فوز الشطي بدور «عمشة». يوسف البلوشي بدور «محمد». في الشرقاوي بدور «نوال». غادة الزدجالي بدور «بدرية». ناصر الدوسري بدور «عامر». صمود المؤمن بدور «دلال». مشعل الشايع بدور «جمال». ضاري عبد الرضا بدور «حميدان». عبد العزيز مندني بدور «مرزوق». نورة العقيلي بدور «شيخة». ضاري الرشدان بدور «جزاع». رهف محمد بدور «الجوري». شاهد ايضاً: ابطال مسلسل اللي مالوش كبير 2021, اسماء ممثلين مسلسل اللي مالوش كبير وصور طاقم العمل في الشرقاوي في أمر إخلاء كانت الممثلة البحرينية "في علي الشرقاوي" من أبطال مسلسل أمر إخلاء حيث قدَّمت شخصية نوال في المسلسل، وتحدَّثت عن الأمر بأنها أحبَّت الشخصية وسوف تقدمها بصورة أجمل بكثير في الجزء الثاني حتى تستطيع إبهار الجمهور كما فعلت في الجزء الأول، ومن المعروف أن في الشرقاوي هي ابنة الشاعر المعروف "علي الشرقاوي" وأمها أيضاً الشاعرة "فتحية عجلان" وعلى صعيد حياتها الشخصية فقد تزوَّجت من الممثل القطري "عبد الله البكري" وأنجبت ابنها الوحيد "راشد". طاقم عمل مسلسل امر اخلاء الموسم الثاني قدَّم فريق عمل مسلسل أمر إخلاء 2 الموسم الثاني والأول عدداً من الممثلين والممثلات البارعين في الدراما الكويتية كما أنها استطاعت إظهار عدداً من الوجوه الشابة أيضاً، وخاصة مع اطلاق الجزء الثاني من مسلسل أمر اخلاء طاقم العمل والقرب الكبير من الانتهاء، وأصبح البحث عن الممثلين في المسلسل القدامى والجدد، وفيما يلي طاقم عمل مسلسل امر اخلاء الجزء الثاني: إخراج: عبدالرحمن السلمان.
امر اخلاء ٤
اسم الشهرة: عبد الله التركماني. تاريخ الميلاد: 12/05/ 1981. العمر: 40 عامًا. المهنة: ممثل. الجنسية: كويتي. محل الميلاد: الكويت. محل الإقامة: الكويت. الديانة: مسلم. سنوات النشاط: من 2001 إلى الآن. الزوجة: حبيبة العبدلله. الأولاد: عبد الحميد – سليمان. فوز الشطى السيرة الذاتية
تقدم النجمة الكويتية فوز الشطي شخصية عمشة في الجزء الأول والثاني من مسلسل امر اخلاء، والتي نالت نجاحًا جماهريًا كبيرًا، وفيما يلي نعرض السيرة الذاتية للفنانة فوز الشطي:
الاسم الكامل: فوز يوسف عبد الرحمن الشطي. اسم الشهرة: فوز الشطي. تاريخ الميلاد: 10/21/ 1983. العمر: 38 عامًا. المهنة: ممثلة – مغنية. الجنسية: كويتية. الديانة: مسلمة. سنوات النشاط: من 1996 إلى الآن. الزوج: أحمد الهيدوس. الأولاد: الزين. أشهر الاعمال: امر اخلاء 2 – سما عالية. في الشرقاوي السيرة الذاتية
قدمت المذيعة والممثلة البحرينية في الشرقاوي شخصية نوال في الجزء الثاني من مسلسل امر اخلاء، وفيما يلي نستعرض السيرة الذاتية لها:
الاسم الكامل: في علي الشرقاوي. اسم الشهرة: في الشرقاوي. تاريخ الميلاد: 10/29/ 1975. العمر: 46 عامًا. المهنة: ممثلة – مذيعة – شاعرة.
مسلسل امر اخلاء الجزء الثاني الحلقه ٤
امر اخلاء الجزء ٢ - YouTube
وباعتبارها شركة رائدة ومدفوعة بالابتكار في مجال الصناعات الدوائية، تهدف الشركة إلى تحقيق القيمة عبر تعزيز الابتكار في المجالات التي تشهد احتياجات طبية ماسة لم تتم تلبيتها. ومنذ تأسيسها في عام 1885 كشركة عائلية، تتبنى " بورينجر إنجلهايم" رؤية طموحة طويلة الأمد، ويعمل لديها نحو 52 ألف موظف يقدمون خدماتهم لأكثر من 130 سوقاً في ثلاثة مجالات رئيسية هي: الأدوية البشرية وصحة الحيوان والعلاجات الحيوية. للمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع
إنفيديا NVIDIA: تزود إنفيديا مؤسسات الرعاية الصحية الرائدة بأدوات متقدمة لمعالجة البيانات وتلبية الطلب المتزايد على الطب الشخصي، ولقد تم استخدام منصات إنفيديا لتطوير تطبيقات تسرع عمليات تحليل الصور والبحث العلمي واكتشاف الأدوية. منصة Contextflow: هي عبارة عن محرك بحث معتمد على الصور الطبية ثلاثية الأبعاد، كما يحتوي المحرك على خاصية تحديد المنطقة لاستعراض الحالات المرجعية بناءا على نمط المرض المكتشف، بالإضافة لإمكانية قصر النتائج على الفئات العمرية أو الجنس أو بعض النتائج المرضية المذكورة في التقارير عبر البحث النصي، والربط بالمراجع الطبية ذات الصلة. برنامج MXNet: هو إطار برمجي للتعلم العميق مفتوح المصدر وقابل للتطوير، ويستخدم لتدريب الشبكات العصبية العميقة، ويدعم لغات برمجية متعددة، ويمكن توسيعه لتمكين حالات الاستخدام في الرؤية الحاسوبية، و معالجة اللغة الطبيعية والسلاسل الزمنية والكثير غيرها، ويعد أحد أفضل تطبيقات الذكاء الاصطناعي. التعليم العالى: تنظيم منتدى الذكاء الاصطناعى لطلاب حاسبات كفر الشيخ فى مايو - اليوم السابع. إقرأ أيضاً: برنامج تشغيل إنفيديا للألعاب يدعم تقنية NVIDIA Reflex وDLSS لتقليل زمن استجابة النظام بنسبة 30٪ وتحسين الرسومات! بهذا نكون قد سلطنا الضوء على مفهوم الذكاء الاصطناعي وطرق توظيفه وأفضل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية ضمن مجالات متعددة، ولأنه الطريق إلى المستقبل أو الطريق الأسرع إلى المستقبل، يتوجب علينا فهم هذه التقنيات الضخمة ولو بشكل بسيط، والتعرف عليها كليا لأنها لغة العصر الجديد.
