رسم الجهاز التناسلى فى أنثى الإنسان - أحياء الصف الثالث الثانوى - أحمد مصطفى دعموم - YouTube
- رسمه الجهاز التناسلي الانثوي للدجاج
- رسمه الجهاز التناسلي الانثوي للمراه
- الانفعالات في علم النفس الاجتماعي
- الانفعالات في علم النفس الرياضي
رسمه الجهاز التناسلي الانثوي للدجاج
و يبلغ طول كل منهما 5- 7 سم. رسمة الجهاز التناسلي الانثوي Archives | توعية. و لكل قناة
منهما فتحة خارجية تسمى البوق fimbriae بها أهداب لالتقاط البويضة
من المبيض المتواجد على نفس الجهة حيث تقوم بنقل البويضة من المبيض إلى
الرحم. و يبطن كل قناة خلايا تساعد على دفع البويضة عندما تنتقل من المبيض
إلى تجويف الرحم الداخلي. المبيضين The ovaries:
عبارة عن عضوين صغيرين في
حجم ثمرة الجوز و لونهما يشبه لون اللؤلؤ. و وظيفتهما إفراز الهرمونات الأنثوية (
الإستروجين و البروجستيرون) و تكوين و إخراج البويضات حيث تخرج بويضة كل شهر من
أحد المبيضين يتبعها في الشهر التالي خروج بويضة من المبيض الآخر.
رسمه الجهاز التناسلي الانثوي للمراه
الجهاز التناسلي الأنثوي Female Reproductive System
يتكون الجهاز التناسلي
الأنثوي من:
الأعضاء
التناسلية الخارجية External
genital organs
التناسلية الداخلية Internal
الجهاز التناسلي الأنثوي - الأعضاء التناسلية الخارجية
الأعضاء التناسلية الخارجية لها ثلاثة
وظائف رئيسية:
تمكين الحيوانات المنوية للدخول
إلى الرحم و حدوث الحمل أثناء العلاقة الزوجية. حماية الأعضاء التناسلية
الداخلية من الميكروبات. شعور السيدة بالنشوة الجنسية
أثناء العلاقة الزوجية. رسمه الجهاز التناسلي الانثوي للدجاج. و تتكون من:
العانة Mons
pubis
الشفران الكبيران ( الشفرتين
الكبرى) The labia majora
الشفران الصغيران ( الشفرتين
الصغرى) The labia minora
البظر The
clitoris
فتحة المهبل The
Introitus
غدة بارثولين Bartholin's glands
غشاء البكارة The hymen
فتحة القناة البولية ( فتحة
الإحليل) The opening to the urethra
العانة Mons pubis:
عبارة عن منطقة مستديرة تحتوي على
أنسجة دهنية تغطي عظم العانة. و أثناء البلوغ تغطى بالشعر. و تحتوي العانة على غدد
دهنية صغيرة sebaceous glands تقوم
بإفراز مواد لها دور في الإثارة الجنسية. الشفران الكبيران (
الشفرتين الكبرى) The labia majora:
عبارة عن فصان شحميان تتكون من نسيج
دهني سميك يحمي الأعضاء التناسلية الخارجية الأخرى و يغلفان فتحة المهبل و فتحة
البول و البظر.
تصفح الوسم
الجهاز التناسلي عند الإنسان
الجهاز التناسلي لدى الإنسان هو مجموعة من الأعضاء المسؤولة عن عملية التكاثر عند البشر. وتختلف بنية الجهاز التناسلي…
تحميل كتاب انفعالات النفس pdf – رينيه ديكارت
انفعالات النفس هو قبل جميع الأشياء كتاب في علم السيكولوجي يسعى ديكارت فيه أن يحلل شتى الانفعالات
والأهواء والأحاسيس ليلم بها ويفسر آليتها، ليسمح حتى الآن ذاك للعقل أن يسيطر أعلاها ويسخّرها لخدمة
سعادة الشخص في عمره الرومانسية. وهو ايضا كتاب في الأخلاق يشطب ما كان مؤلفه قد وضعه في معرفة الأخلاق
المؤقت، ففي ذلك الكتاب تلعب الإرادة دوراً جوهري ّاً لا بهدف اجتثاث الأهواء والانفعالات، إلا أن بهدف ترويضها
وقيادتها باتجاه ذاك النصر الكبير في حياة الواحد الاجتماعية، فوز نبل الفؤاد على البخل، الرهبة والتردد والجبن والحقارة.
