الفصـل الثامن " علاقـة قلقـة "
الفصـل الثامن
علاقـة قلقـة
ملخص الأحداث:
علم زهير بن جذيمة ملك عبس بما حدث لقبيلته من غزو قبيلة طيئ لها فقرر العودة
لعله يلقى جيش طيئ فينتقم منه. وجد زهير بن جذيمة الحلة في عيد صاخب وقد خرجت تستقبله بالتهنئة والبشرى. شداد يعترف ببنوة عنترة أمام قبيلة عبس عندما خرج لاستقبال زهير بن جذيمة. اهتمام العبسيين بعنترة بعد اعتراف شداد به
، والتغني ببطولاته. الحلة تقيم الأفراح المتصلة وعنترة موضوع التكريم فيها دائماً. عدم اعتراض مالك بن قراد ولا ابنه عمرو عندما يريان عنترة يجلس بجوار عبلة ويتحدث
إليها وكذلك عمارة بن زياد. حديث القبيلة عن عنترة وعبلة وأحقية عنترة في الزواج من عبلة. عنترة يشيّع
(أي يصحب) عبلة إلى بيتها لمعرفة موقفها نحوه.. هل تحبه أم لا ؟؟. عبلة لم تفصح عن حبها لعنترة حياء وخجلاً منه. عنترة يهدد عبلة إذا ما رضيت بعمارة زوجاً لها. زهير بن جذيمة - أرابيكا. عنترة يتوسل إلى عبلة أن تصفح عنه تهوُّره إلا أنها تركته وهي غاضبة.
جذيمة الأبرش - ويكيبيديا
من قصصه المأثورة (زهير أرسل امرأة جاسوسة) وقد عرف العرب الجاسوسية وتذرعوا بالنساء لمعرفة ما خفي عليهم من أنباء العدو، من ذلك ان رجلا من غنى قتل شأس بن زهير العَبْسي وأنكر بنو غنى أن يكونوا هم القتلة فأرسل زهير امرأة إليهم على إنها تاجرة وأمرها أن تكتم نسبها وأن تتعرض خبر ابنه شأس فاتصلت بنساء غنى وعرفت من إحداهن ان زوجها هو قاتل شأس ثم عادت إليه فأخبرته فأغار عليهم. الجرار لم يكن الرجل يسمى جرار حتى يرأس ألفا وزهير بن جذيمة العَبْسي قاد غطفان كلها وممن اجتمعت عليه هوازن وهي لم تجتمع كلها في الجاهلية إلا على هؤلاء الأربعة نفر من بني جعفر من كلاب وهم خالد بن جعفر بن كلاب بعد قتله زهير بن جذيمة بن رواحة العَبْسي وعروة الرَّحال بن عتية بن جعفر والأحوص بن جعفر وعامر بن مالك بن جعفر بن كلاب.
زهير بن جذيمة - أرابيكا
حديث ابنة عمه (عبلة)
- كان خمر الحديث الممتع من الحبيبة أقوى الخمرين وأكثر تأثيراً ؛ لأنه
صوت الحب
الذي كان كل شيء في حياة الفارس العظيم عنترة. س13: دار الحوار بين عنترة وعبلة فكان له أثر كبير في نفس كل منها. وضح ذلك. جـ: أنه آثار نجواها وأثر في حياتها فحول سرورهما حزناً حيث لم يكن لعبلة أن تصرح
لعنترة بعدم رضائها عن الزواج من عمارة لأنهـا تعرف لأبيها قدره وإن كانت في قراره
نفسها غير راضية عن الزواج منه تاركه ذلك الإحساس لتقدير عنترة ؛ لأنها تعرف مدى
حبه لها ولكن تقاليد البيئة تمنعها من ذلك التصريح. كما أن عنترة يلح عليها في
السؤال عما يتحدث به الناس من خطبتها لعمارة ذلك الحديث الذي كان ينغص عليه حياته
فكان يريد أن يسمع منها موقفها من عمارة. س14: لمَ لم تفصح عبلة عن حبها ؟ وما مظاهر ذلك؟
جـ: لم تفصح عبلة عن حبها حياء وخجلا. - ومن مظاهر ذلك
غضبها
عندما يذكر عنترة اسم عمارة كثيرًا. س15: ما موقف عنترة وعبلة من أحاديث الناس؟
جـ: كان كل منهما يكره هذه الأحاديث وثرثرة الناس بها. س16: اكتشف عنترة بعض الجوانب الخفية في علاقته بعبلة أثناء حديثه معها. وضح ذلك. جـ: كشف حقيقة هذا الإحساس أنها لا تعجب به ، وإنما تعجب فقط بشعره وبطولاته وهى
تعطف عليه وعلى خدماته لها فقط.
