– شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالب اللغوية. – أن يكتسب الطالب القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا. – أن يكتسب الطالب القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة معقهم الأفكار الرئيسة والفرعية. – تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع الطالب تركيز الانتباه فيما سمع. – تنمية ميل الطالب إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. – اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة. – تعليم الطالب أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي. ورقة عمل لجميع مهارات لغتي للصف الأول ابتدائي - تعليم كوم. – تنمية بعض الاتجاهات لدى الطلاب مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظة والعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم. – زيادة ثروة الطالب اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم. – حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل. – يتحدث الطالب بجرأة وثقة أمام الآخرين. – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم. – يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه. لماذا تحصل علي اوراق عمل لغتي رابع ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ من التحاضير الحديثة ؟
لأننا نقدم لكم كلا من
كل ما يخص المادة (تحضير + توزيع + أهداف) بالإضافة لكل ما تريدونه
الاستراتيجيات الحديثة – الطريقة البنائية وغيرها من مختلف الطرق
وأيضاً لدينا ثلاثة من عروض البور بوينت امختلفة لكل درس – أوراق عمل لكل درس – شروحات مميزة بالفيديو – كتب الكترونية – حلول لأسئلة الكتاب
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
- ورقة عمل لجميع مهارات لغتي للصف الأول ابتدائي - تعليم كوم
- تفسير: (وورث سليمان داوود وقال يا أيها الناس علمنا منطق الطير)
- إعراب قوله تعالى: وورث سليمان داود وقال ياأيها الناس علمنا منطق الطير وأوتينا من كل الآية 16 سورة النمل
ورقة عمل لجميع مهارات لغتي للصف الأول ابتدائي - تعليم كوم
ورقة عمل الصنف اللغوي (المشتقات اسم الفاعل واسم المفعول من الفعل الثلاثي)
اوراق عمل لغتي رابع ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ.. مؤسسة التحاضير الحديثة تقدم لكل المعلمين والمعلمات تحضير مادة لغتي الصف الرابع الابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ و تشمل المادة كل ما يخص من تحضير عين و تحضير الوزارة وحل اسئلة و بوربوينت ومهارات و اوراق عمل لجميع الطلبة والطالبات والمعلمين والمعلمات من أجل أن تساعد على الفهم بالإضافة إلى ذلك دليل المعلم والعروض التوضيحية من التحضير و البوربوينت التي تساعد الطلبة على الاستيعاب بشكل أكثر وضوحا ومع ذلك أيضا فيديوهات بالصوت والصورة لمادة لغتي الصف الرابع الابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ ، لذلك نحن الأفضل علي الاطلاق. اوراق عمل لغتي رابع ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ
و لشراء المادة بالكامل يرجي الضغط علي هذا الرابط
الأهداف التعليمية العامة لمادة لغتي الصف الرابع الابتدائي 1443 هـ:
– تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. ورقه عمل لغتي اول. – تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. – تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددة، والمهارات الحركية.
