أما المادة السوداء فتمتص جميع ألوان الطيف والأبيض يعكسهم جميعا. عندما يمر شعاع ضوء خلال الهواء ، سيتعرض حتما للانكسار بدرجة معينة تعتمد على كمية الغبار الموجودة حوله. وتنكسر الموجات القصيرة من ألوان الطيف (الزرقاء) بدرجة أكبر بكثير من الموجات الطويلة( الحمراء). وفي الأيام الصافية حيث الغبار وقطرات الماء قليلة في الجو سيكون انعكاس أشعة الضوء محدوداً جداً ، وبذلك نرى السماء زرقاء فاتحة. وعند الغروب حيث تزداد كمية الغبار في الجو ، خصوصا أيام الحصاد ، يزداد تشتت الضوء وخصوصا الموجات القصيرة الزرقاء ، بحيث تبقي الأشعة الصفراء والحمراء ظاهرة على سطح الأرض. ولو كنت الأرض كالقمر ، دون جو يحيط بها ، لبدت السماء سوداء دائما ، في الليل وفي النهار «ღ»Cute Nomy«ღ» مشرف قسم عدد الرسائل: 66 العمر: 35 تاريخ التسجيل: 28/01/2009 موضوع: رد: لماذا تبدو السماء زرقاء اللون؟ الثلاثاء فبراير 03, 2009 7:00 pm تسلمي نيمو موضوع مفيد ورائع لماذا تبدو السماء زرقاء اللون؟ صفحة 1 من اصل 1 صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى El Zawia El Hamra Kingdom:: ثقافة:: قسم التوظيف و التنمية البشرية انتقل الى:
لماذا تبدو السماء زرقاء اللون الازرق
مع أن موجة الضوء البنفسجي أقصر من الأزرق، تبعث الشمس كميةً أقل من الضوء البنفسجي مقارنةً بالأزرق، وتميز العين البشرية اللون الأزرق أكثر مما تميز البنفسجي. كثرة تشتت الضوء الأزرق في الغلاف الجوي، وانبعاث قدر أكبر منه من الشمس، وانحياز رؤيتنا، كل ذلك يجيب عن سؤال طالما راودنا: «لماذا تبدو السماء زرقاء؟». تلك هي ظاهرة «تبعثر ريليه»، التي تفسر اللون الأزرق للسماء خلال النهار، بسبب تشوه الغلاف الجوي، وحدود البصر البشري. هذا يقودنا إلى سبب رؤية الجبال البعيدة باللون الأزرق، فعند النظر إلى الجبال البعيدة، فهناك الكثير من جزيئات الهواء بين الجبال وعينيك، وتكثر هذه الجزيئات بزيادة المسافة. المزيد من جزيئات الهواء يعني المزيد من تشتت الضوء، وكلما كانت الجبال أبعد بدت أكثر زرقة، حتى تختفي إذ تعجز عن تمييزها عن السماء. استُخدمت هذه الظاهرة في تصميم الإعلانات والترويج للمنتجات، وحفّزت مخيلة المصممين على الابتكار، مثل شركة (Coors light) المتخصصة في إنتاج الجعة، التي استوحت هذه الظاهرة في التسويق لمنتجاتها. زوّدت الشركة زجاجاتها بملوّن حراري، إذ يتغير لون الشعار –جبل جليدي- باختلاف درجة الحرارة، وحين تصل درجة الحرارة إلى 8.
لماذا تبدو السماء زرقاء اللون فضي
El Zawia El Hamra Kingdom:: ثقافة:: قسم التوظيف و التنمية البشرية 2 مشترك كاتب الموضوع رسالة nemo_roze عضو جديد عدد الرسائل: 11 العمر: 32 تاريخ التسجيل: 28/01/2009 موضوع: لماذا تبدو السماء زرقاء اللون؟ الخميس يناير 29, 2009 12:37 pm يتدرج لون السماء من النيلي الداكن إلى البرتقالي أو الأحمر في وقت الغروب، لكننا نميل إلى الاعتقاد بأن لون السماء الطبيعي هو الأزرق. وبما أن الشمس مصدر الضوء على الأرض ، تصدر ضوء أبيض فمن العجب حقا أن نظن دائما أن لون السماء هو الأزرق. ويتكون اللون الأبيض من مزيج ألوان الطيف السبعة ( الأحمر ، البرتقالي ، الأصفر ، الأخضر ، الأزرق النيلي ، والبنفسجي ، كما تبدو في قوس قزح) والذي ينتج من اختلاف أطوال الأشعة المكونة للضوء. أما لون المادة المرئية فينتج أيضا عن ضوء الشمس ذو الأطوال المختلفة. وتتميز بعض المواد بقدرتها على امتصاص الضوء أو عكسه أو انكسار باتجاهات مختلفة. ( باستثناء مادة شفافة تماما ستسمح بمرور الضوء كما هو وكذلك بتأثير من الرؤية عند الإنسان. والمادة الحمراء مثلا ، إذا تعرضت للضوء تمتص جميع ألوان الطيف ماعدا اللون الأحمر ، الذي تعكسه. والمادة البنفسجية تعكس بعض الأحمر وبعض الأزرق.
