يمكن من خلاله الدخول إلى نسخه إلكترونية من المناهج المسجلة على النظام الأكاديمي. يستطيع عضو هيئة التدريس أن يتفاعل مع طلابه من خلال بعض الأدوات، كتصميم الاختبارات، والواجبات والتصحيح الالكتروني. البلاك بورد مرتبط مع مجموعة من الخدمات مثل (نظام الفصول الإفتراضية، نظام الإختبارات، نظام الرسائل النصية القصيرة)
مساعدة الطلاب في الاطلاع على تقارير من البلاكبورد عن الطلاب النشطين والطلاب المتعثرين في التفاعل مع المحتوى. إنشاء المنتديات، والمدونات للطلاب، ورفع المحتوى وتنظيمه. انتساب جامعة سطام
حاليا لا يوجد انتساب لجامعة سطام، وفي حالة فتح الانتساب سيتم الاعلان على موقع الجامعة. الخدمات الإلكترونية. قد يهمك أيضاً:
تخصصات الهندسة
- الخدمات الإلكترونية
- نظام تواصل
- أعضاء هيئة التدريس | مواقع أعضاء هيئة التدريس
- جريدة الرياض | تلسكوب يخترق عصور الظلام
- ما المقصود بمواقع النجوم , وأنه قسم لو تعلمون عظيم ؟ – حبل النجاة
- مواقع النجوم | من عرف نفسه فقد عرف ربه *** أفضل العبادة إنتظار الفرج
الخدمات الإلكترونية
توفر العمادة التطبيقات والخدمات الإلكترونية لكافة
منسوبي الجامعة واعضاء هيئة التدريس
كلمة العميد
الحمد لله وحده ، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده
مما لاشك فيه ان وكالة الطالبات في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز تعد الذراع الثانية للعمادة؛ فهي تطبق رؤيتها ورسالتها المنبثقة من رؤية الجامعة التي جاءت مبادئها من تطلعات خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده والحكومة الرشيدة، في خدمة المجتمع
د. دلال بنت خالد المطرفي
تم فتح بوابة القبول للدراسات العليا للعام الجامعي 1444هـ. ،،،
مع تمنياتنا لكم بالتوفيق
قبول جديد
طلب سابق
نظام تواصل
المشاركة في نشر الرسائل الإلكترونية لأغراض النشاطات التجارية أو الأعمال الخيرية، ما لم يصدر بشأنها موافقة من الجهات المختصة في الجامعة. الدعاية و الإعلان. إنشاء أو نقل رسائل مجهولة المصدر أو تزوير معتمد في الرسائل أو المعلومات التي توضح هوية المرسل. إستخدام نظم البريد الإلكتروني لإنتحال صفة شخص آخر، كذلك القيام بإرسال أو إعادة توجيه أو نقل أو توزيع أو الرد علي الرسائل الإلكترونية عند إستخدام نظام البريد الإلكتروني الخاص بشخص آخر. إدخال أي تغييرات علي محتوي الرسالة الإلكترونية أو تغيير التاريخ والوقت أو المصدر أو الجهة أو التسمية أو أي معلومات أخري. أي أنشطة تسئ إلى سمعة الجامعة. الأنشطة الإرهابية أو الجنائية أو المشبوهة، وكل ما يتعارض مع الأنظمة الأمنية للدولة. التحرش و التهديد بجميع أنواعه. كل ما يخالف أصلاً وشرعاً أو يمس قداسة الإسلام و شريعته السمحاء والديانات السماوية أو ما يخدش الآداب العامة وينافي الأخلاق أو العادات والتقاليد المرعية، وغير ذلك مما يعاقب عليه النظام. أعضاء هيئة التدريس | مواقع أعضاء هيئة التدريس. المادة السادسة:
كل إنتحال لشخصية أو إستخدام لإسم غير الإسم الصحيح لصاحب الإشتراك البريدي ينتج عنه إيقاف فوري للخدمة وقد يصاحب ذلك عقوبات أُخرى حسب ما تقتضيه أنظمة الجامعة.
