بحر الوافر
بحر الوافر بحرٌ أحاديُّ التّفعيلةِ يرتكزُ بناؤه على تَكرارِ ( مُفَاعَلَتُنْ //ه///ه). بحرُ الوافرِ بحرٌ واسعُ الانتشارِ سهل الصّياغة والنّظم. وزن الوافر:
مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ *** مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ
مفتاح الوافر:
بُحُورُ الشِّعْرِ وَافِرُهَا جَمِيْلُ *** مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ فَعُوْلُ
حشو الوافر:
زُحاف الْعَصْب (تسكين الحرف الخامس المتحرك) فتصبح به (مُفَاْعَلَتُنْ): ( مُفَاْعَلْتُنْ //ه/ه/ه). عروض بحر الوافر وضربه:
علَّةُ القطف (سقوط السّببِ الأخير بأكمله من التّفعيلة) وتسكينِ الخامسِ المُتحرّك، والسّبب الأخير هنا هو ( تُنْ)؛ بذلك تُصبح (مُفَاْعَلَتُنْ): ( فَعُولُنْ//ه/ه). هذه العلّةُ تدخلُ عروض الوافر وضربه دائمًا. موضوع مُميّز: الضّرورات الشّعريّة
أنواع بحر الوافر:
يأتي الوافر في الشّعر العربي بنوعينِ، هما:
الوافرُ التام. صيغته: مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ. بيت شعر عن البحر. مثال: يُذكّرني طلوعُ الشّمسِ صخرًا *** وأذكرهُ لكلِّ مغيبِ شمسِ
تقطيع: يُذَكْ كِرُني/ طلوعُ شَمْ/ سِ صخرن *** وأذكرهو/ لِكُلْ لِ مَغي/ بِشَمْسِي
رموز: //ه///ه – //ه/ه/ه – //ه/ه *** //ه///ه – //ه///ه – //ه/ه
مُقابلة: مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلْتُنْ فَعُولُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ.
بيت شعر عن البحر الاحمر
الفهرس
1 أبيات شعر عن البحر
2 قصيدة حزينة عن البحر
3 قصيدة حوار مع البحر
4 قصيدة لجبران خليل جبران عن البحر
أبيات شعر عن البحر
فاروق جويدة:
يَا بحرُ جئتكَ حَائرَ الوِجدانِ
أشكو جَفاءَ الدَّهرِ للإنسانِ
يا بحرُ خاصَمني الزَّمانُ وإنَّني
ما عدتُ أعرفُ في الحَياةِ مَكاني
المتنبي:
هُوَ البَحْرُ غُصْ فيهِ إذا كانَ ساكناً
على الدُّرّ وَاحذَرْهُ إذا كان مُزْبِدَا
فإنّي رَأيتُ البحرَ يَعثُرُ بالفتى
وَهذا الذي يأتي الفتى مُتَعَمِّدَا
لطفي زغلول:
لأنَّكِ بَحرٌ بِلا أيِّ شَطٍّ، بلا أيِّ حَدِّ
نَزلتُ أُغالِبُ أَموَاجَهُ العَاتِيَاتِ، بِجَزرِي ومَدِّي
أُجَذِّفُ لَيلاً نَهارا….
بيت شعر عن البحر
لاية خصلتين دعوتمانا
لاية خصلتين دعوتمانا فلبيكم إجابة مستطيل فإن تك في مُناوأة أخذنا بسجل في الخّماشة ذوي فضول
عليك بذا وذا واقطع وواصل
عَلَيكَ بِذا وَذا وَاِقطَع وَواصِل وَفارِق كُلَّما قَد كُنتَ مَعهُ وَمَن أَحبَبتَ فَاِعذِر وَاِسلُ عَنهُ وَمَقلوبُ الوَفا أَن لا تَدَعهُ
وقالوا لم بكيت دما ودمعا
وَقالوا لِم بَكَيتَ دَماً وَدَمعاً وَقَد لاقَيتَ بَعدَ العُسرِ يُسرا فَقُلتُ لِفَرحَتي بِرِضاهُ عَنّي بَكَيتُ عَلَيهِ ياقوتاً وَدُرّا
وخرق تعزف الجنان فيه
وَخرقٍ تعزف الجنان فيه لأفئدة الكماة لها وجيبُ قطعت ظلام ليلته ويوماً يكاد حصى الأكام به يذوبُ
مجزوء الوافر. صيغته: مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ. مثال: هي الدّنيا إذا كَمَلتْ *** وتمّ سرورُها خَذَلت
تقطيع: هيَدْ دُنيا/ إذا كملتْ *** وتمْ مَ سرورها/ خذلت
رموز: //ه/ه/ه -//ه///ه *** //ه///ه – //ه///ه
مُقابلة: مُفَاعَلْتُنْ مُفَاعَلَتُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ. الخُلاصة:
للوافرِ نوعان:
تام: ( مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ). مجزوء الوافر ويأتي على صورتين:
( مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلَتُنْ). ( مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلْتُنْ *** مُفَاعَلَتُنْ مُفَاعَلْتُنْ). يطرأُ على ( مُفَاعَلَتُنْ //ه/// ه) تغييران اثنان، هُما زُحاف العصب الّذي يُحيلها إلى ( مُفَاعَلْتُنْ //ه/ه/ه)، وعلّةُ القطفِ الّتي تُحيلها إلى ( فَعُولُنْ //ه/ه). بحر الكامل (امثلة شعرية ) - "علم العروض وأوزان الشعر..رؤية تجديدية"المحجوب الزناتي. # عروض الشعر: بحر الوافر By محمود قحطان ،
شاعرٌ ومُهندسٌ مِعماريٌّ. أحد الشُّعراء الَّذين شاركوا في موسم مُسابقة أمير الشُّعراء الأوّل في أبوظبي، حيثُ اختير ضمن أفضل مئتي شاعر من ضمن أكثر من (7500) شاعرٍ من جميع أنحاء العالم. نُشر عددٌ من إنتاجه الشّعريّ في الصّحفِ المحليّة والعربيّة، وأصدرَ أربعة دواوين شعريّة وكتابًا نقديًّا.