لماذا تبدو السماء زرقاء اللون الاسود
إعداد م/ عارف سمان
يتدرج لون السماء من النيلي الداكن إلى البرتقالي أو الأحمر في وقت الغروب، لكننا نميل إلى الاعتقاد بأن لون السماء الطبيعي هو الأزرق. وبما أن الشمس مصدر الضوء على الأرض ، تصدر ضوء أبيض فمن العجب حقا أن نظن دائما أن لون السماء هو الأزرق. ويتكون اللون الأبيض من مزيج ألوان الطيف السبعة ( الأحمر ، البرتقالي ، الأصفر ، الأخضر ، الأزرق النيلي ، والبنفسجي ، كما تبدو في قوس قزح) والذي ينتج من اختلاف أطوال الأشعة المكونة للضوء. أما لون المادة المرئية فينتج أيضا عن ضوء الشمس ذو الأطوال المختلفة. وتتميز بعض المواد بقدرتها على امتصاص الضوء أو عكسه أو انكسار باتجاهات مختلفة. ( باستثناء مادة شفافة تماما ستسمح بمرور الضوء كما هو وكذلك بتأثير من الرؤية عند الإنسان. والمادة الحمراء مثلا ، إذا تعرضت للضوء تمتص جميع ألوان الطيف ماعدا اللون الأحمر ، الذي تعكسه. والمادة البنفسجية تعكس بعض الأحمر وبعض الأزرق. أما المادة السوداء فتمتص جميع ألوان الطيف والأبيض يعكسهم جميعا. عندما يمر شعاع ضوء خلال الهواء ، سيتعرض حتما للانكسار بدرجة معينة تعتمد على كمية الغبار الموجودة حوله. وتنكسر الموجات القصيرة من ألوان الطيف (الزرقاء) بدرجة أكبر بكثير من الموجات الطويلة( الحمراء).
لماذا تبدو السماء زرقاء اللون أبيض
وفي الأيام الصافية حيث الغبار وقطرات الماء قليلة في الجو سيكون انعكاس أشعة الضوء محدوداً جداً ، وبذلك نرى السماء زرقاء فاتحة. وعند الغروب حيث تزداد كمية الغبار في الجو ، خصوصا أيام الحصاد ، يزداد تشتت الضوء وخصوصا الموجات القصيرة الزرقاء ، بحيث تبقي الأشعة الصفراء والحمراء ظاهرة على سطح الأرض. ولو كنت الأرض كالقمر ، دون جو يحيط بها ، لبدت السماء سوداء دائما ، في الليل وفي النهار.
وجدير بالذكر أنه لو كانت الأرض مثل القمر لا يحيط بها غلاف جوي لظهرت السماء باللون الأسود ليلا ونهارا. ملحق #1 2015/10/25 لانك زرقاء. ملحق #2 2015/10/25 حلو. ملحق #3 2015/10/25 هههههه
مفهوم استراتيجية الاستقصاء: استراتيجية تدريسية يتعامل فيها الطلاب مع خطوات المنهج العلمي المتكامل ، حيث يوضع الطالب في مواجهة إحدى المشكلات ، فيخطط ويبحث ويعمل بنفسه على حلها عن طريق توليد الفرضيات واختبارها. وللاستقصاء ثلاث صور متنوعة ، هي: 1. الاستقصاء الحر: يقوم فيه الطالب باختيار الطريقة والأسئلة والمواد والأدوات اللازمة ؛ للوصول إلى حل المشكلة التي تواجهه. 2. الاستقصاء الموجه: يعمل المتعلم تحت إشراف المعلم وتوجيهه ، أو ضمن خطة بحثية أعدت مقدماً. 3. الاستقصاء العادل: يمر بمراحل تبدأ بتقسيم طلاب الصف إلى مجموعتين ، تتبنى كل مجموعة وجهة نظر مختلفة تجاه الموضوع أو القضية المطروحة في محتوى الدرس ، بالإضافة إلى مجموعة ثالثة تقوم مقام هيئة المحكمين. أهدافها: مساعدة الطالب على بناء الهيكل الإدراكي ، والبناء العقلي الذي تنتظم فيه الحقائق. ما معني كلمه استقصاء. تنمية مهارات التفكير ، والعمل المستقل لدى المتعلمين ، والوصول إلى المعرفة بأنفسهم. تنمية مهارات ( عمليات) العلم أثناء التعلم بالاستقصاء. تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى المتعلمين. ممارسة عملية البحث العلمي وفق الخطوات المنهجية المعروفة. إكساب المتعلم الثقة بالنفس والقدرة على إبداء الرأي ، وتقبل الرأي الآخر.
