12 أكتوبر، 2021
دروس الصرف والتحويل, دروس اللغة العربية
2, 319 زيارة
درس جزم الفعل المضارع والجملة الشرطية من دروس الصرف والتحويل ، التي يسهل استيعابها من طرف الطلاب، يلزمه فقط القليل من التركيز. في هذا المقال سنقوم بشرح درس جزم الفعل المضارع والجملة الشرطية بطريقة مبسطة تسهل فهمه واستيعابه. تعريف الفعل المضارع
الفعل المضارع هو لفظ يدل على وقوع الحدث في الزمن الحاضر، ويمكن صياغة الفعل المضارع من خلال ذكر الفعل الماضي وإضافة حرفٍ من حروف المضارعة في أوَّلِ الفعل، وحروف المضارعة هي: حرف الألف وحرف النون وحرف التاء وحرف الياء ، وهي حروف مجموعة في كلمة: أنيت. لم اداة جام جم. مثال: الفعل رفع هو فعل ماضٍ، يمكن تحويله إلى فعل مضارع وذلك بإضافة حروف المضارعة للفعل: أرفع ـ نرفع ـ يرفع ـ ترفع، ولا بدَّ من الإشارة في تعريف الفعل المضارع إلى أنَّ هذا الفعل فعلٌ مُعرب أي أنَّه يأتي في الكلام مرفوعًا ويأتي منصوبًا ويأتي مجزومًا أيضًا. أمثلة
الجمل
الفعل المضارع المجزوم
أداة الجزم
لَمْ تَنْبُتْ شَجَرَةُ التُّفَّاحِ
تَنْبُتْ
لم
لاَ تَلْعَبْ بِالنَّارِ
تَلْعَبْ
لا الناهية
لِنَتَعَاوَنْ عَلَى فِعْلِ الْخَيْرِ
نَتَعَاوَنْ
لام الأمر
استنتاج
يُجْزَمُ الفعل المضارع إذا سبقته أداة جزم، وأ دوات الجزم هي: لم ـ لا الناهية ـ لام الأمر… و تجزم فعلا مضارعا واحدا.
من الادوات التي تجزم فعلين - موقع محتويات
حرف الجزم لام الأمر
وهي من أشهر أدوات الجزم، وهي التي تفيد الطلب، وقد يكون له العديد من الحالات حسب الجملة فقد يكون الأمر من الأعلى مكانة ومنزلة إلى الأقل منزلة مثل المعلم وطلابه مثل يقول المعلم لتلميذه ليكن اهتمامك بكتابة الواجب هو الاولى، وهنا لام الأمر أخذت صفة أو حالة الأمر، بل ربما في حالة أخرى تكون لام الأمر تأخذ الطلب أو الالتماس وهنا في حالة إذا كان التلميذ هو من يطلب المعلم أمراً ما، وهكذا. حرف لا الناهية
لا الناهية من أهم أدوات الجزم للفعل المضارع فالنهي له حالة واحدة وهي من المكانة الأعلى مثل الأب مثلاً ليتم نهي الابن مثلاً، إلا أن القرآن الكريم وهو أصل اللغة ذكر أدوات الجزم من خلال الدعاء أيضاً، فاستخدم لا الناهية في الدعاء مثل قوله تعالى: رَبَّنَا لَا تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلَا تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلَا تُحَمِّلْنَا مَا لَا طَاقَةَ لَنَا بِهِ. حرف إن
إن من الحروف والأدوات الهامة للجزم، والتي تفيد وقوع الجواب على السؤال مثلاً في حالة الشرط دون البرهان أو الدليل على وجود زمن معين أو مكان محدد أو وجود عاقل في الجملة او حتى وجود غير عاقل مثل أن نقول بعض الجمل مثل إن تذاكر وتجتهد تنجح في النهاية، وهنا نجد أن الفعل المضارع في الجملة مجزوم، بل إن هناك بعض الجمل نجد أن الفعل المضارع أتى بصيغة الأمر.
