وفي عام 1984م قامت شركة IBM بتوزيع جهازها الشخصي AT وهي وهو أول جهاز يستخدم شريحة معالج 80286 وقامت شركة IBM بتغير خطها الإنتاجي من الحاسبات الشخصية. اهم الاحداث المهمه في تاريخ تطور الحاسب. فظهر نظامها البياني الذي يسمح برسوم بيانية ملونة حتى 16 لون. وفي عام 1984م أيضاً ظهر أول جهاز شخصي من شركة Apple ، وهو جهاز الماكنتوشMacintosh بذاكرة وشاشة متكاملة، وفأرة Mouse وكانت شركة Apple أول شركة يعتمد لها الرسوم البيانية،وفي عام 1990م بني أول معالج ضوئي يستخدم أشباه الموصلات الصغيرة الحجم والمصنعة من الليزر لنقل المعلومات، واستخدمت دوائر ضوئية لتخزين وتشغيل البيانات واستخدم الضوء بدلاً من الكهرباء لتشغيل البيانات مما زاد من سرعة الحاسبات. وأخيراً وليس آخراً إن تطور الحاسبات بصفة عامة ارتكز على ركيزتين أساسيتين هما تطور علوم البرامج(SW Development) وتطور علوم تصميم وصناعة الأجهزة وملحقاتها
(HW Development)وليس غربياً أن نجد أيضاً أن كل تطور بذاته يخدم التطور الآخر ويؤدي إليه ويشمل التطور كل أقسام هذه العلوم. ولكي ندرك مدى الرفاهية التي نعيشها الآن ونتمتع بها من علوم الحاسب ومدى السهولة التي يواجهها الآن المتعاملون معه قياساً على ما كان عليه الوضع سابقاً ولكي تدرك مدى الصعوبة التي ذللها لنا العلم والعلماء على مدى السنوات السابقة ولكي يكون لدينا تصور لما يستطيع جيلنا الحالي أن يقوم به بدوره لخدمة الأجيال القادمة.
اهم الاحداث في تاريخ تطور الحاسب
ثانياً: الحاسب الميكانيكى:-
وقد استطاع العالم باسكال سنة 1642 إبتكار أول آلة للجمع والطرح مكونة من مجموعة من العجلات كل عجلة مقسمة إلى عشرة أقسام من صفر إلى 9 وعندما تدور العجلة دورة كاملة تتحرك العجلة الثانية حركة واحدة إلى القسم التالى فالعجلة الأولى تمثل الآحاد والثانية العشرات والثالثة المئات وهكذا. وفى عام 1822 قام شارلز باباج بتصميم آلة حاسبة يمكنها إجراء العمليات الحسابية وتخزين الأرقام بها وطبع النتائج على أوراق وكانت هذه الآلة تعتمد على وسائل ميكانيكية ، ثم تلى ذلك عام 1890 صناعة آلة حاسبة تعمل بالبطاقات المثقبة على يد العالم هوليرث ، وبعد ذلك كانت النواة الحقيقية للحاسبات بتصنيع حاسوب هارفارد مارك –1 الذى قام بتصميمه العالم هوارد ايكن من جامعة هارفارد بالإشتراك مع شركة IBM وكاب عبارة عن آلة حاسبة تعمل بالبطاقات المثقبة ، ويكمن طباعة النتائج بواسطة آلة كاتبة حرارية. ثالثاً: الحاسب الالكترونى:- وقد بدأت هذه المرحلة قبيل منتصف القرن السابق وقد قسم الباحثون تاريخ الحواسب الآلية إلى أجيال كل جيل يعبر عن فترة زمنية للحاسب وهى:-
الجيل الأول 1946 – 1958:
وفى هذه المرحلة تم استخدام الصمامات المفرغة وتميز هذا الجيل بكبر الحجم والحاجة إلى أجهزة تكييف ، وبطئ السرعة وإستخدام البطاقات المثقبة ومن هذا الجيل الحاسب Eniac والحاسب Univac-1.
