وقرا الشاعر خالد الختانه ثلاث قصائد اولاها انشودة عن تاريخ ومجد الكرك واخرى غزليه والقصيدة الثالثة بعنوان صرخة من الاقصى جاء فيها: على قهري تمادوا بالتمادي /وتعظم ثورتي دون اضطهادي / مسكت على جراح الدهر دهرا ورهقت التمادي بالعنادي / انا بدء الحياة ومنتهاها وقدس الله سيدة البلاد / وانا الاقصى من الاقصى لأقصى حدود الكون في غضبي انادي. كما وقدم الشاعر محمد مقدادي نصا شعريا مسجلا جاء فيه "أخرج الآن من لغتي كي أكون طريقًا/وأترك للصمت فرصة أن يتفيّأ ظلّ الحروف/وأقطف من شجري ما أشاء من الوهم/كي لا أرى صفرة الموت تغزو القطوف. وقدم الدكتور حسين المحادين شهادة عن القدس قال" انه الاردن النهر الخالد ضفتا النهر اسئلة الوجد نون فلسطين ونون الاردن نشعل جذوة الوجد بكل معالم الثقة والايمان بالقادم ،الشهداء اولا والمؤمنون بقضيتهم على الدوام كانوا ولا زالوا مثل هذا النهر الخالد ، واضاف ان الحديث عن القدس والكرك لا يستقيم دون الرجوع الى ميشع المؤابي الذبياني الذي هزم العبرانيين في هذا الحمى الاردني العربي المسلم ولا يستقيم ايضا الا اذا استفتى كل منا قلبة وخرج بايمان ناجز اننا معا وان تباعدت الجغرافيا فالنبض متتابع.
صورة عن لغتي ثاني
ويستوحي البرج في «خور دبي» تصميمه من زهرة الزنبق ويحاكي في شكله تصميم المئذنة وهي معلم مشترك في الثقافات الإسلامية. وسيتجاوز البرج كل الأرقام القياسية المسجلة للمباني شاهقة الارتفاع بما في ذلك "برج خليفة" ليصبح عند اكتماله أطول مبنى في العالم. تطبيق الحصن الإماراتي -The ALHOSN UAE app
حمّل تطبيق الحصن الإماراتي، المنصة الرقمية الرسمية الخاصة باختبارات كوفيد-19في دولة الإمارات. صور عن اللغة العربية , لغتي الجميلة اللغة العربية الفصحى الاصيلة - صوره عن اللغة العربية. يتيح التطبيق للمتعامل تلقي نتائج اختبارات الفيروس على هاتفه، وتتبع ما إذا كان الشخص على مقربة من أشخاص قاموا بمخالطة أو التعامل مع أشخاص ثبتت إصابتهم بفيروس كوفيد-19. توقعات سوق الاسهم السعودي غدا الاحد ٢٠١٩
صورة عن لغتي اول
تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته
الأهداف العامة لمادة لغتي
تهيئة الطالبات وإعدادهم ذهنيا وعمليا لتقبل تعلم لغتي الجميلة. تنمية القدرات اللغوية لدي الطالبات و إكسابهم السرعة وإجادة الأداء وتعويدهم على القراءة الصحيحة الخالية من الأخطاء. مساعدة الطالبات على تعلم المواد الدراسية الأخرى. تنمية مهارة الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والتفكير لدى الطالبات. تحضير عين مادة لغتي للصف الاول الابتدائي. تدريب الطالبات على التحدث بجرأة وثقة أمام الآخرين من خلال إلقاء الأناشيد.
2. الاعتماد البيني المتبادل: يعني هذا المبدأ أن كل فرد في المجموعة عنصر هام ، ويعتمد عليه أفراد المجموعة الآخرين ولديه ما يقدمه دعماً لهم في الأعمال المطلوبة منهم ، ويدرك كل فرد أن نجاح المجموعة مسؤوليته الشخصية كما هو مسؤولية الجميع ويرفعون شعاراً يقول " الفرد للمجموعة والمجموعة للفرد ". 3. التواصل البينشخصي:الأصل في جلوس الطلاب في مجموعة هو التفاعل والتعاون ، ولا يتحقق ذلك إلا إذا كان الأفراد قادرين على التواصل الإيجابي ، قادرين على تبادل الأفكار ، قادرين على طرح وجهات نظرهم بوضوح وسهوله ، وعليه لا بد من تعليم الطلاب مهارات التفاعل الاجتماعي الإيجابي البناء ، ومهارات العمل في مجموعات صغيرة ، بحيث يحافظون على تماسك المجموعة ودافعية وحماس وانسجام أفرادها. صورة عن لغتي ثالث. 4. الفرد مسؤول: يعني هذا المبدأ أن يتحمل كل فرد في المجموعة مسؤولية إنجاز العمل المنوط به في الوقت المحدد ، وبالنوعية ودرجة الإتقان المطلوبة ، كما يعني أن كل فرد يتحمل مسؤولية عمل المجموعة مما يعني أن كل فرد معني وملزم برفع مستوى كفاياته بما يؤهله لإنجاز العمل وإتقانه كما أنه ملزم بتقديم الدعم العلمي والاجتماعي والتربوي لأفراد المجموعة الآخرين سعياً وراء نجاح المجموعة وإتقانها لأعمالها.
