تحظى المنظمة بشرف فريد لحشد الأمة إلى هيئة موحدة ومثلت بشكل نشط المسلمين من خلال تبني جميع الأسباب القريبة من قلوب أكثر من مليار مسلم في العالم. تتمتع المنظمة بعلاقات تشاورية وتعاونية مع الأمم المتحدة وغيرها من المنظمات الحكومية الدولية لحماية المصالح الحيوية للمسلمين والعمل على تسوية النزاعات والنزاعات التي تشمل الدول الأعضاء. من خلال الحفاظ على القيم الحقيقية للإسلام والمسلمين ، اتخذت المنظمة خطوات مختلفة لإزالة المفاهيم الخاطئة ودعت بقوة إلى القضاء على التمييز ضد المسلمين بجميع أشكاله ومظاهره. تواجه الدول الأعضاء في منظمة المؤتمر الإسلامي العديد من التحديات في القرن 21st ولمواجهة تلك التحديات ، الدورة الاستثنائية الثالثة للقمة الإسلامية التي عقدت في مكة المكرمة في ديسمبر 2005 ، وضعت الورقة الزرقاء تسمى برنامج العمل العشري. اختتم بنجاح مع إغلاق 2015. ومنذ ذلك الحين تم اعتماد برنامج خلف للعقد القادم (2016-2025). يرتكز البرنامج الجديد OIC-2025 على أحكام ميثاق OIC ويركز على مجالات الأولوية 18 مع أهداف 107. تشمل المجالات ذات الأولوية قضايا السلام والأمن ، فلسطين والقدس ، الحد من الفقر ، مكافحة الإرهاب ، الاستثمار والتمويل ، الأمن الغذائي ، العلوم والتكنولوجيا ، تغير المناخ والاستدامة ، الاعتدال ، الثقافة والانسجام بين الأديان ، تمكين المرأة ، العمل الإنساني الإسلامي المشترك ، حقوق الإنسان والحكم الرشيد ، من بين أمور أخرى.
- منظمة المؤتمر الإسلامي pdf
- نائب وزير التعليم العاصمي
- نائب وزير التعليم السديري
- نائب وزير التعليم السعودي
- نائب وزير التعليمية
منظمة المؤتمر الإسلامي Pdf
الناشر: جامعة الملك سعود تاريخ النشر: 1413هـ/1993م مكان النشر: الرياض عدد الصفحات: 144 عدد المجلدات: 1 الإصدار: الأول
تاريخ الإضافة: 26/2/2012 ميلادي - 4/4/1433 هجري
الزيارات: 11205
ملخص البحث
يقدم البحث تحليلاً لمشكلات العضوية الرئيسة في منظمة المؤتمر الإسلامي وتنحصر هذه المشكلات في:
1- عدم وضوح معيار الدولة الإسلامية. 2- فوضى المراقبين في المنظمة. 3- عدم وجود نظام للجزاءات في الميثاق يطبق على الدول التي تخالف أحكام الميثاق. 4- وجود ميل شديد في أعمال المنظمة إلى عدم الالتزام الكامل بأحكام الميثاق. ويبين البحث أن مشكلة عدم القدرة على تحديد معيار الدولة الإسلامية يهدد هوية المنظمة بوصفها (منظمة إسلامية) وذلك لوجود دول أعضاء فيها ينص دستورها صراحة على (العلمانية) ، كما أن فوضى المراقبين مشكلة تؤدي إلى تشتيت أعمال المؤتمر وذلك لكثرة المراقبين ولعدم وجود معايير محددة لمنح صفة المراقب في المنظمة، أما مشكلة عدم وجود نظام للجزاءات فتخضع الجزاءات لإرادات الدول الأعضاء وهو أمر قد تحكمه اعتبارات سياسية ومصلحية مختلفة، الأمر الذي قد يترتب عليه تفاوت في تطبيق الجزاءات من دولة لأخرى، واقترح البحث تعديل الميثاق لإضافة جزاءات لتنظيم أعمال المنظمة.
الأمانة العامة، يترأسها أمين عام المنظمة أكمل الدين إحسان أوغلي، وتعد هذه الأمانة بمثابة الجهاز التنفيذي لها. المصدر:
أكد أن التطوّع قيمة إنسانية وحضارية للمجتمع، وحافز على العطاء لخير الوطن..
