يشكو كثيرون من الأمراض مثل الإنفلونزا، والالتهابات المتكررة للجيوب الأنفية، وانسداد الأنف، وصعوبة التنفس، وفي أغلب الأحيان يكون السبب الرئيس انحراف الحاجز الأنفي، وهو أمر شائع يصيب 80% من الأفراد. "سيدتي نت" يلتقي الدكتورة عذاري القرشي، استشارية أنف وأذن وحنجرة، للتعرف على أسباب الانحراف الأنفي وعلاجاته، فقالت: الحاجز الأنفي يقسم تجويف الأنف إلى جهتين وهو يتكون من غضاريف عديدة ورقائق عظميَّة متصلة بعظام الجمجمة، وعظمة الفك العلوي، ويحتوي على تروية دمويَّة غزيرة. سيعجبك: واجهي حساسية الربيع بارشادات الأطباء وفي الغالب، يتمظهر الحاجز الأنفي طبيعياً بانحراف بسيط تجاه أحد تجويفي الأنف من دون أن يسبب أية أعراض. انحراف الحاجز الأنفي.. أسبابه وعلاجاته | مجلة سيدتي. وفي بعض الحالات، يكون الانحراف شديداً ويؤدي إلى ضيق في إحدى فتحتي الأنف فتتضخم القرنيَّة الأنفيَّة في الجهة الأخرى تبعاً لذلك، مما يسدُّ مجرى الهواء في الجهتين ويؤدي إلى أعراض كثيرة منها: _ صعوبة التنفس والشخير. _ التهابات متكرِّرة في الجيوب الأنفيَّة. _ نزيف متكرِّر. _ قد يؤثر على شكل الأنف الخارجي أحياناً. وعن أسباب انحراف الحاجز الأنفي، أشارت الدكتورة القرشي إلى: - عيب خلقي، حيث يولد الطفل ولديه اعوجاج في الحاجز الأنفي.
- انحراف الحاجز الأنفي.. أسبابه وعلاجاته | مجلة سيدتي
- استراتيجية المفاهيم الكرتونية: - التعلم النشط
- ورقة عمل(مفاهيم كرتونية)لدرس القوى والأسس لمادةالرياضيات للصف الأول متوسط الفصل الأول
- مفاهيم كرتونية جاهزة - شعلة.com
- Ecto - ورقة عمل باستراتيجية المفاهيم الكرتونية
- التعليم النشط : ورقة عمل استراتيجية ( المفاهيم الكرتونية )
انحراف الحاجز الأنفي.. أسبابه وعلاجاته | مجلة سيدتي
_ تغير شكل الأنف الخارجي، ما يستدعي عمليَّة تجميل للأنف، التي قد تجري في الوقت نفسه. _ تسرب سائل النخاع الشوكي. _ احتمال عودة الانحراف بعد فترة من الجراحة في بعض الحالات.
الشخير واضطراب النوم و تنفس صاخب أثناء النوم يمكن أن يسبب انحراف الحاجز الانفي شخيرًا عاليًا يجعل من الصعب عليك وعلى أسرتك البقاء نائمين. يمكن أن يساهم أيضًا في توقف التنفس أثناء النوم، وهي حالة خطيرة. انقطاع النفس النومي كما يوحي اسمه هو اضطراب يتسبب في توقفك عن التنفس لفترة قصيرة أثناء النوم. يستمر انقطاع النفس عادة ما بين 10 و 30 ثانية ، وفي الحالات الشديدة ، يمكن أن يتكرر انقطاع النفس مئات المرات كل ليلة. غالبًا ما يعاني الشخص من شعور بالاختناق ، يمكن أن يستمر كل منها لمدة دقيقتين ، وعادة ما يكون الشخص نفسه غير مدرك لها. الأشخاص الذين يعانون من انقطاع النفس النومي غير المعالج هم أكثر عرضة للإصابة بارتفاع ضغط الدم. مزید من المعلومات حول: اعراض الحاجز الانفي مزید من المعلومات حول: الحاجز الانفي الداخلي مزید من المعلومات حول: تجمیل الانف في ایران حول ایرانيان سرجری شرکة ایرانيان سرجري هي منصة للسياحة الطبية عبر الإنترنت حيث يمكنك العثور على أفضل دکتورو مستشفي لعملية الحاجز الأنفي في ايران. يمكن أن تختلف تکلفة عملية الحاجز الأنفي حسب الطریقة المستخدمة و حسب حالة كل فرد وسيتم تحديده بناءً على الصور والتقييم الشخصي مع الطبيب.
