعام فلم يجد في طريقه سوى السلحفاة وعندما شاهدته أخرجت له رأسها وعندما شاهد الثعلب رأس السلحفاة عض على أسنانه ولعق ريقه وهو يلهث وأسرع لينال من رأسها وقال في نفسه لابد أن أظفر بها حتى أسد بها جوعي وعندما اقترب منها أدخلت رأسها إلى بيتها وهو السلاح الذي تدافع به عن نفسها. وبدأ الثعلب تحريكها بأرجله في كل الاتجاهات ولكن من دون فائدة وكلما هدأ قليلًا وابتعد عنها تقوم بإخراج رأسها ثم ترجعه حتى تغيظه ، فحاول الثعلب مهاجمتها وأن يستعمل مخالبه وأسنانه حتى ينال منها لكن جسمها المحص والمدرع منعه في أن يفلح في إيقاع الأذى بها. ولكن الثعلب ظل ينبش فيما يشبه بالكتلة الصخرية حتى بدأت أسنانه تنزف دمًا ، ثم ابتعد جانبًا عندما لم يجد فائدة من مهاجمتها وعندما شعرت أن الثعلب كان قد ابتعد عنها قامت بإخراج رأسها فيزداد الثعلب انفعلًا وغضبًا فيقوم الثعلب بالانقضاض عليها فتخفي رأسها داخل بيتها المنيع محاولًا بكل قوته أن تخرج رأسها ولكنه فشل في ذلك ، تعب الثعلب بسبب الجراح التي في فمه وقد تلون بيت السلحفاة باللون الأحمر من دماء الثعلب جراء مهاجمته لها وقد أعياه التعب من كثرة الدماء التي نزفت منه والسلحفاة صامدة لم تتأثر وتقاوم هذا العدو الماكر الجبان.