التعليم العالى: تنظيم منتدى الذكاء الاصطناعى لطلاب حاسبات كفر الشيخ فى مايو - اليوم السابع
شهد قطاع التعلّم والتعليم خلال السنوات الأخيرة تطوُّرات ملحوظة بفعل تطوُّر التكنولوجيا. وأصبح البحث على شبكة الإنترنت جزءاً من التعلّم المدرسي، كما حلّت الأجهزة اللوحية محل الكتب أو بعضها في المدارس «الطليعية». ولكن كل هذه التطوُّرات التي أدهشتنا بالأمس القريب، قد تفقد بريقها أمام ما هو مُرتقب من دخول الذكاء الاصطناعي قطاع التعليم ، الأمر الذي بدأ يطل برأسه فعلاً، واعداً بتحوُّلات غير مسبوقة في مجال هذا القطاع. الذكاء الاصطناعي هو فرع من فروع علوم الحاسبات. وتبيِّن أحدى التعريفات أن للذكاء الاصطناعي سلوكاً وخصائص معيَّنة، تتسم بها البرامج الحاسوبية تجعلها تحاكي القدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها. فهي صممت لتكون تقليداً لتصرفات العقل البشري. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم. ومن أهم هذه الخاصيات القدرة على التعلم والاستنتاج ورد الفعل على أوضاع لم تبرمج عليها الآلة. التأثيرات الإيجابية لدخول الذكاء الاصطناعي والروبوتات مجال التعليم
من المتوقع أن تنتقل الفصول الدراسية قريباً من الإطار التقليدي للتعلم إلى استخدام مزيج من الروبوتات والذكاء الاصطناعي المصمم حسب الحاجة، وستستفيد نسبة كبيرة ومتزايدة من الطلبة من الروبوتات التي تتسم بالاستمرارية والمرونة، كما سيتحرَّر معلمو الصفوف من الأمور الإدارية وسيتفرغون للتركيز على الطلاب.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والادارة
وإذا كان تطوير المناهج العلمية وطباعة الكتب المدرسية عبارة عن عملية طويلة ومعقّدة قد تستغرق هي بدورها خمس سنوات، فإنه مع الذكاء الاصطناعي في الأجهزة والبرمجيات التعليمية فستكون قادرة على استنتاج المعارف والمهارات المطلوبة في وقـت معيّن، وبالتالي تحديث الدروس تلقائياً وتقديمها للطالب بشكل يناسب احتياجاته وقدراته. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليمية. وحتى خارج الصف المدرسي، يمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي أن تقدِّم الدعم المطلوب للطالب. فالطلبة الذين يتعلَّمون المبادئ الأساسية في القراءة والعلوم والرياضيات وغيرها من العلوم يعتمدون أساساً على الشرح من معلميهم وأهاليهم لفهم هذه الأسس والقواعد. حين يتوفَّر المساعد الذكي والمتفرغ، والذي يستطيع فهم نفسية الطالب ومعرفة قدراته ونقاط قوته وضعفه، والموضوعات التي يعاني فيها من قصور في الفهم أو نقص في المعلومات، فيمكنه عندئذ أن يكيف المادة العلمية، بل حتى العملية التعليمية بأكملها بما يناسب إمكانات الفرد، فيقدِّم المساعدة المطلوبة والدعم اللازم في الوقت المحدَّد وبالشكل المناسب لكل طالب على حدة. وتستخدم أنظمة التدريس الذكي عدداً من تقنيات التعلّم الآلي وخوارزميات التعلّم الذاتي التي تجمع مجموعات البيانات الكبيرة وتحلّلها.
وعليه يهدف تقرير بوز ألن الخاص بالـ MLOps الى وضع خارطة طريق واضحة للتحول نحو التعلم الآلي التشغيلي من خلال التركيز على المحاور الرئيسية التالية: نبيل عباس - مدير لدى شركة بوز ألن هاملتون، الشرق الأوسط وشمال أفريقيا