إننا نعيش لأنفسنا حياة مضاعفة ، حينما نعيش للآخرين، وبقدر ما نضاعف إحساسنا بالآخرين ، نضاعف إحساسنا بحياتنا ، ونضاعف هذه الحياة ذاتها في النهاية! قَد تَعترِيكَ مِنَ الحَياةِ كآبةٌ تُذكِي الأسَى وتَشلُّ نَبضَ الخَافقِ فتَوَدُّ لو تَبكِي ومَا مِن أدمُعٍ وتظَلُّ مختنِقًا ومَا مِن خَانقِ وتظُنُّ أنَّكَ هالكٌ حتَّى إذا أعياكَ عُسرُكَ جَاءَ يُسرُ الخَالقِ
"إلهي إنْ يكن ذنبي عظيماً" فعفوكَ يا عظيمَ الشأنِ أوسعْ وممن أرتجي عفواً وتوباً وبابكَ للورى ياربُّ مُشرَعْ ؟! إذا ما استوحشتْ نفسيْ وتاهتْ فما لي عنكَ يا رحمنُ مَفْزَعْ فزعتُ إليكَ ملتجئاً منيباً وقلبي واجفٌ والعينُ تدمعْ
"الإفراط في العطاء والادب لا يخلق في الغالب أشخاصاً مخلصة ومقدرة، بل أنانية ووقحة. " "بنور وجهك إني عائذ وجلٌ ومن يعذ بك لَن يَشّقى إلى الأبدِ.. "
( وَقَالَ صَوَابًا) بالتوحيد في الدنيا، فوحَّد الله. معنى أن تغادر – مُدَوَّنَةُ نَبْضُ طَبِيبٍ. عن ابن عباس، في قوله: ( إِلا مَنْ أَذِنَ لَهُ الرَّحْمَنُ وَقَالَ صَوَابًا) يقول: إلا من أذن له الربّ بشهادة أن لا إله إلا الله، وهي منتهى الصواب. عن عكرِمة في قوله: ( إِلا مَنْ أَذِنَ لَهُ الرَّحْمَنُ وَقَالَ صَوَابًا) قال: لا إله إلا الله.
Kuwait — . يعزّ عليَّ حينَ أديرُ عَيني أفتشُ في مكانكَ لا...
`
photoblog
photography
photografy
photo
صورة اليوم
صمود
صلاة
صورة وتعليق
صورة
صور
tumblr
moon
love u to the moon and back
my moon 🌙
moonlight
new moon
" لا أستطيع أن أقول عن إنسان أنّه طيب إلا إذا كان لديه القدرة على فعل الشر ولم يفعل. يجب أن يكون لديك الخيارات لتعرف حقًا من أنت! " `
اقتباسات تمبلر
تمبلر عربي
أهل تمبلر
اقتباسات
عائلة تمبلر
اقتباس
اقتباس ادبي
أل تمبلر
أدب
نص أدبي
صور تمبلر
حكاية صورة
يا صاحبَ البيتِ ، يا صاحبَ الدار ؛أنعِم علينا واكتبنا من الزُّوار. 🤍🖤 `
مكة
مكة المكرمة
لم يقُل: " تزوّجنا " رغم أنّ بلاغة هذهِ الكلمة تكفي عند اجتماع المُحِبّ بحَبِيبه؛ لكنّه ابتكرَ تعبيرًا مُذهلًا: " ضِحكتها صارت بيتي! Kuwait — . يعزّ عليَّ حينَ أديرُ عَيني أفتشُ في مكانكَ لا.... " - عن مُريد البرغوثي ورضوى عاشور. `
مريد البرغوثي
رضوي عاشور
"خير التوفيق وأعظم العطاء، هو توفيق الله للعبد أن يخرج من المِحن التي تحِل به لتكون له مِنَحا، كم من مُصيبةٍ نزَلت بإنسان فعرّفتهُ اليقين بالله، ودلّته على محاريب العبودية، وأذاقته بردَ اليقين ولذّة المناجاة. " `
"كُنتُ أَعتذرُ لك، ولا أَدري ما هو خطَأي، فقط كان همَّي أَن لا أَفقدك. " `
محاولاتي في إخفاء الحزن حزنٌ أخر.. `
يعودُ القلبُ طِفلًا ريَّانَ المشاعِر إذا تابَ أو أحَبّ.