استراتيجيات التعلم النشط هي إحدى الطرق الأساسية التي تهدف إلى مساعدة كل من المعلم والتلميذ، وتوجيههم لإستخدام طرق وأساليب حديثة وفعالة لمساعدتهم على الإنخراط في الأنشطة الجماعية التي تساعد على كسر الحواجز بين المعلم وتلاميذه. كما يتميز التعلم النشط بأنه شكل جديد من أشكال التعلم، حيث أن طرق التعلم التقليدية كانت تقوم على أن المعلم يقوم بشرح الدرس والطالب يعمل على الإستماع وتدوين الملاحظات فقط، بينما التعلم النشط يهدف إلى جعل الطالب يشارك في الدرس من خلال قراءة فقرة ما، أو حل تمرين معين، ومناقشة الدرس بشكل جماعي مع زملاءه. لذلك ونظراً لأهمية التعلم النشط سنتحدث في هذا المقال عن إحدى الإستراتيجيات الخاصة بالتعلم النشط وهي استراتيجية المفاهيم الكرتونية، والتي سنعمل على تعريفها وذكر بعض المعلومات عنها، كما سنتحدث عن الهدف من هذه الإستراتيجية واهم الخطوات اللازمة لتطبيق هذه الإستراتيجية، وأخيراً سنذكر بعض الأمثلة عن كيفية استخدام هذه الإستراتيجية. استراتيجية المفاهيم الكرتونية: - التعلم النشط. استراتيجية المفاهيم الكرتونية: ابتكر كل من تايلور و كيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في أبحاثهم التربوية، واعتبروها كأداة للتقييم والتدريس، حيث يعملون الآن على استكشاف مدى مناسبتها في الرياضيات، حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك باستخدام الصور والرسومات والكتابة، كما أنها ملائمة جداً للأطفال.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية: - التعلم النشط
الجمعة، 11 ديسمبر 2015
ورقة عمل استراتيجية ( المفاهيم الكرتونية)
ورقة عمل(مفاهيم كرتونية)لدرس القوى والأسس لمادةالرياضيات للصف الأول متوسط الفصل الأول
معلومات أساسية لمستخدمين المفاهيم الكرتونية
الرسوم الكاريكاتورية والمفاهيم الكرتونية هي عبارة عن تمثيل مرئي لأفكار العلوم ، ولقد وُضعت الرسوم البسيطة على غرار الرسوم المتحركة مجموعة من وجهات النظر حول الأفكار العلمية في الحالات التي تم تصميمها لتحفيز الطلاب وإشراكهم وتحفيز مناقشة أفكارهم. يتم سرد مجموعة متنوعة من المنهجيات والأساليب التربوية في المادة باستخدام الرسوم والمفاهيم الكرتونية ، كما عليك بدأ النشاط باستخدام إحدى النشرات ، أو استخدم أحد القوالب لإنشاء الرسوم والمفاهيم الكرتونية الخاصة بك. التعليم النشط : ورقة عمل استراتيجية ( المفاهيم الكرتونية ). ناقش الصورة بإيجاز حتى يدرك الجميع المفهوم العلمي الذي يتم النظر فيه ، واطلب من الطلاب أن يفحصوا الرسوم المتحركة ، وأخذ بعض الوقت لاختيار الشخصية التي يتفقون معها. اطلب من كل مجموعة مناقشة الرسوم المتحركة ومحاولة التوصل إلى توافق في الآراء حول الشخصية التي يتفقون معها ، سيحتاج الطلاب إلى تبرير التفكير الخاص بهم والنظر في وجهات نظر الآخرين. نماذج على المفاهيم الكرتونية الجاهزة
توجد أمثلة على الرسوم الكاريكاتورية المفاهيمية والقوالب الفارغة الخاصة بك أو لاستخدام الطالب في النشاط. تعتبر الرسوم والمفاهيم الكرتونية طريقة مثالية لاستكشاف مجموعة من وجهات النظر حول فكرة العلم ، حيث تضمن الرسوم والمفاهيم الكرتونية فكرة صحيحة علمياً وبعض الأفكار البديلة ، وتساعد الرسوم والمفاهيم الكرتونية على إبراز المفاهيم البديلة المحتملة ، واستخلاص الأسئلة المتعلقة بالطلبة ، وتشجيع مناقشة المجموعات والصفوف الصغيرة.
مفاهيم كرتونية جاهزة - شعلة.Com
استراتيجية توليد الأفكار هي عبارة عن طريقة منهجية منظمة للحصول على أفكار للمساهمة في تحقيق هدف أو حل مشكلة وبالرغم من كونها مرتبطة عادةً بالبحث العلمي والعمل إلا أنها من أهم أُسس النجاح في الحياة بصفة عامة حيث نحتاج لتطبيقها في العديد من المرات على مدار اليوم لكننا لا ندرك ذلك نظرًا لاتباعنا أي من الطرق المعتادين عليها في التوصل للأفكار لذا يحدث الأمر بصورة تلقائية؛ وتتضمن تلك الاستراتيجية العديد من الطرق التي يُمكنك الاختيار منها تبعًا لطبيعة الموقف؛ ويُمكنك التعرف على أهم المعلومات عنها وعن كيفية تنفيذها للاستفادة منها تابع قراءة هذه المقالة التي يُقدمها لك موقع الموسوعة. استراتيجية توليد الأفكار
استراتيجية سكامبر
تهدف بشكل أساسي لتطوير شيء أو خدمة وتمر بخمس خطوات كالتالي:
الاستعداد من خلال تحديد الهدف من استخدام الاستراتيجية. التساؤل عما يُمكن تطويره لزيادة المزايا أو تحسين الجودة. Ecto - ورقة عمل باستراتيجية المفاهيم الكرتونية. التفكير في الطرق الممكن للإجابة مثل: الجمع بين شيئين، أو تبسيط شيء، أو تعديد مهام الشيء، أو التفكير في استخدام شيء تقليدي لفعل غير المعتاد على استخدامه فيه، أو تغيير ترتيب بعض العناصر. تقييم الطرق التي تم التوصل إليها وفقًا لمدى قدرتها على تحقيق الهدف من استخدام الاستراتيجية.
