بلاك بورد بيشة الخدمات الإلكترونية يعتمد الكثير من الطلاب على المنصات التعليمية التي يقوم الطلاب من خلالها بالحصول على المقررات الدراسية، وهذا ضمن خطة التطوير التي تعتمد عليها المملكة العربية السعودية في الارتقاء بالمنظومة التعليمية في خطة تطوير 2030. و كان من بين هذه الخدمات بلاك بورد بيشة الخدمات الإلكترونية ، التي تقدمها الجامعة بيشة التقنية، وكان هذه التطويرات إطلاق منصة بلاك بورد التعليمية الإلكترونية، حيث تتضمن الدراسة جميع المقررات الإلكترونية لجميع السنوات التعليمية. خدمات بلاك بورد بيشة الخدمات الإلكترونية
تتميز هذه المنصة بعدد من الخدمات الإلكترونية التي تطلقها للطلاب، ومن بين هذه الخدمات:
توفر المنصة إمكانية الدخول على المنصة بسهولة، من خلال إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور التي يتم تعيينها للطالب من الجامعة. تقوم بلاك بورد بيشة الخدمات الإلكترونية ، بترتيب كافة المقررات الدراسية من خلال دليل المقررات الدراسية الذي يوجد في الصفحة الرئيسية على المنصة. يمكن للطلاب أن يقوموا بمشاركة المعلمين في الإختبارات والفحوصات الشهرية، كما يمكنهم تلقي دروس المراجعة النهائية. يتمكن الطلاب من مشاركة بعضهم البعض خلال المنصة من خلال تقنيات فيديو لايف، حيث يتم عمل الأنشطة الطلابية الجماعية من خلال المنصة.
بلاك بورد جامعة بيشة بنات
وكانت هذه الخدمة من احد الأساسيات التي تعتمد عليها خطة تطوير التعليم في عام 2030، حيث تهدف الدولة إلى ميكنة كافة الخدمات في الدولة ومن بينها الخدمات التعليمية ، كما انها توفر على الطلبة الكثير من المجهود في الذهاب إلى الجامعات. والجدير بالذكر في النهاية، ان بلاك بورد بيشة الخدمات الإلكترونية ، من الخدمات الإلكترونية التي تعمل على ترتيب التعليم وتنظيمه، كما أنها تعمل على الحفاظ على الطلاب من التجمعات لتقليل الإصابات من فيروس كورونا. بلاك بورد بيشة الخدمات الإلكترونية
بيشة بلاك بورد
تحقق مما إذا كان مستعرض الويب الخاص بك يعمل بشكل جيد مع إصدار Blackboard Learn لديك أم لا. عند استخدام قارئ شاشة، Chrome TM وJAWS® في Windows®، واستخدم Safari® وVoiceOver على Mac®. راجع إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة لمعرفة المزيد حول نهج Blackboard في التعامل مع البرامج التي تسهل وصول ذوي الاحتياجات الخاصة. المستعرضات المدعومة
قم بتشغيل أداة فحص المستعرضات لمعرفة ما إذا كان Blackboard Learn يدعم مستعرضك أم لا. لمعرفة المزيد حول السياسة العامة لدعم المستعرض في Blackboard وكذلك المعلومات الخاصة بـ Javascript وملفات تعريف الارتباط والبرامج الأخرى، يرجى مراجعة سياسة دعم المستعرض. تضمنت التحديثات الأخيرة على العديد من المستعرضات تغييرات في كيفية معالجة المستعرض لملفات تعريف الارتباط الخاصة بجهة خارجية. وقد تؤثر هذه التغييرات على الأدوات التابعة لموفرين آخرين والتي تتكامل مع Blackboard Learn. في حالة مواجهة مشكلة في الوصول إلى أداة متكاملة بعد ترقية المستعرض، فقم بتحرير إعدادات المستعرض للسماح للمواقع بحفظ بيانات ملفات تعريف الارتباط وقراءتها. يمكنك العثور على إرشادات لـ Chrome و Safari و Firefox و Edge عبر الإنترنت.