[22] ونصه حسب قراءة المستشرقين السائدة اليوم: «دنه (هذا) نفس (شاهد قبر) فهر بن سلي ربّ (قائد أو مربي) جذيمة ملك تنوخ » أنه قد يكون دليلا على حملات عسكرية لجذيمة في الشام. وقد قام الباحث الأمريكي العراقي سعد الدين ابوالحب عام 2009 بقراءة ونقرحة جديدة معمقة لنقش أم الجمال النبطي هذا، نشرت في كتابه الصادر نهاية 2011. [23] وقد بينت دراسته بادلة الصور الملموسة أن قراءة المستشرقين لحروف النقش النبطية وترجمتها الحرفية للعربية لم تكن صحيحة واعتمدت فقط على قراءة ترجمة نقش أم الجمال الإغريقي الذي اكتشف إلى جانبه. وحسب قراءة أبوالحب الجديدة لنص نقش أم الجمال الأول ، قال النص «دنه (أدناه هنا) نفسو قبر (ربما تعني» روح وقبر«أو» هذا نفسه قبر«) فرأ بن سلي ربّ (قائد عسكري أو مربي) جذيمة مملك (مؤسس) تنوخ ». [24] وتبرهن هذه القراءة بوضوح ما ذكره الخوارزمي وغيره من أن جديمة كان أول ملوك تنوخ في الحيرة. المصادر [ عدل]
وصلات خارجية [ عدل]
بوابة الشعراء: ديوان جذيمة الأبرش ّ
أعلنت مدرسة جامعة القصيم لتعليم القيادة اليوم عن آلية ومواعيد التسجيل للمرحلة الثانية من برنامج 30 ساعة (لمن لا تجيد القيادة) وبرنامج 6 ساعات (لمن تجيد القيادة أو تحمل رخصة قيادة منتهية) حيث تشمل البرامج ساعات تدريبية داخل السيارة ومعامل المحاكاة بالإضافة إلى محاضرات نظرية في الفصول الدراسية وتضم المدرسة أحدث أجهزة المحاكاة وميادين التدريب وقسم خاص بإدارة المرور لاستخراج رخص القيادة للمتدربات. وسيفتح باب التسجيل لبرنامج 6 ساعات (لمن تجيد القيادة أو تحمل رخصة منتهية) على موقع مدرسة القيادة الإلكتروني () في تمام الساعة 09:00 صباحا من يوم الثلاثاء الموافق 1440/8/18 على أن يتم إغلاق التسجيل آليا عند اكتمال النصاب كما سيتم فتح باب التسجيل على الموقع المدرسة الإلكتروني لبرنامج 30 ساعة (لمن لا تجيد القيادة) في تمام الساعة 9:00 صباحا من يوم الأربعاء الموافق 1440/8/19 وسيغلق التسجيل آليا عند اكتمال النصاب. وقد سلمت مدرسة جامعة القصيم للقيادة مؤخرا رخص القيادة لأول دفعة من المتدربات وذلك بعد خضوعهن لبرنامج تدريبي مكثف على مدى 30 ساعة تدريبية واجتيازهن للاختبارات النظرية والعملية.
برعاية سمو أمير منطقة القصيم.. رئيسة الجامعة تشارك في ملتقى شقائق الرجال الثالث للقيادة النسائية
22:31
الجمعة 14 فبراير 2020
- 20 جمادى الآخرة 1441 هـ
رفع مدير جامعة القصيم الدكتور عبد الرحمن بن حمد الداود، الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز، وولي عهده الأمين الأمير محمد بن سلمان، بمناسبة صدور الموافقة على تشكيل أول مجلس لشؤون الجامعات في المملكة، مشيدًا بالدعم والرعاية الكريمة من لدن حكومة خادم الحرمين الشريفين لقطاع التعليم بكل مراحله، سائلاً الله تعالى أن يحقق هذا المجلس الجديد كل تطلعات وآمال القيادة الرشيدة وأبناء شعب المملكة، بما يزخر به من قامات وكفاءات عالية لها خبراتها الواسعة في مجال التعليم والبحث العلمي. وأوضح «الداود» أن وجود جهة عليا برئاسة وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، تضطلع بإدارة شؤون الجامعات، وتضم في عضويتها ممثلين عن عدد من الوزرات والجهات ذات العلاقة بالعملية التعليمية يعد إنجازًا كبيرًا، يحقق سرعة البت في القرارات والعمل وفق خطة منهجية متوافق عليها وإستراتيجيات مدروسة بعناية من قطاعات الدولة ذات العلاقة، حيث يتمتع هذا المجلس بتشكيله المتنوع باتساع رؤيته وشموليتها بما يضمن سرعته في اتخاذ القرارات وقدرته على إحداث نقلة نوعية في قطاع التعليم الجامعي بالمملكة.
