كما أن دقائق المادة الغازية لها طاقة حركية كبيرة، وتتشابه المادة الغازية مع المادة الصلبة في كونها قادرة على تغيير شكلها وليس لها شكل ثابت أو محدد، من الأمثلة على المادة الغازية، البرفان، والغازات مثل غاز الأكسجين والهيدروجين. هل يمكن تحويل المادة من صورة إلى صورة أخرى؟ نعم يمكن ذلك، حيث أنه مع رفع درجة حرارة المادة قد تتغير من الحالة التي عليها إلى حالة أخرى، فعلى سبيل المثال عند وضع الماء على النار وتركها حتى تغلي فإنها تتحول من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية، كما أنه عند وضع البيض في الماء المغلي أي عند رفع درجة حرارته، فإنه يتحول من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة. إلى هنا نكون قد أجبنا على سؤال كلما ازدادت درجة حرارة المادة…….. حركة الدقائق، حيث عرفنا أنه توجد علاقة طردية بين درجة حرارة المادة وحركة الدقائق، حيث أنه كلما رفعنا درجة حرارة المادة كلما تحركت جزيئاتها بشكل أكبر.
- كلما زادت درجة حرارة المادة .... حركة الدقائق - سؤالك
- كلما ازدادت درجة حرارة المادة ...............حركة الدقائق. - منبع الحلول
- من هو صالح بن عبدالرحمن الحصين – صالح بن عبدالرحمن الحصيّن
كلما زادت درجة حرارة المادة .... حركة الدقائق - سؤالك
9مليون نقاط)
كلما ازدادت درجة حرارة المادة............... حركة الدقائق بيت العلم
34 مشاهدات
الاجابة الصحيحة لسؤال: كلما ازدادت درجة حرارة المادة............... حركة الدقائق؟
أكتوبر 14، 2021
Amira Abdelaal
( 7. 5مليون نقاط)
الاجابة الصحيحة لسؤال: كلما ازدادت درجة حرارة المادة............... حركة الدقائق
اكمل العبارة التالية
ماذا يحدث كلما ازدادت درجة حرارة المادة
ماذا يحدث ل حركة الدقائق...
كلما ازدادت درجة حرارة المادة ...............حركة الدقائق. - منبع الحلول
كلما ازدادت درجة حرارة المادة............... حركة الدقائق، درجة الحرارة من أهم العناصر التي تؤثر بشكل كبير في المادة، الجدير بالذكر وحسب الدراسات العلمية أكدت أن وصول المادة إلى درجة حرارة معينة يؤدي إلى تغير في خصائص المادة التعرف على هذه الأمور مهمة للإنسان من خلالها يتعرف الفرد على الكثير من المعلومات حول بعض الظواهر التي تصادفنا في الحياة اليومية. سؤال كلما ازدادت درجة حرارة المادة على مدار اليوم الدراسي يحصل الطالب على عدد كبير من المعلومات تكون تلك المعلومات معرضة للنسيان بسبب أن ذكرة الطالب قصيرة المدى، لا بد من تثبيت لهذه المعلومات لتفادي نسيانها. الحل الصحيح كلما ازدادت درجة حرارة المادة ازدادت حركة الدقائق.
كلما ازدادت درجة حرارة المادة ……………حركة الدقائق، درجة الحرارة في المادة تقيس لنا حجم السخونة أو البرودة أي الحالة العامة التي تكون عليها المادة وهي أحد أهم المفاهيم العلمية التطبيقية التي يتم من خلالها بناء الكثير من النظريات العلمية التي لها أثر مميزة في معرفة الحالة الطبيعية لمادة وتحليل العناصر الرئيسية فيها وهناك الكثير من الأمثلة العلمية الواضحة التي تبين وتوضح لنا الحالة التي تبنى على النظرية مثل الساخن والبارد وهذا من أجل بيان وتوضيح العلاقات التي سنتحدث عنها في درجات الحرارة. درجة الحرارة المقصود بها في هذا النشاط تخبرنا عن كافة المعايير المختلفة التي تهتم بدراسة درجة الحرارة ككل وهي من الوحدات الرئيسية التي تقاس عليها وفقا للدرجات المختلفة مثل الفهرنهايت ويكون ذلك بالاعتماد على صفة القياس الأساسية وهي الدرجة المئوية التي تبين لنا المقدار الصحيح لدرجات الحرارة أو الطاقة المختزنة في الأجسام إلا أن هذه من الحالات الطبيعية التي تكون في الحالة التي تصل إليها المادة ما إذا كانت بالسخونة أو البردوة. كلما ازدادت درجة حرارة المادة ……………حركة الدقائق:- الإجابة//: ازدادت.