Untitled — يعزّ عليّ حين أُديرُ عيني , أفتش في مكانك لاأراكَ...
Follow @hekams_app لا تنسى متابعة صفحتنا على تويتر
معنى أن تغادر – مُدَوَّنَةُ نَبْضُ طَبِيبٍ
يَعِزُّ عَلَيَّ حينَ أُديرُ عَيني
أُفَتِّشُ في مَكانِكَ لا أَراكا - بهاء الدين زهير #الخط_العربي
IFTTT
Instagram
See more posts like this on Tumblr
#IFTTT
#Instagram
More you might like
أحن إلى شفيعي....
#الخط_العربي
#خطي
#عام_الخط_العربي. #نسخ #تعلم_خط #الأسمر_النحيل #ديواني #ثلث #رقعة #أقلام_خط #دروس_خط #دورات_خط #رسم #فن #خط #خطاط #خط_عربي #الخط #ادوات_الخط_العربي #السعودية #الكويت #البحرين #عمان #أدوات_خط_عربي #الامارات #تعلم_خط
#callegraphy
#art
#beautiful
#خوشنويسى
إعجاز اللغة العربية..
قال الشاعر:
لها غلل من رازقى وكرسف
بأيمان عجم ينصفون المقالا.. فما هو؟..
دع سوط هجرك جانبا وتعالي لي
فقد اكتفى مني عدوى واشتفى..! - رنا رضوان..
أخبرته بشعور كنت أحفظه..
في القلب حتى رأيت الصد ألوانا.. Untitled — يعزّ عليّ حين أُديرُ عيني , أفتش في مكانك لاأراكَ.... ياليتني قد قضيت العمر أكتمه..
فالبوح يقتل نبض الحب أحيانا.. - ماجد عبدالله...
وعندما رآها بائع الورد، تفقّد سلّته..!.. ساء بك الهوى أم طابا..
سيظل وجهك رائعًا جذابا..
- لقائله.... #الخط_العربي
خطي في العام 1416 تقريبا.. 😁
لكل حديث بينهن بشاشة
وكل قتيل دونهن شهيد..! - جميل بثينة..
Instagram
المستقبل ماهو إلا خرقةٌ حمراء ،
وضعت على رأس ثور
يلحق بها ولن يصلها -
لأن المستقبل إذا وصلت إليه
أصبح حاضرًا ، والحاضر يُصبح ماضيًا ،
ثم تستقبل مستقبلا جديدًا.. إن المستقبل الحقيقي هو: أن تُرضي الله
وان تنجو من ناره ، وتدخُل جنته - الطنطاوي.
