وتكون دودة المخيخ والبطين الرابع عاديين. متغيرة داندي ووكر وهي النوع الثالث من المتلازمة وهي أخف من التشوه. وهذا الشكل يقدم طاقم واسع اتنوع من الأعراض والنتائج للمتلازمة. والكثير من المرضى الذين لا يصنفون في النوعين الأول والثاني يصنفون مع المتغيرة. ويكون البطين الرابع متوسط التوسع مثل الحفرة الخلفية أيضا. وتكون دودة المخيخ قليلة الحجم وحجم حيز الكيسة متغير، ويكون هذل ناجما عن الاتصال المفتوح بين البطين الرابع الخلفي السفلي وبين الكيسة الكبيرة من خلال الأخدود المتوسع. ويظهر المرضى موه في الدماغ،، يكون البطين الثالث والبطين الوحشي عاديين وكذلك جذع الدماغ الموه الدماغ بانسداد الثقبة البطينية. التشخيص يتم التشخيص عن طريق التاريخ المرضي للمريض والفحص الطبي وبعض الاختبارات والأشعة لتأكيد التشخيص مثل: الأشعة الفوق صوتية للدماغ. تحليل الكروموسومات. الأشعة المقطعية على المخ. أشعة الرنين المغناطيسي على المخ والتي تظهر بوضوح اختلالات تخليق المخيخ والبطين الرابع واستسقاء الدماغ. الأستشارة الوراثية. العلاج لا يوجد علاج لمتلازمة داندي ووكر، ولكن العلاج يعتمد على علاج الأعراض والمشاكل المرافقة للحالة، ومن طرق العلاج: 1-القسطرة الدماغية في حالات وجود الأستسقاء الدماغي.
- متلازمة إهلرز-دانلوس | مجلة المنال
- ابني يعاني من متلازمة داندي ووكر
- استراتيجية التسميع من استراتيجيات زيادة الفهم والتركيز - منشور
- من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم
متلازمة إهلرز-دانلوس | مجلة المنال
متلازمة داندي ووكر ( بالإنجليزية: Dandy Walker syndrome). ويسمى أيضا بموه الرأس الخلقي. [1] هو عيب خلقي ولادي نادر يصيب الدماغ ، و بالأخص منطقةالمخيخ والبطين الرابع. يسبب هذا المرض خلل في التكون أو عدم اكتمال أو نقص نمو المخيخ، ويرافقه توسّع البطين الرابع للدماغ، وأيضا في النقرة الخلفية. مما ينتج عنه ضمور المخيخ، وأيضا العديد من المشاكل الدماغية المصاحبة، وقد يكون هناك ضمور في القنوات والثقوب التي يمر من خلاليها السائل الدامغي الشوكي كـ(قناة ماجندي، وقناة لوشاكا) ، وكنتيجة لانسدادها يتراكم السائل داخل الجمجمة ويحدث ضغطًا شديدًا على نسيج المخ المحيط به، وقد يتم التدخل جراحيًا لتقليل المضاعفات الناتجة تراكمه. وتتفاوت الأعراض بين التأخر العقلي واختلال الحركة والتوازن واضطراب حركة العين بالإضافة إلى أعراض استسقاء الدماغ ومنها تضخم حجم الجمجمة والقيء والتشنجات والهياج. [2] تصيب متلازمة داندى ووكر طفلًا واحدًا من كل 25. 000 طفل، 80% من المرضى تظهر عليهم الأعراض خلال السنة الأولى من عمرهم. 90% من هذه الحالات تكون مصحوبة باستسقاء الدماغ ويظهر التخلف العقلي على 50% من المرضى. [3] أول من وصف هذه المتلازمة هما الجراحان الأمريكيان والتر داندي (1886-1946)، وأرثر ووكر (1907 -1995) وسميت المتلازمة نسبة إليهما.