الانفعالات في علم النفس الاجتماعي
2- إنفعال الفرح: الفرح من الإنفعالات الإنسانية الفطرية التي لابدّ أن تنتاب كل أحد في فترة من فترات حياته بأيامها وساعاتها.. فالفرح أمر نسبي يتوقف على أهداف الإنسان في الحياة. 3- إنفعال الحياء: الحياء: إنفعال مركب فيه عناصر من الخجل والخوف، وهو يعتري الإنسان إذا خاف أن يرى الناس فيه ما يمكن أن يعاب أو يذم، وهو من السمات الإنسانية، لأنه يدفع الإنسان إلى تجنُّب الأفعال القبيحة المعيبة. الانفعالات في علم النفس العيادي. 4- إنفعال الزهو والعجب والكبر: الزهو هو الإعجاب بالنفس والتعاظم والكبرياء، والعجب ظن كاذب بالنفس بإستحقاق مرتبة غير مستحقة لها وحقيقة على مَن عرف نفسه أن يعرف كثرة العيوب والنقائص التي تعتريها، فإنّ الفضل مقسوم بين البشر لا يكمل الواحد منهم إلا بفضائل غيره، وكل مَن كانت فضيلته عند غيره فواجب عليه أن لا يحب نفسه. والكبر: إنفعال ناتج عن غريزة حب السيطرة. 5- إنفعال الخوف: الخوف اضطراب القلب وحركته مع تذكُّر المخوف، والخوف قوة العلم بمجاري الأحكام وقيل هو هرب القلب من حلول المكروه عند استشعاره، والخوف "انفعال يحدث في النفس لتوقع ما يرد من المكروه أو يفوت من المحبوب، وهو نوعان خوف من الله عزّوجل ومظهره طاعة الله سبحانه والخشية له والحذر من مخالفته، والثاني خوف من سواه ومظهره الترقب والإنتظار لحلول مكروه".
الانفعالات في علم النفس الرياضي
يميز تومكينز الانفعالات بمستويات حماسية عالية أو منخفضة ومن خلال تعبيرها الفيزيولوجي: [3]
الانفعالات الإيجابية [ عدل]
المتعة/ الفرح (يتجسد برد فعل على النجاح أو الدافع للمشاركة)، وتسبب ظهور الابتسامة مع شفاه متباعدة وبارزة. الاهتمام/ الإثارة (يتجسد برد فعل على موقف جديد أو الدافع للحضور)، وتسبب خفض الحواجب نحو الأسفل مع تتبع العينين والنظر إلى الأعين الأخرى والاستماع بتركيز. الانفعالات الحيادية [ عدل]
المفاجأة/ الاندهاش (يتجسد برد فعل على التغيير المفاجئ/ إعادة ضبط الدوافع)، وتسبب رفع الحواجب نحو للأعلى وطَرْف العينين. Sohati - ما هو الإنفعال؟ وكيف يفسر؟. الانفعالات السلبية [ عدل]
السخط/ الغضب (يتجسد برد فعل على التهديد أو الدافع للهجوم)، وتسبب العبوس وشد الفك واحمرار الوجه. الاشمئزاز (يتجسد برد فعل على الذوق أو الدافع للتجاهل)، ويسبب رفع الشفة السفلية وبروزها وتوجيه الوجه نحو الأمام والأسفل. القرف من رائحة ما (يتجسد برد فعل على الروائح الكريهة/ الدافع للتجنب وهو أقرب للنفور)، وتسبب رفع الشفة العليا وإبعاد الرأس إلى الخلف. الضيق/ الكآبة (يتجسد برد فعل على خسارة شيء ما/ الدافع على الحداد)، وتسبب البكاء والتنفيس الإيقاعي وتقوس الحواجب وخفض الفم نحو الأسفل.
النموُّ الفسيولوجيّ: في كلّ مرحلة يتقدَّم فيها الطفل بالعُمر، تبدأ ساعات نومه تقلُّ تدريجيّاً، وعلى العكس من المرحلة السابقة، فإنّ الطفل يكون قادراً على التحكُّم في عمليّات الإخراج لديه بشكل كامل، كما تنخفضُ نبضات قلبه أكثر فأكثر. النموُّ الحسِّي: يبدأ النموُّ اللغويُّ في هذه المرحلة بالتسارُع؛ بسبب دخول الطفل في سنّ المدرسة، ممّا يمكِّنه من معرفة الحروف الهجائيّة ، وتمييز الأعداد، وإدراك الألوان، وتكون الأعضاء الحسِّية لديه قد تطوَّرت بشكل ملحوظ، فيصبح قادراً على سماع، وصف الأشياء بدقّة. النموُّ العقليّ: بما أنّ الطفل بدأ في دخول المدرسة، فإنّ النموَّ العقليّ لديه يزداد تدريجيّاً، ممّا يُؤدّي إلى ازدياد الحصيلة اللغويّة لديه، ويكون قادراً على الكتابة، والقراءة، وتبدأ عمليّات التذكُّر المَبنيّة على الفَهم، وتزداد قدرته على التركيز ، فيتمكَّن من التفكير المُجرَّد، ونعني بهذا: أنّ الطفل يبدأ بالتفكير في معاني الكلمات، ويُصبح الخيال لديه أكثر واقعيّةً. آثار ونتائج الإنفعالات. النموُّ الانفعاليّ: يتمكَّن الطفل من التعبير عن مشاعره عندما يَصلُ إلى هذه المرحلة؛ ولذلك فإنّه يكون قادراً على التعبير عن حُبِّه لوالديه، وغالباً ما يُكثِرُ الطفل من الضحك، والمَرَح، علماً بانّه قد تنتجُ لديه بعض العادات المُضطرِبة، مثل: مَصّ الإبهام، والتبوُّل اللاإراديّ؛ ويرجع سبب ذلك إلى دخوله المدرسة، وابتعاده عن والديه.