أجرى الكاتب المصري حسين أبو السباع قراءة تحليلية لمجمل أعمال الشيخ صالح بن عبدالرحمن الحصين، الرئيس العام لشؤون الحرمين وعضو هيئة كبار العلماء "سابقًا" استعرض خلالها فكر الشيخ الحصين -رحمه الله- من خلال ما تناوله من التأكيد أن ما ورد في القرآن الكريم والسنة المطهرة يحرِّض المسلم على قبول الآخر، والنظر إلى الكون نظرة أكثر اتساعًا.
من هو صالح بن عبدالرحمن الحصين – صالح بن عبدالرحمن الحصيّن
ولذا فإن مال الشيخ ينتهي بنهاية الشهر وياله من استثمار أخروي. وحدثني حفيده أنه يرى مع جده كتباً يقرؤها ثم لا يجدها في مكتبته الصغيرة بعد ذلك، ولا تفسير عندي إلا أنه يهبها، وكم من خازن للكتب لا هو قرأها ولا نفع بها غيره. من هو صالح بن عبدالرحمن الحصين – صالح بن عبدالرحمن الحصيّن. وأخبرني أحد المشايخ أن الشيخ كانت له حقوق مالية من مناقشات علمية في جامعة الإمام ، فاتصل بالشيخ يسأله عن رقم الحساب ليودع المبالغ فيها، فقال الشيخ: تبرع بها! فأجابه: أن هذا لا يمكن نظاما! ثم صمت الشيخ برهة، وقال: أودعها في الحساب الفلاني باسمي وهو وما فيه كله للعمل الخيري، وإن تعجب فأعجب من أولئك الذين يطاردون كل هللة من أي طريق ثم لا هم يتبرعون، ولا يسلم العمل الخيري من شرهم وشرههم. وروى لي أحد رموز العمل الخيري أنهم كانوا يتناقشون ويبسطون القول بحضرة الشيخ وهو صامت يسمع ويفهم ويحلل، ثم يتكلم بكلمات هادئة لا تتجاوز خمسة أسطر، فيقتنع الجميع برأيه، ولنقارن ذلك بمن يجمع الناس فيفتتح الحديث ثم يكمله فيسهب ويمل سامعيه حتى يختم؛ ولم ينبس غيره ببنت شفه يعارض ما فاه به من خطل أو سفه! ومن لطيف خبره أن قريباً له لمز مؤسسة دعوية وفكرية كبرى عند أحد الأثرياء الباذلين من بلدتهم الجميلة شقراء، فسأل الثري الشيخ صالح عما يقوله قريبه القريب في تلك المؤسسة المباركة، فقال الشيخ: دعك من قوله، فهي خير مني ومن قريبي فلان!
كتب الشيخ الدكتور صالح الحصين مقالا بعنوان "الإسراف في التقنين: عامل مؤثر في وجود الفساد الإداري"، ولأهمية الموضوع وأثره في مسيرة البناء والفكر رغبت في أن أتجرّأ وأناقش شيخي الدكتور صالح، وأتمنى من فضيلته أن يتحمل جُرأتي في نقاش مَن هو في مقامه في العلم والحكمة والزهد والفضل، ويعلم الله لولا المصلحة العامة لما كتبت حرفا من هذا. الحقيقة أنني تعجبت كثيرا من رجل قانون في الأساس أن يدعو إلى التخفف من القانون! فحتى أولئك الذين يرون حرمة التقنين فإنهم قد تجاوزوا في مجملهم رأي الشيخ، وأصبحوا يدركون أهمية وضع اللوائح التنظيمية والتنفيذية! وبعد التأمل في كلام الشيخ، وجدته قد عاب التقنين ولكنه يدلل على ذلك بسوء التقنين، وفرق بين من ينتقد التقنين ومن ينتقد سوء التقنين! فسوء التقنين لا يعني أن التقنين هو العيب، بل العيب في كون ذلك التقنين سيئا أو معيبا. ولا أخفيكم أنني احترت في فهم كلام الشيخ، فهو يؤكد على أهمية القانون والتقنين، ثم ينقض هذا المبدأ في بعض تقريراته! الغريب أن الشيخ يتحدث عن الإسراف في التقنين في سياق حديثه عن بلد تأسست الفتوى بالأغلبية فيه بحرمة التقنين حتى الآن! وهي من أقل دول العالم في إصدار الأنظمة إن لم تكن الأقل بسبب منع التقنين!