ثم ننتقل إلى الخدمات الإلكترونية ، ومن هناك إلى السبورة (). بعد ذلك يقوم متلقي خدمات الجامعة بإدخال اسم المستخدم. بالنسبة للطلاب أو الأكاديميين ، هذا هو رقم الجامعة ولأعضاء هيئة التدريس. يمثل اسم مستخدم الجامعة للمعلم أو عضو هيئة التدريس. في الخطوة التالية ، يقوم المستفيد بكتابة كلمة المرور أو كلمة المرور وهي بالنسبة للطلاب أو الطلاب رقم الحالة المدنية. أما أعضاء هيئة التدريس فيتمثلون بالرقم الوطني إذا كان عضو هيئة التدريس سعودي الجنسية. أو رقم الإقامة إذا كان الأستاذ أجنبياً أو وافداً مقيم في المملكة. انقر فوق تسجيل الدخول للوصول إلى المنصة والبدء في الاستفادة من خدماتها. إذا لم يتمكن الطالب أو عضو هيئة التدريس من الوصول إلى النظام بسبب نسيان كلمة المرور أو كلمة المرور. كل ما عليه فعله هو النقر على عبارة "هل نسيت كلمة المرور؟" ثم اتبع التعليمات. ما يدفع الطالب أو المعلم إلى معرفة كيفية استعادة حسابه داخل المنصة. واستكمال البيانات المطلوبة للتحقق من هوية صاحب الحساب ، لإرسال معلوماتهم إلى البريد الإلكتروني المسجل مسبقًا. بعد ذلك ، يتلقى رابطًا أو رمزًا لإعادة تنشيط الخدمة ، مضيفًا كلمة مرور أو كلمة مرور جديدة.
ويجيء الله تعالى لفصل القضاء بين عباده في ظلل من الغمام، وتجيء
الملائكة الكرام، أهل السماوات كلهم، صفًا صفا أي: صفًا بعد صف، كل سماء
يجيء ملائكتها صفا، يحيطون بمن دونهم من الخلق، وهذه الصفوف صفوف خضوع
وذل للملك الجبار. { وَجِيءَ يَوْمَئِذٍ بِجَهَنَّمَ}
تقودها الملائكة بالسلاسل. سورة الانفطار – موسوعة قرآن كريم تلاوة – كلمات معاني السور. فإذا وقعت هذه الأمور فـ
{ يَوْمَئِذٍ يَتَذَكَّرُ الْإِنْسَانُ}
ما قدمه من خير وشر. { وَأَنَّى لَهُ الذِّكْرَى}
فقد فات أوانها، وذهب زمانها، يقول متحسرًا على ما فرط في جنب الله:
{ يَا لَيْتَنِي قَدَّمْتُ لِحَيَاتِي}
الدائمة الباقية، عملًا صالحًا، كما قال تعالى:
{ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلًا يَا
وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلَانًا خَلِيلًا}. وفي الآية دليل على أن الحياة التي ينبغي السعي في أصلها وكمالها ، وفي
تتميم لذاتها، هي الحياة في دار القرار، فإنها دار الخلد والبقاء. { فَيَوْمَئِذٍ لَا يُعَذِّبُ عَذَابَهُ أَحَدٌ}
لمن أهمل ذلك اليوم ونسي العمل له. { وَلَا يُوثِقُ وَثَاقَهُ أَحَدٌ}
فإنهم يقرنون بسلاسل من نار، ويسحبون على وجوههم في الحميم، ثم في النار
يسجرون، فهذا جزاء المجرمين، وأما من اطمأن إلى الله وآمن به وصدق رسله،
فيقال له:
{ يَا أَيَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ}
إلى ذكر الله، الساكنة [إلى] حبه، التي قرت عينها بالله.
ترجمة معاني سورة الفجر - اللغة العربية - التفسير الميسر - موسوعة القرآن الكريم
(كلّا بل لا تكرمون اليتيم (17) ولا تحاضّون على طعام المسكين (18)
(ولا تحضّون)
ويقرأ (ولا تحاضّون على طعام المسكين). وكانوا يأكلون أموال اليتامى إسرافا وبدارا فقال:
(وتأكلون التّراث أكلا لمّا (19)
(ويأكلون)
أي تراث اليتامى (لمّا) يلمّون بجميعه. وقوله: (وتحبّون المال حبّا جمّا (20)
أي كثيرا، والتراث أصله الوراث من ورثت، ولكن التاء تبدل من الواو إذا كانت الواو مضمومة، نحو تراث وأصله وراث ونحو تجاه وأصله وجاه من واجهت. وقوله: (كلّا إذا دكّت الأرض دكّا دكّا (21)
إذا زلزلت فدكّ بعضها بعضا. (وجاء ربّك والملك صفّا صفّا (22)
والمعنى والملائكة كما قال جل ثناؤه: (هل ينظرون إلّا أن يأتيهم اللّه في ظلل من الغمام والملائكة). [معاني القرآن: 5/323]
وقوله: (وجيء يومئذ بجهنّم يومئذ يتذكّر الإنسان وأنّى له الذّكرى (23)
كما قال: (وبرّزت الجحيم للغاوين). تفسير سورة الفجر للأطفال. وقيل في التفسير جيء بجهنم تقاد بألف زمام كل زمام في أيدي سبعين ألف ملك. (يومئذ يتذكّر الإنسان)
يومئذ يظهر الإنسان التّوبة. (وأنّى له الذّكرى)
أي ومن أين له الذكرى، أي التوبة. (يقول يا ليتني قدّمت لحياتي (24)
أي لدار الآخرة التي لا موت فيها. (فيومئذ لا يعذّب عذابه أحد (25)
(لا يعذّب)
المعنى لا يعذب عذاب هذا الكافر وعذاب هذا الصّنف من الكفار أحد.
