ولا يزال الشيطان يسعى في الناس كي يكدّروا إصلاح أرضهم, ويفسدوا صلاح بقاعهم, ولا يزال أتباع الرسل يسعون جاهدين للإصلاح, فيبقى الأمر سجالاً بين أتباع الشيطان, وأولياء الرحمن, أولئك قوم يبغون الفساد والإفساد, وهؤلاء يسعون للصلاح والإصلاح. ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها - خطب مختارة - ملتقى الخطباء. يحل الفساد في الأرض -يا كرام- بالشرك بالله, فحين يُعبد غير الله, ويُدعى, وبه يُحلف, وإليه يُتوجه, وعليه يُتوكل, حين يتوجه الخلق لعبادة غير الخالق, فذاك من أجلى صور الإفساد, ومن أظهر مظاهر الإفساد فيها, وهل ثمة فساد في الأرض أشد من فساد الدين؟! قال ابن القيم: " وبالجملة فالشرك والدعوة إلى غير الله، وإقامة معبودٍ غيرِه، ومطاعٍ متبعٍ غير رسول الله –صلى الله عليه وسلم- هو أعظم الفساد، ولا صلاح لها ولا لأهلها، إلا أن يكون الله وحده هو المعبود، والدعوة له لا لغيره، والطاعة والاتباع لرسوله ليس إلاّ، وغيره إنما تجب طاعته إذا أمر بطاعة الرسول، فإذا أمر بمعصيته وخلاف شريعته، فلا سمع ولا طاعة، فإن الله أصلح الأرض برسوله ودينه، وبالأمر بتوحيده، ونهى عن إفسادها بالشرك به وبمخالفة رسوله ". تفسد الأرض -يا مسلمون- بالبدعة, التي تكون على خلاف شرع الله, وعلى خلاف ما سنة رسول الله, فدين الإسلام كامل لا يحتاج لمستدرِك عليه, ولا لمبتكرٍ عبادةً لم يأمر بها الله ورسوله, وكل ناظرٍ لمجتمعات المسلمين يعلم كم هي البدع التي تُسنّ وتحتذى على خلاف ما ورد عن المصطفى, يزعم صاحبها قربة وهي تزيده من الله بعداً, بدعٌ في الأقوال, وبدع في الأفعال, بدعٌ في تعظيم أزمان, أو أماكن, أو أعمال لم تعظم في الشرع, وقد قال عليه السلام وقرر أن " من عمل عملاً ليس عليه أمرنا فهو ردّ ".
ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها - خطب مختارة - ملتقى الخطباء
وقد تحدث القرآن عن الفساد كما تحدث عن الإفساد، وأخبرنا أن الجميع يفر من تهمة الإفساد ويتبرأ منها ويعد نفسه من المصلحين، يقول -تعالى- عن المنافقين: (وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ لَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ قَالُوا إِنَّمَا نَحْنُ مُصْلِحُونَ * أَلَا إِنَّهُمْ هُمُ الْمُفْسِدُونَ وَلَكِنْ لَا يَشْعُرُونَ) [البقرة: 11-12]، ولكن الأمر في التعرف على المفسدين سهل ميسور؛ فمن وافق أمره ونهيه ورغباته ودعواته شرع الله -تعالى- فهو المحسن الصالح المصلح، أما من خالف شريعة الله وحاد وجار فذلك هو المفسد. ولا تحسبن أني قد قلت شيئًا مما مضى من عند نفسي، كلا؛ بل استقيته من علمائنا وخطبائنا ودعاتنا، ومنهم هؤلاء الخطباء الذين قد نقلت هنا بعض خطبهم:
عباد الله: يحل الفساد في الأرض بصنيع المنافقين الذين يفسدون في الأرض بقولهم وفعلهم, ويدّعون الإصلاح, فتراهم يبغون الناس السوء, ويؤزون المسلمين للمنكر, يسعون بكل جهدهم وطاقتهم كي يفسدوا الخلق, ويوطّنوا الناس على المنكر, وإذا قيل لهم لا تفسدوا في الأرض قالوا إنما نحن مصلحون ألا إنهم هم المفسدون ولكن لا يشعرون. هم المفسدون؛ إذ يدعون إلى نبذ شرع الله, والتحاكم إلى قوانين البشر, وأنظمة الشرق والغرب. هم المفسدون؛ إذ يُشيعون الفحش, ويسعون لطمس كل أنوار الرسالة, وتشويه صورة الدين وأهله. هم المفسدون؛ إذ يودون لو انجرف المجتمع عن الفضيلة, ولحق بركب الكفار في أخلاقه وأحواله. هم المفسدون؛ إذ يتهمون المسلمين بالسفه, وبساطة العقول, وسطحية التفكير, وأن عقولهم متحجرة, ( وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ آمِنُواْ كَمَا آمَنَ النَّاسُ قَالُواْ أَنُؤْمِنُ كَمَا آمَنَ السُّفَهَاء أَلا إِنَّهُمْ هُمُ السُّفَهَاءُ وَلَكِنْ لاَّ يَعْلَمُونَ) [البقرة: 13]. هم المفسدون؛ إذ يخادعون الله والذين آمنوا, ويكيدون لأهل الإسلام, ويتواصلون مع أعداء الدين, لأجل القضاء على مظاهر الدين, ومراكز إشعاع الرسالة والإصلاح في المجتمع, ( وَإِذَا خَلَوْاْ إِلَى شَيَاطِينِهِمْ قَالُواْ إِنَّا مَعَكْمْ إِنَّمَا نَحْنُ مُسْتَهْزِؤُونَ) [البقرة: 14], يخادعون الله والذين آمنوا، وما يخدعون إلا أنفسهم وما يشعرون.
