التخطيط: أن يتم التدريب وفق خطة سنوية مدروسة دراسة تفصيلية. الاستمرارية: فالتدريب قبل التحاق الموظف بالعمل وبعده مباشرة ثم يستمر معه طول حياته الوظيفية حسب مساره الوظيفي وحسب خطة التدريب. التفرغ: لابد من تفريغ المتدرب من العمل في يوم التدريب (تفريغاً كاملاً). ما هو التدريب الميداني. التطبيق: عدم الاكتفاء في البرنامج التدريبي بالجانب النظري بل لابد من الجانب التطبيقي العملي، والتمارين والأنشطة التي يمارسها المتدرب يجب أن تخدم هذا الجانب. الواقعية: يجب أن يكون البرنامج التدريبي بأهدافه وأنشطته قريباً من واقع المتدرب ليتسنى له تطبيق ما تدرب عليه مباشرة. التدرج: أن يكون تصميم البرنامج التدريبي متدرجاً من السهل إلى الصعب، ومن المعروف إلى المجهول، ومن المألوف إلى غير المألوف، ومن المنهج النظري إلى الجانب العملي التطبيقي. التطور: بأن يكون البرنامج التدريبي متطوراً في مادته وأسلوبه كي يزود المتدرب بالجديد في مجال تخصصه. ونجاح برنامج ما في سنة من السنوات لايعني أنه سيستمر في نجاحه إن لم يواكب ذلك تطويرا في مادته العلمية وأساليبه التدريبية. المشاركة: أي أن التدريب مهمة مشتركة بين المدرب والمتدرب، لذا تم تحويل كلمة "متدرب" في قاموس التدريب إلى "مشارك"، والبرنامج الناجح هو الذي يتيح للمشاركين فسحة أكبر لطرح تجاربهم وخبراتهم.
- ما هو التدريب المهني
- ما هو التدريب التعاوني
- قودي معكرونة لازانيا - 500 جم : Amazon.ae: البقالة
- لازانيا الدجاج بنكهة عربية-مطبخ قودي | وصفات سهلة وسريعة
- أسعد للمواد الغذائية
- مكرونة لازانيا قودي 500 جرام - أسواق سكري القصيم
ما هو التدريب المهني
المستوى الثاني يقيس ما الذي اكتسبه المتدربون نتيجة التدريب. وهذين المستويين يكونان داخل مكان التدريب ويتم قياسهما بشكل مباشر. المستوى الثالث: يتعلق بكيفية تطبيق المتدربين للمعارف والمهارات المكتسبة من
التدريب أثناء العمل. المستوى الرابع: يركز على قياس النتائج النهائية للتدريب ومساهمتها في تحقيق الأهداف العامة للمؤسسة التعليمية بشكل عام. وهذين المستويين يكونان داخل مكان العمل ويتم القياس فيهما بطريقة غير مباشرة. لكن في الحقيقية يجب الرجوع إلى شيء مهم، وهو تخطيط البرنامج التدريبي ، وهل هو ملائم للأهداف التي وُضع من أجلها، وهل هذه الأهداف تتلاءم مع الفئة المستهدفة. تعلم كيف تستخدم عقلك بالطريقة الصحيحة لتحقيق ما تريد! (استخدم هذا التمرين) - YouTube. وللرجوع إلى ذلك يجب إلقاء نظرة عامة على تخطيط البرنامج التدريبي والذي يشتمل على عدة خطوات (الطعاني،2009،21) *( [1])
يوصف التدريب بأنه التطور المنطقي المستمر للمعلومات والخبرات والمهارات والتصرفات، و أي جهد منظم لتزويد المشاركين بالمعلومات والمهارات. طبيعة التدريب هي: نقل (وتحريك وتحويل وتغيير) المعرفة والمهارة
والعلم من المدرب إلى المتدرب، سواء كان المدرب فردا أو آله أو برنامجا. أما فلسفة التدريب فهي كونه: نشاطا يمتاز بالاستمرارية والتغيير، يعمل على تطوير الفرد منذ التحاقه بالوظيفة، بتمكينه من تطبيق ما تعلمه في حياته الدراسية من علم نظري، تطبيقا عمليا وتزويده بمعلومات إضافية وسلوك جديد أو تعديل سلوكه السابق، بحيث يؤدي إلى تحسين أدائه في العمل وتطوره ورفع كفاءته الإنتاجية وتحريك قدراته ومهاراته في الإبداع والمواكبة لكل حداثة تطرأ على العمل.