أصغر المليارديرات عمرًا حول العالم
وتطرقت سعادة رئيسة الجامعة إلى دور المرأة الرئيسي في الجامعة، حيث تتقلد المرأة في الجامعة 35% من المناصب القيادة، ويصل تمثيلها في مجلس الجامعة إلى 40%، مبينةً أن المرأة تتمتع بنفس الفرص في التوظيف والترقية، وتتواجد في جميع الأقسام والإدارات بالجامعة. وأعلنت الصفدي عن افتتاح قسم نسائي للجامعة السعودية الإلكترونية في منطقة القصيم، وإتاحة الفرصة للمرأة للانضمام إلى التخصصات العلمية بالجامعة. يذكر أن الملتقى شهد مشاركات لعدد من القيادات والمتميزات من المنطقة لاستعراض تجربتهن ومسيرتهن الناجحة التي أثمرت عن تتويجهن في عدد من المجالات العلمية والاجتماعية والقيادية.
مدير جامعة القصيم يرفع شكره للقيادة بتشكيل أول مجلس لشؤون الجامعات - جريدة الوطن السعودية
5
04
وانغ زيلونغ
الصين
بيجمنت برودكشن
Pigment Production
05
هنريك دوبوجراس
26
06
كاثرينا أندرسن
07
أوستن راسل
الولايات المتحدة
27
تقنية القيادة الذاتية للسيارات
1. 6
08
ريان بريسلو
التجارة الإلكترونية
2. 0
09
جاري وانج
28
العملات المشفرة
5. 9
10
جوستاف ماغنار ويتزو
تربية الأسماك
4. 5
11
ستانلي تانج
29
دور داش
1. 2
12
آندي فانج
1. 1
المصدر: فوربس
مدير جامعة القصيم يعبِّر عن شكره للقيادة على صدور نظام الجامعات الجديد
وأضاف الداود أن النظام الجديد جاء مواكبًا لأهداف رؤية المملكة (2030) التي تضع ضمن أهدافها وصول خمس جامعات سعودية إلى مصاف أفضل مئتي جامعة دولية في العام 2030م.
حافظ الشاب "كيفن ديفيد ليمان" البالغ من العمر 19 عامًا على لقب أصغر ملياردير في العالم للعام الثاني على التوالي بثروة قدرها 2. 4 مليار دولار. وورث "ديفيد ليمان" حصة 50% في سلسلة صيدليات ألمانية من والده، وهو مستثمر مبكر في ذلك المجال. وضمت قائمة "فوربس" لأغنى المليارديرات دون سن الثلاثين لعام 2022 اثني عشر شخصًا - منهم 4 متسربين من جامعة "ستانفورد" – تبلغ ثروتهم مجتمعة 25. 8 مليار دولار. ويعد "جاري وانج" البالغ من العمر 28 عامًا وهو الشريك المؤسس والمدير التقني لبورصة العملات المشفرة "إف تي إكس" الأكثر ثراءً في هذه القائمة بثروة تقدر عند 5. 9 مليار دولار. وهناك أربعة أشخاص آخرين دون سن الثلاثين ورثوا ثرواتهم أيضًا: "جوستاف ماغنار ويتزو" وهو وريث إحدى أكبر عمليات زراعة السلمون، و"وانغ زيلونغ" الذي ورث حصصًا في شركتي كيماويات صينيتين، والأختان النرويجيتان "ألكسندرا" و"كاثرينا أندرسن". أصغر المليارديرات عمرًا في العالم
الترتيب
الملياردير
الدولة
العمر
مصدر الثروة
صافي الثروة
(مليار دولار)
01
كيفن ديفيد ليمان
ألمانيا
19
صيدليات
2. 4
02
ألكسندرا اندرسن
النرويج
25
شركة استثمارية
1. 3
03
بيدرو فرانشيسكي
البرازيل
فينتك
1.
وأكد «الداود» على أن الخطوات المتتالية الثابتة التي تخطوها المملكة في سبيل تطوير وتحديث قطاع التعليم سوف تقود – بإذن الله – طفرة كبرى في هذا القطاع على كافة الأصعدة، سواء في جودة مخرجات الجامعات السعودية أو في توظيف الإنتاج العلمي والبحثي، ليقود قاطرة التنمية في كافة المجالات، وذلك من خلال استثمار مزايا وبنود نظام الجامعات الجديد، مشيرًا إلى أن النظام الجديد للجامعات يضع أساسًا متينًا للجامعات السعودية، يرتكز على التميز والجودة وتنمية الموارد المالية للجامعات، وتحقيق نوع من الاستقلالية، ورفع كفاءة الإنفاق بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030. آخر تحديث
- 20 جمادى الآخرة 1441 هـ