وفي عام 1869م ظهرت أول آلة منطق واعتمدت هذه الآلة على عمليات جبر بوليان وذلك لحل المسائل الرياضية واخترع هذه الآلة William Javors وسميت هذه الآلة بالبيانو المنطقي. اهم الاحداث في تاريخ تطور الحاسب. وفي عام 1885م اخترع Herman Hollerith أول آلة جدولة تستخدم الكروت المثقبة لإدخال البيانات واستخدمت هذه الآلة في التعداد العام في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1890م حيث تم عد وجدولة 63 مليون نسمة وبعد التعداد أسسHollerith شركة لآلات الجدولة وبعد فترة تحالفت هذه الشركة مع شركات أخرى وهي التي أصبحت حتى يومنا هذا شركة IBM. (International Business Machines)
وفي عام 1893م اخترع otto steigeas أول آلة أوتوماتيكية لضرب الأعداد وأطلق عليها اسم المليونير. واخترع أول صمام مفرغ ((Vacuum tube)) عام 1907م واخترعه Lee De forest وسمي هذا الصمام ((Audion)) شمل هذا الصمام المفرغ من الهواء ثلاثة عناصر شأنها أن تكشف وتكبر إشارات الراديو المستقبلة عبر الهوائي ((الايديال)) واستخدمت الصمامات المفرغة في الجيل الأول للكمبيوتر. وفي عام 1919م اخترع Ecdes and Jorda دائرة كهربية تسمى دائرة التغير المفاجئ Flip Flop وهذه الدائرة ذو حالتين ثابتتين من الممكن تبادلهما وكانت هذه الدائرة هي أساس النظام الثنائي] ON – [OFF] [1, 0 في الأعداد لتخزين المعلومات.
قيود القطاع الخاص
وضع شروط صعبة للغاية فيما يخص الالتحاق بوظائف القطاع الخاص. استغلال الشباب عبر عقود عمل لمدة طويلة وبأجر منخفض. عدم شعور الشاب بالأمان عند العمل بالقطاع الخاص نظرًا لقدرة الشركة على الاستغناء عنه في أي وقت. هضم حق الموظف في الحصول على أوقات الإجازات والراحة من أكثر ما يواجه الشباب من مشكلات في العمل الخاص. القيود المجتمعية
هناك بعض من القيود الاجتماعية حول عمل الشباب السعودي الناتجة عن العادات والتقاليد والأخلاقيات المنتشرة في بعض المجتمعات، مثل:
منع الفتيات من العمل بناءً على رغبة الأسرة، على الرغم من وجود العديد من فرص العمل المناسبة للفتيات. انتشار المحسوبية و الواسطة والرشاوى في توظيف الشباب في بعض الهيئات يحول دون التحاق الشباب الأكفأ بالوظائف المناسبة. المشاكل التي تواجه الشباب في الوقت الحاضر | مجلة سيدتي. انتشار ثقافة الزواج المبكر قبل أن يستقر الشاب ماديًا، تؤدي إلى وقوع العديد من الأعباء الأسرية على كاهلة، ولا يتمكن من الإنجاز في العمل. النظر بدونية إلى بعض المهن والتقليل من شأن أصحابها؛ يؤدي إلى عزوف الكثير من الشباب إلى الالتحاق بهذه المهن. بحث عن القيود الاجتماعية حول عمل الشباب
إليكم بحث يتناول القيود الاجتماعية التي تُحيط بعمل الشباب في الدول النامية
مُقدمة: الشباب هو القوة المجتمعية والوطنية التي لا يُستهان بها، حيث أن كبار السن لن يكونوا قادرين على حمل راية الوطن والدفاع عنه بالقدر المطلوب ولا يمكن إسناد هذا الدور إلى الأطفال أيضًا، وهذا يُوضح أن عنصر الشباب في أي مجتمع هو رمز القوة في هذا المجتمع، وذلك؛ لا بُد من البحث حول قيود عمل الشباب والعمل على مواجهتها قدر الإمكان.