ما هو التدريب التعاوني
التويجري، فاطمة عبدالعزيز (1423هـ). الاحتياجات التدريبية لمديرات المدارس المتوسطة والثانوية والحكومية نموذج مقترح ، بحث تكميلي غير منشور لنيل درجة الماجستير من كلية الدراسات العليا، قسم الإدارة التربوية، جامعة الملك سعود، الرياض. الشامي، رفعت عبدالحميد (1427هـ). موسوعة العلم والفن في التعليم والتدريب منهج نظري ودليل عملي. الرياض: دار قرطبة. الطريقي، صالح أحمد (1429هـ). ما هو التدريب التعاوني. التدريب التربوي المدخلات والعمليات والمخرجات وقياس اتجاهات المستهدفين. الشماسية: المؤلف. عبدالرازق، محسن لبيب (1422هـ) فعالية التدريب التربوي أثناء الخدمة من وجهة نظر المتدربين دراسة تقويمية لدورة مديري المدارس بمنطقةحائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية،(107)،392-447. العلوني، سالم محمد سليم (1426هـ). الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة بمنطقة المدينة المنورة على ضوء التحديات المعاصرة. رسالة ماجستير غير منشورة من قسم أصول التربية، كلية البنات للآداب والعلوم والتربية ، جامعة عين شمس، عين شمس: مصر. الغامدي، رحمة بنت محمد العيفان (1426هـ). الاحتياجات التدريبية لمديرات ووكيلات مدارس التعليم العام الحكومي بإدارة التربية والتعليم بمنطقة الباحة من وجهة نظرهن.
وتعول على التدريب أهمية قصوى في:
الترشيد المالي. حسن إدارة الوقت. عدم إهدار الجهد. ومن هذا الأساس فلقد انطلقت النداءات المتتالية بضرورة تكثيف تدريب العاملين على أسس الإدارة وعلى المهارات المتخصصة الأخرى التي يتعين معرفتها ومع أن هناك برامج تدريبية تنفذها بعض الجهات وتتفاوت في جودتها إلا أن العمل الجماعي المنظم يكون بلا شك أجدى وأنفع وأدوم وأحرى بتحقيق الهدف ولتعميم الفائدة من الصالح من هذه التجارب فإنه يتعين إيجاد عمل جماعي يعنى بتدريب العاملين في الجهات العامة. والتدريب من حيث الأصل يعد تدخلاً إدارياً لتحقيق أهداف تصبو إليها الجهة العامة لذا كان لزاماً أن ينطلق من المبادئ الأساسية للعملية الإدارية من تخطيط وتنظيم وتوجيه ومتابعة. ما هو التدريب على رأس العمل. ولا يمكن أن يحقق الهدف إلا بعد جمع المعلومات الأساسية عن الجهة العامة من جهة وجمع المعلومات عن العاملين والعمل الذي يقومون به من جهة أخرى وبالتالي يمكن إعداد البرامج التدريبية المناسبة لتحسين الوضع والارتقاء بالمستوى ولتوجيه برامج التدريب الوجهة المفيدة يلزم أن تقوم الجهات العامة بتلمس مواطن الخلل في أدائها ومقارنة ذلك بمستويات الأداء المستهدفة حتى يمكن تخطيط برامج التدريب وإعدادها لردم الهوة بين المستويين.
