[٣]
مهارات حياتية أساسية هامة
هناك قائمة شاملة بالمهارات الحياتية التي يجب مراعاتها لإجراء تغييرات نشطة تؤدي إلى تحسين الذات، وهي كما يأتي: [٣]
مهارة احترام الذات. مهارة تكوين العلاقات الشخصية. مهارة ضبط النفس. مهارة التواصل الفعال. مهارة التفكير الناقد. مهارة صناعة القرار. مهارة إدارة الوقت. مهارات التفاوض. مهارة التعاطف. المراجع ^ أ ب "Life Skills", skills you need, Retrieved 26/1/2022. ملخصات دروس مادة النشاط العلمي - المستوى 6 ابتدائي. Edited. ↑ "What are life skills and why teach them? ", british council, Retrieved 26/1/2022. Edited. ^ أ ب ت "What Are Life Skills And How To Improve Them? ", harappa, 15/3/2021, Retrieved 26/1/2022. Edited.
- ملخصات دروس مادة النشاط العلمي - المستوى 6 ابتدائي
- أسرار { إياك نعبد وإياك نستعين } - ملتقى الخطباء
- إعراب القرآن الكريم: إعراب إياكَ نعبدُ وإياكَ نستعينُ (4)
- ما إعراب إياك نعبد وإياك نستعين ؟ - إسألنا
ملخصات دروس مادة النشاط العلمي - المستوى 6 ابتدائي
توفّر فرصة أكبر للنجاح في الحياة المهنيّة، والاجتماعيّة، والشخصيّة. تطوير الثقة بالنفس، فالأفراد الذين يمتلكون مهارات حياتيّة يكونون أكثر ثقةً بأنفسهم. تزيد من قدرة الأفراد على اتّخاذ القرارات أو أيّ إجراءات مناسبة في الحالات الطارئة، وتساعدهم على حل المشكلات بطرق إبداعيّة. تزيد من مهارات الفرد الاجتماعية، بما في ذلك التعاون والتواصل مع الآخرين. ترفع الوعي الذاتي، وتنمي التعاطف تجاه الآخرين وتقديرهم. تزيد من شعور الفرد بأهمية تحمّل مسؤولية قراراته وأفعاله. تساعد الأفراد على تقبّل وجهات النظر المختلفة، وتشجيع الأفكار الجديدة والمختلفة. تزيد من قدرة الفرد على الدفاع عن نفسه وعن فريقه عند الحاجة بصورةٍ سليمةٍ. أنواع المهارات الحياتية يمكن تقسيم المهارات الحياتية إلى عدّة أنواع، وهي كما يلي: [٣] [٤] مهارات شخصية إنّ اكتساب هذا النوع من المهارات يساعد الشخص على الحفاظ على صحة جسمه وعقله، ومن أهم الأمثلة عليها ما يلي:
مهارة المرونة. مهارة ضبط النفس. مهارة الوعي الذاتي. مهارة إدارة المشاعر والتحكّم بها، كإدارة الغضب والتوتر. مهارة احترام الذات والثقة بالنفس. مهارة صناعة القرار. مهارة القدرة على تقبّل النقد البناء.
ويهدف الإصلاح البيداغوجي الجديد الذي قدمه وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار عبد اللطيف ميراوي، يوم الثلاثاء 26 أبريل، إلى إخراج الجامعة المغربية العمومية من أزمتها، سواء في الشق المتعلق بعدم ملاءمة تكوينات الطلاب مع متطلبات سوق الشغل، أو في الجانب المتعلق بالهدر الجامعي، حيث يتوقف 49 في المئة من طلبة سلك الإجازة عن الدراسة دون الحصول على أي شهادة. نموذج منفتح.... بأليات حديثة و أساليب مبتكرة
النموذج الجديد للجامعة المغربية سيمكن الطلبة من المهارات والمعارف التي تمكنهم من مسايرة التغيرات السوسيو-اقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث يهدف النموذج إلى جعل الطلاب في مرحلة الإجازة "مواطنين مسؤولين ومستقلين يتمتعون بالمهارات التقنية واللغوية والسلوكية التي تساعدهم على التكيف مع متغيرات سوق الشغل". ويقوم الإصلاح الجديد، على إدخال تعديلات في سلكي الماستر والدكتوراه، حيث سيتم في الأول تشجيع تدريس وحدات معرفية باللغة الإنجليزية، في الوحدتين السابعة والثامنة والتاسعة، على أن يتفرغ الطالب في الوحدة العاشرة لإعداد مشروع بحث التخرج. كما يتضمن التصور الأولي للإصلاح البيداغوجي، وحدة جديدة سميت بـ"الوحدة الممهننة"، وتهدف إلى تمكين الطلبة من الانفتاح على نشاط اقتصادي معين، مثل التأمين، واللوجستيك، والخدمات المصرفية…، والرفع من فرص الإدماج المهني، وتكوين كفاءات أكثر ملاءمة لمتطلبات سوق الشغل.