2021 عضو مشارك في الدراسة المعيارية ضمن فريق مبادرة سياسة ضمان وصول الطلاب ذوي الإعاقة للتعليم (بالتعاون مع شركة تطوير التعليمية و وزارة التعليم). 2021 باحث مشارك ضمن فريق مكلف لوضع استراتيجيات لتوظيف ذوي الإعاقة (بالتعاون مع معهد الأمير عبدالرحمن بن ناصر للبحوث والخدمات الاستشارية و هيئة ذوي الإعاقة). 2020 - الآن: وكيل عمادة السنة التحضيرية للشؤون الفنية والتطوير والجودة. 2017 رئيس فريق منحة مشروع بحثي بالشراكة مع باحثين من جامعة نيويورك وجامعة الأمير سطام ومدعوم من جامعة الأمير سطام، وتم نشر 3 أبحاث علمية ضمن المشروع مصنفة ضمن قاعدة بيانات شبكة العلوم Web of Science (ISI) في الربع الأول (Q1). 2017 – 2019 رئيس قسم التربية الخاصة بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز. 2018 مراقب جودة في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (بيزا). Almalky, H. A. (in press). Promoting self-determination skills to support successful transition to post-school life for students with intellectual disability. Journal of Educational Sciences, Prince Sattam bin Abdulaziz University. Almalky, H. (2008). Adaptive Behavior Skills of Students in Intellectual Institutions and Self-Contained Classes in Regular Schools in Riyadh City: A Comparative Study (Master's Thesis).
أعضاء هيئة التدريس | مواقع أعضاء هيئة التدريس
السجل الإلكتروني: البيانات التي تنشأ أو ترسل أو تستقبل أو تبث أو تحفظ بالبريد الإلكتروني، وتكون قابلة للإسترجاع، أو الحصول عليها بشكل يمكن فهمها. المادة الثالثة:
تقدم الجامعة خدمة البريد الإلكتروني لوحدات الجامعة المختلفة من كليات وإدارات وغيرها ولمنسوبي الجامعة من أعضاء هيئة تدريس وموظفين كخدمة من خدمات الجامعة الإلكترونية وإستخدام تقنيات الإنترنت الحديثة في التواصل وتبادل المعلومات ضمن منظومة الجامعة الإلكترونية. المادة الرابعة (بيان المسؤوليات):
1. إستخدام خدمة البريد الإلكتروني من قبل منسوبي الجامعة في جامعة الامير سطام بن عبد العزيز يخضع لهذه السياسة، من دون إستثناء، وكل مستخدم من منسوبي الجامعة مسؤول عن تصرفاته الخاصة، وتلك القوانين والسياسات واللوائح المشار إليها في هذه اللائحة، جاءت بعد موافقة الجامعة. 2. كل مستخدم من أنظمة البريد الإلكتروني لديه واجب التأكد من أن ممارسة الاستخدام هى الإستخدام المناسب والسليم، ويجب أن يدرك مسؤولياته في هذا الصدد. 3. والإدارة العليا تكون مسؤولة عن تعميم هذه السياسات لجميع العمادات والكليات والوحدات لجميع منسوبي الجامعة. 4. عمادة تقنية المعلومات والتعليم عن بعد هي المسؤولة عن توفير وصيانة أنظمة البريد الإلكتروني المركزية.
لا اقسم بمواقع النجوم - YouTube
جريدة الرياض | تلسكوب يخترق عصور الظلام
الموضوع يكمن بسرعة الضوء فعلى سبيل المثال قمرنا يبعد عنا 384, 400كلم وسرعة الضوء محددة ب 300, 000 كلم في الثانية فهذا يعني أننا إذا نظرنا الى القمر سنراه قبل 1, 25 ثانية فهذا أبسط مثل على أقرب جرم سماوي لنا وهو القمر فما بالكم بالنجوم البعيدة والتى تبعد ملايين أو مليارات السنوات الضوئية؟
نشير أنّ السنة الضوئية الواحدة تقدّر 9. 5 تريليون كلم فما بالكم بالنجوم التي تبعد مليارات السنين الضوئية…
فمواقع النجوم هي أعظم من أن نتصوّرها بعقولنا وأعظم من أن ندركها واستحالة الوصول إليها مهما بلغنا من العلم والتطور لضعف أجسامنا وقِصر أعمارنا مقارنةً بالمسافات العظيمة وأعمار النجوم الهائلة
نختم بقوله تعالى
لَخَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ أَكْبَرُ مِنْ خَلْقِ النَّاسِ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ
ما المقصود بمواقع النجوم , وأنه قسم لو تعلمون عظيم ؟ – حبل النجاة
تعتبر النجوم هي المسؤولة عن توزيع العناصر الغازية في الكوكب ومن هذه العناصر" الكربون والنيتروجين والأكسجين" نظرًا لارتباط النجوم بأنظمة الكواكب. وفي الليل يكون فيه نصف الكرة الشمالي فقط، فبذلك يتم مشاهدة نجمة الشمال فهي على بعد 430 سنة ضوئية بالنسبة للأرض، وهي قد تكون من أبرز فوائد النجوم حيث يتم تحديد الشمال، وكانت تستخدم في القرن الخامس والسابع عشر في مساعدة الملاحيين في التنقل. شاهد أيضًا: هل كواكب المجموعة الشمسية كلها ذات شكل كروي
ما هي دورة حياة النجوم
النجم في البداية يولد بقمة الحيوية والنشاط، ومع مرور الوقت تقل نشاطه ويضعف. ومن ثم تقل القوة الجاذبية التي تكون بهم من البداية ويبدأ النجم في التقارب من النجم الأخر. وبالتالي ينكمش حجمه حتى يصل إلى الحجم الذي ينهار فيه بشكل نهائي، وهذا هو يكون موت النجم. وفي هذه المرحلة يتحول إلى ما يسمى بالقزم الأبيض. ثم بعد ذلك ينضج الهيدروجين الذي يكون بالنجم ويتحول إلى العملاق الأحمر. ما المقصود بمواقع النجوم , وأنه قسم لو تعلمون عظيم ؟ – حبل النجاة. وفيه يزيد حجمه حتى يكون أكبر من حجم الشمس بكثير ثم يصل إلى مرحلة الموت النهائي. وخلال مرحلة ارتفاع درجات الحرارة تكون من المراحل القصيرة نسبيًا. وبعد الملايين من السنين ترتفع درجات الحرارة الأساسية لحوالي 27 مليون درجة فهرنهايت.