تفسير سورة الفجر للأطفال
﴿ وَجَاءَ رَبُّكَ وَالْمَلَكُ صَفًّا صَفًّا ﴾ وجاء ربك لفصل القضاء مجيئًا يليق بجلاله ومعه ملائكة السماء في صفوف وهم متراصون خاشعون لربهم مطيعون له. ﴿ وَجِيءَ يَوْمَئِذٍ بِجَهَنَّمَ يَوْمَئِذٍ يَتَذَكَّرُ الْإِنْسَانُ وَأَنَّى لَهُ الذِّكْرَى ﴾ وأحضرت النار للمجرمين حينها يتذكر الإنسان ذنوبه. ﴿ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي قَدَّمْتُ لِحَيَاتِي ﴾ يقول هذا المذنب: يا ليتني قدمت خيرًا لهذه الحياة. ﴿ فَيَوْمَئِذٍ لَا يُعَذِّبُ عَذَابَهُ أَحَدٌ ﴾ حينها لا يعذب مثل عذاب الله أحد لشدة عذابه وقوة عقابه. ﴿ وَلَا يُوثِقُ وَثَاقَهُ أَحَدٌ ﴾ ولا أحد يقيد مثل تقييده لأعدائه في نار جهنم. ﴿ يَا أَيَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ ﴾ ويقال لنفس المؤمن الصالح: يا أيتها النفيس الراضية بدين الله المتبعة للرسول صلى الله عليه وسلم المطمئنة بذكر الله. ﴿ ارْجِعِي إِلَى رَبِّكِ رَاضِيَةً مَرْضِيَّةً ﴾ عودي إلى ثواب ربك ورضوانه عنه راضية عنه مرضية بما منحها من ثواب. ترجمة معاني سورة الفجر - اللغة العربية - التفسير الميسر - موسوعة القرآن الكريم. ﴿ فَادْخُلِي فِي عِبَادِي ﴾ فادخلي بين عباد الله الصالحين. ﴿ وَادْخُلِي جَنَّتِي ﴾ وادخلي جنتي مقر رحمتي، فتنعمي بأنعم دار وخير جوار.
سورة الانفطار – موسوعة قرآن كريم تلاوة – كلمات معاني السور
والفجر - الجيوش الكثيرة التي تشد ملكه, يسر - يرقبهم ليجازيهم, لذي حجر - الأبنية الرفيعة المحكمة بالعمد, ذات العماد - يمضي ويذهب, ذي الأوتاد - أقسم بوقت الصبح, لبالمرصاد - حقيق بالتعظيم لدي العقلاء,
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
العَكَّارُونَ "، فَدَنَوْنَا فَقَبَّلْنَا يَدَهُ, فَقَالَ: أَنَا فِئَةُ المُسْلِمِينَ". أخرجه أبو داود (١) والترمذي (٢). [ضعيف] "حاص الناس حيصة" أي: جالوا جولة يريدون الفرار "وَالعَكَّارُون" أي: الكرارون إلى الحرب، والعطافون نحوها. قوله: "في حديث ابن عمر حاص الناس حيصة" بالمهملات. قال ابن الأثير (٣): حصت على الشيء حدت عنه وملت عن جهة, هكذا قال الخطابي، وقال الهروي (٤): فحاص الناس حيصة، أي: حملوا حملة. قال: وحاص تحيص إذا مال والتجأ إلى جهة. قال: وجاض بالجيم (٥) والضاد المعجمة قريب منه، وكذلك قرأته في كتاب الترمذي مضبوطاً بالجيم والضاد. قوله: "العكارون" (٦) هم الذين يقطعون إلى الحرب وقيل: إذا حادَ الإنسان [٢٧ ب] عن الحرب ثم عاد إليها، يقال: قد عكر وهو عاكر وعكّار. (١) في "السنن" رقم (٢٦٤٧). (٢) في"السنن" رقم (١٧١٦). وأخرجه أحمد (٢/ ٧٠، ٨٦, ١٠٠، ١١١)، وابن ماجه رقم (٣٧٠٤) والبخاري في "الأدب المفرد" رقم (٩٧٢) وابن الجارود في "المنتقى" رقم (١٠٥٠) والبيهقي (٩/ ٧٦، ٧٧). إسناده ضعيف، لضعف يزيد بن أبي زياد الهاشمي مولاهم، الكوفي؛ فقد قال الحافظ في "التقريب" رقم (٧٧١٧) ضعيف، كبر فتغيَّر وصار يتلقن وكان شيعياً، من الخامسة.