أي أنه شرط الحال الموجود في الجملة وحسب الصيغة المكتوب بها. على أية حال؛ فقد قدمنا إليكم في هذا المقال عرضاً شاملاً عن أدوات الجزم تلك القاعدة النحوية واللغوية ذات الأهمية بالنسبة للجملة والفعل المضارع، وهذه القاعدة لها العديد من الامثلة والاستخدامات كما تعرفنا على الحال والزمان والمكان بالنسبة لأدوات الجزم المختلفة، فنرجو أن يكون هذا العرض الشامل وافياً ومبسطاً لكل من يحب اللغة العربية الجميلة وقواعدها الهامة. بواسطة: Shaimaa Lotfy مقالات ذات صلة
وحول التبديلات القادمة فإن منتديات الوظائف ومواقع التوظيف خلال الإنترنت مثل منصة بيت للتوظيف (اذهب للشرح في ديوان الوظائف) ستكون الوكالات الأكثر توظيفاً في المستقبل بنسب تتعدى الـ 85 بالمائة. وظائف الطفولة المبكرة وزارة التعليم png. إقتنص فرصة عمل خالية صديقي الراغب عن أعمال خالية في نطاقك أنت حاليًا بصدد معرفة أحسن شرح على الإنترنت خاص بعملية التوظيف. إلتقط لك فنجاناً من البن أو الشاي واقرأ التالي بعناية شديدة، لأنكـ ستحصل على الدليل الفريد للتواصل مع الشركات والموافقة على طلبك في وظائف وزارة التعليم الطفولة المبكرة. للتقديم على الوظائف الخالية المتاحة في وظائف وزارة التعليم الطفولة المبكرة اضغط هنا
وظائف الطفولة المبكرة وزارة التعليم
وتنظم إدارات ومكاتب التعليم في المناطق والمحافظات العديد من الفعاليات والأنشطة الخاصة للاحتفاء بهذه المناسبة في المدارس، ترتكز على إبراز مواهب ومهارات الطلاب والطالبات، وفق البروتوكولات الصحية المعتمدة، إضافة إلى إتاحة العديد من الفعاليات عبر المنصات التعليمية "روضتي" و"مدرستي".
وتنظم وزارة التعليم الأحد احتفالاً خاصاً بيوم الطفل العالمي برعاية معالي وزير التعليم؛ لإبراز الجهود التي تقدمها المملكة بدعم من القيادة الرشيدة -حفظها الله- للطفل، وحمايته، وتمكينه من حقه في التعليم، وإعداده وتطوير معارفه ومهاراته منذ وقت مبكر لمواصلة رحلته التعليمية. واستطاعت وزارة التعليم تجاوز تحديات جائحة كورونا بعدد من الإجراءات التي أسهمت في استمرار التعليم للأطفال دون توقف، حيث أتاحت لهم بيئة آمنة ومحفزة تضمن حق الرعاية والحماية والأمن والترفيه والحصول على التعليم، من خلال توفير بدائل تعليمية للأطفال عبر المنصات الرقمية "روضتي" و"مدرستي"، وتقديم تعليم تفاعلي يعتمد على الوسائط والإثراءات المتنوعة المناسبة للمراحل الدراسية، وكذلك دعم المشاركة المجتمعية وأولياء الأمور لمتابعة التحصيل الدراسي للطفل. وتتيح وزارة التعليم خدمات تعليمية مميزة للأطفال في المراحل التأسيسية؛ لتعزيز فرص تطوير القدرات والمهارات في جميع المراحل الدراسية، والتوسع في دعم الطفولة المبكرة لتصل نسبة الملتحقين منهم بمدارس رياض الأطفال 90%عام 2030، إلى جانب تطبيق البرامج والمبادرات التي تسهم في تجويد بيئات التعلّم.