- الهدف من دراسة السلوك الوظيفي. - متطلبات وظيفة وسلوكيه. - سلوكيات الافراد داخل منشأة (قطاعات) العمل. الجلسة التدريبية الثانية/ الشخصية الانسانية:
- خصية الانسانية. - مكونات الشخصية الانسانية. - سمات الشخصية الانسانية. - انواع الشخصيات الانسانية. اليوم التدريبي الثاني
الجلسة التدريبية الأولى/ أخلاقيات العمل:
- أخلاقيات العمل. - الاخلاق الإيجابية. - الأخلاق السلبية للموظف. الجلسة التدريبية الثانية/ عادات العمل الناجح:
- عوامل النجاح وعادات العمل الناجح. - صفات الناجحين. اليوم التدريبي الثالث
الجلسة التدريبية الأولى/ الاتصال الفعال:
- ماهية الاتصال. - أهمية الاتصال. السلوك الوظيفي ومهارات الاتصال ppt. - عناصر الاتصال. - عناصر الاتصال الفعال. - العوامل المؤثرة في الاتصال. - عوائق وصول المعنى. - أساليب عملية الاتصال. الجلسة التدريبية الثانية/ الحوار والاصغاء الإيجابي:
- مهارة الحوار. - أصول الحوار. - نصائح لتحسين مهارة الحوار. - أدب الحوار. - الإصغاء الإيجابي. - أفكار لتحسين مهارات الاصغاء الفعال. - الانصات على كل المستويات. - كيفية التعامل مع الرئيس المباشر. جميع الملفات (مفتوحة) قابلة للتعديل عليها
السلوك الوظيفي ومهارات الاتصال Ppt
نشأ تقييم السلوك الوظيفي من تحليل السلوك التطبيقي. هذه هي الخطوة الأولى في خطة دعم السلوك الإيجابي للفرد ولحجر الأساس. يسعى التقييم إلى وصف السلوك والعوامل البيئية وتحديد الأحداث التي تتنبأ بالسلوك من أجل توجيه تطوير خطط الدعم الفعالة. يضع التقييم الأساس لبرنامج دعم السلوك الإيجابي. يشمل التقييم: وصف لسلوك المشكلة والإعداد العام لحدوثها تحديد الأحداث والأوقات والمواقف التي تتنبأ بسلوك المشكلة تحديد العواقب التي تحافظ على السلوك تحديد الوظيفة المحفزة للسلوك جمع بيانات الرصد المباشر تحديد السلوك البديل الذي يمكن أن يحل محل سلوك مشكلة الطفل (أي ما يفعله الطفل المعتاد). السلوك الوظيفي ومهارات الاتصال – معهد التدريب الإداري العالي. غالباً ما يتم قياس ذلك من خلال الملاحظة المباشرة أو أدوات تقييم السلوك الموحدة. في بعض الحالات، يتم إجراء تحليل إضافي لسلوك المشكلة المحدد في تقييم السلوك الوظيفي من خلال إجراء تحليل لسلسلة السلوك - حيث يتم التركيز على تسلسل السلوك الذي يؤدي إلى سلوك المشكلة. تساعد نتائج التقييم في تطوير خطة دعم السلوك الفردي. وهذا يحدد الإجراءات الخاصة بتعليم البدائل لمشاكل السلوك، وأعاده تصميم البيئة لجعل سلوك المشكلة غير ذي صلة وغير ناجح وغير فعال.