نظّمت وزارة التعليم اليوم الأحد ملتقى يوم التطوّع السعودي والعالمي 2020 برعاية معالي نائب وزير التعليم د. عبد الرحمن بن محمد العاصمي، ومشاركة عددٍ من الجهات المعنية بالتطوّع في المملكة، ومن بينها وزارة الصحة، ووزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، إضافةً إلى جمعية الكشافة العربية السعودية. وأكّد معالي نائب وزير التعليم خلال كلمته في الملتقى على أنّ المملكة بقيادة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده -حفظهما الله- سعت لتشجيع وتحفيز العمل التطوعي، حيث أولت التطوع اهتماماً كبيراً وجعلته ركيزة أساسية في رؤية المملكة 2030، ووضعته كأحد القيم المهمة التي تركز عليها في طريق طموحها للوصول إلى 1, 000, 000 متطوع. وأضاف أنّ التطوع يمثّل قيمةً كبيرةً في وزارة التعليم خاصةً وفي المملكة بشكل عام، إذ يحثنا ديننا الإسلامي على حسن التعامل والعمل على قضاء حوائج الناس، والإيثار، وقيم التسامح والتعاون، ومعنيون في وزارة التعليم على تثبيتها في نفوس أبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات، مثمناً الجهود التطوعية التي تبذلها الجمعية العربية السعودية للكشافة، إذ تُعدّ أحد أهم المؤسسات التي تدعم العمل التطوعي.
نائب وزير التعليم العاصمي
قال الدكتور رضا حجازي ، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين ، أن مهارات التعلم لن تقتصر على الورق، بل سترتكز على أداء الطلاب في مجالهم ،مشيرا إلى أن التعليم لن يتلاشی ولكنه سيأخذ أشكالا مختلفة. وأوضح د. حجازي ، أن المناهج لم تعد المناهج الجاهزة والمفروضة من مستويات اعلي مناسبة للجيل القادم بل يجب أن تكون المناهج عبارة عن بناء اجتماعي متجدد ومفتوح السیاق و يشارك في إعداده وبناءه الطلاب والمعلمين وتخاطب علوم المستقبل و ريادة الأعمال، بحيث يتم التحرر من الزمان والمكان إتاحة فرص متعددة للتعلم خلال أيام الدراسة ،و ستكون هناك أوقات مختلفة، وأماكن متعددة، لافتا الي ان أدوات التعلم الإلكتروني توفر فرصا للتعلم عن بُعد، وللتعلم الذاتي ، مشيرا الي ان الفصول الدرّاسية ستصبح مقلوبة ،بمعنى أن الجزء النظري من المنهج سيتم بالفصل، بينما الجزء العملي يجب أن يدرس وجها لوجهوبشكل تفاعلي. وتابع نائب وزير التعليم ، أن تفريد التعلم والإسراع التعليمي و توفير أدوات تعليم تتوافق مع قدرات الطلاب وسيصبح الطلبة معززین بشكل إيجابي خلال عملية التعلم الفردية، وأن يتعلم كل متعلم وفق سرعته في التعلم. وأضاف نائب الوزير ، أن حرية الاختيار سيكون بمقدور الطلبة تغيير عملیات تعلمهم وفقا للأدوات التي يشعرون أنها ضرورية بالنسبة لهم ، حيث سيتعلم الطلبة بأجهزة مختلفة، وبرامج مختلفة، وتقنيات تعتمد على رغباتهم ، وتعلم قائم على المشاريع بما أن المهن تتكيف مع مستقبل اقتصاد العمل الحر ، فطلبة اليوم سيتكيفون مع التعلم القائم على المشاريع، وهذا يعني أن عليهم تعلم كيفية استخدام مهاراتهم في فترات قصيرة وظروف متنوعة.