تعلن الإدارة العامة للتعليم في المنطقة الشرقية عن توفر عدد من وظائف بمسمى (حارس وحارسة مدرسة) لهذا العام على لائحة المستخدمين بالمرتبة (31) وفقا لشروط وأنظمة الخدمة المدنية وذلك في كل من (الدمام، الخبر، بقيق، القطيف، رأس تنورة، الجبيل، النعيرية، الخفجي، العديد، قرية العليا). الشروط:
- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية. - أن لا يقل العمر عن 35 سنة للمتقدمين لمدارس البنات، وان يكون (متزوج) لحراس مدارس البنات. - أن لا يقل العمر عن 25 سنة للمتقدمين لمدارس البنين. - أن يكون حسن السيرة و السلوك. - أن لا يكون من أصحاب السوابق. ادارة فاقوس التعليمية. - إجادة القراءة و الكتابة. - أن تكون حواسه سليمة وعدم وجود ما يعيقه عن أداء العمل. - أن لا يكون المتقدم محال على التقاعد المدني أو العسكري او مشترك في التأمينات الاجتماعية. - إجتياز الفحص الطبي والمقابلة الشخصية و المفاضلة. - أن يكون مسجلا في نظام (ساعد) بوزارة الخدمة المدنية. - إحضار ما يثبت السكن بمقر الوظيفة (صك منزل، عقد إيجار.. إلخ). طريقة التقديم:
التقديم متاح حالياً عن طريق الرابط: ويستمر حتى الإثنين الموافق 1437/12/25هـ.
ادارة فاقوس التعليمية
من الشرقية فازت بالمركز الأول للأم المثالية في مصر السيدة/ وحيدة الديداموني. من الشرقية فازت بالمركز الأول للأم المثالية في مصر تتويج وحيدة بـ الأم المثالية على مستوى… أكمل القراءة » 18 مارس, 2022 محافظ الشرقية يُشدد على تفعيل دور لجان المتابعة ويوقع جزاءات رادعة حيال غير الملتزمين بمواعيد العمل المحددة لتحقيق الإنضباط داخل المنشآت التعليمية.. محافظ الشرقية يُشدد على تفعيل دور لجان المتابعة ويوقع جزاءات رادعة حيال غير الملتزمين بمواعيد… أكمل القراءة » التعليم العام 17 مارس, 2022 إدارة المتابعة الميدانية بالديوان العام تواصل حملاتها المفاجئة لعدد من المدارس بالشرقية حرصاً على إنتظام العملية التعليمية …. إدارة المتابعة الميدانية بالديوان العام تواصل حملاتها المفاجئة لعدد من المدارس بالمحافظة أكد الأستاذ الدكتور… أكمل القراءة »
ومن جانبه أوضح الدكتور حمد الهمامي مدير مكتب اليونسكو الاقليمي للتربية في الدول العربية ببيروت أنه تمت بلورة الأهداف الجديدة بعد مشاورات ومؤتمرات عديدة إقليمية وعالمية ركزت على تحديد نقاط التقدم المحرز في التعليم وكذلك التحديات في جميع مستوياته وعناصره بما في ذلك تعليم الكبار ودوره الأساسي في التنمية المستدامة والسلام. ـ بناء على توجيهات الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وفي إطار تطوير وتجويد العملية التعليمية، خصصت وزارة التربية والتعليم قنوات اتصال للسادة أولياء الأمور والطلاب والمعلمين للتواصل مع الوزارة والمديريات التعليمية بالمحافظات؛ من أجل حل المشاكل التي تواجههم. ويتم التواصل كالآتي:
خدمة المواطنين بديوان عام الوزارة: التليفون: 27946145 ، الفاكس: 27963734، الخط الساخن: 19126، ويتم تواصل أولياء الأمور والطلاب والمعلمين من خلال الموقع التالي:
وللتواصل عن طريق الكول سنتر تم تخصيص رقم 01207000081 ، ورقم الواتس آب 01207000082.