Collection
مجموعة مواد تدريبية منسقة لمنظمات التعليم في حالات الطوارئ
طورت كلا من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطواريء ومجموعة التعليم التابعة للجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات IASC مجموعات تدريب منسقة تابعة لمركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارئ، حيث تجمع مواد تدريبية من المعايير الدنيا الأصلية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطواريء، والمعهد الدولي للتخطيط التربوي IIEP ومجموعات تدريب لأوائل الأطراف المستجيبة. الإسعافات النفسية الأولية: دليل التدريب للعاملين والعاملات مع الأطفال
31 أكتوبر 2013
إن دليل التدريب على الإسعافات النفسية الأولية للعاملين(ات) ّ مع الأطفال الخاص ّ بمنظمة إنقاذ ّلي الذي يعاني منه الطفل يشمل مجموعة مهارات وكفاءات تساعد على التخفيف من الضيق الأو الأطفال نتيجة الحوادث، والكوارث الطبيعية، والنزاعات وغيرها من الأحداث الخطيرة
التدريب وتنمية القدرات | Inee
تقدم برامج رائز التدريبية مهارات واستراتيجيات حل فعّالة لاختيار الإجبات الصحيحة. التدريب وتنمية القدرات | INEE. فالكثير من الطلاب يقومون بالتشكيك في معنى السؤال مما ينتج عنه إجابات خاطئة او قضاء فترة اطول في حل السؤال على حساب بقية الأسئلة. ومن الأمور التي تزخر بها برامج رائز التدريبية هو البرنامج التحليلي لأداء كل طالب، والذي يكشف مواطن الضعف والقوة لدى للطالب في كل فرع وفي كل نوع من الأسئلة يمكن من خلالها معالجة مواطن الضعف وتنمية مكامن القوة. كما تقدم هذه البرامج ملخصاً عن اختبار "القدرات" والذي يحق للطالب دخوله خمس (5) مرات بدأً من الصف الثاني ثانوي والذي يتكون من جزئين: الكمي واللفظي.
المنصة الشاملة للتدريب على اختبار القدرات | الرئيسية | نجتاز
2- أن يكتسب الطالب ثروة لغوية جديدة ويستخدمها فى أدائه اللغوى. 3- أن يكون لدى الطالب القدرة على شرح معانى المفردات. 4- أن يعرف الطالب المصطلحات العلمية. 5- أن يعرف الطالب بنية الكلمة وجذرها اللغوى. - كيفية الاجابة عن هذا السؤال:-
أن يقرأ الطالب المفردات قراءة واعية وأن يفكر فى المعانى المختلفة وأن يستبعد المعانى البعيدة وأن يحاول التنبؤ بالاجابة المحتملة وان يختار الاجابة الأقرب إلى الصواب. بالمرفقات أمثلة توضح طرق الاجابة علي اسئلة التناظر اللفظي – استيعاب المقروء - جدول يوضح مفهوم العلاقة فى التناظر اللفظى التناظر اللفظى – والجانب الكمي ايضا. انتظروني بالعرض التدريبي الخاص بالفيديو لاختبارات القدرات – الاختبارات التحصيلية
للتحميل
تابع أحدث الأخبار
عبر تطبيق
افتتح الدكتور أشرف صبحى وزير الشباب والرياضة،اليوم الأربعاء، مقر لبرلمان الشباب وأخر لذوى القدرات والهمم بمركز شباب التجمع الأول برفقة عدد من قيادات الوزارة. وتوجه الوزير عقب ذلك لتفقد إنشاءات المركز المتنوعة، والتعرف على ما يقدمه من خدمات للنشء والشباب وجميع الأعضاء، وأبرز البرامج والمشروعات المنفذة به. حضر وزير الشباب والرياضة لقاءً حواريًا مع مجموعة من الشباب والفتيات أعضاء برلمان الشباب نظمته الإدارة المركزية للبرلمان والتعليم المدنى، وأداره الإعلامى محسن سميكة، كما استمع الوزير إلى عرض من قبل الدكتور عبد المسيح سمعان الأستاذ بجامعة عين شمس، حول التغيرات المناخية بحضور أحمد عفيفى رئيس الإدارة المركزية للبرلمان والتعليم المدنى بوزارة الشباب والرياضة، وكمال عامر رئيس الاتحاد المصرى للتطوع، ومحمد حسن معاون الوزير، وسيد حزين مدير مديرية الشباب والرياضة بالقاهرة. وفى حواره مع الشباب، أكد الدكتور أشرف صبحى على اهتمام الوزارة ببرلمان الشباب وبرلمان الطلائع لدورهما فى إعداد وصقل مهارات الشباب سياسًا وتثقيفيًا ومعرفيًا، وتعزيز قدراتهم الفكرية وتوعيتهم بمختلف القضايا والتحديات، وذلك كأحد أهم المشروعات التى تنفذها الوزارة للنشء والشباب على مستوى محافظات الجمهورية.