المشاكل التي تواجه الشباب في الوقت الحاضر | مجلة سيدتي
فبدأت الرغبة في التغيير تنمو مع الأجيال، فعاصروا ثورة وسائل التواصل، وفي هذه الأيام يسجل الشباب السعودي أعلى نسب رواد مواقع التواصل الاجتماعي ومواقع الإنترنت، بالإضافة إلى تصدرهم لقائمة أهم السياح في أنحاء العالم. كما تغيرت اهتمامات الشباب السعودي، وأصبح هاجسهم الأول هو التعليم والعمل. [3]
محددات مشاركة المرأة السعودية في سوق العمل
من المؤسف أن دور المرأة في المملكة العربية السعودية ظل لفترة طويلة مغمورًا ضمن إطار محددة، فقد كانت المرأة ممنوعة من قيادة السيارة، وممارسة الأعمال التي قد تحتاجها لإعالة عائلتها، ومن محددات عمل المرأة في السعودية ما يأتي: [4]
العادات والتقاليد الموروثة عند الشعب السعودي، وتعد أحد أهم الأسباب التي تعيق المرأة عن العمل، فالمعروف أن المرأة السعودية مكانها المحدد بيتها فقط. الحالة الإجتماعية للمرأة في المملكة العربية السعودية، فالمرأة المتزوجة تجد صعوبة كبيرة في الحصول على فرصة عمل أو وظيفة لسد جاجاتها وظروف معيشتها. مزاحمة العمالة الوافدة الأجنبية للعمالة الوطنية، فالعمالة الوافدة تحتل محل العمالة الوطنية بشكل عام وعمالة النساء بشكل خاص. خبراء يقترحون مزايا مادية في العمل وقيود على اقتراض الشباب لمواجهة «العنوسة». استحداث نظام العمل بالساعة لتنمية عمل الشباب السعودي
كانت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية في السعودية قد أطلقت نظام عمل جديد يعتمد على الأجر بالساعة، وهذا من شأنه أن يوفر وظائف للراغبين بزيادة دخلهم.
خبراء يقترحون مزايا مادية في العمل وقيود على اقتراض الشباب لمواجهة &Laquo;العنوسة&Raquo;
اما بشأن العوائق التي تواجه عمل النساء، فدعت الدراسة لاتخاذ اجراءات اضافية كتقديم الحوافز لاصحاب العمل، بهدف اتاحة ساعات عمل اكثر مرونة، والتقديم المباشر لرعاية الاطفال او الدعم المادي لرعايتهم، وتقديم خدمات تعليم الطفولة المبكرة الاكثر ملاءمة لجداول اعمال الامهات العاملات ووسائل النقل الآمن. وفيما يخص وسائل النقل، قال 40 الى 50%، ان وسائل النقل العام غير آمنة للنساء فقط، بينما اعتبر النصف انه من غير الآمن ان تسير المرأة وحدها في الشارع. القيود الاجتماعية حول عمل الشباب السعودي - كنوزي. ودعت الدراسة لمواصلة جهود مكافحة الاعراف غير العادلة المتعلقة بالنوع الاجتماعي، عبر النظام التعليمي والحملات المجتمعية لتعديل المواقف، مشددة على أن تعالج هذه الجهود، ثقافة القاء اللوم على الضحية في حالات التحرش. واعتبرت، ان هناك حاجة لفتح مجموعة اوسع من فرص التوظيف وسبل العيش للسوريين الشباب بتوسعة نطاق اهليتهم للعمل في مجالات اكبر. اما في ملف التعليم، فلفتت الدراسة لارتفاع المستوى التعليمي لشباب الاردن، اذ ان 60% من الشابات الاردنيات ينتقلن الى مرحلة التعليم العالي مقابل 40% بين نظرائهن الذكور. وبشأن اللاجئين السوريين، بينت ان جميعهم تقريبا حصلوا على تعليم اساسي بعد وصولهم للاردن، لكن تدني تحصيلهم العلمي في سورية قبل وصولهم للاردن الى جانب الصعوبات الاقتصادية التي واجهوها، ادت لتسرب 30% منهم من المدارس قبل استكمال مرحلة التعليم الالزامي، لينتقل فقط 44% منهم الى التعليم الثانوي و22% فقط للتعليم العالي.
القيود الاجتماعية حول عمل الشباب السعودي - كنوزي
فالأسرة المهملة التي تعاني من الأزمات والمشكلات, والمدرسة التي يسود فيها ظاهرة التعليم بالقوة والصرامة والعنف. والمجتمع الذي يمارس القمع والاضطهاد ويفرض القيود الصارمة على الشباب. تجعلهم يشعرون بالظلم والقهر والضياع نتيجة الإحساس بفقدان الحرية والمسؤولية والقيمة الاجتماعية. فيتحول الشاب إلى شخص عدواني مشاكس يعمل على الانتقام لذاته وشخصيته المفقودة بالأساليب المنحرفة. ومعالجة مظاهر الانحراف عند الشباب يحتاج إلى تكوين رؤيا شاملة وعميقة. وفق معايير وأسس, تستند على أصول التربية الإسلامية, وتحليلات علم النفس التربوي الحديثة, لفهم مشكلات الشباب ومعاناتهم ومعرفة دوافعهم للانحراف. القيود الاجتماعية حول عمل الشباب. ودفعهم للالتزام بالانضباط السلوكي والقوانين والأنظمة, ومعايير القيم الاجتماعية والدينية ولتحقيق هذه الأهداف, يجب تحقيق التفاعل البنّاء مع الشباب وكسب ثقتهم ومحبتهم, وإبعادهم عن مشاعر وأجواء العنف والخوف والقلق والتوتر والنفور والضياع. وإلا فإن أسلوب الترهيب والعقاب لا يشكل سوى حلّ آنيٍّ مؤقتٍ, يختفي ويتلاشى باختفاء مؤثراته. أما القناعة والتجاوب الذاتي, فتشكل ضمانة لاستمرار التزام الشاب وتطوير وترسيخ دافعية الانضباط الإيجابي لديه.