مواقع النجوم | من عرف نفسه فقد عرف ربه *** أفضل العبادة إنتظار الفرج
فوائد النجوم التي في السماء
سوف نتحدث عن أكثر المواضيع أهمية في فوائد النجوم، حيث أنه يتم رؤية النجوم وفق الغطاء السحابي، وهي عبارة عن عدد لا يحصى من النجوم التي تغلف السماء، ويتم معرفة أهم فوائد النجوم في السطور التالية:
هي دليل على قدرة الله عز وجل، حيث الله أبدع في خلق النجوم، حيث أن هذه النجوم منها ما هو متحرك ومنها ما هو ثابت، وهذه النجوم تتميز كلًا منها في الشكل، وهذه النجوم من إبداع الخالق أن لها مسارات معينة تتحرك من خلالها وهذا يكون سبب عدم التقائها. تعتبر النجوم هي رمز لهداية البشر من حيث التفكير في خلقة وقدرته على خلق مثل هذه الأجسام حيث يتم النظر في النجوم في الليالي الصافية والتمتع بقدرة الله سبحانه، ولكن من الصعب يكون رؤيتها في الليالي الممطرة والغائمة على الرغم من وجودها في نفس مكانها وبنفس أعدادها وترتيبها، جل جلاله وعز إكرامه. وتعتبر النجوم من الوسائل التي يمكن الاعتماد عليها في السفر، حيث أن ضوء هذه النجوم ينير الطريق للمسافر، ويقلل من ظلمة الليل، وتكون هذه النجوم دليل على معرفة السير في الطريق، وهذا يساعد أكثر في المناطق الخالية مثل الصحراء، فقال تعالى "وَهُوَ الذِي جَعَلَ لَكُمُ النجُومَ لِتَهتَدُو بِهَا فِي ظُلمَاتِ البَر والبَحرِ " [سورة الأنعام الآية97].
كما قال تعالى "هو الّذي جعل الشّمس ضياءً والقمر نورًا وقدّره منازل لتعلموا عدد السّنين والحساب ما خلق اللّه ذلك إلّا بالحقّ يفصّل الآيات لقوم يعلمون.. إنّ في اختلاف اللّيل والنّهار وما خلق اللّه في السّماوات والأرض لآيات لقوم يتّقون".. يونس 5-6. وبنى المسلمون عدداً من المراصد الفلكية التي انتشرت في البلاد الإسلامية بتشجيع من حكامهم. فقد بنى الخليفة المأمون مرصداً عظيماً في بغداد وآخر على قمة جبل قاسيون بدمشق، كما بنى الحاكم بأمر الله الفاطمي مرصداً كبيراً على جبل المقطم بالقاهرة، وغير ذلك من المراصد التي بناها المسلمون في كثير من الأماكن. وقد استفاد العلماء المسلمون من مراصدهم الفلكية حيث أثبتوا دوران الأرض حول محورها، كما عرفوا أصول الرسم على سطح الكرة، وعملوا كثيراً من الأزياج التي استعملها المعاصرون لهم ولمن جاء بعدهم. وأعطى علماء المسلمين وصفاً جيداً للكواكب وأحجامها، وذكروا أن معظم النجوم ذات حجم يساوي حجم الشمس أو يزيد، كما أن حرارتها تشابه حرارة الشمس أو أكثر، وقاموا بقياس محيط الكرة الأرضية في عهد الخليفة المأمون. لا اقسم بمواقع النجوم تفسير. كما أن الكثير من النجوم لاتزال تحمل أسماء عربية مثل سهيل، والدب الأكبر، والدب الأصغر، والنسر الواقع، والنسر الطائر، والغول وغير ذلك من أسماء فلكية.