ابني يعاني من متلازمة داندي ووكر
وهذا يؤدي إلى ارتفاع ضغط غير طبيعي داخل الجمجمة وتورم في الرأس، ويمكن أن يؤدي إلى تدهور عصبي. انظر ايضاً:
اسباب متلازمة داندي ووكر
أعراض متلازمة داندي ووكر
علاج متلازمة داندي ووكر
الدكتور رضوان غزال MD, FAAP- مصدر المعلومات - آخر تحديث 20/1/2018
تشوهات في الجهاز العصبي المركزي، مثل: خلل تكون الجسم الثقني، وإزاحة الأنسجة الدماغية من مكانها، واندماج مقدم الدماغ (Holoprosencephaly)، وعيوب الأنبوب العصبي. من قبل
هناء جواد
-
الثلاثاء 27 نيسان 2021
ذات صلة زيادة التركيز والفهم أطعمة لزيادة التركيز
ممارسة التمارين الرياضية
تُحفّز التمارين الرياضية وظيفة الدماغ وتزيد من التركيز، حيث تنتج الخلايا العصبيّة بروتيناتٍ تُسمّى عوامل التغذية العصبية (بالإنجليزية: Neurotrophic Factor)، وهي عوامل تساعد على إنتاج العديد من المواد الكيميائية المهمة في تحسين عملية التعلّم، وزيادة التركيز ، وقد أثبتت دراسة أجريت عام 2010م على القرود أنّ التمارين الرياضية المنتظمة ساعدت القرود على تعلّم مهامٍ جديدةٍ أسرع مرتين، مقارنةً بالقرود الذين لم يمارسوا التمارين، ويعتقد العلماء أنّ هذه الدراسات تنطبق على البشر أيضاً. [١]
تحديد المهام اليومية
يُعدّ تحضير قائمة مهامٍ يومية أمراً مهماً لتسهيل القيام بكافة الأمور التي يجب إنجازها، ويُفضّل ترتيب العناصر حسب الأهمية من الأهم إلى الأقل أهمية، أمّا عند تنفيذها فإنّ البدء بالأمور البسيطة يساعد على الشعور بالإنجاز، والتقليل من عبء المهام، وجعلها أقلّ صعوبةً، خاصةً للأشخاص الذين يعانون من فرط الحركة ونقص الانتباه. [٢]
تناول أطعمة تزيد التركيز والفهم
يؤثر الطعام بشكلٍ مباشرٍ على مستوى الطاقة والقدرة على التركيز، حيث إنّ اتباع نظامٍ صحيٍ يساعد على تحسين أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، ويزيد من مستوى التركيز، ويُنصح بتقليل تناول الأطعمة المصنّعة والحلوى للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات نقص التركيز، واستبدالها بالبروتين، خاصةً في فترات الصباح، [٢] ومن الأمثلة على الأغذية التي تزيد التركيز ما يأتي: [٣]
السمك: يعتبر السمك مصدراً رئيسياً للبروتين، وأساسياً لصحة الدماغ، حيث يزيد من قوة التركيز ويُعزّز الذاكرة.
استراتيجية التسميع من استراتيجيات زيادة الفهم والتركيز - منشور
كتابة النظريات بشكل ملخص وتفصيلي. تلخيص القوانين. تلخيص النقاط الرئيسية للدرس. إستراتيجية تدوين الملحوظات والتعليقات
وهذه الإستراتيجية تتطلب أن يكتب الطالب الملاحظات والتعليقات التي يفهمها أثناء قراءة الدرس أو أثناء شرح الدرس من قبل المدرس، وهذه التعليقات والملحوظات ستساعد الطالب على تذكر النقاط الرئيسية في الدرس، وتوضح ما هو المطلوب منه، وتتلخص هذه الإستراتيجية في:
ترقيم النقاط الرئيسية في الدرس. التعليم على أهم النقاط. تحديد ما لم يفهمه. العوامل التي تؤثر على التركيز والفهم
يمكن أن يختلف مدى الإنتباه والتركيز من شخص إلى أخر وذلك يعود لعدد من الأسباب، حيث يواجه بعض الأشخاص صعوبة في ضبط المشتتات من حولهم، كما ويمكن أن يؤثر العمر وقلة النوم على التركيز ايضاً، كما وينسى معظم الناس الأشياء بسهولة أكبر مع تقدمهم في العمر، ويمكن أن يصاحب إنخفاض التركيز فقدان الذاكرة، ويمكن أن تؤثر إصابات الرأس أو الدماغ، مثل الارتجاج، وكذلك بعض حالات الصحة العقلية على التركيز، وهذه أهم العوامل غير المرضية أو العمرية التي تؤثر على مدى تركيز وفهم الطالب:
التفكير بشيء أخر أثناء القراءة أو الدراسة. من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم. المشاكل العائلية.
من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم
أسئلة ما بعد القراءة الإستطلاعية: وهي الأسئلة التي تكون بعد القراءة الأولى للدرس، حيث تكون أسئلة من النقاط الرئيسية في الدرس. أسئلة ما بعد القراءة: وهي الأسئلة التي تكون بعد فهم الدرس بشكل كبير، وتكون هذه الأسئلة متعمقة بموضوع الدرس. إستراتيجية التسميع
حيث إن إستراتيجية التسميع قد تجعل الطالب على دراية مفصلة بالنقاط الرئيسية للدرس وحفظها، مما يساعد على فهمه للنقاط الفرعية للدرس، كما وقد تحسن إستراتيجية التسميع من النطق الصحيح للكلمات الموجودة في الدرس، وتساعده على سرعة القراءة والفهم، ومن أهم الطرق المتبعة في هذه الإستراتيجية:
حفظ المعلومات والأرقام ذات الأهمية. حفظ القواعد الأساسية والقوانين. حفظ نص النظريات العلمية. إستراتيجية الرسوم والجداول
حيث تساعد الرسوم والجداول على تلخيص الفكرة العامة للطالب، وتوضح له أهم النقاط الرئيسية في الدرس، ومن أهم طرق هذه الإستراتيجية:
جداول تصنيف المعلومات. خرائط المفاهيم. شجرة الذاكرة. الصور التوضيحية. إستراتيجية التلخيص
يتطلب تحديد الفكرة الرئيسية والتلخيص، أن يحدد الطالب ما هو مهم ثم صياغته بكلماته الخاصة، وهذا يساعد الطالب على إستخلاص المطلوب من الدرس، وفهم المطلوب منه، وإستراتيجية التلخيص تكون في:
تلخيص الأسئلة المهمة مع إجاباتها.
ابتداءً من
ابدأ الان
أطباء متميزون لهذا اليوم