وَوَرِثَ سُلَيْمَانُ دَاوُودَ ۖ وَقَالَ يَا أَيُّهَا النَّاسُ عُلِّمْنَا مَنطِقَ الطَّيْرِ وَأُوتِينَا مِن كُلِّ شَيْءٍ ۖ إِنَّ هَٰذَا لَهُوَ الْفَضْلُ الْمُبِينُ (16) قوله تعالى: وورث سليمان داود وقال يا أيها الناس علمنا منطق الطير وأوتينا من كل شيء قال الكلبي: كان لداود صلى الله عليه وسلم تسعة عشر ولدا فورث سليمان من بينهم نبوته وملكه ، ولو كان وراثة مال لكان جميع أولاده فيه سواء; وقاله ابن العربي; قال: فلو كانت وراثة مال لانقسمت على العدد; فخص الله سليمان بما كان لداود من الحكمة والنبوة ، وزاده من فضله ملكا لا ينبغي لأحد من بعده. تفسير: (وورث سليمان داوود وقال يا أيها الناس علمنا منطق الطير). قال ابن عطية: داود من بني إسرائيل وكان ملكا وورث سليمان ملكه ومنزلته من النبوة ، بمعنى صار إليه ذلك بعد موت أبيه فسمي ميراثا تجوزا; وهذا نحو قوله: العلماء ورثة الأنبياء ويحتمل قوله عليه السلام: إنا معشر الأنبياء لا نورث أن يريد أن ذلك من فعل الأنبياء وسيرتهم ، وإن كان فيهم من ورث ماله كزكرياء على أشهر الأقوال فيه; وهذا كما تقول: إنا معشر المسلمين إنما شغلتنا العبادة ، والمراد أن ذلك فعل الأكثر. ومنه ما حكى سيبويه: إنا معشر العرب أقرى الناس للضيف. قلت: قد تقدم هذا المعنى في ( مريم) وأن الصحيح القول الأول لقوله عليه السلام: إنا معشر الأنبياء لا نورث فهو عام ولا يخرج منه شيء إلا بدليل.
تفسير: (وورث سليمان داوود وقال يا أيها الناس علمنا منطق الطير)
يقول الله تعالى عن دعاء زكريا ربه: (فَهَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ وَلِيًّا. يَرِثُنِي وَيَرِثُ مِنْ آَلِ يَعْقُوبَ) (سورة مريم:5-6ٍ)، ويقول: (وَوَرِثَ سُلَيْمَانُ دَاودَ) (سورة النمل:16)، ويقول ـ صلى الله عليه وسلم ـ: "إنَّا معشرَ الأنبياء لا نُورَث ما تركناه صدقة" رواه البخاري ومسلم "الجامع الكبير للسيوطي ص 1047″، ويقول: "إنَّ العلماء ورثةُ الأنبياء" رواه أبو داود والترمذي وابن ماجة وابْن حبان وغيرهم.
إعراب قوله تعالى: وورث سليمان داود وقال ياأيها الناس علمنا منطق الطير وأوتينا من كل الآية 16 سورة النمل
العلم
٢. الملك
٣. النبوة
وعِلم منطق الطير أوتيه سليمان من طريق الوحي بأن أطلعه الله على ما في تقاطيع وتخاليف صفير الطيور أو نعيقها من دلالة على ما في إدراكها وإرادتها. وورث سليمان داود. وفائدة هذا العلم أن الله جعله سبيلاً له يهتدي به إلى تعرف أحوال عالمية يسبق الطير إلى إدراكها بما أودع فيه من القُوى الكثيرة ، وللطير دلالة في تخاطب أجناسها واستدعاء أصنافها والإنباء بما حولها ما فيه عون على تدبير ملكه وسياسة أمته ، مثل استخدام نوع الهدهد في إبلاغ الأخبار وردها ونحو ذلك. ووراء ذلك كله انشراحُ الصدر بالحكمة والمعرِفة لكثير من طبائع الموجودات وخصائصها. ودلالة أصوات الطير على ما في ضمائرها: بعضُها مشهور كدلالة بعض أصواته على نداء الذكور لإناثها ، ودلالة بعضها على اضطراب الخوف حين يمسكه مُمسك أو يهاجمه كاسر ، ووراء ذلك دلالات فيها تفصيل ، فكل كيفية من تلك الدلالات الإجمالية تنطوي على تقاطيع خفية من كيفيات صوتية يخالف بعضها بعضاً فيها دلالات على أحوال فيها تفضيل لما أجملته الأحوال المجملة ، فتلك التقاطيع لا يهتدي إليها الناس ولا يطلع عليها إلا خالقها ، وهذا قريب من دلالة مخارج الحروف وصفاتها في لغة من اللغات وفكّها وإدغامها واختلاف حركاتها على معاننٍ لا يهتدي إليها مَن يعرف تلك اللغة معرفة ضعيفة ولم يتقن دقائقها.