نائب وزير التعليم السديري
قال الدكتور رضا حجازي نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين: أتقدم بأصدق وأرق التهاني القلبية، وأطيب الأمنيات بمناسبة الاحتفال بالذكرى الأربعين لتحرير سيناء ، والتي أثبتت قدرة وبراعة القوات المسلحة المصرية بأبطالها الذين قدموا أرواحهم ودماءهم فداءً لهذا الوطن. وتابع نائب الوزير: أن جيش مصر سيظل دائمًا درعها وحصنها المنيع، وإن ذكرى تحرير سيناء واستعادتها إلى حضن الوطن هي ذكرى غالية على نفوس المصريين جميعًا، تخلّد ملحمة تاريخية للعزة والكرامة في سبيل استرداد الأرض وعدم التفريط في أي جزء من تراب هذا الوطن. واستكمل الدكتور رضا حجازى: أدعو جميع أبنائى الطلبة والمعلمين إلى استلهام روح النصر والمشاركة الفاعلة لبناء مستقبل مشرق لهذا الوطن، وصناعة نهضته، داعيًا المولى -عز وجل- أن ينعم على مصرنا الحبيبة بالأمن والأمان والاستقرار والرخاء، وأن يحفظ أهلها من كل مكروه وسوء. لمطالعة الخبر على اليوم السابع
نائب وزير التعليم السعودي
نيابةً عن وزير التعليم د. حمد بن محمد آل الشيخ، رعى نائب وزير التعليم المكلف د. سعد بن سعود آل فهيد احتفالية وزارة التعليم بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية تحت شعار: (اللغة العربية والتواصل الحضاري)، تزامناً مع المناسبة العالمية. وأكد نائب وزير التعليم المكلّف أن المملكة بقيادة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين -حفظهما الله- تولي بالغ الاهتمام والرعاية باللغة العربية، وذلك من منطلق كون المملكة مهدَ الإسلام والعروبة، وقلب العالمين الإسلامي والعربي، وقبلة أكثر من مليار مسلم، مبيناً أن اللغة العربية تمثّل مكوناً أساسياً من مكونات الهوية الوطنية، مؤكداً استمرار جهود وزارة التعليم في ترسيخها في مناهج التعليم وتعزيزها في الخطط الدراسية. وقال د.
نائب وزير التعليمية
وأوضحت الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة، أنه تم استقبال السادة المديرين، والمشرفين وجميع الطلاب المشاركين على مستوى الجمهورية، وتسكينهم، وتم عقد الاجتماع الفني للمسابقات لمديري إدارة التربية الخاصة، ومنسقي الأنشطة. ونوهت الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة، بأن مثل هذه المسابقات والدمج التعليمي، تهدف إلى تعديل اتجاهات أفراد المجتمع والتقليل من الفوارق الاجتماعية والنفسية، وتوفير مناخ ملائم بفرص أفضل لتحقيق الذات عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وتحسين سلوكياتهم الاجتماعية وخلق روح التنافسية وبناء الشخصية السوية.
4- ازدياد أعداد الطلاب الملتحقين بالتعليم والتدريب المزدوج من 42 ألف طالب وطالبة في عام 2017 إلى 55 ألف طالب وطالبة في عام 2021، وتحديث هيكل حوكمة نظام التعليم المزدوج ليشمل المزيد من الشركاء ودعم الخطط الهادفة لزيادة عدد طلابه إلى 10% من إجمالي عدد طلاب التعليم الفني. 5- في عام 2018، قدمت الوزارة نموذجًا جديدًا للتعليم المزدوج يسمى مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالشراكة مع شركات القطاع الخاص الرائدة والمنظمات الدولية لضمان الجودة، حيث كانت البداية بثلاث مدارس بلغ عددها حاليًا 38 مدرسة منها 6 مدارس تحت مسمى المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية بدعم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID 6- تقديم مفهوم قطاعي جديد يتمثل في مراكز التميز القطاعية (Centers of Competence) والتي تعمل كمنارات في القطاعات ذات الأولوية، وقد بدأ العمل على هذا المفهوم مع بنك التعمير الألماني KfW والاتحاد الأوروبي EU في قطاع الطاقة المتجددة. 7- إجراء مسح دولي لاحتياجات أسواق العمل في أوروبا ودول الخليج من العمالة المصرية وتحديد المهارات والمؤهلات اللازمة؛ بهدف تطوير برامج لتلبية هذه الاحتياجات، ويتم تمويل هذه المبادرة من قبل البنك الأوروبي لإعادة الإعمار والتنمية EBRD واختتم نائب الوزير كلمته قائلًا: هذه مجرد البداية والتنسيق مع الجميع سيحدث فرقًا للشباب المتخرجين من التعليم الفني؛ مما سيمكن القطاع الخاص من توسيع استثماراته متى أصبح متأكدًا من توفر القوى العاملة المطلوبة بالمعايير المطلوبة.