استراتيجية الاستقصاء - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة
الاستقصاء عبارة طريقة تعليمية تهدف إلى التعليم الذاتي ، وتطوير قدرات التفكير العلمي للأفراد بإعادة توليد المعرفة وتنظيم الأفكار واستنتاجها ثم تطبيقها على المواقف الحقيقية. استراتيجية الاستقصاء - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة. ويعد الاستقصاء من أكثر أساليب التعليمية الفعالة في تنمية التفكير التعليمي للطلاب ، وتعطي الطلاب فرصة لممارسة طرق التعلم وعملياته ومهارات الاستقصاء مما يجعل الطالب يحذو حذو العلماء في البحوث والتوصل إلى النتائج. مفهوم الاستقصاء
الاستقصاء يركز على جعل الطالب باحثاً مفكراً ، يستطيع الوصول للمعرفة بنفسه ، وتجعله يخطط ل حل المشكلات التي يقوم بوضعها في مواجهته ، ويساعد على إنجاز هذه الخطط ، وللاستقصاء مفاهيم متعددة ، وجميعها تبين أن الدور الفعال يكون للطالب ، ومن هذه التعريفات:
1 – الاستقصاء يشمل على الأنشطة والمهارات التي تركز على البحث النشط والمعرفة والفهم ، من أجل تلبية شغف الطالب وحبه للاستطلاع ، فهو المعايير الوطنية لتعليم العلوم وحل المشكلات واستنباط فرضيات وعمل اختبارللتأكد من صحتها ، وهذا تعريف (راتيلسون). 2- الاستقصاء نمط تعليمي يستخدم فيه المتعلم مهارات جديدة لاستنباط المعلومات وتنظيمها وعمل تقويم شامل لها ، ويعد هذا التعريف من مؤيدي الاتجاه التعليمي القائم على أن الاستقصاء يولد المعرفة من خلال البحث وطرح الأسئلة اللازمة لذلك ، وهذا وفقاً لتعريف ( كينيث جورج).
ما معنى كلمة Negative في تحليل الحمل - موقع فكرة
( أي توظيف أساليب تجميع البيانات مع نشاطات المتعلم في الوصول لحل للمشكلة) مثل أن يوضح المعلم بعض الأمور التالية: مناقشة الفرضيات ، تجريب الفرضيات ،إجراء تصنيف معين ، كتابة الأسئلة الموجهة للطلاب ، كيفية تفسير بيانات معينة ، ………. مع ملاحظة أن يكتب في نهاية هذا البند النتيجة التي تم التوصل لها. تقويم الحلول: يكتب المعلم في هذا البند من التحضير بعض الأمور التالية: تلخيص أهم النتائج ، تلخيص الحل ، توجيه سؤال آخر ، وضع توصيات ملائمة لحل هذه المشكلة ، ترتيب وتنسيق الحل على شكل خطوات ،إجراء بعض التجارب التأكيدية التي تدعم اختيار الحل المناسب ، إعطاء تدريبات أخرى ، إجراء نفس النشاط ولكن على عينات أخرى ، …… ملاحظة: • يلاحظ في الاستقصاء الموجه أن المعلم يكتب الفرضيات للطلاب لدراستها ، بينما في الاستقصاء الحر يقوم الطلاب بأنفسهم بكتابة الفرضيات.
– تقبل الإجابات والتعليق عليها. – يعطي التلاميذ وقتا كافيا للتفكير. – إن يكون على دراية تامة بطبيعة تلاميذه. – إعطاء التلاميذ فرصة للتخيل والتخمين. ما خطوات التعلم بالاستقصاء ؟ – عرض موقف ( أو أسئلة) يثير ذهن الطلبة. – حث الطلبة على تكوين فرضيات تنجح في تفسير الموقف المثير – مناقشة الفرضيات التي يقدمها الطلبة. – حث الطلبة على تقديم فرضيات جديدة. – اختبار صحة الافتراض. – حث الطلبة على صياغة المفهوم الذي نتج من دورات الاستفسار السابقة, أو صياغة التعميمات أو القوانين والنظريات الممكنة ذات العلاقة. – إتاحة الفرصة للطلبة لنقل المفهوم أو التعميم المتوصل إليه لمواقف جديدة أخرى. ما إجراءات تطبيق استراتيجية الاستقصاء ؟ ما الذي على المعلم أن يفعله لكي يصل المتعلم إلى اكتشاف قاعدة عامة أو نظرية أو قانون ؟ – يحدد ما يريد أن يكتشفه المتعلم. – يصمم موقفا تعليميا يمكن المتعلم من الاكتشاف. – يوجه المعلم تلاميذه خطوة خطوة. يجب على المعلم أن يعزز الاكتشاف بالتطبيقات المتنوعة. ما هي أنواع استراتيجية الاستقصاء في التدريس التربوي؟ هناك أنواع وصور متعددة ومتنوعة لاستراتيجية الاستقصاء للتدريس التربوي وتتمثل من خلال ما يلي: الاستقصاء في التدريس من حيث الهدف: استقصاء الحقائق: يعتمد ويرتكز على معلومات وقعت في الوقت الماضي، أو معلومات تحدث في الوقت الحاضر يتم الاعتماد والرجوع إليها، وهي بمثابة مؤثرات رئيسية وأساسية في إجراءات البحث، وإنَّ هذه المعلومات نحصل عليها بطريقة سهلة، وتتميز بالدقة العالية والموضوعية، ولا يحتاج بذل جهد كبير.