الكويتي عبد العزيز القطان يتحدث عن حقيقة الوهابية - YouTube
شهداء الصادق - مقابلة الإعلامي عبد العزيز القطان - Youtube
عبد العزيز القطان
معلومات شخصية
الجنسية
الكويت
الحياة العملية
تعديل مصدري - تعديل
عبد العزيز القطان لاعب كرة قدم كويتي ، يلعب الآن مع نادي الشباب الكويتي كلاعب وسط، شارك في كأس الأمير 52 مع نادي الشباب الكويتي. [1]
مراجع [ عدل]
^ عبد العزيز القطان ، كووورة. نسخة محفوظة 02 يناير 2019 على موقع واي باك مشين. بوابة السعودية
بوابة أعلام
بوابة كرة القدم الكويتية
بوابة الكويت
بوابة كرة القدم
هذه بذرة مقالة عن لاعب كرة قدم كويتي بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
من هي روان القطان ابنة هدى حسين ويكيبيديا - موقع محتويات
ركز أبو العلاء المعري في هذا الكتاب على إبراز ما أسماه النص المحوري للرسالة وذلك لإبراز غرضها الأساسي الذي يحدده ب ((التعبير عن نظرة للدين والأدب والحياة بأسلوب أدبي ويركز أيضا على الجانب العقائدي في الرسالة من خلال ربطها بعقيدة أبو العلاء المعري وقد عرف بنقده بأسلوب ساخر يلمح به إلا حالة من عصره عن طريق أفعال الشخصيات أو المكان....
تنقسم إلى 4 مراحل وتعد الحاشية هي من أروع الأماكن طرافة وهي المرحلة المعدله لضمان التراجيديا. دلائل رسالة الغفران [ عدل]
تدل رسالة الغفران على دلائل عدة تتصل بعلم أبي العلاء المعري وسعة معرفته وثقافته في نواحي عدة منها:
تبين الرسالة سعة اطلاع أبو العلاء على المفردات اللغوية، ومعرفته للمستعمل منها، والمهل، والشاذ، والنادر، والفصيح، مع إلمامه بمقاييسها وقواعدها وجوه إعرابها. تظهر الرسالة قدرته على تأليف الكلمات واستعماله لها بطريقة تعددية. تدلل الرسالة على كثرة اطلاع أبي العلاء على القراءات المتواترة، وعلى أقوال المفسرين وتفاسيرهم بعض الوجوه والأحكام. تبين الرسالة شدة تمكن أبو العلاء من علمي العروض والقوافي، وكثير من مسائل البيان. سعة اطلاعه على علم التاريخ ومعرفة الحوادث والرجال مما له صلة بالتاريخ الإسلامي وغيره.
عبد العزيز القطان يربط بين التطورات في جنوب لبنان والتصعيد في درعا
[3]
انظر أيضًا [ عدل]
أبو العلاء المعري
ديوان سقط الزند
مصادر [ عدل]
رسالة الغفران لأبي العلاء المعري، تحقيق وشرح (بنت الشاطئ) عائشة عبد الرحمن، دار المعارف، القاهرة، الطبعة الثانية، 1370هـ/1950م. رسالة الغفران: أبو العلاء المعري، تحقيق وتقديم: فوزي عطوي، الشركة اللبنانية للكتاب، بيروت، 1388هـ/1968م. مراجع [ عدل]
روابط خارجية [ عدل]
رسالة الغفران المجلّد الأوّل: الرؤية للنار والجنة من موقع المكتبة العربية
رسالة الغفران المجلّد الثاني: المنافقين والزنادقة ومذنبين آخرين من موقع المكتبة العربية
رسالة الغفران على مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة
رسالة الغفران
رِسَالَةُ الْغُفْرَانِ
معلومات الكتاب
المؤلف
لأبي العلاء المعري
اللغة
العربية
ويكي مصدر
رسالة الغفران - ويكي مصدر
تعديل مصدري - تعديل
رسالة الغفران هي عملٌ أدبي لأبي العلاء المعري ، شاعر وفيلسوف عباسي (363 هـ - 449 هـ) (973 -1057م)، تعتبر من أجمل ما كتب المعري في النثر، وهي رسالة تصف الأحوال في النعيم والسعير والشخصيات هناك، وقيل أن دانتي أليغييري ، صاحب الملحمة الشعرية الكوميديا الإلهية أخذ عن أبي العلاء فكرة الملحمة ومضمونها. [1]
كتب عبد الفتاح كيلطو أن رسالة الغفران لم تكن مشهورة في عهده وأن معاصري أبي العلاء لم يعيروها اهتماما كبيرا، ولم يعتبروها تتميز عن باقي رسائل المعري، كرسالة الملائكة، أو رسالة الجنز في القرن العشرين اصبح كتاب المعري أكثر رواجا وانتشارا بفضل دانتي، حيث اشتهرت رسالة الغفران لأنها اعتبرت كرافد من الروافد التي غذت الكوميديا الإلهية. [2]
وقد طبعت عدة مرات كانت من أهمها النسخة المحققة من قبل الدكتورة عائشة عبد الرحمن وقد صدرتها بدراسة وافية لرسالة الغفران مع تحقيق لرسالة ابن القارح التي تعتبر المفتاح لفهم الغفران. الأهمية الأدبية لرسالة الغفران [ عدل]
في الاصل هي رد ضمني على رسالة ابن القارح وخصها أبو العلاء بقسمين رئسيين قسم الرحلة وقسم الرد والأول قسم تخييلي عجائبي عبر تسلسل للاحداث واكبها مهارة الكاتب تصرفا وتحكما في احداث ابتدءها بكسر لخطية الزمن عبر تجاوزه وتاخيره لاحداث حرصا منه لاضفاء نوع من المتعة لدى القارئ فقدم قسم الجنة علي قسم المحشر والأحرى ان يكون العكس وأنهاها بقطع لتسلسل الاحداث عبر اقامة ومضة ورائية يعود بها للاحداث تقديما وتاخيرا.