مكرونة لازانيا قودي
قودي معكرونة لازانيا - 500 جم : Amazon.Ae: البقالة
عربي ar
ENG en
العروض والتخفيضات
من نحن
عميل سابق؟ يالله إنك تحييّه الدرب من هنا
البريد الإلكتروني
كلمة المرور
نسيت كلمة المرور
ماعندي حساب
مكرونة لازانيا قودي 500 جرام
(0 التقييمات) / كتابة تعليق
القسم: Pasta and noodles24
القسم: Pasta and no
حالة التوفر: متوفر
ر. س13. 01SAR
الكمية:
تفاصيل
منتجات ذات صلة
مكرونة فيتوتشيني قودي 500 جرام
ر. س10. 01SAR
مكرونة اصداف كبير قودي 500 جرام
ر. قودي معكرونة لازانيا - 500 جم : Amazon.ae: البقالة. 19SAR
التقييمات (0)
كتابة تعليق
الاسم
اضافة تعليق
انتبه: لم يتم تفعيل اكواد HTML! التقييم:
لازانيا الدجاج بنكهة عربية-مطبخ قودي | وصفات سهلة وسريعة
١٫٦٥ ر. س. ٣٫٣٠ ر. تريفا مكرونة رقم 361 شعرية مقطعة - 400 غرام ٣٫٣٥ ر. ٥٫٨٥ ر. قودي مكرونة رقم 61 شعيرية مقطعة - 450 غرام ٣٫٣٥ ر. قودي مكرونة رقم 50 فراشات - 450 غرام ١٫٦٥ ر. ٣٫٢٥ ر. تريفا مكرونة رقم 318 أصداف - 400 غرام ٣٫٣٥ ر. قودي مكرونة رقم 36 مبرومة - 450 غرام ٣٫٣٥ ر. قودي مكرونة رقم 33 أكواع كبيرة - 450 غرام ٢٫٢٥ ر. ٤٫٩٥ ر. أسواق التميمي معكرونة إسباجيتي - 400 غرام 2. 25 ر. / 400 غرام 44. 95 ر. / 400x20 غرام ٢٫٢٥ ر. أسواق التميمي معكرونة بيني - 400 غرام 2. أسواق التميمي معكرونة سيدانو - 400 غرام 2. أسواق التميمي معكرونة كورني وسط - 400 غرام 2. / 400x20 غرام ١١٫٩٥ ر. ١٤٫٩٥ ر. برفيتو مكرونة إسباجيتي عضوية - 400 غرام ٨٫٩٥ ر. ٩٫٩٥ ر. سنسبري مكرونة كانيلوني - 250 غرام ٨٫٩٥ ر. سنسبري مكرونة لازانيا صحائف - 500 غرام ٨٫٩٥ ر. سنسبري مكرونة فيونكات - 500 غرام ٨٫٩٥ ر. سنسبري مكرونة كونشيجليه - 500 غرام ٨٫٩٥ ر. مكرونة لازانيا قودي 500 جرام - أسواق سكري القصيم. سنسبري مكرونة مصنوعة من سميد القمح القاسي - 500 غرام ٣٫٣٥ ر. قودي مكرونة رقم 12 أنابيب - 450 غرام ٣٫٣٥ ر. قودي مكرونة رقم 16 حلقات أنابيب - 450 غرام ٣٫٣٥ ر.
أسعد للمواد الغذائية
اتركي الدجاج لمدة 10 دقائق حتى يتشرب الإضافات. 3
في مقلاة على النار سخني زيت الزيتون، شوّحي البصل إلى أن يذبل، ثمّ أضيفي الدجاج المتّبل إليه وقلبّيه لمدة 5 دقائق، اتركي الدجاج يبرد لمدة 10 دقائق ثم أضيفي إليه 5 ملاعق كبيرة من صلصة ألفريدو والبقدونس المفروم والنعناع والمخلل، قلبي جيداً واتركيه جانباً. 4
لتحضير اللازانيا:
5
سخني الفرن من الأسفل على درجة حرارة 180 درجة مئوية. 6
في صينية مستطيلة متوسطة الحجم، ضعي مقدار من الصلصة الحمراء ورصّي فوقها أول طبقة من شرائح اللازانيا (3 شرائح بجانب بعضها)، ثمّ ضعي ¼ كمية الدجاج ثم طبقة أخرى من اللازانيا، كررّي العملية إلى أن تصلي إلى آخر طبقة من اللازانيا على الوجه. صبّي باقي مقدار الصلصة البيضاء على سطح الصينية وغلّفيها بالقصدير. أدخلي الصينية في الفرن لمدة 40 دقيقة. أسعد للمواد الغذائية. 7
انزعي القصدير وقومي بتحمير الصينية من الأعلى إلى أن تكتسب لوناً ذهبيّاً، قدميها ساخنة. Thank you, your comment is under review and will be posted as soon as approved
غداء
ايطالي, باستا, لازانيا, مخبوز
مكرونة لازانيا قودي 500 جرام - أسواق سكري القصيم
قودي مكرونة رقم 18 أصداف كبيرة - 450 غرام ٣٫٣٥ ر. قودي مكرونة رقم 19 أكواع - 450 غرام
ادخل بياناتك و كن أول من يعلم بتوفر المنتج لدينا
إذا كنت من عاشقات المطبخ الإيطالي، فأنت في الموقع الصحيح. تعلّمي مع أطيب طبخة طريقة عمل اللازانيا بدون سلق بالمقادير الدقيقة وقدّمي المعكرونة ساخنة على مائدتك. تقدّم ل… 8 أشخاص درجات الصعوبة سهل وقت التحضير 30 دقيقة وقت الطبخ 50 دقيقة مجموع الوقت 1 ساعة 20 دقيقة المكوّنات طريقة التحضير نصائح وصفات ذات صلة