السلوك الوظيفي ومهارات الاتصال الكلية التقنية
الهدف العام:
تهدف الدورة التدريبية إلي تعريف المشاركين بأهمية إتقان مهارات الاتصال ، وبالسلوكيات الوظيفية المرغوبة في بيئة العمل. وبعد الانتهاء من دراسة هذه الدورة التدريبية بمشيئة الله يكون المتدرب قد تعرف علي الآتي:
مفهوم وأهمية والسلوك الوظيفي
أنماط السلوك الوظيفي في بيئة العمل
قيم وأخلاقيات العمل المرغوبة وغير المرغوبة
عادات العمل الناجح التي يحتاج المتدرب إلي الالمام بها
إشكالات وضغوط العمل المختلفة وطرق التعامل معها
محاور الدورة
مفهوم السلوك الوظيفي
أهمية دراسة السلوك الوظيفي
أنماط السلوك الوظيفي
خصائص السلوك المفضل فى بيئة العمل
مهارات التواصل الفعال
التقدير والتحفيز الذاتي
مهارة التفكير الإيجابي
مدة الدورة: 5 أيام / 10 ساعات
المدرب: علاء عمر
مدرب ومحاضر إدارة الأعمال
السلوك الوظيفي ومهارات الاتصال Pdf
- غطاء للشعر (لون أسود). - قبعة (لون أبيض). - جوارب (لون اسود). السلوك الوظيفي ومهارات الاتصال الكلية التقنية. - جزمة رياضية (لون أسود). 2- ملف شفاف يسلم عند التحضير يحتوي على:
- الهوية الوطنية. - أصول الوثائق التي تم التقديم بها. 3- أدوات مكتبية تحتوي على:
- أقلام
- دفتر ملاحظات ملاحظات:
- سيتم استقبال المتقدمات عن طريق البوابة الشمالية (بوابة رقم 4) يوم الاثنين الموافق 1441/5/25هـ في تمام الساعة 7:00 صباحاً في اليوم الأول فقط. - سيتم إلحاق المتقدمات بدورة (الفرد الأساسي) لمدة أربعة أشهر بمعهد التدريب النسائي الأمني بكلية الملك فهد الأمنية مع العلم بأن بداية الدورة في تمام الساعة 6:00 صباحاً والخروج في تمام الساعة 2:00 ظهراً. والاسعار تتراوح بين 100 الى 300 ريال حسب عدد ساعات العمل وبعد المسافة، اما اسعار خدمة راحة بالشهر فهي اكثر من ذلك وتوفر الشركة بين الفترة والاخرى خصومات كبيرة يمكن الاستفادة منها.
■ الساعات المعتمدة: 15ساعة ■ المكان: عن بُعد من اي مكان في العالم ■ تاريخ البرنامج: متاح بنظام التدريب الحر ( الغير متزامن) ■ الرسوم شاملة كل المميزات اضغط هنا للتواصل الفوري واتس آب خدمة العملاء مشتركين هذه الدورة امتلكوا الدورات التالية أيضا
نشاط مقرر 101 سلك للفصل التدريبي الاول للعام التدريبي
33/1434هـ
في الاسبوع التاسع
تقسم المتدربات إلى مجموعات كالتالي:
المجموعة
1 ( 6متدربات) دعم شعبة 001 – محاسبة شعبة 002 (
6متدربات). المجموعة 2
(6متدربات) دعم شعبة 001
–
محاسبة شعبة 002 (
المجموعة 3
( 6متدربات) دعم شعبة 001 – محاسبة شعبة
002 ( 6متدربات). المجموعة 4
المجموعة 5
002 ( 7متدربات). لمجموعة 6
( 7متدربات) دعم شعبة 001
المطلوب
1-
بحث عن المقابلات الشخصية (5درجات)
2-
عمل سيناريو للقيام بدور اصحاب العمل والمتقدمين للوظيفه ( 5درجات). 3-
تمثيل الادوار ( 5درجات). التعليمات
1. أن تقسم أسرة 101 سلك إلى المجموعات السابقة. 2. تعين قائدة ومساعدة قائدة لكل مجموعة. 3. أن يوزع العمل بالتساوي على أفراد المجموعة وترفع القائدة
بتقريرها مهمة كل فرد في مجموعتها للمدربة. معهد ردنا العالي للتدريب. 4. أن تختار كل مجموعة (3) من الاعضاء
يمثلون من يقومون بالمقابلة الشخصية مع المتقدمات
(3) من اعضاء المجموعة يمثلون
المتقدمات للوظيفه
5. أن يعد بحث واحد لكل مجموعة
بإشراف القائدة وبمشاركة جميع أفراد المجموعة بالموضوع( المقابلة الشخصية), مهام
كل عضو بالفريق, فهرس الموضوعات التي تناولها الموضوع والمراجع التي استخدمت فيه.