Ecto - ورقة عمل باستراتيجية المفاهيم الكرتونية
في يوم الأحد الموافق 1/6/1433 هـ تم عرض درس ( الأعشار) للصف الرابع الابتدائي للمعلمة: زينب مرير
تتضمن الاستراتيجيات الستة من ضمنها ( إستراتيجية الرؤوس المرقمة ، فكر – زاوج – شارك ، مفاهيم كرتونية ، K. W. L ، إستراتيجية التعليم التبادلي ، وأخيرا إستراتيجية الجيكسو)
و نشكر المعلمة على الجهد المبذول والغير عادي. كما تم عقد جلسة التعلم النشط والتعريف بها وتدعيمها بالاستراتيجيات السابقة من قبل المعلمات: بدراء الحربي ، زينب مرير ، وداد الخلفي
وقد بدأت الاستراتجيات الأولى
1- الرؤوس المرقمة
2- فكر – زاوج – شارك
للمعلمة: وداد المخلفي
3- التعليم التبادلي
4- المفاهيم الكرتونية
للمعلمة بدراء الحربي
5- إستراتيجية K. L
6- إستراتيجية جيكسو
وقد كان الحضور خارجي من قبل 37 معلمة و أكثر من خمس مشرفات
وأخيرا شكرا جزيلا موصولا لكل من حضر والله الموفق
التعليم النشط : ورقة عمل استراتيجية ( المفاهيم الكرتونية )
الخطوة الرابعة: هي ان تقوم بتشجيع الطلاب على المناقشة والحوار وذلك عندما تختلف أرائهم. الخطوة الخامسة: هي أن تقوم بمتابعة المناقشة معهم للتوصل إلى أفكار جديدة. الخطوة السادسة: من أكثر الأشياء أهمية هي ان تقوم بالتركيز على استجاباتهم وافكارهم وليس فقط على الإجابات الصحيحة. خطوات إنشاء المفاهيم الكرتونية الخاصة بك: سنذكر بعضاً من أهم الخطوات اللازمة لإنشاء الإستراتيجية الخاصة بك. الخطوة الأولى: هي استخدام الكلمات المألوفة لديهم. الخطوة الثانية: هي توفير ثلاث أو أربع عبارات بديلة للمناقشة. الخطوة الثالثة: هي استخدام عبارات التعزيز والتحفيز وذلك بدلاً من العبارات السلبية التي تعيق توليد الأفكار. الخطوة الرابعة: هي أن تقوم بالبحث عن المفاهيم الأساسية في الدرس بهدف تضمينها في الإستراتيجية. الخطوة الخامسة: هي أنه يجب ان تكون الفكرة التي تطرحها مقبولة علمياً بلا أدنى شك. الخطوة السادسة: هي أن يتواجد بعض من أسئلة الأختيار من متعدد والتي تكون مناسبة ليتكيف الطالب مع الإستراتيجية. بعض الملاحظات الهامة التي يجب الإنتباه لها: من الضروري على المعلمين البحث في المراجع والمصادر التي تساعدهم في تكوين أفكار بديلة مشتركة لبناء مفاهيم كرتونية خاصة بهم.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية
تأخذ هذه الاستراتيجية في الحسبان وجهات النظر البنائية للتعلم ، أي أخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند التخطيط للتدريس ، وذلك من خلال تقديم عدد من البدائل الممكنة ، كما تعتمد هذه الاستراتيجية على الأبحاث في المجالات الشائعة لسوء الفهم في العلوم. كيف تعمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية
الرسوم الكاريكاتورية والمفاهيم الكرتونية تحفز الطلاب على مناقشة أفكارهم ، بما في ذلك تلك الطلاب التي عادة ما تتردد في القيام بذلك ، كما أن هذا الأسلوب يعطي المعلمين الوصول إلى تلك الأفكار ، كما أنه يتيح للطلاب الوصول إلى أفكار بعضهم البعض ، مما قد يدفعهم إلى إعادة النظر في أفكارهم الخاصة. توفر الرسوم البصرية والحد الأدنى من النصوص المكتوبة هي استراتيجية تقييم صالحة للطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة ، والمتعلمين المترددين ، وأيضاً يبدو أن الرسوم الكاريكاتورية التصميمية تقلل من خطر الخوف من تقديم استجابة خاطئة.