فإنه إن لم يعنه الله, لم يحصل له ما يريده من فعل الأوامر, واجتناب النواهي.
ثم قال تعالى: { اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ } أي: دلنا وأرشدنا،
ووفقنا للصراط المستقيم, وهو الطريق الواضح الموصل إلى الله, ، وإلى جنته، وهو
معرفة الحق والعمل به, ، فاهدنا إلى الصراط واهدنا في الصراط. فالهداية إلى الصراط:
لزوم دين الإسلام, وترك ما سواه من الأديان, والهداية في الصراط, تشمل الهداية
لجميع التفاصيل الدينية علما وعملا. فهذا الدعاء من أجمع الأدعية وأنفعها للعبد ولهذا
وجب على الإنسان أن يدعو الله به في كل ركعة من صلاته؛ لضرورته إلى ذلك.
وهذا الصراط المستقيم هو: { صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ } من النبيين
والصديقين والشهداء والصالحين. {غَيْرِ} صراط {الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ}
الذين عرفوا الحق وتركوه كاليهود ونحوهم. إعراب القرآن الكريم: إعراب إياكَ نعبدُ وإياكَ نستعينُ (4). وغير صراط {الضَّالِّينَ} الذين تركوا
الحق على جهل وضلال, كالنصارى ونحوهم.
فهذه السورة على إيجازها,.. قد احتوت على
ما لم تحتو عليه سورة من سور القرآن, ، فتضمنت أنواع التوحيد الثلاثة: توحيد الربوبية
يؤخذ من قوله: {رَبِّ الْعَالَمِينَ }.
أسرار { إياك نعبد وإياك نستعين } - ملتقى الخطباء
إعراب القرآن الكريم: إعراب إياكَ نعبدُ وإياكَ نستعينُ (4)
قال الشيخ محمد راتب النابلسي إن النفس البشرية تنقسم إلى أنواع: منها نفس راضية تعرف ربها وتستقيم على أمره وتتقرب إليه بالعمل الصالح، ونفس لوّامة تنتبه إذا وقعت في الخطأ وهي مقبولة عند الله لأن الإنسان غير معصوم من الخطأ، و نفس أمارة بالسوء مصيرها الشقاء في الدنيا والآخرة. جاء ذلك في معرض حديثه عن أنواع النفس البشرية وسبل الارتقاء بها، خلال استضافته في البرنامج التلفزيوني "الشريعة والحياة في رمضان" على قناة الجزيرة في أول أيام شهر رمضان 2022. وأكد الشيخ النابلسي أن الارتقاء بالنفس البشرية لا يتم إلا بالتزام المسلم بأوامر الله في كلامه وتصرفاته والعمل الصالح وتعاملاته اليومية، مشيرا إلى أن تطبيق الإسلام بشكل كامل غير مقتصر فقط على العبادات الشعائرية. إياك نعبد وإياك نستعين اعراب. وأضاف الشيخ النابلسي أن فطرة الإنسان تتوافق مع الشعائر الإسلامية ، ولذلك تطبيق هذه الشعائر يجعل الإنسان يتصالح مع ذاته، مشيرا إلى أن الاتصال بالله عز وجعل يوصل الإنسان إلى أعلى مراتب السعادة. وذكر أنه ما من شهوة أودعت في الإنسان إلا جعل الله لها قناة طاهرة تسري خلالها، موضحا أن هذه الشهوات ما وجدت في الإنسان إلا للارتقاء بها لرب الأرض والسماوات، مشددا على أن المؤمن يرضى بما سمح الله به ويمتنع عما نهى الله عنه، واعتبر النابلسي أن سلامة الفرد تتم عبر استقامته وكمال وجوده من خلال عمله الصالح واستمراريته عن طريق تربية أولاده وجعلهم ذرية صالحة.
ما إعراب إياك نعبد وإياك نستعين ؟ - إسألنا
فعَادَتْ سَعَادَةُ الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ إِلَى: { إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ} [الفاتحة: 5]. نسأل الله أن يجعلنا وإياكم من أهل السعادة والكرامة في الدنيا والآخرة..... هذا وصلوا رحمكم الله
ملاحظة/ الخطبة مختصرة من كتاب مدارج السالكين لابن القيم.
فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
اللهم نجنا بفضلك من شرور النفوس من الانس والجان ولا تجعلنا نتبع قول الشياطين ولا الكافرين واجعل القرآن حماية لنا من كل سحر يقصدنا به حاقد أو حاسد يارب العالمين.