القيود الاجتماعية حول عمل الشباب في السعودية - مقال
البحث حول الأسباب التي تجعلى الشباب لا يحب ولا يميل خوض سوق العمل ولا يسعى نحو إيجاد وظيفة، وهم فئة ليست بالقليلة يترتب عليها تأثير كبير على غيرهم من الشباب، مما يجعل حجم المشكلة في ازدياد. منح الشباب الأولوية في تقلد الوظائف الهامة والمروموقة بالمجتمع ومشاركتهم بها لكي يشعروا أنهم حصن بلدهم المنيع ومصدر أمانها وارتقائها.
فاستئصال أسباب الجنوح منذ البداية هو الأساس في معالجة هذه الظاهرة لتأمين حياة أفضل للشباب, في أحضان أسرة صالحة ومستوى معيشي جيد وتكوين أسرة عاملة ومتعلمة ومسؤولة, تشكل ضمانة له من الانحراف. وغياب الشاب عن البيت بسبب الدراسة والتعلم والنشاطات الاجتماعية والفنية المختلفة أمر جيد؛ إذ يبقى تحت رعاية مؤسسات تربوية صالحة. تحلّ محل الأسرة خلال فترة الغياب عن البيت. أما غيابه لساعات طويلة, بسبب الحاجة المادية وانخراطه في العمل بعمر مبكر وتركه الدراسة, فهو أمر سيء له نتائجه الخطيرة. فأجواء العمل غير سليمة وغير تربوية, تنعدم فيها الرعاية والاهتمام الصحيح. وتصبح مرتعاً للعلاقات المشبوهة مع ربّ العمل أو رفاق السوء ومن ثم الانحراف والجنوح. فالوقاية من انحراف الشباب, تحتاج إلى إجراءات حازمة لمعالجتها من جذورها وذلك بتحسين الأوضاع المعيشية للأسر الفقيرة وانتفاء الحاجة إلى العمل المبكر. وفرض التعليم الإلزامي في المرحلة التعليمية الأساسية. وتوفير ظروف صحية وسليمة لمتابعتهم الدراسة وإيجاد اهتمامات قيميّة سامية وغايات نبيلة يعملون من أجل تحقيقها. كلمة أخيرة ثمة كلمة لا بد منها تخاطب عقول الشباب. وهي أن قوة إيمان الشاب ورسوخ العقيدة الإسلامية في نفسه ووعيه هي الأساس في تحديد مساراته واتجاهاته في الحياة.
ووقايته من الانحرافات والشذوذ والبقاء على الطريق الصحيح والصمود أمام مغريات الحياة وعواصفها ومواجهة المخطّطات المشبوهة التي تستهدف تخريب عقول الشباب وإفسادهم من أجل تقويض المجتمع الإسلامي وانحلاله وهدم أسسه. فالإيمان يمدّ الشاب بالقوة اللاّزمة على الصمود والمواجهة والتحمل والصبر على المكاره ومقاومة الشهوات وحب المتع الدنيوية والجري وراءها ، بهدف الحصول على مرضاة الله تعالى والفوز بوعده وجزائه للصابرين, وتجنب معصية الله تعالى وارتكاب المحرّمات والخوف من عقابه تعالى. وليكن شعار الشاب المسلم قوله تعالى: (ومن يتقِ الله يجعلْ له مخرجاً ويرزقْه من حيث لا يحتسب) (4). ـــــــ هوامش: (1) رواه البخاري ومسلم في صحيحهما. (2) سورة النحل الآية/ 125/. (3) رواه مسلم في صحيحه. (4) سورة الطلاق الآ
مواد ذات الصله